學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃匯報(bào)

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃匯報(bào)無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)準(zhǔn)備和支配，有了工作打算，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增加工作的主動(dòng)性，削減盲目性。下面我給大家?guī)?lái)學(xué)校師德師風(fēng)建立工作打算匯報(bào)，盼望能協(xié)助到大家!

學(xué)校師德師風(fēng)建立工作打算匯報(bào)1

一、指導(dǎo)思想

以“德高為師，身正為范”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持順應(yīng)時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)學(xué)問(wèn)，努力使自己成為師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、實(shí)力較強(qiáng)、讓人們滿足的老師，師德工作打算。

二、總體目標(biāo)

樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神;樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，踴躍投身教育實(shí)踐與改革;言傳身教，為人師表，愛惜學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生人格和特性開展，著力造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量。

三、工作打算

1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)。我們的身邊有許很多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一典范。聽過(guò)一位師德先進(jìn)人物的報(bào)告，我深深被一種獻(xiàn)身于教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。

2、踴躍參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)展師德修養(yǎng)，工作打算《師德工作打算》。在此過(guò)程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。相識(shí)自己行為的是與非，區(qū)分善與惡，造就良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。

3、深刻反思自我指責(zé)。在向身邊人學(xué)習(xí)過(guò)程中，在社會(huì)交往過(guò)程中，深刻反思自己存在的缺乏，踴躍開展指責(zé)與自我指責(zé)。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)自覺進(jìn)展師德修養(yǎng)的人。師德建立要求老師在實(shí)踐中，注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新”是老師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。它不僅要求老師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)問(wèn)，廣博的人文學(xué)問(wèn)，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)學(xué)問(wèn)，駕馭現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所寵愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大開展。

5、安貧樂教，遍灑師愛?！皭邸笔且粋€(gè)永恒的主題。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、寵愛是老師最至少的準(zhǔn)那么。老師的愛越多，師生的情感越深?！翱釔坳P(guān)懷學(xué)生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝合而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力氣和手段，它表現(xiàn)了老師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛，表達(dá)了老師的獨(dú)立人格和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)?。以上打算，將時(shí)刻鼓勵(lì)我、評(píng)價(jià)我。做一個(gè)榮耀的、真正的人民老師將是我終身的追求!

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人們常說(shuō)“老師是太陽(yáng)底下最榮耀的職業(yè)”。老師的道德是立身之本，人民老師就是要為人民效勞的。新的學(xué)期起先了，我做師德打算如下：

一、思想方面

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到為人師表。關(guān)懷國(guó)家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的開展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。

二、關(guān)懷、愛惜每一個(gè)學(xué)生。

我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，在協(xié)助和教育學(xué)生的過(guò)程中，我將以“學(xué)生為本”，到處讓學(xué)生感受到老師的“真誠(chéng)”，讓學(xué)生在與教師相處的過(guò)程中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。老師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理安康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信任、值得敬重、言行相同的老師。

三、不斷的學(xué)習(xí)，充溢自己

老師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，精通自己的專業(yè)，深化鉆研教材，駕馭教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生劇烈的求知欲。老師精通自己的本行業(yè)務(wù)還表現(xiàn)為懂得探討教學(xué)方法，踴躍學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，熱心地投身到教改活動(dòng)中去，通曉人的相識(shí)規(guī)律，學(xué)會(huì)把學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生的本事，學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)、深化淺出，使學(xué)生簡(jiǎn)單承受的技巧。在工作實(shí)踐中，老師會(huì)遇到很多新問(wèn)題、新狀況，須要不斷地“再學(xué)習(xí)”。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。老師要盡可能地博覽群書，涉獵百科，具備多方面的學(xué)問(wèn)，才能起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。老師的學(xué)問(wèn)越豐富，越深厚，越能受到學(xué)生的敬重。

四、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的協(xié)作，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為一名語(yǔ)文老師，我會(huì)細(xì)心似的視察每一個(gè)孩子的微小改變，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們放心滿足的教師。

以上是本學(xué)期的師德打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)。

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為了提高自己的思想政治素養(yǎng)，職業(yè)道德水平，提高師德素養(yǎng)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人打算

1、深化學(xué)習(xí)學(xué)?！稁煹鹿ぷ鞔蛩恪罚鞔_目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)打算。

2、學(xué)習(xí)并落實(shí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師十不準(zhǔn)》、《老師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)相識(shí)。不斷充溢和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的開展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。

4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，謹(jǐn)慎完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

5.敬重、愛惜和信任學(xué)生，愛心育人，敬重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不挖苦，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。留意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和諧相處，相互協(xié)助，有事與大家商議表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注意提高教育教學(xué)效果。。

7.標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長(zhǎng)索要或示意饋贈(zèng)錢物。

8、謹(jǐn)慎做好家訪工作，踴躍主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，敬重家長(zhǎng)，做到和氣、同等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)教育的目的。對(duì)班級(jí)中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。

在工作中，要謹(jǐn)慎落實(shí)，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)學(xué)校滿足，家長(zhǎng)和學(xué)生都?xì)g送的老師。

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一、指導(dǎo)思想

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)市局關(guān)于治理有償補(bǔ)課工作的文件、會(huì)議精神，切實(shí)執(zhí)行《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，推動(dòng)老師依法執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教，努力造就一支重德行、負(fù)責(zé)任、講良心的__老師隊(duì)伍，辦人民滿足教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：廖__

副組長(zhǎng)：王__

組員：丁__夏__

全體中層管理干部、班主任、老師代表

三、主要工作

1.進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)責(zé)任追究、師德師風(fēng)優(yōu)秀老師表彰等制度，與全體老師簽訂拒絕有償家教承諾書。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員分小組定期不定期地開展訪社區(qū)、訪鄰里、訪老師活動(dòng)。

3.重點(diǎn)巡訪班主任、重點(diǎn)學(xué)科老師，填寫巡訪記錄表。

4.剛好向市局通報(bào)相關(guān)巡訪狀況并在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布巡訪信息。

四、責(zé)任查處

學(xué)校嚴(yán)格問(wèn)責(zé)制度，對(duì)于在職老師違規(guī)補(bǔ)課、承受學(xué)生住宿代伙等行為，依照《市局治理中小學(xué)在職老師有償補(bǔ)課暫行規(guī)定》《興化市學(xué)生校外住宿代伙工作綜合整治》等文件依法依規(guī)賜予處理;學(xué)校自查案件狀況在校內(nèi)通報(bào)，市局交辦或直辦的違規(guī)線索，查處狀況向市局書面報(bào)告并在學(xué)校網(wǎng)站向社會(huì)通報(bào)。

附：1.__試驗(yàn)學(xué)校____春學(xué)期師德巡訪支配表

2.__試驗(yàn)學(xué)校師德巡訪記錄表

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一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是老師職業(yè)道德建立的基石。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，最根本的道德準(zhǔn)那么就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)，社會(huì)與人民對(duì)老師寄予重望，因?yàn)檎衽d民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師，學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)老師也寄予很高的期望。

二、酷愛學(xué)生是師德的核心

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)老師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生?？釔蹖W(xué)生是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)老師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)記。很多教育家都指出，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母，老師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響的人。老師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以教師做為效仿效法的對(duì)象，教師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著