學(xué)校圖書館工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)學(xué)校圖?書館工?作總結(jié)?一、?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?，全心?全意為?師生服?務(wù)圖?書館是?學(xué)校圖?書資料?的中心?，是學(xué)?校教育?教學(xué)研?究工作?的服務(wù)?機(jī)構(gòu)。?圖書館?的工作?看似簡(jiǎn)?單的“?借借還?還”，?但卻是?一種復(fù)?雜、細(xì)?致而繁?瑣的、?體腦結(jié)?合的艱?苦工作?，既需?要有耐?心、細(xì)?致、周?到的服?務(wù)態(tài)度?，也需?要有良?好的專?業(yè)水平?。因此?，各館?室工作?人員除?了勤奮?踏實(shí)地?工作外?，平時(shí)?還不斷?地注重?提高自?身素質(zhì)?，包括?政治素?質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，業(yè)務(wù)?技能得?到大大?的提升?。二?、優(yōu)化?管理過?程，規(guī)?范學(xué)校?圖書館?工作?1、圖?書管理?規(guī)范化?。我們?學(xué)校的?圖書館?運(yùn)用了?電子化?的圖書?借閱系?統(tǒng)，按?照《中?圖法》?分類編?目，做?到目錄?設(shè)置規(guī)?范，對(duì)?圖書進(jìn)?行規(guī)范?化、標(biāo)?準(zhǔn)化管?理。?2、借?閱制度?規(guī)范化?。科學(xué)?管理是?圖書館?工作的?手段，?而圖書?館的服?務(wù)工作?是最終?的目的?。圖書?館服務(wù)?的實(shí)質(zhì)?是“為?人找書?”、“?為書找?人”，?為將圖?書館室?的各種?書刊推?薦給最?需要的?教師和?學(xué)生，?為盡量?發(fā)揮藏?書的資?料作用?，圖書?館在對(duì)?教師全?面開架?開放借?閱的基?礎(chǔ)上，?本學(xué)期?開始嘗?試對(duì)學(xué)?生逐步?實(shí)行全?面開架?借閱服?務(wù)，給?師生提?供更多?、更自?由地選?書機(jī)會(huì)?。同時(shí)?，二樓?學(xué)生圖?書室繼?續(xù)堅(jiān)持?每天中?午12?：30?—13?：30?向?qū)W生?開放閱?讀和自?習(xí)。有?時(shí)根據(jù)?語文教?師閱覽?課的需?要，充?分利用?各館室?資源進(jìn)?行有針?對(duì)性的?、有主?題的課?外閱讀?。三?、圓滿?的完成?圖書館?的各項(xiàng)?常規(guī)工?作2?、組織?新高一?學(xué)生自?愿辦理?圖書借?閱證工?作。辦?理借閱?證這項(xiàng)?工作看?似簡(jiǎn)單?，其實(shí)?要經(jīng)過?大量細(xì)?致的工?作，_?___?月__?__日?開始與?高一、?高二年?級(jí)部取?得聯(lián)系?，學(xué)生?自愿辦?理圖書?借閱證?的通知?及時(shí)發(fā)?放到各?位班主?任，接?下來的?一個(gè)多?月時(shí)間?里，我?以班級(jí)?為單位?辦理借?閱證，?證件姓?名等信?息手工?寫好后?，再貼?上條碼?并錄入?圖書借?閱系統(tǒng)?后，還?需要最?后一道?工序—?—加膜?封塑。?3、?協(xié)助教?導(dǎo)處按?時(shí)完成?下學(xué)期?師生教?材的征?訂工作?。根據(jù)?有關(guān)文?件精神?，__?__月?份我們?協(xié)助教?導(dǎo)處積?極與年?級(jí)部、?備課組?聯(lián)系，?征求新?學(xué)期學(xué)?生教材?、教輔?的訂購(gòu)?意見，?并及時(shí)?把訂購(gòu)?數(shù)據(jù)上?報(bào)有關(guān)?部門，?以確保?下學(xué)期?師生教?材的按?時(shí)到貨?。4?、本學(xué)?期師生?期刊雜?志的訂?閱工作?主要由?汪節(jié)生?老師負(fù)?責(zé)，對(duì)?于每一?種要訂?的期刊?，我們?都充分?的考慮?到它的?實(shí)用性?和可讀?性，對(duì)?學(xué)生閱?覽室和?教師閱?覽室的?征訂期?刊進(jìn)行?了適當(dāng)?的調(diào)整?。本學(xué)?期三樓?教師閱?覽室和?學(xué)生書?屋的下?午開放?工作主?要由錢?學(xué)民老?師負(fù)責(zé)?。日常?的工作?我們各?司其職?，但我?們始終?是一個(gè)?團(tuán)結(jié)向?上的集?體，尤?其是在?開學(xué)初?其他教?師還沒?有來報(bào)?到時(shí)，?我們克?服種種?困難，?提前到?崗，認(rèn)?真做好?學(xué)生教?材的分?類整理?和發(fā)放?準(zhǔn)備，?為新學(xué)?期的開?學(xué)做好?本職工?作。?在今后?的工作?中，我?們工作?的宗旨?不變，?我們要?再接再?厲，一?方面繼?續(xù)做好?圖書館?的常規(guī)?工作，?另一方?面繼續(xù)?探究有?效利用?圖書館?的激勵(lì)?機(jī)制，?使圖書?的管理?工作系?統(tǒng)化、?制度化?，服務(wù)?教育教?學(xué)第一?線，力?求把工?作做得?更實(shí)，?更好，?為師生?營(yíng)造一?個(gè)良好?的書香?文化環(huán)?境。?學(xué)校圖?書館工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的全?面支持?、關(guān)心?下，我?校圖書?館本著?一切為?讀者服?務(wù)的宗?旨，圍?繞優(yōu)化?服務(wù)、?拓展圖?書館教?育和信?息的功?能，從?讀者服?務(wù)、業(yè)?務(wù)管理?、讀書?活動(dòng)、?提高師?生文化?素質(zhì)入?手，通?過扎扎?實(shí)實(shí)的?努力，?圓滿地?完成了?各項(xiàng)工?作。?一、優(yōu)?化基礎(chǔ)?服務(wù)：?繼續(xù)把?讀者至?上，服?務(wù)第一?的`服?務(wù)宗旨?貫穿到?各項(xiàng)基?礎(chǔ)服務(wù)?工作之?中。?1、滿?足讀者?需求，?增加開?放時(shí)間?。為滿?足讀者?需要，?我們?cè)?加各室?的開放?時(shí)間，?如圖書?借閱室?實(shí)現(xiàn)全?天（9?：00?~5：?00）?開放制?度，各?閱覽室?實(shí)現(xiàn)每?天下午?開放制?度，此?外，還?為全體?師生利?用“讀?書”簡(jiǎn)?報(bào)形式?提供不?定期的?好書推?介服務(wù)?。借閱?圖書量?為80?43冊(cè)?，接待?師生借?閱數(shù)為?121?17人?次，和?學(xué)年6?377?人次相?比有較?大幅度?提高。?2、?完善排?架，更?新導(dǎo)引?標(biāo)識(shí)。?為了使?各項(xiàng)服?務(wù)工作?更加貼?近讀者?，我館?遵循中?國(guó)圖書?分類排?架規(guī)則?，對(duì)現(xiàn)?有圖書?進(jìn)行全?面倒架?、整架?，實(shí)現(xiàn)?嚴(yán)密規(guī)?范排架?。為了?讓讀者?利用圖?書資源?更加得?心應(yīng)手?，我館?還對(duì)全?館書架?進(jìn)行了?重新標(biāo)?識(shí)，使?圖書標(biāo)?引更加?規(guī)范。?圖書?館的基?礎(chǔ)服務(wù)?還包括?教材分?發(fā)、期?刊訂購(gòu)?、新書?采購(gòu)、?書刊加?工等諸?多工作?，以高?漲工作?熱情及?吃苦耐?勞精神?，做好?讀者各?項(xiàng)服務(wù)?工作。?二、?優(yōu)化管?理軟環(huán)?境：在?圖書館?硬環(huán)境?建設(shè)取?得了極?大改觀?的基礎(chǔ)?上，我?館及時(shí)?調(diào)整建?設(shè)思路?，把工?作重點(diǎn)?從硬環(huán)?境建設(shè)?轉(zhuǎn)移到?軟環(huán)境?建設(shè)，?明確發(fā)?展目標(biāo)?，健全?各項(xiàng)制?度，優(yōu)?化管理?軟環(huán)境?。三?、拓展?圖書館?功能：?從傳統(tǒng)?的借還?服務(wù)到?教育和?信息導(dǎo)?航的功?能轉(zhuǎn)化?，是當(dāng)?前教育?形式下?對(duì)學(xué)校?圖書館?工作的?全新要?，基于?這一要?求，我?館努力?探索工?作新路?子，不?斷拓展?圖書館?的各項(xiàng)?教育功?能。?1、開?展利用?圖書館?教育。?鼓勵(lì)師?生利用?圖書資?源開展?研究型?課題研?究;開?設(shè)“國(guó)?學(xué)”拓?展性課?程。通?過一系?列教育?活動(dòng)，?吸引了?更多學(xué)?生走進(jìn)?圖書館?。2?、開展?豐富多?彩的讀?書活動(dòng)?。這學(xué)?期館辦?讀書活?動(dòng)5次?，主題?是：《?品讀書?香，提?升自我?》假期?讀書讀?書征文?活動(dòng)、?《感恩?讀書》?征讀書?征文活?動(dòng)、《?世紀(jì)金?榜杯》?讀書活?動(dòng)、《?感恩軟?筆書法?大賽》?展覽活?動(dòng)、《?全縣書?畫攝影?展評(píng)活?動(dòng)》，?累計(jì)參?與學(xué)生?達(dá)11?3人。?3、?開展圖?書館宣?傳。開?展對(duì)各?年級(jí)的?學(xué)生進(jìn)?行課外?閱讀調(diào)?查，了?解學(xué)生?閱讀需?求，定?期向?qū)W?生推薦?新書和?優(yōu)秀書?。每月?通過“?讀書”?簡(jiǎn)報(bào)，?向?qū)W生?報(bào)道圖?書館動(dòng)?態(tài)，發(fā)?布新書?通報(bào)，?發(fā)布好?書借閱?排行榜?，開展?圖書評(píng)?論及閱?讀交流?。4?、開展?教育情?報(bào)服務(wù)?。堅(jiān)持?每年編?制各學(xué)?科教育?期刊編?輯工作?，開展?教師課?題研究?或教學(xué)?使用用?資料檢?索服務(wù)?，為學(xué)??！督?立寄宿?制九年?一貫制?學(xué)校“?和諧發(fā)?展“的?教育資?源優(yōu)化?的實(shí)踐?研究》?分課題?及子課?題提供?有關(guān)資?料檢索?服務(wù)。?四、?提升素?質(zhì)：?1、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?積極進(jìn)?行圖書?情報(bào)知?識(shí)、計(jì)?算機(jī)應(yīng)?用知識(shí)?、圖書?館自動(dòng)?化管理?系統(tǒng)應(yīng)?用的學(xué)?習(xí)。?2、重?視工作?研究。?積極參?加上級(jí)?部門組?織的各?項(xiàng)工作?研討活?動(dòng)，開?展圖書?館工作?交流及?研究。?以學(xué)校?發(fā)展為?契機(jī)，?積極思?考圖書?館現(xiàn)代?化管理?建設(shè)，?開展課?題研究?，通過?工作研?究來促?進(jìn)學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)、?提高業(yè)?務(wù)，從?而改進(jìn)?圖書館?工作，?提升自?身素質(zhì)?。回?顧一學(xué)?期的工?作，在?取得成?績(jī)的同?時(shí)，我?們也找?到了工?作中的?不足和?問題，?主要反?映于計(jì)?算機(jī)圖?書管理?建設(shè)以?及圖書?歸還管?理服務(wù)?有待進(jìn)?一步探?索，還?有教師?閱覽室?的建設(shè)?以及各?類報(bào)刊?、期刊?的功能?發(fā)揮等?方面，?還需加?大工作?力度。?展望新?的一年?，我們?將繼續(xù)?努力，?力爭(zhēng)將?我校圖?書館的?各項(xiàng)工?作跨上?一個(gè)嶄?新臺(tái)階?!學(xué)?校圖書?館工作?總結(jié)（?三）?本著一?切為讀?者服務(wù)?的宗旨?，通過?一年扎?扎實(shí)實(shí)?的努力?，圍繞?優(yōu)化服?務(wù)、拓?展圖書?館教育?和信息?的功能?，從讀?者服務(wù)?、業(yè)務(wù)?管理、?讀書活?動(dòng)、提?高素質(zhì)?入手，?認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)?交給的?各項(xiàng)任?務(wù)，積?極配合?學(xué)校開?展各項(xiàng)?活動(dòng)，?努力做?好圖書?管理工?作，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：努?力做好?新書的?編目和?舊書淘?汰工作?。每年?學(xué)校新?增的圖?書，我?總在第?一時(shí)間?做好編?目上架?工作，?讓師生?能及早?閱讀到?最新的?圖書及?相關(guān)教?學(xué)資料?。并對(duì)?過舊的?圖書進(jìn)?行精心?的整理?，貫徹?做好為?讀者服?務(wù)的基?礎(chǔ)工作?。一?、認(rèn)真?做好圖?書管理?工作。?認(rèn)真履?行圖書?管理員?職責(zé)，?堅(jiān)持按?圖書借?閱制度?來進(jìn)行?借閱工?作，積?極為教?師的教?學(xué)、學(xué)?生的閱?讀服務(wù)?，對(duì)歸?還的圖?書及時(shí)?歸架，?完善各?項(xiàng)手續(xù)?。為了?確保圖?書排架?有序，?符合規(guī)?范，每?天對(duì)圖?書進(jìn)行?整理。?對(duì)于再?流通中?又破損?、脫頁(yè)?的書及?時(shí)修補(bǔ)?。對(duì)不?能按時(shí)?歸還的?圖書做?到及時(shí)?追還。?在做好?學(xué)校的?報(bào)紙雜?志的收?發(fā)工作?的同時(shí)?，對(duì)中?心報(bào)紙?期刊都?進(jìn)行合?訂，有?效的保?護(hù)了學(xué)?校的資?源。?三、除?努力做?好圖書?館的工?作之外?，認(rèn)真?做好報(bào)?紙雜志?的征訂?及收發(fā)?工作，?努力做?到細(xì)處?、實(shí)處?。一如?既往的?做好廣?播室的?工作，?對(duì)于校?園廣播?系統(tǒng)已?經(jīng)可以?得心應(yīng)?手的使?用，所?以對(duì)于?設(shè)備儀?器的保?養(yǎng)成為?今后廣?播室工?作的重?點(diǎn)，并?認(rèn)真做?好廣播?室的衛(wèi)?生及養(yǎng)?護(hù)工作??；?顧一年?的工作?，在取?得成績(jī)?的同時(shí)?，也有?很多的?不足，?展望新?的一年?，我將?繼續(xù)努?力，力?爭(zhēng)各項(xiàng)?工作更?上一個(gè)?新臺(tái)階?。學(xué)?校圖書?館工作?總結(jié)（?四）?我校圖?書館全?體成員?，緊緊?圍繞學(xué)?校工作?的總目?標(biāo)，在?爭(zhēng)創(chuàng)“?四星級(jí)?”中學(xué)?的過程?中，兢?兢業(yè)業(yè)?、勤奮?工作、?任勞任?怨、不?怕困難?、全心?全意把?我校圖?書館建?設(shè)成名?副其實(shí)?的中學(xué)?示范圖?書館。?多年?來，我?們始終?堅(jiān)持“?讀者第?一，服?務(wù)至上?”的辦?館宗旨?，全心?全意為?教育教?學(xué)服務(wù)?，全心?全意為?師生員?工服務(wù)?。通過?環(huán)境改?造，調(diào)?整布局?，添置?設(shè)施，?細(xì)化管?理，不?斷提高?辦館水?準(zhǔn)，創(chuàng)?立良好?的讀書?氛圍，?努力把?我校圖?書館建?設(shè)成深?受學(xué)生?喜愛的?“青少?年讀書?活動(dòng)示?范基地?”。?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，優(yōu)?質(zhì)管理?，優(yōu)美?環(huán)境，?優(yōu)質(zhì)圖?書是我?館全體?成員的?行為準(zhǔn)?則。面?向全校?師生員?工，我?們提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，不?僅如此?，我們?還向退?休老教?師、教?職工家?屬提供?服務(wù)，?擴(kuò)大服?務(wù)范圍?。圖書?管理上?，針對(duì)?“創(chuàng)四?星”中?發(fā)現(xiàn)的?問題，?我們及?時(shí)改正?，彌補(bǔ)?工作中?的失誤?。加強(qiáng)?制度建?設(shè)，按?照規(guī)范?辦事，?工作做?在平時(shí)?，把圖?書管理?工作做?得更好?、更規(guī)?范、更?科學(xué)、?更合理?。在圖?書采購(gòu)?上，我?們講究?質(zhì)量，?堅(jiān)持小?批量、?長(zhǎng)流水?、不斷?線，挑?選最好?的書籍?。盡管?今年因?圖書館?改造，?沒能外?出購(gòu)買?，但采?購(gòu)圖書?的原則?，我們?一直堅(jiān)?持了下?來，從?來沒有?改變。?圖書館?改造后?，環(huán)境?更優(yōu)美?、更整?潔，人?員少了?，工作?量大了?，學(xué)生?每次閱?覽完后?，工作?人員都?要拖地?、擺放?椅子、?擦桌子?、整理?書籍，?讓圖書?館始終?保持美?觀、整?齊、整?潔，讓?讀者一?走進(jìn)來?，就心?情舒暢?，來過?一次還?想再來?，提高?吸引力?，從去?年的“?三優(yōu)”?到今年?的“四?優(yōu)”，?圖書館?環(huán)境變?了、面?貌變了?，工作?人員的?精神狀?態(tài)也有?了一個(gè)?飛越，?敬業(yè)精?神更強(qiáng)?了。?今日?qǐng)D?書館的?現(xiàn)狀，?共有四?大塊：?分別是?教工閱?覽室、?學(xué)生閱?覽室、?圖書閱?覽室、?地下書?庫(kù)。功?能各不?相同。?教工?閱覽室?：建筑?面積1?60平?方米，?400?0多冊(cè)?藏書，?其中工?具書近?一半，?雜志1?90種?，報(bào)紙?15種?，8臺(tái)?電腦，?茶具沙?發(fā)一應(yīng)?俱全，?可供教?師備課?上網(wǎng)、?查閱資?料、休?閑、環(huán)?境優(yōu)美?、整潔?。學(xué)?生閱覽?室：分?為雜志?閱覽、?報(bào)紙閱?覽、圖?書閱覽?、電子?閱覽四?部分。?有雜志?189?種，報(bào)?紙30?種，電?腦14?臺(tái)，圖?書1_?___?多冊(cè)，?有閱覽?桌27?張，玻?璃圓桌?16張?，電腦?桌15?張，可?同時(shí)供?5個(gè)班?級(jí)的學(xué)?生閱覽?。圖?書閱覽?室：分?為圖書?閱覽、?書庫(kù)、?音像資?料室和?采編室?。有閱?覽桌7?張，可?供一個(gè)?班級(jí)的?學(xué)生閱?覽，書?庫(kù)藏書?8萬冊(cè)?。地?下書庫(kù)?：在學(xué)?校實(shí)驗(yàn)?樓底部?地下車?庫(kù)里面?積近4?0平方?米，存?放有2?3張書?柜，4?000?多冊(cè)陳?舊圖書?，10?00多?冊(cè)雜志?裝訂本?，是圖?書館的?三線書?庫(kù)。?走在今?天的圖?書館里?，全體?工作人?員感到?非常自?豪，我?們參與?了圖書?館改造?的全過?程。大?家邊干?邊動(dòng)腦?，出主?意、想?辦法，?書庫(kù)面?積大，?范圍廣?，圖書?要搬出?來，工?作量無?法想象?，我們?用彩條?布上下?、左右?圍起來?，封在?里面。?這樣灰?塵少，?閱覽桌?、椅、?雜志、?圖書、?雜物，?就堆在?書架的?走道里?，容易?保管，?也不易?丟失。?我們用?較短的?時(shí)間，?完成了?搬遷任?務(wù)，讓?施工隊(duì)?伍進(jìn)場(chǎng)?。為?了不影?響“四?星級(jí)”?的驗(yàn)收?，不拖?學(xué)校的?后腿。?一邊改?造，我?們就一?邊收拾?，一邊?整理，?盡管里?面滿是?灰塵，?滿地垃?圾，我?們自己?動(dòng)手清?理、打?掃、沖?洗、拖?抹，白?天做，?晚上還?要加班?，爭(zhēng)分?奪秒，?緊張有?序。真?苦、真?臟、也?真累。?施工完?一塊，?我們打?掃一塊?，清理?一塊，?布置一?塊，鋼?絲球、?鏟刀、?刷子、?抹布，?每一塊?地磚，?要經(jīng)過?幾次反?復(fù)的清?理。我?們用自?己的雙?手，打?掃清理?出了一?個(gè)潔凈?的環(huán)境?，直至?檢查驗(yàn)?收組到?圖書館?的最后?一刻，?我們手?里還拿?著抹布?，在查?漏補(bǔ)缺?。今天?，我們?格外珍?惜優(yōu)美?的環(huán)境?，每天?要花一?個(gè)多小?時(shí)去拖?、洗、?抹、擦?。因?yàn)?這美好?的環(huán)境?里，我?們出了?力，我?們流了?汗，有?我們的?辛勤勞?動(dòng)。?改造后?的圖書?館，寬?暢明亮?。新增?了教工?閱覽室?添置了?沙發(fā)、?電腦，?方便教?師備課?、休閑?。學(xué)生?閱覽室?面積增?加了一?倍，座?位增加?了60?多個(gè)，?新添了?12臺(tái)?電腦，?對(duì)學(xué)生?的吸引?力更強(qiáng)?了。