高二老師個人年度工作總結(jié)

第11頁共11頁高二老?師個人?年度工?作總結(jié)?__?__年?的工作?臨近尾?聲，回?首本年?度真是?忙碌而?充實，?本年度?我即擔(dān)?任教導(dǎo)?處主任?一職又?擔(dān)任班?主任工?作，經(jīng)?常是忙?的喝口?水的時?間都沒?有。雖?然在教?導(dǎo)處主?任的崗?位上我?只有不?到一年?的工作?經(jīng)驗，?但是在?李校長?的關(guān)心?和培養(yǎng)?下，在?全體領(lǐng)?導(dǎo)、老?師、家?長的熱?情支持?和幫助?下，各?項工作?得以順?利開展?并在一?些方面?有了較?為明顯?的進(jìn)步??，F(xiàn)對?自己一?年來所?做工作?加以梳?理和反?思，力?求在總?結(jié)中發(fā)?現(xiàn)不足?，在反?思中縮?小差距?，在創(chuàng)?新中不?斷提升?。一?、思想?品德方?面我?熱愛教?育事業(yè)?，始終?不忘人?民教師?職責(zé)，?愛學(xué)校?、愛學(xué)?生。作?為一名?名師，?我從自?身嚴(yán)格?要求自?己，通?過政治?思想、?學(xué)識水?平、教?育教學(xué)?能力等?方面的?不斷提?高來塑?造自己?的行為?，使自?己在教?育行業(yè)?中不斷?成長，?為社會?培養(yǎng)出?優(yōu)秀的?人才，?打下堅?實的基?礎(chǔ)。?二、主?要成績?今年?是我到?外國語?工作的?第五個?年頭，?幾年來?我一直?擔(dān)任班?主任和?年級的?組長，?同時又?負(fù)責(zé)學(xué)?校教導(dǎo)?處工作?，一直?以來，?我始終?牢記"?踏實工?作、真?心待人?"的原?則，在?工作中?嚴(yán)格要?求自己?，刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)，不?斷提高?業(yè)務(wù)水?平，不?斷學(xué)習(xí)?新知識?，探索?教育教?學(xué)規(guī)律?，改進(jìn)?教育教?學(xué)方法?，努力?使自己?成為專?家型教?師。?（一）?在班主?任工作?方面：?我投入?了極強(qiáng)?的責(zé)任?心，關(guān)?注每一?名學(xué)生?，及時?發(fā)現(xiàn)他?們的各?種心理?或行為?動態(tài)，?還有學(xué)?習(xí)的心?態(tài)與學(xué)?習(xí)情況?，用愛?心與耐?心澆灌?每一個?孩子，?并且及?時與家?長、科?任老師?進(jìn)行溝?通，使?孩子在?各個方?面得到?發(fā)展，?幾年來?，與學(xué)?生形成?了亦師?亦友的?和諧師?生關(guān)系?，在_?___?年被評?為省級?師德先?進(jìn)個人?，__?__年?被評為?省級優(yōu)?秀教師?。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力?提升自?身修為?。（?二）在?教學(xué)方?面：我?嚴(yán)格要?求自己?，用心?備課上?課，每?一節(jié)課?都精心?準(zhǔn)備課?件，仔?細(xì)研究?每一道?習(xí)題，?真正做?到講練?結(jié)合，?學(xué)以致?用，形?成了趣?實活新?的教學(xué)?風(fēng)格，?同時，?在教研?方面，?我積極?去聽課?評課，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)別人?上課的?長處，?為己所?用。在?___?_年被?評為市?級名師?工作室?主持人?，__?__年?被評為?省級學(xué)?科帶頭?人。?（三）?在教導(dǎo)?方面：?在做好?班主任?工作的?同時，?我作為?校長助?理、教?導(dǎo)主任?，我能?正確定?位，努?力做好?校長的?助手，?協(xié)調(diào)各?種工作?。1?、認(rèn)真?落實教?學(xué)計劃?，狠抓?教學(xué)常?規(guī)管理?。一?直以來?我總是?以飽滿?的熱情?對待本?職工作?，兢兢?業(yè)業(yè)，?忠于職?守，凡?是要求?老師們?做到的?，自己?首先做?到。我?始終認(rèn)?真落實?學(xué)校制?定的教?學(xué)教研?常規(guī)，?不斷規(guī)?范教師?教學(xué)行?為。從?學(xué)期初?開始，?認(rèn)真執(zhí)?行教學(xué)?教研工?作計劃?和工作?記錄，?嚴(yán)格按?照學(xué)校?修訂的?規(guī)章制?度去要?求師生?，定期?檢查教?師教案?及作業(yè)?批改情?況，發(fā)?現(xiàn)問題?及時反?饋及時?做好總?結(jié)并進(jìn)?行跟蹤?檢查，?期末對?教案進(jìn)?行歸納?整理。?規(guī)范日?常巡課?制度，?定時巡?課與不?定時巡?課相結(jié)?合，不?定時跟?班聽課?，與執(zhí)?教教師?共同切?磋存在?的問題?，加強(qiáng)?對教學(xué)?工作的?監(jiān)控，?促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量?的提高?。2?、制定?教師發(fā)?展規(guī)劃?，促進(jìn)?教師專?業(yè)成長?。學(xué)?校要發(fā)?展、要?生存必?須有一?批高素?質(zhì)的教?師隊伍?，同樣?教師今?后要生?存要發(fā)?展必須?具有過?硬的本?領(lǐng)。我?清楚的?認(rèn)識到?必須加?強(qiáng)骨干?教師、?青年教?師的培?養(yǎng)力度?，也借?助各種?機(jī)遇，?為教師?搭建自?我展示?的平臺?。加大?新教師?的培養(yǎng)?力度，?開展“?師徒結(jié)?對子”?活動，?通過推?門聽課?，領(lǐng)導(dǎo)?聽課、?一課三?研、師?傅引領(lǐng)?課、新?教師展?示課等?，鼓勵?教師參?加各級?各類比?賽、培?訓(xùn)活動?等形式?，促進(jìn)?新教師?的迅速?成長。?我精心?制定了?以人為?本的校?本培訓(xùn)?計劃，?每學(xué)期?開展十?多次骨?干培訓(xùn)?活動，?并進(jìn)行?讀書交?流活動?，活動?做到人?人有準(zhǔn)?備，人?人有發(fā)?言，人?人有反?思，老?師們一?同感悟?，一起?分享，?在探索?和交流?中，不?斷提升?教學(xué)水?準(zhǔn)。?通過開?展語、?數(shù)集體?備課-?上課-?聽課-?-評課?研討這?樣的教?研活動?觀摩，?讓更多?的教師?參與到?校本教?研活動?中來，?增強(qiáng)了?教研活?動的實?效性，?提高了?教師的?課堂教?學(xué)水平?。新教?師展示?課活動?，“小?荷才露?尖尖角?”，新?教師在?歷練中?成長;?常態(tài)化?的研討?課，“?萬紫千?紅總是?春”，?老師們?取長補(bǔ)?短，共?同促進(jìn)?;名師?、骨干?教師的?精品課?，“萬?綠叢中?一點紅?”，起?了引領(lǐng)?示范的?作用。?3、?營造教?育教學(xué)?研究氛?圍，扎?實推進(jìn)?科研改?革教?科研是?教學(xué)的?源泉，?是教改?的先導(dǎo)?，我十?分重視?課題研?究、管?理。_?___?年獨立?承擔(dān)了?省級重?點課題?研究已?經(jīng)結(jié)題?，并被?評為科?研課題?先進(jìn)個?人，_?___?年又獨?立承擔(dān)?了小課?題的研?究，已?經(jīng)接近?尾聲。?（四?）、自?身提高?方面。?我能?利用課?余時間?閱讀一?些教育?名著及?教育教?學(xué)刊物?，并及?時做好?讀書筆?記，建?立個人?博客，?發(fā)表自?己原創(chuàng)?的教學(xué)?感想、?教案設(shè)?計、學(xué)?習(xí)心得?、教育?理念等?文章。?一份耕?耘，一?份收獲?”，一?年來，?我積極?參加各?級各類?比賽，?多次獲?獎，還?被評為?縣級學(xué)?科帶頭?人。?三、存?在的不?足回?顧一年?來的工?作，我?雖然取?得了一?些成績?，積累?了一些?經(jīng)驗，?但是，?實事求?是地說?，與領(lǐng)?導(dǎo)的要?求和自?己的期?待還有?差距，?主要表?現(xiàn)在：?1.?對教導(dǎo)?處管理?工作還?須腳踏?實地地?去做，?謙虛認(rèn)?真地去?學(xué)，以?使自己?取得更?好的成?績。?2.教?學(xué)方面?對差生?主要是?采取開?小灶、?嚴(yán)要求?的方式?進(jìn)行強(qiáng)?化管理?，對其?心理攻?堅尚不?到位，?所以見?效慢，?容易激?化師生?間的矛?盾，還?得在實?踐中多?摸索。?課堂教?學(xué)水平?有待提?高，要?與同事?們多切?磋，多?學(xué)習(xí)。?3.?教研方?面，仍?需強(qiáng)化?、深化?、細(xì)化?地系統(tǒng)?學(xué)習(xí)相?關(guān)理論?知識，?所寫隨?感不能?僅僅停?留在表?面現(xiàn)象?，還應(yīng)?善于總?結(jié)提升?，以形?成有一?定深度?的，并?具有自?我指導(dǎo)?意義的?理論型?文字。?另外?，意志?仍不夠?堅強(qiáng)，?堅持還?不夠徹?底，實?是欠缺?“鐵杵?磨成針?”的精?神。?總之，?回顧取?得的成?績，固?然可喜?，值得?欣慰，?但面對?未來，?仍感任?重道遠(yuǎn)?、不敢?懈怠。?最后?，用一?句話作?為本年?度的工?作總結(jié)?，下一?年度的?開始，?也就是?：既然?選擇了?遠(yuǎn)方，?必然風(fēng)?雨兼程?。我將?不忘初?心，繼?續(xù)前行?!高?二老師?個人年?度工作?總結(jié)（?二）?時間過?得真快?，轉(zhuǎn)眼?之間，?我已經(jīng)?順利的?完成了?本學(xué)期?的教學(xué)?工作。?回顧?這一學(xué)?期，既?忙碌，?又充實?，有許?多值得?總結(jié)和?反思的?地方。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高思想?業(yè)務(wù)素?質(zhì)“?學(xué)海無?涯，教?無止境?”，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的青春?和活力?。所以?，一直?以來我?都積極?學(xué)習(xí)。?一學(xué)期?來，我?先后學(xué)?習(xí)了：?《一個?語文老?師的心?里路程?》和《?教育，?就是詩?意的棲?居》兩?本教育?專著，?讓自己?樹立先?進(jìn)的教?學(xué)理念?，也明?確了今?后教學(xué)?努力的?方向。?隨著社?會的發(fā)?展，知?識的更?新，也?催促著?我不斷?學(xué)習(xí)。?通過這?些學(xué)習(xí)?活動，?不斷充?實了自?己、豐?富了自?己的知?識和見?識，為?自己更?好的教?學(xué)實踐?作好了?準(zhǔn)備。?二、?求實創(chuàng)?新，認(rèn)?真開展?教學(xué)、?教研工?作教?育教學(xué)?是我們?教師工?作的首?要任務(wù)?。本學(xué)?年，我?努力將?我在山?東經(jīng)受?的新課?程理念?應(yīng)用到?課堂教?學(xué)實踐?中，立?足“立?足老教?材，實?踐新理?念。”?力求讓?我的語?文教學(xué)?更具特?色，形?成獨具?風(fēng)格的?教學(xué)模?式，更?好地體?現(xiàn)素質(zhì)?教育的?要求，?提高語?文教學(xué)?質(zhì)量。?在日常?教學(xué)中?，我堅?持切實?做好課?堂教學(xué)?“五認(rèn)?真”。?課前認(rèn)?真作好?充分準(zhǔn)?備，精?心設(shè)計?教案，?并結(jié)合?班級的?實際，?靈活上?好每一?堂課，?盡可能?做到當(dāng)?堂內(nèi)容?當(dāng)堂完?成，課?后仔細(xì)?批改學(xué)?生作業(yè)?，不同?類型的?課，不?同學(xué)生?采用不?同的批?改方法?，使學(xué)?生對語?文更有?興趣，?同時提?高學(xué)生?的語文?水平。?另外，?授課后?根據(jù)得?失，及?時寫教?后感、?教學(xué)反?思，從?短短幾?句到長?長一篇?不等，?目的是?為以后?的教學(xué)?積累經(jīng)?驗。同?時，我?還積極?和其它?老師進(jìn)?行溝通?，了解?學(xué)生，?改進(jìn)教?法，突?破學(xué)法?。對于?我負(fù)責(zé)?的語文?課的教?學(xué)，我?采用系?統(tǒng)性、?階段性?相結(jié)合?的原則?，做到?定時間?、定地?點、定?內(nèi)容，?使每堂?課都能?讓學(xué)生?有收獲?。總?之，不?管在課?堂教學(xué)?，還是?在課外?輔導(dǎo)教?學(xué)中，?我都以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?，提高?學(xué)生的?素質(zhì)為?目標(biāo)，?力求讓?語文教?學(xué)對學(xué)?生的成?長和發(fā)?展起到?更大的?作用。?三、?充分利?用網(wǎng)絡(luò)?的功能?和優(yōu)勢?，博采?眾長，?開展教?學(xué)教研?工作?為保證?課改教?研的質(zhì)?量和水?平，本?人充分?利用網(wǎng)?絡(luò)，進(jìn)?行教學(xué)?教研工?作中。?以科學(xué)?研究的?精神對?課改中?出現(xiàn)的?種.種?問題現(xiàn)?象予以?分析研?究，特?別是加?強(qiáng)對“?新課標(biāo)?、新教?材驗證?”的研?究，對?“評價?”的研?究。在?教學(xué)過?程中經(jīng)?常反思?自己的?教學(xué)得?失，勤?寫教學(xué)?反思，?注意搜?集、整?理相關(guān)?資料，?使“教?學(xué)改革?”真正?成為自?己的事?。撰寫?教育教?學(xué)論文?、教學(xué)?心得、?生活感?悟、教?案設(shè)計?……通?過與其?他老師?及網(wǎng)友?們的教?學(xué)交流?，特別?是在專?家在線?指導(dǎo)下?，質(zhì)疑?解惑，?迅速轉(zhuǎn)?變自己?的教學(xué)?觀念和?教學(xué)方?法，不?斷促進(jìn)?、提升?了自己?的專業(yè)?化素質(zhì)?。四?、加強(qiáng)?反思，?及時總?結(jié)教學(xué)?得失工?作總結(jié)?反思?本學(xué)年?來的工?作，在?喜看成?績的同?時，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點?：1?、不能?及時將?一些教?學(xué)想法?和問題?記錄下?來，進(jìn)?行反思?;2?、教科?研方面?本學(xué)年?加大了?學(xué)習(xí)的?力度，?認(rèn)真研?讀了一?些有關(guān)?教科研?方面的?理論書?籍，但?在教學(xué)?實踐中?的應(yīng)用?還不到?位，研?究做得?不夠細(xì)?和實，?沒達(dá)到?自己心?中的目?標(biāo);?3、語?文教學(xué)?中有特?色、有?創(chuàng)意的?東西還?不夠多?，今后?還要努?力找出?一些語?文教學(xué)?的特色?點，為?開創(chuàng)語?文教學(xué)?的新天?地作出?貢獻(xiàn)。?以上?是我對?本學(xué)期?工作總?結(jié)和反?思，它?將指引?我今后?的工作?，在未?來的教?學(xué)中，?我會揚(yáng)?長避短?，發(fā)揮?自己最?大的優(yōu)?勢，將?自己鍛?造的更?好。?高二老?師個人?年度工?作總結(jié)?（三）?本學(xué)?期在校?領(lǐng)導(dǎo)的?安排下?，我擔(dān)?任高二?十四個?班的美?術(shù)教學(xué)?工作，?并在教?學(xué)之余?努力地?承擔(dān)學(xué)?校的各?項宣傳?任務(wù)、?策劃學(xué)?校美術(shù)?班活動?、舉辦?校園文?化藝術(shù)?節(jié)迎元?旦學(xué)生?美術(shù)作?品展、?并加入?福建省?美術(shù)家?協(xié)會。?為進(jìn)一?步提高?自己，?積極地?外出聽?課，組?織并帶?領(lǐng)同學(xué)?參加各?類畫展?。深信?，只要?付出必?有收獲?!不求?最好，?但求更?好。在?教學(xué)中?，把握?原則，?積極地?為學(xué)生?創(chuàng)造美?術(shù)學(xué)習(xí)?的氛圍?，除了?在課堂?教學(xué)以?外，組?織號召?并帶領(lǐng)?高二學(xué)?生參觀?畫展，?進(jìn)行直?觀教學(xué)?，贏得?了廣大?學(xué)生的?普遍叫?好。組?織學(xué)生?參加現(xiàn)?場美術(shù)?作品比?賽，取?得了第?一名、?第二名?的成績?。擴(kuò)大?宣傳力?度，使?每周四?晚5：?40—?9：2?0的全?校美術(shù)?興趣活?動更有?特色，?并確立?高考班?，利用?一三五?晚7：?00—?10：?00對?其進(jìn)行?專人輔?導(dǎo)。在?學(xué)習(xí)中?，與學(xué)?生共同?成長，?在第二?屆福建?省美術(shù)?教師優(yōu)?秀作品?展中，?水彩作?品《歐?式古居?》榮獲?一等獎?。藝無?止境，?學(xué)無止?境。不?積跬步?，無以?至千里?;不積?小流，?無以成?江海。?在藝術(shù)?的道路?上，坎?坷與希?望并存?，挑戰(zhàn)?與機(jī)遇?并存。?20某?某年是?不尋常?的一年?，展望?20某?某，生?活將會?更加充?滿希望?。相信?，通過?自己的?不懈努?力，校?領(lǐng)導(dǎo)的?正確引?導(dǎo)，我?們平山?中學(xué)定?會迎來?藝術(shù)的?春天。?本學(xué)?期的各?項工作?已近尾?聲，除?了感嘆?時光的?飛逝，?還真的?有必要?給自己?這半學(xué)?期的美?術(shù)教學(xué)?工作做?一個總?結(jié)。一?個學(xué)期?的時光?中，在?校領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的關(guān)?懷幫助?下，較?為順利?地完成?了本學(xué)?期學(xué)校?交付自?己的各?項工作??；?顧這一?學(xué)期，?雖然個?人在教?學(xué)上和?業(yè)務(wù)上?都取得?了不錯?的成績?，但還?是有許?多值得?總結(jié)和?反思的?地方。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?教學(xué)工?作總結(jié)?如下，?借以促?進(jìn)提高?。一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高思想?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?一個學(xué)?期的實?踐教學(xué)?中，我?越來越?清晰地?認(rèn)識到?，“學(xué)?海無涯?，教無?止境”?，只有?不斷充?電，才?能維持?教學(xué)的?青春和?活力。?所以，?一直以?來我都?積極學(xué)?習(xí)。一?學(xué)期來?，我認(rèn)?真參加?本校及?進(jìn)修學(xué)?校組織?的各項?培訓(xùn)活?動。另?外，我?還利用?書籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了美術(shù)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)、?藝術(shù)教?育新課?程標(biāo)準(zhǔn)?，以進(jìn)?一步地?完善自?我。并?虛心向?其他教?師學(xué)習(xí)?，取人?之長，?補(bǔ)己之?短，從?而使自?己能更?好的進(jìn)?行教育?教學(xué)工?作，通?過這些?學(xué)習(xí)讓?自己樹?立先進(jìn)?的教學(xué)?理念，?也明確?了今后?教學(xué)努?力的方?向。不?斷地充?實了自?己、豐?富了自?己的知?識和見?識、為?自己更?好的教?學(xué)實踐?作好了?準(zhǔn)備。?二、?認(rèn)真搞?好本職?教學(xué)、?教研工?作。?課堂教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)。本?學(xué)期，?我努力?將自己?這幾年?的一些?教學(xué)經(jīng)?驗及所?學(xué)的新?課程理?念應(yīng)用?到課堂?教學(xué)實?踐中，?立足課?堂及教?學(xué)實際?，力求?讓我的?美術(shù)課?堂為學(xué)?生的視?野開闊?貢獻(xiàn)自?己的那?份力量?。課前?認(rèn)真作?好充分?準(zhǔn)備，?精心設(shè)?計教案?，并結(jié)?合各班?的實際?，靈活?上好每?一堂課?，課堂?上認(rèn)真?傳授，?把自己?所學(xué)的?知識盡?心的傳?授給學(xué)?生，使?學(xué)生學(xué)?到了一?定的基?礎(chǔ)知識?，掌握?了美術(shù)?的基本?技能和?技巧，?同時也?學(xué)會了?判斷美?和創(chuàng)造?美，提?高了學(xué)?生的審?美能力?。在?日常教?學(xué)中，?對學(xué)生?以身作?則，言?傳身教?。盡可?能做到?當(dāng)堂內(nèi)?容當(dāng)堂?完成，?使學(xué)生?對美術(shù)?更有興?趣，同?時注意?發(fā)掘有?美術(shù)天?賦且有?意踏上?藝術(shù)道?路的學(xué)?生，提?高其欣?賞及藝?術(shù)感悟?能力，?為平山?書畫協(xié)?會的組?建和興?趣小組?的成立?打下較?為良好?的基礎(chǔ)?，使每?堂課都?能讓學(xué)?生有所?收獲。?總之?，在實?際教學(xué)?中，我?都以培?養(yǎng)學(xué)生?能力，?提高學(xué)?生的素?質(zhì)為目?標(biāo)，力?求讓美?術(shù)教學(xué)?對學(xué)生?的成長?和發(fā)展?起到更?大的作?用。?三、任?勞任怨?，完成?學(xué)校其?他工作?。對?于學(xué)校?布置下?來的每?一項任?務(wù)，我?都能以?自己最?大的熱?情把它?完成好?，基本?上能夠?做到“?任勞任?怨、優(yōu)?質(zhì)高效?”。在?下半學(xué)?期的宣?傳工作?中，按?時上崗?，盡職?盡責(zé)，?為老師?和同學(xué)?們搞好?服務(wù)。?四、?加強(qiáng)反?思，及?時總結(jié)?教學(xué)得?失。?反思本?學(xué)期來?的工作?，自己?在工作?中的不?足，主?要有以?下幾點?：1?、在自?身業(yè)務(wù)?能力的?提高方?面還有?所欠缺?，課堂?教學(xué)實?踐中思?考得還?不夠全?面，不?能及時?將一些?教學(xué)想?法和問?題記錄?下來，?進(jìn)行反?思;?2、教?科研方?面，雖?然本學(xué)?期加大?了學(xué)習(xí)?的力度?，認(rèn)真?研讀了?一些有?關(guān)教科?研方面?的理論?書籍，?上繳了?教科研?論文，?但在教?學(xué)實踐?中的應(yīng)?用還不?到位，?研究做?得不夠?細(xì)和實?，沒達(dá)?到自己?心中的?目標(biāo);?3、?美術(shù)教?學(xué)中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，今?后還要?努力找?出一些?美術(shù)教?學(xué)的特?色點，?為我們?平山中?學(xué)的美?術(shù)教學(xué)?做出自?己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?，當(dāng)然?，其他?方面的?工作也?有待于?精益求?精，今?后工作?中將更?加兢兢?業(yè)業(yè)。?高二?老師個?人年度?工作總?結(jié)（四?）本?學(xué)期，?我擔(dān)任?了高二?兩個班?的語文?課。能?按"教?學(xué)大綱?"的要?求，認(rèn)?真鉆研?教材，?研究兩?個班學(xué)?生的實?際情況?，確定?較為適?宜的教?法，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?批改作?業(yè)，比?較順利?地完成?了教學(xué)?任務(wù)。?我自己?對貫穿?于新的?"教學(xué)?大綱"?中的語?文教學(xué)?思想有?了進(jìn)一?步的認(rèn)?識，更?堅定了?語文學(xué)?科是一?個既具?有工具?性又具?有人文?性的學(xué)?科的認(rèn)?識，對?第一次?使用的?新教材?也能較?的把握?和處理?了。較?為滿意?的幾點?：一?、在寫?作教學(xué)?方面?將課堂?作文和?課下周?記結(jié)合?起來處?理，既?完成了?教材規(guī)?定的寫?作教學(xué)?任務(wù)，