昌德中學(xué)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)昌德中?學(xué)環(huán)境?綜合治?理進(jìn)校?園工作?總結(jié)?經(jīng)過近?一學(xué)年?的艱苦?奮戰(zhàn)和?不懈努?力，我?校城鄉(xiāng)?環(huán)境綜?合整治?進(jìn)校園?工作取?得了顯?著成績(jī)?。校園?環(huán)境得?到全面?治理，?安全狀?況得到?明顯改?善，師?生文明?素養(yǎng)得?到較大?提高，?育人環(huán)?境進(jìn)一?步優(yōu)美?和諧。?為進(jìn)一?步鞏固?和擴(kuò)大?整治成?果，現(xiàn)?將城鄉(xiāng)?環(huán)境綜?合整治?進(jìn)校園?工作總?結(jié)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?行政推?動(dòng)，是?做好整?治工作?的重要?前提。?學(xué)校?高度重?視城鄉(xiāng)?環(huán)境綜?合治理?工作進(jìn)?校園活?動(dòng)，充?分體會(huì)?到城鄉(xiāng)?環(huán)境綜?合治理?工作進(jìn)?校園活?動(dòng)的重?大意義?，制定?了《昌?德中學(xué)?校園環(huán)?境綜合?治理工?作方案?》，成?立了城?鄉(xiāng)環(huán)境?綜合治?理工作?進(jìn)校園?的活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小?組，組?長(zhǎng)：由?伍宗權(quán)?校長(zhǎng)親?自擔(dān)任?，副組?長(zhǎng)：趙?祖龍、?張建修?、吳平?、成員?：蔣光?亮、鄭?波__?__蔚?、唐學(xué)?峰、付?加健、?各年級(jí)?主任、?各班主?任。為?營(yíng)造良?好的氛?圍，我?校創(chuàng)新?了宣傳?方式，?注重宣?傳效果?，做到?了進(jìn)學(xué)?校、進(jìn)?班級(jí)、?進(jìn)家庭?的全面?覆蓋，?并通過?廣播、?標(biāo)語、?集會(huì)、?進(jìn)行了?深度動(dòng)?態(tài)報(bào)道?。學(xué)校?先后_?___?召開教?職工會(huì)?、住戶?會(huì)、學(xué)?生會(huì)、?班主任?會(huì)達(dá)_?___?余次，?提出了?具體工?作要求?，實(shí)地?檢查，?及時(shí)解?決整治?工作中?出現(xiàn)的?難點(diǎn)問?題。?二加強(qiáng)?宣傳，?注重實(shí)?效。?學(xué)校在?全校范?圍內(nèi)開?展了治?理環(huán)境?，你我?同行為?主題的?公益廣?告作品?征集活?動(dòng)，征?集了：?你我多?一份自?覺，學(xué)?校多一?份清潔?；草兒?綠、花?兒香，?環(huán)境優(yōu)?美人健?康；整?潔校園?，人人?有責(zé)；?創(chuàng)建美?好校園?，從一?點(diǎn)一滴?做起的?公益廣?告，開?展了小?手牽大?手活動(dòng)?，并成?立了監(jiān)?督熱線?，加強(qiáng)?環(huán)境綜?合整治?的宣傳?，從而?把本次?活動(dòng)推?向__?__。?三、?建立了?衛(wèi)生工?作的包?干制度?和衛(wèi)生?評(píng)比制?度。?將學(xué)校?衛(wèi)生區(qū)?域分配?到各班?負(fù)責(zé)，?落實(shí)了?各項(xiàng)任?務(wù)。在?校園花?圃內(nèi)設(shè)?置了多?幅愛衛(wèi)?生、講?清潔的?永久性?標(biāo)牌。?在校園?人流量?較多的?地方共?放置了?___?_個(gè)垃?圾箱，?動(dòng)員師?生互相?監(jiān)督隨?地吐痰?和亂丟?紙屑、?瓜殼、?食品包?裝袋的?不良行?為。發(fā)?現(xiàn)一起?，批評(píng)?教育處?理一起?。星期?一全校?進(jìn)行大?掃除，?教室、?公地必?須堅(jiān)持?每天早?、中、?晚三掃?，學(xué)校?將衛(wèi)生?評(píng)比工?作列入?學(xué)校日?常工作?之中。?由衛(wèi)生?管理人?員每日?檢查各?班的衛(wèi)?生情況?，并依?據(jù)實(shí)際?情況打?分，對(duì)?衛(wèi)生工?作突出?的班級(jí)?頒發(fā)衛(wèi)?生流動(dòng)?紅旗，?并將它?作為先?進(jìn)班_?___?評(píng)選的?一個(gè)重?要依據(jù)?。分管?衛(wèi)生的?領(lǐng)導(dǎo)深?入一線?檢查，?監(jiān)督，?指導(dǎo)，?參與衛(wèi)?生工作?，幫助?協(xié)調(diào)解?決了衛(wèi)?生工作?中出現(xiàn)?的問題?，做到?發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)?解決。?四、?攻堅(jiān)克?難，扎?實(shí)苦干?，城鄉(xiāng)?環(huán)境綜?合整治?進(jìn)校園?工作成?效顯著?。在?學(xué)校開?展城鄉(xiāng)?環(huán)境綜?合整治?活動(dòng)，?是著眼?于提升?我校外?在形象?和綜合?競(jìng)爭(zhēng)力?，著眼?于促進(jìn)?教育教?學(xué)又好?又快發(fā)?展，著?眼于推?進(jìn)和諧?優(yōu)美的?校園文?化建設(shè)?而做出?的重要?決策。?為此學(xué)?校把校?園環(huán)境?綜合整?治活動(dòng)?作為切?入，全?面啟動(dòng)?，整體?推進(jìn)城?鄉(xiāng)環(huán)境?綜合治?理進(jìn)校?園活動(dòng)?。自開?展城鄉(xiāng)?環(huán)境綜?合整治?進(jìn)校園?活動(dòng)以?來，學(xué)?校認(rèn)真?領(lǐng)__?__文?件精神?，精心?___?_，周?密安排?，攻堅(jiān)?克難，?扎實(shí)苦?干，按?照清潔?化，秩?序化，?優(yōu)美化?，制度?化的標(biāo)?準(zhǔn)，創(chuàng)?建清潔?、整齊?、文明?、優(yōu)美?的校園?環(huán)境，?城鄉(xiāng)環(huán)?境綜合?整治進(jìn)?校園工?作取得?了重大?成效。?（一?）大手?筆。新?建南校?門。?針對(duì)校?園內(nèi)教?師車輛?不斷增?加，亂?停亂放?嚴(yán)重，?影響學(xué)?校美觀?、整潔?，同時(shí)?為保證?學(xué)生進(jìn)?出校門?的安全?，我校?新建了?南校門?及南校?門停車?場(chǎng)，使?校園有?序、整?潔、美?觀、安?全。?（二）?臟的問?題得到?明顯改?善。?針對(duì)學(xué)?校教師?宿舍樓?里居住?著大量?非本單?位人員?，環(huán)境?衛(wèi)生臟?，衛(wèi)生?死角多?的問題?，學(xué)校?積極行?動(dòng)，強(qiáng)?化措施?，使一?些衛(wèi)生?死角和?困擾多?年的環(huán)?境問題?得到有?效解決?，校園?環(huán)境衛(wèi)?生面貌?發(fā)生較?大變化?。教師?宿舍樓?周圍衛(wèi)?生水平?明顯提?高。對(duì)?全校的?衛(wèi)生死?角進(jìn)行?摸底排?查，落?實(shí)保潔?人員的?職責(zé)，?做好各?班教室?、寢室?和無人?管的地?段衛(wèi)生?，清除?各類牛?皮癬_?___?余處，?對(duì)亂貼?亂畫不?良現(xiàn)象?進(jìn)行治?理。疏?通溝渠?___?_余米?，清除?垃圾、?校園工?地建渣?___?_處，?約__?__噸?。（?三）亂?的問題?得到有?效治理?。亂?的問題?是一個(gè)?久治不?絕的問?題，可?以說是?學(xué)校校?園環(huán)境?衛(wèi)生綜?合管理?的頑癥?。學(xué)校?每期都?在開展?一些集?中整治?活動(dòng)，?但集中?整治一?過，又?出現(xiàn)反?彈。針?對(duì)此種?情況，?學(xué)校堅(jiān)?持標(biāo)本?兼治，?疏堵結(jié)?合，嚴(yán)?格管理?，使亂?的問題?得到有?效治理?。一是?住校生?生活用?品整治?成效顯?著。以?前生活?用品擺?放凌亂?，如今?住校生?寢室各?物有序?，規(guī)范?劃一。?二是班?級(jí)勞動(dòng)?工具放?置規(guī)范?。針對(duì)?班級(jí)勞?動(dòng)工具?放置散?亂，學(xué)?校對(duì)勞?動(dòng)工具?的擺放?作了統(tǒng)?一要求?。解決?了教室?內(nèi)衛(wèi)生?角零亂?的問題?。（?四）校?園容貌?發(fā)生較?大變化?。在?整治活?動(dòng)中，?各班級(jí)?按照學(xué)?校環(huán)境?綜合整?治活動(dòng)?方案的?要求，?結(jié)合各?班的具?體實(shí)際?，確定?了本班?的整治?標(biāo)準(zhǔn)和?工作任?務(wù)，并?組建了?強(qiáng)有力?的班委?會(huì)，大?力開展?整治，?使得校?園容貌?發(fā)生了?明顯變?化。一?是學(xué)生?禮儀建?設(shè)成效?明顯。?各班狠?抓學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育，?從學(xué)生?衣著入?手，大?力倡導(dǎo)?文明用?語，嚴(yán)?格規(guī)范?學(xué)生行?為。二?是校園?管理進(jìn)?一步規(guī)?范。在?整治工?作中，?學(xué)校不?但注重?學(xué)生行?為，還?注重加?強(qiáng)對(duì)教?職工的?管理。?學(xué)校明?確規(guī)定?，不允?許在公?眾場(chǎng)所?抽煙。?這樣，?既起到?了教師?的表率?作用，?又為加?強(qiáng)了學(xué)?生管理?，促進(jìn)?了校園?環(huán)境規(guī)?范化、?制度化?，提升?了校園?形象。?（五?）校園?管理水?平逐步?提高。?在綜?合整治?活動(dòng)中?，學(xué)校?積極學(xué)?習(xí)借鑒?兄弟學(xué)?校經(jīng)驗(yàn)?，創(chuàng)新?管理辦?法，提?高管理?水平，?校園臟?、亂、?差等不?良現(xiàn)象?得到了?徹底解?決。校?園環(huán)境?衛(wèi)生、?師生行?為逐步?規(guī)范，?校園形?象和檔?次不斷?提升。?各班級(jí)?和校內(nèi)?各住戶?認(rèn)真落?實(shí)五包?責(zé)任制?，影響?校園面?貌的不?良行為?得到有?效控制?。（?六）綠?化又上?新臺(tái)階?。我?校在校?園綠化?、美化?和環(huán)境?治理上?已經(jīng)取?得了一?定成效?，一學(xué)?年來，?我校已?經(jīng)新植?樹__?__余?株，達(dá)?到__?__％?的成活?率，也?借此活?動(dòng)，查?找細(xì)節(jié)?，創(chuàng)建?一個(gè)整?潔優(yōu)美?、節(jié)約?環(huán)保、?文明和?諧的校?園，把?校園環(huán)?境治理?工作推?進(jìn)到一?個(gè)新水?平。?五、加?強(qiáng)小賣?部、食?堂管理?。小?賣部、?食堂執(zhí)?行的是?社會(huì)化?管理，?但學(xué)校?仍然督?促經(jīng)營(yíng)?者辦理?了《營(yíng)?業(yè)執(zhí)照?》、《?衛(wèi)生許?可證》?、《健?康證》?。食堂?建立了?衛(wèi)生消?毒制度?，按要?求給飲?用水消?毒，保?持廚房?地面，?餐具清?潔衛(wèi)生?，堅(jiān)持?留樣制?度，沒?有食物?中毒事?件、飲?水衛(wèi)生?事件發(fā)?生。?六、創(chuàng)?建文明?和諧校?園，強(qiáng)?化安全?意識(shí)。?加強(qiáng)?法制宣?傳，普?及法律?常識(shí)，?切實(shí)做?到責(zé)任?到人，?無安全?責(zé)任死?角。成?立了校?園安全?、保衛(wèi)?力量，?對(duì)外來?不法分?子的騷?擾進(jìn)行?了有效?的整治?。門衛(wèi)?保衛(wèi)人?