記敘文閱讀之--分析重要句子的作用

分析重要句子(或段落)的作用一、概念解說：什么是文中的“重要句子”所謂“重要的句子”是就它們?cè)谖闹械谋磉_(dá)作用而言的，主要包括以下幾總結(jié)旬、過渡旬，理解對(duì)文脈③從內(nèi)容上說，指那些內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語句0的語句(常常指運(yùn)用各種修辭手法的句子)。⑤從結(jié)構(gòu)上說，指那些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對(duì)理解文意有直接影響的語句。此外，從出現(xiàn)的頻率說，反復(fù)出現(xiàn)的句子也是重要的句子。1)表現(xiàn)人物的品質(zhì)(寫人的文章)2)揭示某種道理(記事的文章)3)抒發(fā)某種感情(寫人或記事的文章)4)反映某種社會(huì)現(xiàn)象，表現(xiàn)某種主題(記事的文章)是那樣的美麗和寬廣".這句話有什么意思答：作者用排比的方式直抒胸臆，熱情歌頌志愿軍戰(zhàn)士的高貴品質(zhì)和精神。1)在文章的開頭，總領(lǐng)全文，開門見山，點(diǎn)明中心；或者設(shè)置懸念為下文埋3)在文章語段中間，承上啟下，使文章層次緊湊連貫?；ㄌ幪庨_"這樣寫在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么好處答：從結(jié)構(gòu)上看，題文相應(yīng)(點(diǎn)題)，從內(nèi)容上看，形象地寫出雷鋒精神不斷原文，理解文章的中心意思。)說明)來分析。我們把常見的修辭手法和針對(duì)修辭手法的答題模式做一個(gè)小結(jié)：(1)比喻。答題：把?…比作?…，更形象生動(dòng)地寫出了事物……的特點(diǎn)。(2)擬人：把……擬人化，賦予其生命力，使其形象鮮明，更生動(dòng)地寫出了事物……(人和物的相似性)的特點(diǎn)。(3)夸張：夸大或者縮小事物的本來面貌，目的在于突出事物某方面的特點(diǎn)，對(duì)于這一奇景的驚嘆之情。(4)反復(fù)，反復(fù)包含間隔反復(fù)和直接反復(fù)，所謂間隔反復(fù)，就是在文中不斷出(5)對(duì)偶：句式工整，語言凝練，表意深刻，給人深刻印象。(6)反問：有問無答，答在問中。比陳述句語氣更強(qiáng)烈，更能引起共鳴。(7)設(shè)問：有問有答，一問引起讀者思考，一答更能引發(fā)共鳴。(8)排比：句式工整，便于吟詠；加強(qiáng)語勢(shì)，層層遞進(jìn)。(9)反語，褒詞貶用，加強(qiáng)諷刺意味，批評(píng)……；或貶詞褒用，(答題時(shí)注意找出貶義詞對(duì)應(yīng)的褒義詞來答)，如：我以孩子的"狡猾"的眼光，這里狡猾是貶這個(gè)修辭放在文章當(dāng)中的具體的作用(表現(xiàn)人物情感、品質(zhì))。結(jié)構(gòu)上的作用常見的有以下7種:(1)總領(lǐng)全文(引起下文)，(2)、設(shè)置懸念，引起閱讀興趣，(3)承上啟下(過渡)，(4)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，(5)鋪墊(或伏筆)，(6)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))；(7)總結(jié)全文，(8)點(diǎn)題。中心(揭示主旨)，(5)、突出主題(深化中心或升華中心)表現(xiàn)力(藝術(shù)效果)(見上面)三、典型題例不忍濯手足。佇立圣湖之畔，我默默地洗滌自己的靈魂，古人說的“澡雪精神”就是這樣的意思吧。解析：“結(jié)尾畫橫線的句子在文中有什么作用”這一問應(yīng)轉(zhuǎn)化為“結(jié)尾畫橫線的句子在結(jié)寫西藏山水之美升華到西藏山水之美使自己的靈魂得到凈化，由贊美西藏山水的美升華到對(duì)西⑧一聲召喚，一腔愛戀?！澳辍笔切腋５氖及l(fā)車站，攜著眷戀上車，背著欣喜落座，這幸福的回歸列車讓你揮別塵世煙云，不覺悲涼，溫暖久長(zhǎng)。解析：我們?cè)谒伎籍嬀€句“一聲召喚，一腔愛戀”在文中的作用時(shí)應(yīng)把思考角度明確為“這句話在結(jié)構(gòu)上和主題上各有何作用”結(jié)構(gòu)上與題目相照應(yīng)，也就是進(jìn)行了點(diǎn)題；主題上點(diǎn)明中心，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)親人的愛。修養(yǎng)》那扇門又被悄悄推開了。一個(gè)男人伸頭朝里面看來看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回去。解析：21.示例一：“悄悄推開”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作，寫出了送水工怕影響圖書館的安靜的氛例4,2009年中考《敲雪》父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來............. 例5在《在烈日和暴雨下》中有這樣一句：“祥子一口氣跑回了家.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”，請(qǐng)分析此句的表達(dá)效果(作用)。解析：此句運(yùn)用了比喻修辭，既寫出了祥子生病時(shí)全身哆嗦的狀況，也暗示勞動(dòng)人民的命運(yùn)像風(fēng)雨中的樹葉飄搖不定，主宰不了自己的命運(yùn)(反映了底層小人物的悲劇命運(yùn))。四、分析重要句子含意或作用題的答題模式：(一)、考題形式4.第X段畫線語句中加點(diǎn)的詞富有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合語境簡(jiǎn)要分析(或賞析)。第一段寫景的作用6、指出劃線句子的表達(dá)方式(表達(dá)手法)及作用7、說說文章最后一句(段)的作用(二)、重要詞句(段)的作用可從以下方面入手：現(xiàn)力的重點(diǎn)詞，通常是動(dòng)詞、形容詞。答題模式：通過等詞,形象生動(dòng)(生動(dòng)準(zhǔn)確等)寫出了(填寫人或物)的特點(diǎn)，表達(dá)(闡明)了情感(道理)。答題模式：運(yùn)用修辭手法，寫出了—的特點(diǎn)，表達(dá)(闡明)了情感(道理)。答題模式：這句話寫(點(diǎn))出了(內(nèi)容)，(接下來根據(jù)句子所處位置分三種情況回答)(2)、句子在文章中間：承上啟下，承接上文寫引起下文寫(3)、句子在文章結(jié)尾：收束全文，點(diǎn)明中心；總結(jié)全文，升華主旨。4、抓對(duì)人物情感的表達(dá)和表現(xiàn)中心的作用。(答題模式如上面1或2)5、景物描寫句答題模式：通過(詞語或修辭)，寫出了景物的特征，作用(內(nèi)容上)：烘托 (渲染)了(氛圍或情感)，結(jié)構(gòu)上(交待背景，或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，或?yàn)橄挛淖鞣P、鋪墊，或?qū)Ρ扔骋r人物品質(zhì)、凸現(xiàn)文章中心等作用)五、閱讀練習(xí)：別踩疼了雪亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。翼地捧著她的雪花，她說把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。(9)我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有；夏天，大地，大地晶瑩得仿佛是天空。順著我的腳印走，別踩疼了雪?！边_(dá)效果。，一定要小心、小心，不要弄。 (2)第(16)段劃線的句子，有什么深刻含義3、第⑦段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用 5、有位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離兩位母親的信，你有什么感受請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。(80字左右)(8分) (2)兩歲那年。剛剛蹣珊學(xué)步的時(shí)候，我就患了小兒麻痹癥。醫(yī)生說，我的病，永遠(yuǎn)也被人預(yù)料到了。交了考試報(bào)名費(fèi)，我終于在學(xué)校的安排下前往重點(diǎn)中學(xué)參加考試。動(dòng)來臨之前總是沒有預(yù)兆的。⑨在前往學(xué)校的車上，我的心沉重了起采。這次啟程，完全是把整個(gè)家庭的命運(yùn)悲歡扛在自己脆次苦行！貧窮的尷尬從我進(jìn)入這所重點(diǎn)中學(xué)的第一天就開始上演。連。我經(jīng)常夢(mèng)見自己高考落榜，周圍都是要把我吞噬掉的嘲笑。恨的親還有回頭箭嗎我愣住了，蹲在地上半晌才回過神來.眼里嚼滿了自責(zé)和感激的淚水。回親母親再次給了我改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。.新的千年到來了，在父親說的那個(gè)收獲的季節(jié)里.我終于在第四次嘗試之后走進(jìn)了那扇21歲的前一天，我的一篇 位，領(lǐng)導(dǎo)在看了我的簡(jiǎn)歷和作品后。第二天就給了我錄用的答復(fù)。 漫長(zhǎng)的暴風(fēng)雨之后的故事！(有刪改)1、本文用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，在樸實(shí)的敘述中恰切地表達(dá)了作者獨(dú)特的內(nèi)心感受。閱讀文中劃線①躁動(dòng)來臨之前總是沒有預(yù)兆的。答：___________________________________________________________________________________②曾經(jīng)的執(zhí)拗，想起來就覺得是一件多么荒唐而痛心的事。答：___________________________________________________________________________________3、閱讀文章第②自然段，請(qǐng)用原文語句回答，在別人的眼里母親送我去上學(xué)的原因是什么 答：___________________________________________________________________________________4、作者在第⑨自然段中說“這次啟程，完全是把整個(gè)家庭的命運(yùn)悲歡扛在自己脆弱肩膀上答：___________________________________________________________________________________5、有一首歌這樣唱道：“父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛……”本文的作者就擁有這樣一位答：___________________________________________________________________________________活便都是可以好好珍惜的”。此語引起了作者的強(qiáng)烈共鳴，文中曾在第①自然段和第(答：___________________________________________________________________________________答：___________________________________________________________________________________1、(共2分，每空分)(1)pm(2)ju6)jiQ@)jucn2、(共4分，每小題2分)①“躁動(dòng)”就是騷動(dòng)，我考取重點(diǎn)中學(xué)在相鄰中引起不少的震動(dòng)，打破 (從相鄰、家人或我的角度談均可)②“執(zhí)拗”原指性格固執(zhí)任性，不聽勸阻，這里指我對(duì)理想的、(共3分)母親送我讀書只不過是為了滿足一個(gè)孩子對(duì)課堂向往的心愿，為了我成長(zhǎng)得不孤單。4、(共4分)因?yàn)槲业母咧猩?，我成了家庭?jīng)濟(jì)的透支者，也是全家未來希望的寄托者。只要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況止賣6、(共3分)①內(nèi)容上的作用：兩次引用梁曉聲的話，突出作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)：不管經(jīng)歷怎樣的悲7、(共5分)作者走過陰霾是因?yàn)樽约旱牟磺範(fàn)?，刻苦努力，也是因?yàn)橛懈改傅闹С趾凸膭?lì)。(2懈奮斗，父母給予的支持中任何一點(diǎn)談感想均可。深秋的哈哈蘇拉草原猶如一條巨大的綠毯，平鋪在阿穆啊山腳下，陽光從白雪皚皚的山峰上空...................冬季來臨之前盡情的唱著情歌，草原上充滿了浪漫的氣息。散，慘叫聲響成一片，在頭狼的指揮下，野狼們悄聲無息的叼著俘獲的羊迅速而有秩序的逃離，卡王飛也似的追上野狼，擋住它們的退路。野狼被他的神勇駭呆了。他那漆黑的眸子里閃射出陰冷犀利的牙在黑夜中白森森的駭魂奪魄，他是草原上至高無上的王者！頭狼的號(hào)叫驚醒了野狼們，它們丟下獵物，一涌而上，一時(shí)間血雨腥風(fēng)，血肉橫飛，嗷——一聲慘叫聲，野狼們突然停了下來，只見薩瑪緊緊咬住頭狼的脖子，野狼們瘋了似的沖了上去，咬住了圖救出它們的頭領(lǐng)。砰——砰——砰模糊，斷裂的腿骨白森森的裸露著。淚水頓時(shí)盈滿了這位草原漢子的眼眶...............卡王輕嚴(yán)…….嗚一一嗚小家伙在一天天的長(zhǎng)大，巴特爾希望有一天能帶著卡薩到草原上去看他父母廝殺過的地嗚，去拜英氣逼人，身炯的眼眸閃爍著湖般澄澈的光芒，四肢修長(zhǎng)，體格健壯。草原出發(fā)了。卡王看著興奮的兒子，不由得想起主人第一次帶著自己來草原的情形，從兒子身上似乎看到了卡薩死了，他的父親殺了他。但巴特爾在黑夜里經(jīng)常能聽到卡薩那凄厲的哀號(hào)。窗體1.卡網(wǎng)是草王上的英雄，文章記敘了它出人意料的兩件事，請(qǐng)你把這兩件事概括出來。感到厭倦”，這句話在文章中起什么作用在遭遇狼群時(shí)竟然心生怯意，是什么原因使小卡薩成為一個(gè)“霜種”的5.“虎不食子”，可是卡王卻殺死了自己的兒子，這個(gè)結(jié)局令人扼腕。失去了妻兒的卡王常在夜里發(fā)出凄厲的哀號(hào)，它的哀號(hào)訴說著它怎樣的內(nèi)心世界呢6.“藏贅是犬類世界中唯一沒有被時(shí)間和環(huán)境所改變的古老的活化石”，其形如獅，其孝入贅，通讀全文，你認(rèn)為卡王有哪些性格特點(diǎn)者僅僅是在講述一只小藏贅是怎樣死的嗎請(qǐng)你談?wù)勎恼陆o予你的更深層次的認(rèn)識(shí)。驚恐萬分，不能像藏贅一樣去戰(zhàn)斗時(shí)，他憤怒地結(jié)束了兒子的生命。入到戰(zhàn)斗中。門斗的天性。5.此時(shí)的哀號(hào)體現(xiàn)了卡王的極度痛苦，兒子是薩瑪生命的延續(xù)，它又何嘗不愛自己的兒子！這里也有對(duì)妻兒的思念以及無盡的孤獨(dú)之情。6.卡王英勇無畏又不缺乏柔情，深愛自己的妻兒，果斷智慧，忠心耿耿，性格剛烈，是當(dāng)之無愧的7.。夢(mèng)想的呵護(hù)，對(duì)女兒的愛。(1分)；第二個(gè)“踩