第1章塑造自我1.3負(fù)責(zé)訓(xùn)練題

C.一個(gè)品行良好的人是的人D.的人，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)C．遇到，逃之夭夭3、曾經(jīng)責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這句話說(shuō)明的道理是 ③思想品德科開(kāi)卷考試，把主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的思想品德偷④發(fā)現(xiàn)好友小陳參與，勸阻無(wú)效后，報(bào)告了班Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.①④ Ｄ.③④6A.沒(méi)有責(zé)任心的 B.的 C.有自信心的 D.沒(méi)的7、的人就意味著能 ②自我肯定③自我調(diào)節(jié)④自我引導(dǎo) Ｃ.①②④ Ｄ.②③④， D.助人為 D．只有增強(qiáng)，才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 13、和踢球時(shí)，不將一戶居民的窗戶玻璃踢碎了，你認(rèn)為此時(shí)他們應(yīng)該采取 B.逃離現(xiàn)場(chǎng)C.推卸責(zé)任D.主動(dòng)登門道歉賠 B.在有人的場(chǎng)合下不去 15、上課了，總是怨沒(méi)叫他、物理測(cè)驗(yàn)常都是50分以下，她怪考題太難了。對(duì)于的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不對(duì)的是A．缺乏的表己的努力積極幫助集體解決遇到的③當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到時(shí)，挺身而出，國(guó)家的榮譽(yù)和利益④參加青年服務(wù)隊(duì)活動(dòng) 17、發(fā)生后5月13日22時(shí)搜救人員從省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌①他履行了自己的責(zé)任和愛(ài)心②他為了盡愛(ài)心而失去了自己的人生價(jià)值③他有社 B．①②③C．①②④18、曾經(jīng)“任何改正都是進(jìn)步”也“最大的在于我們的缺點(diǎn)得 D、做事負(fù)責(zé)就不會(huì)有錯(cuò)誤1、在回家的邊走邊踢球，一不將鄰居家的門窗玻璃踢碎，然而，他見(jiàn)狀馬上但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“隨地吐痰”“吸煙”隨意踐踏草坪“等卻負(fù)責(zé)”同是這樣一件事情，有的家長(zhǎng)也許會(huì)出面與學(xué)校，請(qǐng)求撤消對(duì)孩子的處罰，或所作所為。該班的也逐步認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。想，過(guò)去，自己的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，總是怪沒(méi)有輔導(dǎo)；自己忘記寫，總是埋怨沒(méi)有提醒自己；自己在課堂上不積極么責(zé)任？”來(lái)問(wèn)自己，認(rèn)識(shí)到很多事情沒(méi)有做好，責(zé)任在于自己。逐步地，各方面都5、走進(jìn)我的家：人人都有一個(gè)家。家是一個(gè)的港灣，是一個(gè)充滿著親情、奉獻(xiàn)的精神樂(lè)園，更是一個(gè)義務(wù)與責(zé)任并存的。讓我們一起走進(jìn)我們的家，會(huì)親情與責(zé)任1234我調(diào)節(jié)自我引導(dǎo)5、自己他人集體社會(huì)6、的人生態(tài)度分析事物的因果關(guān)系1.A2.C3.D4.C5.C6.B7.A8.D9.B10.A11.D12.B13.D14.A15.C16.C17.A1、這種做法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，在做一件事之前應(yīng)縣對(duì)其可能產(chǎn)生的2（1）看了這段文字，感覺(jué)的素質(zhì)有待提高，作為中學(xué)生應(yīng)感到傷心，每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定，行為不同結(jié)果不同，我們應(yīng)注意提高國(guó)民素質(zhì)，提高我國(guó)在別國(guó)的信德和文化修養(yǎng)，提高判斷能力，增強(qiáng)承擔(dān)和是非觀念，做到我做事我負(fù)責(zé)。②如果選擇第二、三種做法，容易使孩子滋生推卸、逃避責(zé)任的思想，影響的健康成長(zhǎng)，甚至將來(lái)有可能使走上違法的道路。個(gè)的好公民。（2）只有增強(qiáng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，