經(jīng)濟(jì)學(xué)院工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院年工作總結(jié)年是學(xué)校教育教案事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一年，學(xué)校在今年上半年打勝了本科教案評(píng)估的重大戰(zhàn)役，下半年又面臨“大學(xué)更名”的艱難挑戰(zhàn)，二級(jí)學(xué)院也成為此次戰(zhàn)役的排頭兵。在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和有力支持下，經(jīng)濟(jì)學(xué)院仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記十九大報(bào)告精神，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)為引領(lǐng)，以本科教案評(píng)估和大學(xué)更名為重心，以雙一流建設(shè)為重點(diǎn)，依托四個(gè)省部級(jí)科研基地建設(shè)，打造教案科研團(tuán)隊(duì)。通過(guò)理念創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新推動(dòng)科教協(xié)同和產(chǎn)學(xué)融合，使學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)有機(jī)融為一體，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，在黨建工作、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、科學(xué)研究和學(xué)生管理等方面都取得了突出成績(jī)。一、持續(xù)深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全面落實(shí)十九大和“三項(xiàng)機(jī)制”精神。經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委以黨建工作與學(xué)校事業(yè)一體化為前提，始終堅(jiān)守政治思想教育的主陣地，加強(qiáng)黨委班子建設(shè)，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，努力提升組織生活質(zhì)量，及時(shí)高效地完成上級(jí)和學(xué)校黨委交辦的工作任務(wù)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度和“三公一明”原則，全面落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”改革精神，積極帶領(lǐng)全院廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告精神，在全院開(kāi)創(chuàng)了新黨員述責(zé)答辯和支部書記述職演講的新模式，增強(qiáng)廣大黨員的政治責(zé)任感和現(xiàn)實(shí)緊迫感。年學(xué)院黨建工作緊緊圍繞本科教案審核評(píng)估、建設(shè)高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)建設(shè)目標(biāo)以及廣大師生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊干邊改，立學(xué)立改，讓全院師生切實(shí)感受到十八大以來(lái)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)帶來(lái)的新面貌和新變化，為經(jīng)濟(jì)學(xué)院營(yíng)造出團(tuán)結(jié)和諧、1/13奮發(fā)向上的良好氛圍。（一）持續(xù)有力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)本年度，根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的有關(guān)部署和安排，經(jīng)濟(jì)學(xué)院分黨委制定了經(jīng)濟(jì)學(xué)院“兩學(xué)一做”工作實(shí)施細(xì)則，分層次、分階段地開(kāi)展學(xué)院中心組、學(xué)院各黨支部書記、全體黨員參加的專題學(xué)習(xí)研討，通過(guò)深學(xué)細(xì)照、廣泛討論、躬身實(shí)踐，每一位師生黨員都能按照“兩學(xué)一做”活動(dòng)的要求，感召和帶動(dòng)身邊廣大群眾共同揚(yáng)正氣、樹(shù)新風(fēng)，形成上級(jí)帶下級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)帶干部、黨員帶群眾的生動(dòng)局面，凝聚科學(xué)發(fā)展正能量，涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)集體和個(gè)人。經(jīng)濟(jì)學(xué)院有人獲學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和師德先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，受學(xué)院表彰的教職工人。（二）基層黨建工作有序開(kāi)展。年發(fā)展大學(xué)生黨員人，舉辦了兩期黨課培訓(xùn)，培訓(xùn)入黨積極分子余人。邀請(qǐng)校內(nèi)外專家向?qū)W生做了兩場(chǎng)“學(xué)院大講堂”專題報(bào)告，收到了良好效果。（三）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和功能，推進(jìn)校園文化建設(shè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)院新增“黨建工作”、“就業(yè)方舟”、“特色人才培養(yǎng)”和經(jīng)濟(jì)學(xué)院新媒體中心等平臺(tái)，使之不斷滿足經(jīng)濟(jì)學(xué)院宣傳工作的需要，真實(shí)反映學(xué)校和經(jīng)濟(jì)學(xué)院建設(shè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。年，經(jīng)濟(jì)學(xué)院師生在本院和校園網(wǎng)站上發(fā)表各類通信稿件達(dá)多篇。《晨風(fēng)》雜志、《財(cái)經(jīng)縱橫》等刊物質(zhì)量持續(xù)向好，在全校學(xué)生中產(chǎn)生廣泛影響。（四）把黨建、思想政治工作貫穿到“兩學(xué)一做”的整個(gè)活動(dòng)中。今年五月份和十月份，分黨委組織黨員分別赴洛川會(huì)議舊址和楊虎城紀(jì)念館等地參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育，回顧革命歷史，緬懷2/13革命先烈，傳承革命精神，為學(xué)院多項(xiàng)工作的推進(jìn)提供了精神食糧。二、以本科審核評(píng)估和大學(xué)更名為契機(jī)，全面提升本科教育教案質(zhì)量。（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全員動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)全院教職工的積極性。迎評(píng)涉及到每位教職工和學(xué)生，學(xué)院先后召開(kāi)全院教職工大會(huì)、黨員干部大會(huì)、學(xué)生干部大會(huì)和各班學(xué)生班會(huì)，就本科教案工作水平評(píng)估的目的、意義、內(nèi)容進(jìn)行了廣泛宣傳，并專門印制宣傳冊(cè)，在學(xué)院門庭、走廊、樓前以多種形式營(yíng)造重視本科教案和迎接評(píng)估的氛圍。在迎評(píng)工作進(jìn)展的各個(gè)階段，及時(shí)總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)迎評(píng)工作順利開(kāi)展。在試卷和論文復(fù)查中，全院教師積極行動(dòng)，隨叫隨到，仔細(xì)檢查自己所批改的試卷和指導(dǎo)的論文，及時(shí)解決在試卷和論文中存在的問(wèn)題，并且提出許多行之有效的解決方案，使試卷和論文復(fù)查工作得以順利進(jìn)行。（二）責(zé)權(quán)明晰，合理分解任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到每位教職工為了細(xì)致地完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，學(xué)院先后三次根據(jù)迎評(píng)準(zhǔn)備工作的不同時(shí)期分解任務(wù)，使任務(wù)落實(shí)到人。第一次是在開(kāi)始準(zhǔn)備階段。學(xué)院根據(jù)學(xué)校所發(fā)評(píng)估指標(biāo)體系和學(xué)院迎評(píng)材料目錄，按照撰寫性材料、整理性材料、提供性材料分類，每類又細(xì)分多項(xiàng)工作任務(wù)，每項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)分到組，落實(shí)到人，并且明確完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要求各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，仔細(xì)細(xì)致地收集、整理相關(guān)材料，對(duì)遇到問(wèn)題及時(shí)向迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。對(duì)于向?qū)W校提供的材料，做到材料翔實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，按期完成。第二次是在目標(biāo)強(qiáng)化階段，成立學(xué)院迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)個(gè)專項(xiàng)組。各組指定具體負(fù)責(zé)人并明確任務(wù)時(shí)間表，對(duì)未能按時(shí)完成任務(wù)者，學(xué)院將進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。第三次為迎評(píng)沖3/13刺階段，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)院對(duì)本單位的宣傳材料、自評(píng)報(bào)告、試卷論文歸檔、宣傳展板橫幅等工作進(jìn)行了任務(wù)分解，責(zé)任明確到人，沖刺準(zhǔn)備工作有條不紊。（三）系統(tǒng)整理教案文件，細(xì)致復(fù)查學(xué)院教案檔案為了保證試卷批改的準(zhǔn)確性，學(xué)院先后組織教師對(duì)保存的試卷進(jìn)行了三個(gè)階段的自查、互查、抽查，制訂了復(fù)查試卷的規(guī)范化要求，從批改試卷使用的筆到每個(gè)小題的打分形式都做了具體的要求，教師以高度的責(zé)任心對(duì)待試卷復(fù)查，確保批改試卷的客觀性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，組織院內(nèi)專家對(duì)試卷分析表和學(xué)年論文進(jìn)行檢查，對(duì)不合格的立即通知教師進(jìn)行整改。對(duì)復(fù)查的論文，要求評(píng)語(yǔ)用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確，范式合規(guī)，保證質(zhì)量。截止專家進(jìn)校前，共檢查試卷九千余份、歸檔整理論文一萬(wàn)余冊(cè)。借著本科教案審核評(píng)估的東風(fēng)，年上半年，教案成果不斷涌現(xiàn)，于璐瑤、楊馥、孫研分獲陜西省第二屆高校教師微課比賽一、二、三等獎(jiǎng)；岳永和公磊分獲校年青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。李蓓蓓、王小霞、王靜、鄭毅敏等人、陳俊亞等人分獲西安財(cái)經(jīng)學(xué)院年優(yōu)秀教案評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)；周宇等人、鄭毅敏、蘇珊珊分獲西安財(cái)經(jīng)學(xué)院年優(yōu)秀課件評(píng)比一等、三等和優(yōu)秀獎(jiǎng)；曹詠、王宗魚、于璐瑤、武俞辰、彭莉戈、劉朝暉獲西安財(cái)經(jīng)學(xué)院屆本科畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)