月光曲拓展練習(xí)及答案

拓展閱讀實(shí)訓(xùn)（一）貝多芬潛心創(chuàng)作的故事有一次，貝多芬去辦點(diǎn)事情，回來(lái)的時(shí)候，他感到有些餓了，于是，便走進(jìn)了一家飯館，他找了一把椅子就坐了下來(lái)。這時(shí)，他正在思考創(chuàng)作一支鋼琴曲，不知不覺(jué)中，他抬起手，用手指就在餐桌上敲了起來(lái)，就象以往彈鋼琴一樣?！斑诉诉?，咚咚咚”，這有節(jié)奏的彈擊吸引了不少人向他看來(lái)，他卻毫無(wú)察覺(jué)。就餐的人走了一批又來(lái)一批，人們都在私下議論著這個(gè)奇怪的人。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，他還在有節(jié)奏地敲著。這時(shí)，店老板過(guò)來(lái)想提醒提醒他，剛走到他面前，他一看店老板來(lái)了，立刻明白了這是在飯店里，于是便問(wèn)老板：“請(qǐng)結(jié)帳吧，多少錢？”店里吃飯的人哈哈大笑了起來(lái)。店老板看他還不明白人們?yōu)槭裁创笮?，就說(shuō)：“先生，您還沒(méi)吃飯呢！”“這……哈哈哈哈……”他自己也大笑起來(lái)。還有一次，他與幾個(gè)朋友到郊外散步，看到美麗的田野，翠綠的青山，蜿蜒曲折的河流，他禁不住又想到該用什么樣的旋律來(lái)表現(xiàn)了。散步中，朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，熱熱鬧鬧，唯有他一言不發(fā)。很長(zhǎng)時(shí)間之后，他突然大聲喊道：“找到了，找到了，我找到了！”說(shuō)完，狂奔著就跑回家去了。驚得朋友們不知說(shuō)什么才好。回到家里，他就把剛才所見(jiàn)的美麗的景色用樂(lè)曲的形式在鋼琴上彈奏出來(lái)了。這首曲子就是后來(lái)人們熟知的洋溢著大自然詩(shī)情畫意的《第四交響樂(lè)》。就這樣，貝多芬靠自己的頑強(qiáng)努力終于被認(rèn)為是維也納最好的鋼琴家和最優(yōu)秀的作曲家。1、寫出表現(xiàn)貝多芬思考創(chuàng)作曲子注意力集中的兩個(gè)四字成語(yǔ)?！?、為什么店里吃飯的人哈哈大笑起來(lái)？3、文章主要敘述了哪兩件事情？表現(xiàn)了貝多芬的什么品質(zhì)？4、為什么貝多芬能夠成為維也納最好的鋼琴家和最優(yōu)秀的作曲家？5、從文章中可以看出，貝多芬的《第四交響樂(lè)》應(yīng)該很什么有關(guān)？從哪可以看出來(lái)？6、寫幾句話贊美一下貝多芬。（二）聶耳的《賣報(bào)歌》聶耳是云南玉溪人，出生于昆明。聶耳從小喜愛(ài)音樂(lè)，1918年就讀于昆明師范附屬小學(xué)。利用課余時(shí)間，聶耳自學(xué)了笛子、二胡、三弦和月琴等樂(lè)器，并開(kāi)始擔(dān)任學(xué)?！皟和瘶?lè)隊(duì)”的指揮。聶耳在創(chuàng)作上最注重生活的體驗(yàn)和感受，大家都會(huì)唱的《賣報(bào)歌》就足以證明了這一點(diǎn)。那是在1933年的秋天的一個(gè)傍晚，他約朋友周伯勛出去走走，他邊走邊對(duì)朋友說(shuō)：這條路上有一位賣報(bào)的小姑娘，賣報(bào)時(shí)喊的名字很動(dòng)聽(tīng)，想讓周伯勛也聽(tīng)一聽(tīng)。當(dāng)他們走到呂班路（現(xiàn)在的上海重慶南路）口時(shí)，果然看到了一小姑娘走來(lái)走去，匆忙地賣著晚報(bào)，她聲音清脆、響亮、有順序地叫賣著報(bào)名和價(jià)錢。聶耳走過(guò)去買了幾份報(bào)，同時(shí)跟她聊了起來(lái)，知道她父親有病，家庭生活困難。在回家的路上聶耳沉重地說(shuō)：“很想把賣報(bào)兒童的悲慘生活寫出來(lái)，要請(qǐng)?zhí)餄h或者安娥寫詞”。過(guò)了幾天，安娥把詞寫好了，聶耳找到了那位小姑娘，把歌詞念給她聽(tīng)，然后問(wèn)她有沒(méi)有不合適的地方。小姑娘想了一下說(shuō)：“都挺好，但如果能把銅板兒能買幾份報(bào)的話也寫在里邊，我就可以邊唱邊賣了?！甭櫠厝チ⒓春桶捕鹕塘浚诟柙~中添上了“七個(gè)銅板能買兩份報(bào)”的句子。后來(lái)那位小姑娘真的一邊唱一邊賣，她的歌聲使她的生意也好了起來(lái)。現(xiàn)在聶耳早已去世了，但那位小姑娘還活著，已成為白發(fā)斑斑的老人了。人總是要死的，但聶耳的《賣報(bào)歌》將長(zhǎng)存于世。1、給下面加點(diǎn)的字注音。清脆（）聶耳（）2、找出第二自然段中的總起句。3、文中劃線句子表現(xiàn)了聶耳的什么品質(zhì)？4、本文是按照什么順序敘述的？5、通過(guò)這個(gè)故事，請(qǐng)你描寫出聶耳的形象特點(diǎn)。6、課外搜集《賣報(bào)歌》歌詞，體會(huì)一下。26、月光曲(一)1、全神貫注聚精會(huì)神2、因?yàn)樨惗喾抑活欀伎紕?chuàng)作曲子，忘了自己還沒(méi)吃飯就付款。3、貝多芬在飯店里專心思考曲子《第四交響樂(lè)》創(chuàng)作的靈感表現(xiàn)了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和專注4、因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)無(wú)比熱愛(ài)，并且能夠潛心鉆研5、和山水有關(guān)看到美麗的田野，翠綠的青山，蜿蜒曲折的河流，他禁不住又想到該用什么樣的旋律來(lái)表現(xiàn)了。6、略(二)1、cuìniè2、聶耳在創(chuàng)作上最注重生