小學(xué)語(yǔ)文第五單元《維生素C的故事》3教案(蘇教版四年級(jí)上)

共幾課時(shí)

共2課第教學(xué)內(nèi)容17.維生C的事

課型

新授教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)

第幾課時(shí)2課1.能有感情地朗讀課文，憑借語(yǔ)文字，感受、體驗(yàn)哥倫布的情感變化。2.能運(yùn)用文中的語(yǔ)言或自己的言說(shuō)說(shuō)維生素C被們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)了維生素C對(duì)人體的作用。3.懂得對(duì)奇怪的事進(jìn)行思考、研會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。重點(diǎn)：了解文生素c對(duì)體的作。難點(diǎn)：通過(guò)人物情感變化，了解人物性格特點(diǎn)。小黑板1.能正確、流利，有感情地讀通文。2.用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)維生素C被們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，了解維生素對(duì)體的作用。學(xué)程預(yù)設(shè)一揭引1.揭題。

導(dǎo)學(xué)策略一復(fù)導(dǎo)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)17課—素C的

調(diào)整與反思2.交流：船員們?yōu)槭裁磿?huì)把這故課的學(xué)習(xí)我們知道意大種怪病稱為“海上兇神”？二分課

利偉大的航海家哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的時(shí)候員們很容1.打開書，自由讀課文第三小易一種怪病們都把這種怪病叫做——節(jié)，體驗(yàn)哥倫布的心情，并想上兇神你回想一下，船員想原因。2.交流感悟。3.讀好第三小節(jié)。

們?yōu)槭裁磿?huì)把這種怪病稱為“海上兇神二學(xué)3小節(jié)感哥布情變化理奇4.聽?zhēng)熥x第四小節(jié)，體會(huì)哥倫這課讓我們走近哥倫布隨他去經(jīng)歷一布的心情，并想想原因。5.交流。6.思考：

次危險(xiǎn)的難忘的海上之旅，船隊(duì)又出發(fā)了，不久上神”就悄悄地降了。1.面對(duì)著海上兇神降臨大航海家哥倫點(diǎn)頭之后，船隊(duì)就在附近的一布心情是怎樣的？①讓我們輕輕地打開座荒島靠岸了，生死離別的時(shí)書自由讀課文第三小節(jié)驗(yàn)哥倫布的心候，哥倫布會(huì)和重病的船員說(shuō)情并想想原因。

些什么，做些什么呢？②在讓我們看著大屏幕上這一段的文字，7.默讀課文第五小節(jié)，體會(huì)哥來(lái)聊哥倫布當(dāng)時(shí)的心情。倫布的心情，并想想原因。8.交流。

交流：心情十分沉重（加點(diǎn)示為么沉重這里的沉重還括哪些細(xì)9.讀第六小節(jié)，體會(huì)奇跡出現(xiàn)膩感情。時(shí)哥倫布的心情。三交感

③你能通過(guò)朗讀讓我們大家感受到哥倫布的沉重心情嗎？先想想我們讀時(shí)突出哪些1.讀第7自段一句語(yǔ)可以更好地表達(dá)哥倫布的沉重著急無(wú)聽了船員們的話，哥倫布產(chǎn)生助心情。了怎樣的疑問(wèn)，他又是怎樣做自練習(xí)讀，然后指名讀，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。的呢？2.交流感悟。

他剛才讀時(shí)突出了哪些詞句？你知道他為什么要突出這些詞語(yǔ)嗎？3.師生互動(dòng)，表演哥倫布和醫(yī)再名讀齊讀。生的對(duì)話。四質(zhì)

2.就在倫布心情十分沉重的時(shí)候這十幾個(gè)患病的船員，主動(dòng)請(qǐng)求將他們送上荒島，1.思考：學(xué)了這篇課文，你有面重病船員的請(qǐng)求倫布的心情又是怎什么收獲或啟發(fā)。

樣的？①聽老師讀課文第四小節(jié)會(huì)哥倫布的心情，并想想原因。②交流聽了重病船員的請(qǐng)求倫布的心情怎樣？要點(diǎn)：a.感動(dòng)船員們情愿犧牲自己不拖累大家，不愿意影響整個(gè)船隊(duì)的探險(xiǎn)計(jì)劃；從哪里看出來(lái)哥倫布被他們感動(dòng)了著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭）我們可以說(shuō)哥倫布噙（感動(dòng)的眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭他被這些船員真誠(chéng)的話語(yǔ)尚的品質(zhì)所感動(dòng)愿再來(lái)讀一讀船員們令人感動(dòng)的話語(yǔ)。b.難過(guò)自責(zé)為船長(zhǎng)他沒有辦救自己的船員只能扔下他們不管這是次生死離

別啊們可以說(shuō)哥倫布噙自責(zé)的過(guò)的可何的）眼淚點(diǎn)了頭。③點(diǎn)頭之后隊(duì)在附近的一荒島靠岸了生離別的時(shí)候哥倫布會(huì)和重病的船員說(shuō)些什么，做些什么呢？這難分難舍生死離別的場(chǎng)面都包含在文中的這個(gè)省略號(hào)里面了是一切在不言中??！3.荒島一別倫布帶領(lǐng)船隊(duì)在西洋上乘風(fēng)破浪經(jīng)歷了種種艱難險(xiǎn)阻于把剩下的一大半路程航行結(jié)束了們找到了一塊新大陸，到達(dá)了從來(lái)沒有人到過(guò)的地方，探險(xiǎn)成功了。勝利返航歸來(lái)的時(shí)候倫布的情怎么樣呢？①默讀課文第五小節(jié)，體會(huì)哥倫布的心情，并想想原因。②交流：為什么成功了，勝利了，心情反而越來(lái)越沉重的價(jià)運(yùn)體的心情）4.哥倫布這么想著，船不知不覺經(jīng)靠岸，正在這時(shí)，哥倫布眼前出現(xiàn)了奇跡：①讓我們一起來(lái)讀第六小節(jié)會(huì)奇跡出現(xiàn)時(shí)哥倫布的心情。②交流當(dāng)哥倫布看到活著的船時(shí)什么又驚又喜？你能帶著強(qiáng)烈的驚喜來(lái)讀好這個(gè)問(wèn)句嗎？面對(duì)驚喜萬(wàn)分的哥倫布些學(xué)愿意來(lái)做一做飽經(jīng)辛酸的船員，回答哥倫布的疑問(wèn)呢？三學(xué)課7、8自然段復(fù)奇，解生的用

1.聽了船員們的話倫產(chǎn)生了怎樣的疑問(wèn)，他又是怎樣做的呢？①讀第7自段第一句（投影出示②交流產(chǎn)生疑問(wèn)的倫產(chǎn)生的疑問(wèn)是難道秘密在野果子里面？原因是吃了野果子怪病出現(xiàn)了奇跡上神不治愈船員起死回生。③交流產(chǎn)生疑問(wèn)后的做法，從“一??就”你體會(huì)到了什么（海上無(wú)法傳信息以一回到意大利，就迫不及待地告訴醫(yī)生，表達(dá)了他急于揭開奧秘于續(xù)航海的迫切心情2.你能演一下見到醫(yī)生的哥倫布嗎？現(xiàn)在老師就是醫(yī)生你做心急焚的哥倫布。3.醫(yī)生們聽了哥倫布的話，經(jīng)過(guò)期研究，終于有了新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在請(qǐng)你把78兩