2023小班上學期家長會班主任發(fā)言稿（精選5篇）

第頁共頁2023小班上學期家長會班主任發(fā)言稿〔精選5篇〕2023小班上學期家長會班主任發(fā)言稿〔精選5篇〕小班上學期家長會班主任發(fā)言稿1尊敬的各位家長：你們好!非?？鞓纺銈兡茉诎倜χ谐闀r間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況:班級人數是26人，其中男孩16人,女生10人。我班幼兒總體上智力開展比擬平衡，生活習慣比擬好，大局部幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，自理才能普遍較好,除個別外,幼兒之間的個別差異也j較大.二、介紹本學期工作方案1、重視孩子才能的培養(yǎng)我班幼兒在剛入園時，大局部幼兒自理才能都很差,愛哭愛鬧.如不會吃飯，不會穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做。舉幾個很明顯的例子：邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強,上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉,他們從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進展才能培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。2、重視孩子素質的全面開展和進步在幼兒園，我們更重視幼兒的全面開展。如今很多家長的教育理念也比擬先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經歷積累，并讓他們在此根底上有所開展有所進步。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習根本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、才能都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的開展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、進步幼兒才能和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進展賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進展表揚。用小星星粘貼,大紅花來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數才能還鼓勵了幼兒的上進心。效果非常好!本學期我們將開展冬季運動會、迎新年等活動。幫助家長理解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘周方案表我們也將告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家園聯(lián)絡冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得，假如我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到合適自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)絡冊，上面會比擬詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時我們也想通過這本聯(lián)絡冊及時的理解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，假如各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。三、家長配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。假如因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?、假如您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，防止意外事故的發(fā)生。3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉。4、請家長及時填寫家園聯(lián)絡手冊，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去，每周一交給班級老師。5、讓孩子知道自己的學名,鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要.如:喝水,入廁,穿衣物等等。小班上學期家長會班主任發(fā)言稿2尊敬的各位家長：下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝，同時，也非常歡送您的孩子參加到小一班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。今天召開家長會的目的是讓你們理解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，幼兒一些簡單的知識。一、幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施(一)、家長的準備工作1、教給幼兒根本的生活自理才能，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等；2、對幼兒進展心理準備教育。你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次分開父母，會產生別離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進展各種習慣的培養(yǎng)教育。(二)、孩子入園三步曲1、剛入園的孩子由于新穎環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩局部孩子會很快樂的入園，也有局部孩子很快讓別離焦慮代替了新穎的環(huán)境，開場哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的經歷，會出現幾種情況：1)、哭鬧的更厲害；2)、停頓哭鬧，自由玩耍；3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了；那家長怎么辦?首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。(三)、孩子入園后出現的幾種情況1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之那么安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要分開父母單獨飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。2、下午接孩子時會出現幾種情況：高快樂興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子分開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等?！?.其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新穎的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，假如你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象:由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，撫慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，假如有事情可以找老師幫助”同時在家注意多鍛煉，進步孩子的生活自理才能，教孩子掌握一些根本的自我效勞才能，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，局部孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F象，最好堅持入園。二、教育教學方面：幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是根據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。共劃分為五大領域：安康、語言、社會、科學、藝術”。簡單介紹一下各領域的教育目的：1)安康：a身體安康，在集體生活中情緒安定，愉快。b生活衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能。c知道必要的平安保健常識，學習保護自己。d喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈敏。2)語言：a樂于與人交談，講話禮貌b注意傾聽對方講話，能理解日常用語。c能清楚說出自己想說的事。d喜歡聽故事、看圖書。e能聽懂和會說普通話。3)社會：a能主動地參與各項活動，有信心。b樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。c理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么。d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。e愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4)科學：a對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。b能運用各種感官，動手動腦，探究問題。c能用適當的方式表達、交流探究的過程和結果。d能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。e保護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。(5)藝術：a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。b喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。c能用自己喜歡的方式進展藝術表現活動另外，幼兒園特色課程是：國際象棋三、保育工作：保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班那么主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進展陽光暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想理解可以留意。四、家園工作：1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并填寫服藥委托書。2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤。3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合。5、假如孩子在家出現情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子?？傊?，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的間隔，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目的，用我們的實際工作讓您放心。今天的家長會到此完畢，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，安康、快樂的成長。謝謝大家!小班上學期家長會班主任發(fā)言稿3尊敬的各位家長:你們好!非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝!今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目的、方案以及需要和大家達成共識的一些問題。一、上學期幼兒根本情況總結本班現有幼兒30名，其中男孩15名，女孩15名。這學期由我和朱老師、李老師、程老師繼續(xù)和孩子們一起學習和游戲。朱老師是剛剛調來的新老師，有過兩年的工作經歷，很愛學習，很喜歡孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她。請家長放心。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項才能都有所進步，詳細表如今：1、大局部幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。語言表達才能、與人交往才能以及動手操作才能都有了較大的進步，2、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活，3、大局部幼兒的生活自理才能較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔(但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上)，餐后能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。當然也有需要進步的方面：1、挑食的現象還是比擬嚴重，雖然好些孩子已經有進步，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜；2、局部孩子還存在動手才能差和依賴性強的特點(如美工活動及穿脫衣服時)；3、幼兒間的才能差距比擬大。希望在這個學期，可以在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。缺乏的方面：1、自理才能方面有兩個小朋友的才能處于嬰班的程度，離不開老師護理；2、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名，其中有2名比擬嚴重；3、開展好的小朋友怕“輸”。二、介紹孩子一日生活的情況。下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了。1、早上7：30─8：20是入園和早餐時間。(建議最好7：40—8：00送孩子來園，保證有足夠的時間吃早飯，8：20就沒有早餐了。)2、8：20─9：00是自選活動區(qū)游戲時間。3、9：00—9：20是生活活動時間，也就是喝牛奶和喝水的時間。4、9：20——9：40教學活動時間。5、9：45——10：45是喝水、早操和戶外活動時間6、10：45——11：05英語教學活動(周五沒有英語活動時戶外活動時間延長)7、11：05——11：15是午餐前的準備工作。8、11：15——11：45是孩子進餐時間。9、11：45——12：00刷牙及午睡前準備。10、12：00——14：30是孩子午睡時間。11、14：35——15：10是喝水和點心時間12、15：10——15：45是教學、游戲活動時間。13、15：45——16：30是喝水和戶外活動時間。14、16：30——17：05是晚餐時間，15、17：05——17：15離園準備16、17：15——17：45離園時間。三、本學期的教學內容(一)引導幼兒會主動地玩并在玩中逐步學會與小朋友合作。1、在家能單獨游戲20分鐘左右，學會不打攪家長的談話等。2、在幼兒園要學會輪流的玩喜歡的玩具，懂得分享的真實含義。(二)初步學會圍繞一個問題進展持續(xù)的觀察和探究1、觀察理解先開花后長葉的植物。2、春天里常見樹的發(fā)芽、開花、結果的過程。3、春天最早出現的小動物是誰?(三)引導幼兒大膽、清楚表達自己的想法例如：講媽媽愛我的一件事；(四)體會親人、老師、小朋友的關心和保護并用行動和語言回報愛自己和關心自己的人。(五)學會一種棋類活動的玩法四、家園配合家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的開展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助搜集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起搜集廢舊用品;在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的開展。這里要感謝我們的家長已經能____的主題活動和其它活動，能為孩子的活動提供相應的支持，在上學期的每個主題中，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作。家園配合要點：1、理解孩子的年齡特點，重點理解自己的孩子與同齡小朋友的差異。2、陪伴孩子成長，重點養(yǎng)成好的習慣及對人對事的積極態(tài)度如：主題活動的配合，配合好的家長就可以使孩子有準備、有時機的得到展示自己的時機。(嬰班和小班的主題活動雖然一樣但是鼓勵孩子探究的知識點和要求是不同的，是可以隨著幼兒知識的增長而不斷循序漸近的過程)3、發(fā)現孩子當前的進步，及時鼓勵孩子。不拿缺點比別人的優(yōu)點，注意培養(yǎng)孩子的自信心。4、有問題馬上解決，遇到原那么問題不妥協(xié)。在孩子成長的過程中屬于原那么問題的都不是小問題。(舉例：班里玩具的“流失”;同伴交往中的自私現象等)5、注意經常給孩子剪指甲(講衛(wèi)生，防止抓傷)6、堅持每天晚上引導孩子刷牙7、體能測試的配合(詳細要求待通知)8、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時候可以在背上墊一下，減少感冒的發(fā)生。9、本周配合(觀察春天的花并拍照;兩個露露罐用膠帶纏在一起;填寫成長冊中家長的話;分享閱讀護照填寫)家長是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資是我們可以開發(fā)的，不光是物質資，還有很多珍貴的資：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的缺乏。本學期我們打算開展一次家長助教活動，請家長可以嘗試報名，可以是各個領域，我們大家期待這個活動的開展。(下一個開放日請家長幫助借一個可以放PPT的投影儀)各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提珍貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、忽略的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!最后祝各位家長：工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的學期!同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們理解孩子在幼兒園的情況。小班上學期家長會班主任發(fā)言稿4各位家長朋友：下午好！開學已有一個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的理解幼兒園，理解目的、內容和方法等，配合我們三位共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友討論一下！首先由我來簡單介紹一下我們小托〔1〕班的班組成員：我是張老師，是班主任，主要負責每天教育教學工作和班類管理工作。靈位一個是我們班的配班老師賈老師，主要負責教學游戲活動。另外一位年輕老師是馬老師，也是我們班的配班老師，主要負責幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原那么是保教并重，小班那么主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了語言、數學、游戲四大類活動。詳細時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負責，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢主要是一看，二摸，三問，四查?？赡芗议L不理解晨檢牌的用途。紅色表示孩子安康，當然是我們希望的，黃色那么表示生病會引起老師的特別關注，綠色說明個人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由馬老師負責。幼兒在幼兒園每天有三餐兩點〔早餐、點心、中餐、點心、晚餐〕，這些都由伙委會成員之一的范醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網站上也有，家長想理解可以留意。謝謝大家！小班上學期家長會班主任發(fā)言稿5尊敬的家長朋友們：你們好！首先感謝大家能在繁忙之中來參加今晚的家長會。開學已兩個多月了，由于每位家長的工作時間的緣故，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。同時，向一直以來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。我非常珍惜這樣的時機，能和家長們面對面地坐下來，共同討論。同時也把我們多年來積累的家長工作的.經歷和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。一、班級情況介紹：這學期由我和小陳老師負責本班的教學，由我們的潘登芬阿姨負責孩子們的保育方面。我們這個班的幼兒大局部都是上學期開場在這讀書的，經過一學期的學習和鍛煉，我看到了他們的點滴進步。比方說：有很多外地的幼兒都不會講普通話，這對我們的教學帶來了很大的困惑，但經過家長和我們的不懈努力，終于根本上的幼兒都會說普通話了。又有那些性格很倔強的孩子，如今也變地很懂事、聽話等等。而在這里我看到最大改變的還是蔡逸軒小朋友。他是一個在家很活潑、得意，在園卻是一個很愛哭鼻子孩子。上學期和這學期開學來園每天早上都會哭鼻子，但是當媽媽走了以后又跟小朋友玩的狠開心，當時我和他的家人都很著急，這孩子該怎樣來去改變他呢？后來漸漸地，在園時老師都特別地關注他，因為他比其它的孩子要依賴大人的比擬多，在家時我也不斷地跟他媽媽溝通。后來，隨著時間的過去，我們看到蔡逸軒一天一天的進步，漸漸地開場變得活潑起來了，每天早上能大聲的和老師問好，到如今可以用“淘氣、懂事、開朗”這些詞來概括他的現狀。而這學期也新增了十幾位新生，由于個體差異的不同，她們的適應才能也不一樣，不過大局部幼兒都還是很快就可以融入這個大家庭中。二、保育方面前段時間是手足口病和流感的頂峰期。我們的大媽媽堅持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗戶、桌子，保持每天的室內通風。在戶外活動時大局部幼兒都會出很多汗，我們都會及時的給孩子擦汗、脫衣服。當然我們也堅持給孩子進展晨、午檢，這樣可以及時知道孩子的身體情況，我們也會隨時地關注孩子的情緒變化。我們也堅持讓幼兒在飯前便后洗手，不可以用手放在嘴巴里，因為我們知道病從口入，所以我們經常教育孩子要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣。三、平安工作：我相信有很多家長都有這樣的觀念，尤其是小班的家長：不管孩子在園是否能學到很多的知識，但只要他在幼兒園里可以安康、快樂的成長，就比什么都好。確實，一個人只要有了安康的身體，才可以正常地生活。所以我們把孩子的平安工作放在第一位。我們每周都會進展一次平安教育課，讓孩子們從小就有這樣的平安意識。我們也會隨機教育孩子們上下樓梯要扶欄桿、排隊走路時小手要放背后、不可在教室內追逐等等。每天的戶外活動都是由兩個老師和大媽媽陪同的，因為這樣才可以讓所有的孩子都在我們的視線當中。當然，早上的時候我們的門衛(wèi)和行政人員都有在門口進展平安防范。四、教學的主要內容：在這里我把它概括成了五個領域〔一〕安康領域整體上幼兒都有較大進步，有相當一局部幼兒發(fā)病次數減少，但個體差異較大，有個別幼兒身體素質較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體開展。大局部幼兒已初步具有一定的平安意識，懂得不隨意分開集體，有一定的自我保護意識：少數幼兒玩得累了會主動休息，活動時有一定的自我保護動作。但有些幼兒平安意識不夠，表現為：有的隨意分開集體，有的自我保護意識較差，活動中出現危險動作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現的不平安行為，如：推人、亂跑等。這些都需要我們一起進展教育引導。使幼兒形成正確的選項是非概念，知道必要的平安保健知識。自理才能方面在小班一個學期的培養(yǎng)下獲得了一定的進步，表現為：幼兒能自覺獨立進餐，在用餐方面存在的缺乏是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，〔如：蔡逸軒、沈紫薇、陳思詩吃飯就比擬的慢，需要進一步加強〕穿脫衣物方面：局部幼兒能穿脫毛衣，褲子?！踩纾簵钪具h、劉文燕、劉翼、王濤、劉雨馨、穿衣服比擬純熟，這可能跟家庭也有關系〕。但是個別的幼兒在穿毛衣時還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫助?！捕痴Z言領域在語言方面，孩子在使用普通話方面進步較大，大局部孩子講話清楚、完好，能準確表達自己的需求與愛好，在表述時能使用完好句。40%的幼兒講話思路清楚，會運用一定的關聯(lián)詞，懂得一定的因果關系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習慣方面，在一個學期的培養(yǎng)下有了很大的進步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書保護不夠，拿到書沒有仔細看，而是玩書，看完后也不會自覺送回書架。因此保護圖書的習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。(蔡逸軒、楊悅妍、屈紫涵、劉文燕、王世博、吳娜、〔三〕社會領域經過較長時間的接觸，孩子們已經很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會經?？吹剿麄儍蓚€一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往才能得到了很大進步。區(qū)域活動中，同一組的幼兒會互相討論玩法或交流感受。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的表達，孩子