6~10的認(rèn)識和加減法 教學(xué)設(shè)計26

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊第五單元《整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：課本第69、70頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生加深10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，準(zhǔn)確快速的計算10以內(nèi)的加減法，提高計算能力。2.通過整理復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生解決實際問題的能力。教學(xué)重點：10以內(nèi)加減法計算的算理教學(xué)難點：10以內(nèi)加法表、減法表排列規(guī)律的認(rèn)識教學(xué)方法：自主探究法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識1.聯(lián)系生活激趣引入（課件2） 出示乘坐電梯的情境圖，說說圖中兩個小朋友的家各在幾樓？這棟樓一共有幾層？你是怎么知道的？2.把下面的數(shù)排一排。（課件3） 857102401396先說說可以怎樣排？然后讓學(xué)生分別按從大到小、從小到大的順序?qū)⑦@些數(shù)排列。3.我會做。出示動物圖片，學(xué)生觀察完成下面的題。（課件4）（1）一共有（）種動物。（2）從左邊數(shù)，大象排第（），獅子排第(),鵝排第（）。（3）從右邊數(shù)，獅子排第（），老虎排第(),大象排第（）。（4）斑馬的左邊有（）種動物，右邊有()動物。（5）把從左數(shù)第6只動物圈起來，在從右數(shù)第8只動物上面畫個。（6）把右邊的7只動物圈起來。 4.復(fù)習(xí)6-10的組成（課件5）6-10這幾個數(shù)的組成只要記住哪幾組就行了，說一說。學(xué)生回答，課件整理6-10的組成。二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法1.整理10以內(nèi)的加法表（課件6）出示10以內(nèi)的加法表，觀察，說一說10以內(nèi)的加法表里的算式是怎樣排列的？你有什么發(fā)現(xiàn)？任意指幾道算式，指名口算，說說你是怎樣想出得數(shù)的。2.整理10以內(nèi)的減法表（課件7）出示10以內(nèi)的減法表，觀察，說一說10以內(nèi)的減法表里的算式是怎樣排列的？你有什么發(fā)現(xiàn)？任意指幾道算式，指名口算。3.看誰算的快。（課件8）5+3=6+4=9-4=10-5=4+6=7+2=8-6=10-4=2+6=4+3=7-5=10-9=3+2+4=10-7-2=9-7+8=1+6+3=9-2-5=3+7-2=算完后，說說連加、連減、加減混合題目計算時要注意什么？三、解決問題1.出示課本70頁的第4題熊貓圖。（課件9）觀察，說說你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么數(shù)學(xué)問題？怎樣列式？板書：7+3=10（只）2.出示課本70頁的第5題南瓜圖。（課件10）學(xué)生說圖意，列式。強(qiáng)調(diào)：先剪去3個，又剪去1個，用連減的方法計算。板書：8-3-1=4（個）3.出示公共汽車圖片。（課件11）觀察，你從圖上看到了什么？要解決什么數(shù)學(xué)問題？怎樣列式？板書：9-4+5=10（人）四、總結(jié)：你有什么收