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文檔簡介
中學(xué)生常見錯別字大全(1-500)
(括號內(nèi)為正確的字)001.愛帶(戴)
002.白晰(皙)
003.爆亂(暴)
004.報籌(酬)
005.暴炸(爆)006.卑卻(怯)
007.辯析(辨)
008.惡耗(噩)
009.材華(才)
010.喝采(彩)011.翱游(遨)
012.娘兩(倆)
013.更疊(迭)
014.恰商(洽)
015.起迄(訖)016.沾辱(玷)
017.中裁(仲)
018.雕徹(砌)
019.陷井(阱)
020.劈謠(辟)021.明片(名)
022.夢饜(魘)
023.緲視(藐)
024.募然(驀)
025.驀捐(募)026.通輯(緝)
027.雜踏(沓)
028.奕棋(弈)
029.疏峻(浚)
030.吉詳(祥)031.肖象(像)
032.開消(銷)
033.撕殺(廝)
034.膺品(贗)
035.貯立(佇)036.縐紋(皺)
037.躁熱(燥)
038.腫漲(脹)
039.羈靡(縻)
040.描模(?。?41.遨翔(翱)
042.振撼(震)
043.嘔氣(慪)
044.褻贖(瀆)
045.恢諧(詼)046.渲泄(宣)
047.宣染(渲)
048.延申(伸)
049.奢糜(靡)
050.毗臨(鄰)051.驃悍(剽)
052.永決(訣)
053.歐打(毆)
054.座落(坐)
055.幅射(輻)056.擁帶(戴)
057.煤碳(炭)
058.編篡(纂)
059.按磨(摩)
060.爆躁(暴)061.蜇居
(蟄)
062.下功夫(工)
063.顯象管(像)
064.爆發(fā)戶(暴)
065.造事者(肇)066.紋身(文)
067.座標(biāo)系(坐)
068.照像機(相)
069.暖哄哄(烘)
070.名信片(明)
071.坐右銘(座)
072.天然汽(氣)
073.煤汽機(氣)
074.引伸義(申)
075.雄糾糾(赳)076.冷不妨(防)
077.裨官野史(稗)
078.百練成鋼(煉)
079.火山暴發(fā)(爆)
080.和靄可親(藹)081.愛不失手(釋)
082.愛烏及屋(屋.烏)083.安份守己(分084.按居樂業(yè)(安)
085.暗然淚下(黯)086.黯無天日(暗)
087.敖敖待哺(嗷)
088.飛揚拔扈(跋)
089.絕不罷休(決)090.白壁微瑕(璧)091.英雄倍出(輩)
092.半途而費(廢)
093.哀聲嘆氣(唉)
094.山洪爆發(fā)(暴)095.武裝爆動(暴)096.五色斑瀾(斕)
097.百步串楊(穿)
098.百尺桿頭(竿)099.罷絀百家(黜)100.百戰(zhàn)不貽(殆)111.大有稗益(裨)
112.原物必還(璧)113.森嚴(yán)壁磊(壘)114.鞭僻入理(辟里)115.能言善辨(辯)116.變本加利(厲)
117.變換莫測(幻)
118.驃肥體壯(膘)119.標(biāo)柄千古(彪)120.別出心才(裁)121.兵慌馬亂(荒)
122.彬彬有理(禮)123.渙然一新(煥)124.摒氣凝神(屏)125.病入膏盲(肓)126.并行不背(悖)
127.撥亂返正(反)
128.軍事布署(部)129.人所不恥(齒)
130.不共帶天(戴)131.不寒而立(栗)
132.不惶顧及(遑)
133.不記其數(shù)(計)
134.不接不離(即)135.不加思索(假)136.不卑不吭(亢)
137.不徑而走(脛)
138.繼往不究(既)
139.不堪之論(刊)140.不可思異(議)141.不明一文(名)
142.不求深解(甚)143.寧死不曲(屈)
144.麻木不忍(仁)145.不詳之兆(祥)146.步履維堅(艱)
147.雄材大略(才)
148.材疏學(xué)淺(才)
149.神采弈弈(奕)150.材華橫溢(才)151.興高彩烈(采)
152.張燈結(jié)采(彩)
153.慘絕人圜(寰)154.燦然一笑(粲)
155.蒼海桑田(滄)156.滄茫大海(蒼)
157.藏詬納污(垢)
158.草管人命(菅)
159.測隱之心(惻)160.成出不窮(層)161.層見迭出(疊)
162.層巒疊障(嶂)163.插科打渾(諢)
164.蟬連冠軍(聯(lián))
165.陳陳相應(yīng)(因)166.陳詞爛調(diào)(濫)
167.自學(xué)成才(=材)
168.懲前斃后(毖)169.懲一禁百(儆)170.吃里爬外(扒)171.斥之以鼻(嗤)
172.沖耳不聞(充)173.首當(dāng)其充(沖)
174.憂心沖沖(忡)175.山巒重迭(疊)176.重振旗鼓(=振)
177.一愁莫展(籌)
178.出類拔粹(萃)
179.出奇不意(其
180.出奇致勝(制)181.出人投地(頭)
182.除舊補新(布)183.處心集慮(積)
184.穿流不息(川)185.傳頌一時(誦)
186.吹毛求刺(疵)
187.從常計議(長)
188.粗枝大意(葉)
189.粗制爛造(濫)190.措火積薪(厝)191.錯手不及(措)
192.大才小用(材)
193.大放獗詞(厥)
194.大聲急呼(疾)195.大廷廣眾(庭)196.虎視耽耽(眈)
197.當(dāng)人不讓(仁)
198.倒打一把(耙)
199.得不嘗失(償)200.得壟望蜀(隴)201.地大物搏(博)
202.掂斤撥兩(播)
203.草木雕零(凋)
204.凋蟲小技(雕)205.調(diào)以輕心(掉)206.吊虎離山(調(diào))207.迭挫強敵(√)208.迭床架屋(疊)209.層巒迭障(疊嶂)210.動則得咎(輒)
211.以毒功毒(攻)
212.獨擋一面(當(dāng))
213.獨劈蹊徑(辟)214.獨占螯頭(鰲)215.度過難關(guān)(渡)216.疾賢妒能(嫉)
217.堵絕浪費(杜)218.?dāng)嗾氯∫猓x)219.對針下藥(癥)220。兩軍對恃(峙)221.絀絀逼人(咄)
222.惡灌滿盈(貫)
223.發(fā)號司令(施)224.震聾發(fā)聵(振)225.令人發(fā)直(指)226.要言不繁(煩)
227.繁文溽節(jié)(縟)
228.易如翻掌(反)
229.防患未燃(然)230.飛聲文壇(蜚)231.成績蜚然(斐)
232.纏綿悱測(惻)
233.妄自菲薄(√)234.非夷所思(匪)235.綱紀(jì)廢馳(弛)
236.費寢忘食(廢)
237.廢盡心思(費)238.分道揚標(biāo)(鑣)
39.分庭抗理(禮)240.紛至踏來(沓)241.焚膏既晷(繼)242.憤悶不平(懣)
243憤筆急書(奮疾)
244.豐功偉跡(績)
245.蜂涌而至(擁)246.鳳冠霞披(帔)247.幅圓遼闊(員)
248.浮光略影(掠)
49.斧底抽薪(釜)
250.付之東流(諸)251.言簡意該(賅)
252.甘敗下風(fēng)(拜)
253.改斜歸正(邪)254.甘之如怡(飴)255.感恩帶德(戴)
256.根深底固(蒂)
257.工力悉抵(敵)
258.功虧一蕢(簣)259.全神灌注(貫)260.鬼斧神功(工)261.鬼域技倆(蜮伎)
262.過尤不及(猶263.禁若寒蟬(噤)264.含辛如苦(茹)265.汗流夾背(浹)
266.合盤托出(和)
267.合衷共濟(和)268.轟堂大笑(哄)
269.后發(fā)治人(制)
270.劃地為牢(畫)271.回光反照(返)
272.獨具惠眼(慧)
273.昏饋無能(聵)274.渾渾惡惡(噩)
275.渾玉樸金(璞)
276.忽然開朗(豁)
277.禍國秧民(殃)278.擊濁揚清(激)279.嫉惡如仇(疾)280.急言厲色(疾)
281.集液成裘(腋)
282.?dāng)D擠一堂(濟)
283.計日成功(程)284.肆無忌殫(憚)285.既往開來(繼)286.佳言懿行(嘉)
287.艱壁清野(堅)288.艱不可摧(堅)
289.堅忍不拔(√)
290.歷盡堅辛(艱)291.堅難困苦(艱)292.矯糅造作(揉)
293.接長補短(截)
294.可資借戒(鑒)
295.弱不經(jīng)風(fēng)(禁)296.金榜提名(題)
297.金壁輝煌(碧)
298.金剛努目(怒)
299.金鋼鉆頭(剛
300.決無僅有(絕)
301.?dāng)D身三強(躋)
302.精兵減政(簡)303.精誠所致(至)304.居心不測(叵)305.以警效尤(儆)
306.鴆形鵠面(鳩)
307.舉一返三(反)
308.拒諫是非(飾)
309.一應(yīng)具全(俱)310.精神矍爍(鑠)311.贊不決口(絕)
312.峻工驗收(竣)
313.開誠不公(布)
314.開門緝盜(揖)315.開天劈地(辟)316.開源截流(節(jié))
317.開中明義(宗)
318.勘平叛亂(戡)
319.刻劃人物(畫)320.科頭洗足(跣)321可望不可及(即)322刻己奉公(克)323.刻勤刻儉(克)324.夸夸奇談(其)325.寬弘大量(宏或洪)326.困獸尤斗(猶)327.味同嚼臘(蠟)328.意興闌姍(珊)
329.無恥濫言(讕)
330.爛竽充數(shù)(濫)331.寧缺毋爛(濫)
332.老陳持重(成)333.老奸巨滑(猾)
334.其樂淘淘(陶)
335.雷歷風(fēng)行(厲)336.禮上往來(尚)337.理曲詞窮(屈)
338.立桿見影(竿)
339.立功瀆罪(贖)
340.厲精圖治(勵)
341.勵兵秣馬(厲)342.勵行節(jié)約(厲
)343.厲厲在目(歷)
344.藕斷絲聯(lián)(連)
45.連鎖反映(應(yīng))
346.橫征暴殮(斂)
347.廖若晨星(寥)348.一麟半爪(鱗)349.流覽報紙(瀏)
350.留戀忘返(連)351.老態(tài)龍腫(鐘)
352.爐火成青(純)353.暫露頭角(嶄)354.戳力同心(戮)
355.旅力過人(膂
)356.攻城掠地(略)
357.淪肌夾髓(浹)358.無與論比(倫
)359.輪功行賞(論)
360.漫條斯理(慢)361.慢不經(jīng)心(漫)
362.茫無頭序(緒)
363.毛骨聳然(悚)
364.名列前矛(茅
365.貌和神離(合)
366.冒然從事(貿(mào))367.無精打彩(彩)
368.門里出生(身)69.門廷若市(庭)
370.朦懂無知(懵)371.靡爛不堪(糜)
372.迷天大謊(彌)
373.欲蓋彌彰(√)374.望風(fēng)披糜(靡)375.糜日不思(靡)376.糜糜之音(靡)377.天下糜然(靡)
378.密而不宣(秘)
379.祖?zhèn)髅芊剑兀?/p>
380.沉緬往事(湎)381.湎懷先烈(緬)382.面面具到(俱)383.虛無縹渺(緲)
384.死不冥目(瞑)
385.瞑思苦想(冥)386.薄暮冥冥(暝)387.深明大意(義)
388.明查暗訪(察)
389.名哲保身(明)
390.磨肩擦背(摩)391.磨崖石刻(摩)392.頂禮模拜(膜)
393.窮途沒路(末)
394.莫明其妙(名)395.莫中一是(衷)
396.末齒不忘(沒)
397.謀取暴利(牟)398.暮藹沉沉(靄)399.目不瑕接(暇)
400.令人目炫(眩)401.腦羞成怒(惱)
402.能曲能伸(屈)403.泥砂俱下(沙)
404.消聲匿跡(銷)
405.弄巧成絀(拙)406.盤根錯結(jié)(節(jié))407.判若洪溝(鴻)
408.旁證博引(征)
409如法炮治(制)410.篷篳生輝(蓬蓽)411.蓬頭詬面(垢)412.披星帶月(戴)
413.披肝厲膽(瀝)
414.披艱執(zhí)銳(堅)
415.披沙撿金(揀)416.披紅帶花(戴)417.辟頭蓋臉(劈)
418.憑心而論(平)
419.破斧沉舟(釜)
420.迫不急待(及)421.鋪張揚利(厲)
422.樸朔迷離(撲)423.出奇不意(其)424.文筆奇倔(崛)
425.氣喘噓噓(吁)
426.氣極敗壞(急)
427.氣勢兇兇(光)428.訖今為止(迄)
429.博識恰聞(洽)
430.?dāng)貙Ⅱq旗(搴)431.千錘百練(煉)
432.千古一痛(慟)433.前車之戒(鑒)
434.深致欠意(歉)
435.強詞奪禮(理)436.敲榨勒索(詐)
437.巧裝打扮(喬)
438.巧奪天公(工)
439.巧立明目(名)440.契而不舍(鍥)441.浸人心脾(沁)
442.輕歌慢舞(曼)
443.磬竹難書(罄)
444.窮兵瀆武(黷)445.窮原競委(竟)446.窮窮孑立(煢)
447.屈意逢迎(曲)
448.趨之若騖(鶩)449.曲打成招(屈)
450.雀巢鳩占(鵲)451.歡呼鵲躍(雀)
452.惹事生非(是)
453.仁致義盡(至)454.色厲內(nèi)忍(荏)455.忍勞忍怨(任)456.融匯貫通(會)
457.其樂溶溶(融)458.水乳交溶(融)
459.春光溶溶(融)
460.耳儒目染(濡)461.儒子可教(孺)
462.如火如茶(荼)
463.如雷灌耳(貫)
464.如喪考比(妣)465.入情入禮(理)466.大殺風(fēng)景(=煞)
467.臉色殺白(煞)468.扇風(fēng)點火(煽)469.扇動暴亂(煽)
470.山青水秀(清)471.跚跚來遲(姍)
472.傷天害禮(理)
473.爽心悅目(賞)
474.稍安毋躁(少)475.舍身取義(生)476.三令五伸(申)477.大現(xiàn)身手(顯)
478.伸東擊西(聲)
479.生殺與奪(予)
480.生死悠關(guān)(攸)481.歌舞生平(升)
482.勝況空前(盛)
483.穩(wěn)操勝卷(券)484.拾遺補缺(闕)
485.拾人牙惠(慧)486.試目以待(拭)
487.殺君奪位(弒)
488.持才傲物(恃)
489.世外桃園(源)490.誓不兩立(勢)491.勢均力抵(敵)
492.勢如爆竹(破)
493.噬臍莫急(及)
494.事得其反(適)495.收來人心(攬)496.手屈一指(首)
497.眼急手快(疾)
498.布衣疏食(蔬)499.毀家抒難(紓)
500.束手待毖(斃)
本科生學(xué)位論文論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用姓名:指導(dǎo)教師:專業(yè):教育管理專業(yè)年級:完成時間:
論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[摘要]多媒體不再是傳統(tǒng)的輔助教學(xué)工具,而是為構(gòu)造一種新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件,特別是對于教育社會化來說,多媒體網(wǎng)絡(luò)是一種更理想的傳播工具。多媒體本身具有:融合性、非線性化,無結(jié)構(gòu)性、相互交涉性、可編輯性、實時性等特點;同時運用在教育教學(xué)上又有其特長:利于信息的存儲利用、是培養(yǎng)發(fā)散性思維的工具、促使學(xué)習(xí)個別化的實現(xiàn)。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用有著多種的形式,它在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上有著積極的作用,同時它還能促進學(xué)生知識的獲取與保持、對教學(xué)信息進行有效的組織與管理、建構(gòu)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多方面的效果。立足未來發(fā)展,利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開展教學(xué)試驗。[關(guān)鍵詞]多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)資源共享多媒體技術(shù)主要指多媒體計算機技術(shù),加工、控制、編輯、變換,還可以查詢、檢索。人們借助于多媒體技術(shù)可以自然貼切地表達、傳播、處理各種視聽信息,并具有更多的參與性和創(chuàng)造性。當(dāng)今多媒體已成為廣泛流傳的名詞,但人們對于它的認(rèn)識,特別是對于它在教育教學(xué)方面如何更好應(yīng)用,未知的因素還很多。
一、多媒體的教育特長任何一種媒體不管其怎樣先進,它只能是作為一種工具被應(yīng)用到教育領(lǐng)域,能不能促進教育的改革,。。。。。。應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn),加強理論研究,充分認(rèn)識多媒體的特性及其教育特長,以便更好地在教育領(lǐng)域開發(fā)應(yīng)用多媒體。
1、多媒體的特性
(1)融合性多種符號系統(tǒng)的融合是多媒體的特性之一,多媒體的這一特性區(qū)別于過去媒體符號系統(tǒng)的單一性或復(fù)合性。也就是說多媒體技術(shù)不是將符號系統(tǒng)疊加,而是具有整體性的融合。
(2)非線性化,無結(jié)構(gòu)性因為多媒體是在超文本、,其組合結(jié)構(gòu)是固定的、不變的。
(5)實時性多媒體信息中的聲音、活動視瀕、動畫于時間有密切聯(lián)系,對它們進行呈現(xiàn)、交互等集成處理是實時的。在顯示某一主體內(nèi)容時,其視聽信息具有同步性。
2、多媒體的教育特長
(1)信息的存儲利用便利多媒體特別是多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)信息的存儲、提取、雙向傳輸非常便利,它應(yīng)用于教育,更利于教學(xué)信息傳播機制的建立。
(2)發(fā)散性思維的工具在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者發(fā)散性思維方面…………或創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。
(3)促使學(xué)習(xí)個別化的實現(xiàn)多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)有利于個別化的實現(xiàn)。因為學(xué)習(xí)者各人需求、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、認(rèn)知程度等不同,學(xué)習(xí)方法也有差異,由于多媒體教學(xué)信息的多角度多層次性,不具有固定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和既定學(xué)習(xí)路徑,學(xué)習(xí)者可以自定學(xué)習(xí)路徑選擇自己需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、迎接信息時代,運用多媒體技術(shù),實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)傳播
21世紀(jì)是一個信息高速發(fā)展的時代,…………,首先必須認(rèn)清以下問題:
(一)多媒體不等于光盤化
。。。。。。由于人們認(rèn)為這就是多媒體,因而也就將多媒體作為一種更完美的形象化教具。
(二)多媒體不是CAI的延伸
日本視聽教育協(xié)會編著的《日本教育中的多媒體小史》超媒體的開發(fā)一節(jié)中指出:在超媒體的開發(fā)方面,有兩種考慮方法:一種是把重點
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