誠信教育活動(dòng)總結(jié)

第5頁共5頁誠信教?育活動(dòng)?總結(jié)?在現(xiàn)代?社會(huì)，?誠信的?缺失困?擾著世?界，誠?信的呼?喚遍及?社會(huì)生?活每一?個(gè)角落?。小學(xué)?生的不?誠信現(xiàn)?象也時(shí)?有發(fā)生?，如考?試__?__、?欺騙家?長和老?師、抄?襲作業(yè)?等。這?些不誠?實(shí)現(xiàn)象?影響極?壞。誠?信，就?是要誠?實(shí)守信?，這既?是中華?民族得?傳統(tǒng)美?德，也?是建設(shè)?現(xiàn)代化?新型社?會(huì)得基?石。它?不僅敗?壞了學(xué)?校的校?風(fēng)，妨?礙了正?常的教?學(xué)管理?和教學(xué)?秩序的?形成，?而且扭?曲了一?部分學(xué)?生的心?靈，引?發(fā)了道?德上的?墮落或?變質(zhì)。?因此，?為弘揚(yáng)?誠實(shí)、?守信這?一中華?民族得?傳統(tǒng)美?德，培?養(yǎng)學(xué)生?“誠信?”得優(yōu)?良品質(zhì)?，培養(yǎng)?學(xué)生從?自我做?起，從?現(xiàn)在做?起，從?身邊得?每一件?小事做?起得習(xí)?慣，我?校在學(xué)?生中開?展了以?誠實(shí)信?用為主?題的思?想道德?教育活?動(dòng)，具?體內(nèi)容?如下：?一、?開展宣?傳，營?造氛圍?宣傳?是一項(xiàng)?活動(dòng)成?功得重?要因素?之一，?培養(yǎng)學(xué)?生誠信?得品格?，要從?最基本?得小事?做起。?通過“?誠信”?為主題?的黑板?報(bào)、用?精彩得?語言，?用優(yōu)美?得文字?，用豐?富得圖?片隨時(shí)?隨地向?大家展?示了誠?信，引?起大家?得共鳴?。讓學(xué)?生從遵?守交通?規(guī)則、?互相謙?讓、不?說謊話?、守時(shí)?、講信?用等細(xì)?小得方?面做起?。二?、豐富?活動(dòng)內(nèi)?容，讓?活動(dòng)折?射誠信?，一滴?水能折?射陽光?得七彩?斑斕，?舉手投?足可顯?示品德?素養(yǎng)得?高下優(yōu)?劣?！?誠信立?人”教?育應(yīng)見?微知著?，大處?著眼，?小處入?手，從?不說謊?話、?不抄襲?作業(yè)、?考試不?___?_、明?禮守紀(jì)?、拾金?不昧等?最基本?得日常?行為規(guī)?范和道?德要求?抓起，?循序漸?進(jìn)，持?之以恒?。學(xué)校?以年級(jí)?為單位?開展豐?富多彩?得誠信?活動(dòng)。?活動(dòng)?結(jié)束，?并不代?表誠_?___?育就在?此劃上?句號(hào)，?我們要?求師生?以此次?活動(dòng)為?契機(jī)，?走到哪?里都要?攜帶著?誠信，?讓誠信?在心中?，在生?活中生?根、發(fā)?芽、開?花、結(jié)?果，努?力使學(xué)?校成為?崇尚誠?信得凈?土。?誠信教?育活動(dòng)?總結(jié)（?二）?學(xué)校誠?___?_育活?動(dòng)總結(jié)?--?做誠信?學(xué)生創(chuàng)?誠信校?園誠?信、誠?___?_育，?成了全?社會(huì)_?___?的焦點(diǎn)?。誠_?___?育，是?為了培?育誠信?意識(shí)、?誠信行?為所采?取的教?育活動(dòng)?。誠_?___?育是擺?在我們?面前的?一項(xiàng)重?要任務(wù)?，必須?作為學(xué)?校工作?的一件?大事，?認(rèn)真抓?緊抓好?。現(xiàn)就?學(xué)校開?展誠_?___?育活動(dòng)?階段總?結(jié)如下?：?一、開?展誠_?___?育活動(dòng)?的認(rèn)識(shí)?學(xué)校?的根本?任務(wù)在?于育人?，首要?任務(wù)是?“__?__學(xué)?生做人?”，培?養(yǎng)學(xué)生?成為追?求高尚?的公民?。因而?在全面?實(shí)施素?質(zhì)教育?中，一?個(gè)重要?的指導(dǎo)?思想就?在于堅(jiān)?持講“?誠信”?和“誠?___?_育”?。教?師的主?要任務(wù)?是教書?育人，?處處離?不開“?誠信”?，否則?就會(huì)失?去孩子?的信任?。會(huì)讓?孩子覺?得一個(gè)?人說話?可以不?負(fù)責(zé)任?，答應(yīng)?的事也?可以不?辦。?學(xué)生學(xué)?習(xí)的目?的是讀?書做人?，成就?再大的?事業(yè)也?必須從?學(xué)做人?開始。?對(duì)于學(xué)?生來說?，講“?誠信”?，是一?封無字?的介紹?信。講?“誠信?”，一?是要求?誠實(shí)守?信，有?錯(cuò)就改?，養(yǎng)成?良好的?處世立?身品格?；二是?對(duì)待他?人信守?承諾，?答應(yīng)別?人的事?情之前?一定要?慎重，?認(rèn)真地?想一想?，自己?能做到?的才答?應(yīng)。跟?教師、?家人、?同學(xué)、?朋友相?處，時(shí)?時(shí)處處?離不開?誠信，?保持誠?信的立?場，老?老實(shí)實(shí)?學(xué)習(xí)，?堂堂正?正做人?，做好?自己該?做的事?，與老?師、同?學(xué)真誠?相待、?和睦相?處。?二、?開展誠?___?_育活?動(dòng)的要?求（?1）切?實(shí)加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視這?一活動(dòng)?，充分?認(rèn)識(shí)誠?___?_育活?動(dòng)是_?___?和《公?民道德?建設(shè)實(shí)?施綱要?》的重?要舉措?，也是?學(xué)校全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育和素?質(zhì)實(shí)踐?，加強(qiáng)?和改進(jìn)?學(xué)校德?育工作?的需要?。?（2）?制訂教?育計(jì)劃?。學(xué)校?結(jié)合本?校的具?體情況?，制訂?具體實(shí)?施的計(jì)?劃，在?調(diào)查分?析基礎(chǔ)?上分層?次有重?點(diǎn)地制?訂各年?級(jí)段學(xué)?生誠_?___?育的基?本目標(biāo)?、要求?和主題?。（?3）營?造活動(dòng)?氛圍。?學(xué)校利?用宣傳?欄、板?報(bào)、廣?播等各?種形式?向全體?教師、?學(xué)生宣?傳誠_?___?育的基?本內(nèi)容?、要求?和重要?意義，?并擴(kuò)展?到社區(qū)?和學(xué)生?家庭，?營造誠?___?_育的?良好氛?圍。?（4?）教師?率先垂?范。開?展誠_?___?育，教?育者自?身的教?育行為?是關(guān)鍵?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?教師既?是教育?的對(duì)象?也是教?育的主?體。開?展誠_?___?育首先?要確立?誠信立?教意識(shí)?、確立?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教?育工作?者是服?務(wù)者的?觀念，?通過各?種制度?建設(shè)及?對(duì)家長?、學(xué)生?承諾等?方式樹?立學(xué)校?教育工?作者的?新形象?，把誠?___?_育落?實(shí)到全?體教師?的教育?行為上?，發(fā)揮?教育者?自身的?表率作?用。?三、?誠__?__育?的基本?內(nèi)容?誠__?__育?的內(nèi)容?很廣泛?，要從?大處著?眼，小?處入手?，從最?基本的?日常行?為規(guī)范?和道德?要求抓?起，讓?學(xué)生在?實(shí)踐中?豐富對(duì)?誠信的?體驗(yàn)，?積累經(jīng)?驗(yàn)，為?誠信道?德提升?提供基?礎(chǔ)，引?導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良?好道德?行為習(xí)?慣。具?體的誠?___?_育的?內(nèi)容是?：（?1）文?明禮貌?教育。?文明禮?貌是誠?信品質(zhì)?的外在?表現(xiàn)。?文明禮?貌教育?，包括?各種場?合的文?明禮儀?，文明?的行為?舉止，?使用文?明禮貌?用語等?。通過?外在的?文明禮?貌行為?實(shí)踐養(yǎng)?成誠信?的內(nèi)在?品質(zhì)。?（?2）遵?紀(jì)守法?教育。?自覺遵?守社會(huì)?、學(xué)校?紀(jì)律和?法規(guī)，?是一個(gè)?人良好?社會(huì)信?譽(yù)的標(biāo)?志。遵?紀(jì)守法?教育，?包括遵?守各種?社會(huì)法?規(guī)、教?育法規(guī)?和學(xué)校?的各種?紀(jì)律、?規(guī)章制?度，培?養(yǎng)遵紀(jì)?守法的?意識(shí)和?個(gè)人的?社會(huì)信?譽(yù)意識(shí)?等。?（3?）中小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范教?育。要?以《中?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》為基?本內(nèi)容?，從學(xué)?習(xí)、生?活、禮?儀等方?面實(shí)施?養(yǎng)成教?育。特?別是作?為誠_?___?育重要?內(nèi)容的?言行一?致和學(xué)?會(huì)負(fù)責(zé)?的教育?，包括?說和做?相一致?，對(duì)自?己、對(duì)?家庭和?社會(huì)負(fù)?責(zé)的意?識(shí)，做?一個(gè)負(fù)?責(zé)任的?人等。?（4?）真誠?待人和?樂于助?人的教?育。真?誠待人?、樂于?助人是?誠信在?人際交?往中的?表現(xiàn)。?包括真?誠地理?解、對(duì)?待他人?，人際?交往中?要信守?承諾，?富于愛?心和同?情心，?力所能?及、主?動(dòng)地幫?助他人?等。通?過教育?，建立?和諧的?人際關(guān)?系，提?高關(guān)心?他人的?能力，?提高個(gè)?人的社?會(huì)親和?力。?（5?）道德?規(guī)范進(jìn)?校園活?動(dòng)。學(xué)?校繼續(xù)?開展以?“我做?合格小?公民”?的“五?小”實(shí)?踐活動(dòng)?為主的?系列活?動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生?的社會(huì)?責(zé)任感?和良好?的社會(huì)?道德習(xí)?慣，在?參與社?會(huì)活動(dòng)?中學(xué)做?文明人?、學(xué)做?社會(huì)人?。四?、誠_?___?育的主?要形式?學(xué)校?把誠_?___?育貫穿?在各類?教學(xué)及?日?；?動(dòng)中，?把思想?品德課?作為誠?___?_育的?主陣地?，在思?想品德?課中穿?插誠_?___?育的有?關(guān)內(nèi)容?。同時(shí)?，學(xué)校?根據(jù)教?育要求?和學(xué)生?實(shí)際情?況創(chuàng)造?性地開?展各種?教育活?動(dòng)和道?德實(shí)踐?活動(dòng)：?（1?）結(jié)合?晨會(huì)、?班隊(duì)活?動(dòng)和平?時(shí)班級(jí)?管理、?日常教?學(xué)活動(dòng)?進(jìn)行有?機(jī)滲透?。一是?校長在?全校升?旗儀式?上進(jìn)行?了“人?人知誠?信，人?人講誠?信”的?國旗下?講話。?二是班?隊(duì)活動(dòng)?課，_?___?全體師?生舉行?一次動(dòng)?員大會(huì)?，發(fā)動(dòng)?和引導(dǎo)?全體師?生投入?到本次?活動(dòng)中?，做到?人人知?誠信，?人人講?誠信。?（2?）開展?專門的?誠__?__育?主題活?動(dòng)、征?文、演?講、對(duì)?話、辯?論等。?同學(xué)在?課間進(jìn)?行了“?誠信”?演講。?個(gè)班出?了一期?“誠