幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃 水的世界

主題計(jì)劃水的世界一、主題的產(chǎn)生:水是生命之源,人們的生活離不開(kāi)水。生活在水鄉(xiāng)的我們從來(lái)都沒(méi)有考慮到水資源的缺失，但當(dāng)我們面對(duì)我國(guó)是全球13個(gè)人均水資源最甚微。因此想開(kāi)展有關(guān)節(jié)水方面的主題活動(dòng)。二、分析與預(yù)測(cè)：水是幼兒生活中常常能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西。這就為主題的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的前提,既取材料方便又能引起幼兒的興趣一舉兩得。為了要讓幼兒深刻的認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性.我們覺(jué)得只有先從認(rèn)識(shí)水感知水的重要性為開(kāi)始，再與幼兒討論水資源污染的現(xiàn)況,最終促使幼兒有意識(shí)節(jié)約水,懂得如何去節(jié)水。因此,我們將從三個(gè)方面開(kāi)展此主題：一、感性認(rèn)識(shí)水的來(lái)源以及重要性二、討論水污染、缺水會(huì)有什么后果主題相關(guān)經(jīng)驗(yàn)為主,其中有老師預(yù)成的目標(biāo)，也有幼兒生成的目標(biāo)活動(dòng).三、主題活動(dòng)目標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)圖:主題網(wǎng)絡(luò)圖：四、前期準(zhǔn)備:1、附給家長(zhǎng)的話：現(xiàn)在關(guān)于節(jié)水和如何再次利用水來(lái)做事情的文章已經(jīng)比比皆是了，但是人們的節(jié)水意識(shí)還是很淡漠。甚至有一些人認(rèn)為，反正我現(xiàn)在個(gè)那個(gè)飲料有多么多么好,可以讓小孩子打水仗，玩水槍，可以任水龍頭狂流,可以允許抽水馬桶一直抽個(gè)不?？墒悄銈兿脒^(guò)那些缺水的人嗎,有的地方的孩子一天的用水量只有一個(gè)蜂蜜罐那么多的水,如果讓大家一天只用一個(gè)蜂蜜罐那么多的水,你會(huì)受得了嗎，你能忍受經(jīng)常不能洗臉嗎，你能忍受很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不洗澡嗎，你忍心看著一個(gè)個(gè)孩子那渴望的眼神漸漸暗淡下去,干裂的嘴唇漸漸合上嗎，我相信，任何一個(gè)有責(zé)任心的人類,絕對(duì)不會(huì)容忍這種事情發(fā)生的。更何況這一切不會(huì)發(fā)生在我們的時(shí)代,但只要我們還沒(méi)有覺(jué)醒，這種事情就一定會(huì)發(fā)生的,所以我們?cè)诖顺h,希望大家為后代子孫著想,珍惜世界上的每一滴水吧～為此我班將進(jìn)行有關(guān)節(jié)水的主題活動(dòng)。希望得到您的支持～節(jié)約水資源的調(diào)查表許生活在水鄉(xiāng)的我們從來(lái)都沒(méi)有考慮到水資源的缺失,但當(dāng)我們面對(duì)我國(guó)是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，面對(duì)我們周圍河水的污染問(wèn)題。這就不在這過(guò)程中也會(huì)受益匪淺的。注:大的方框中請(qǐng)幼兒用畫畫的方式，將節(jié)水的方法或標(biāo)記畫出來(lái)，如：不讓水龍頭滴水，將杯子里的水喝完等。在說(shuō)明一欄里請(qǐng)家長(zhǎng)填上孩子畫畫的意思。謝謝您的參與。年12月10日彩虹班五、主要活動(dòng)：活動(dòng)一:有趣的水(科學(xué)、語(yǔ)言)改編活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解水的各種特性.活動(dòng)準(zhǔn)備：小石頭、黃沙、黃豆若干、杯子筷子每人一份；水一杯，米一杯。活動(dòng)過(guò)程:一、觀察、比較，了解水的特性1、觀察水的顏色看，水是什么顏色的，幼:白色、沒(méi)有顏色(2）比較白紙與玻璃的顏色的區(qū)別，了解水是透明的。師：小朋友的答案有樣沒(méi)有顏色的。（3)比較米和水,讓幼兒通過(guò)觸摸感受水的透明的.師：我這里有一碗米,小幼:是能摸透,米摸不透的。二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解水的各種特性并用筷子攪拌。幼：化掉了，好象被被吃掉了，被分解了(這個(gè)現(xiàn)象叫做溶解)3、師:那什么沒(méi)有被溶解呢，什么會(huì)被溶解,什么不會(huì)被溶解，幼:(實(shí)驗(yàn))糖、鹽能被溶解，石頭、花生、米不能被溶解.三、引導(dǎo)幼兒懂得水的重要1、水應(yīng)該往哪倒啊,引導(dǎo)幼兒了解水污染的危害.篇二:幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃:水的世界do主題活動(dòng)計(jì)四)主題名稱《有趣的水》篇四：水主題活動(dòng)文檔大班《多變的水》？主題性區(qū)?今年年初開(kāi)始我園對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行探索與研究,從區(qū)域創(chuàng)設(shè)到材料投放，但在研究過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)：活動(dòng)的持久性不強(qiáng)，因此單一地運(yùn)用區(qū)域活動(dòng)模式,未能發(fā)揮出其應(yīng)有的最大教動(dòng)的教育潛力,促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)即是本學(xué)期研究的主要方向所在.下行一下簡(jiǎn)要的匯報(bào)。隨著主題活動(dòng)的交替開(kāi)展,根據(jù)我園實(shí)際情況和幼兒需要，我們?cè)诒緦W(xué)期圍繞主題活動(dòng)對(duì)游戲活動(dòng)區(qū)域的材料和環(huán)境的進(jìn)行調(diào)整,盡可能地提供孩子們充分的活動(dòng)條件和發(fā)展空間,讓孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)區(qū)域中能有所動(dòng),有所想，有所思，有所悟.一、利用主題活動(dòng)契機(jī),布置相關(guān)區(qū)域近階段我們開(kāi)展的主題活動(dòng)是《多變的水》，預(yù)期總目標(biāo)：1、。.。。二、考慮操作目的,注意材料投放拓展幼兒的思維在投放材料時(shí)孩子不是為了玩而玩,我們?yōu)楹⒆涌紤]它的目的，也就是富有情趣。這樣孩子的興趣更高,當(dāng)前中班年級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)“多變的水”中的一節(jié)美術(shù)課《美麗的風(fēng)箏》,手工活動(dòng)對(duì)于幼兒的發(fā)展具有非常重要的意義.著名的教育家陶行知曾提出，“小孩有創(chuàng)造力”,“要解放兒童的雙手”。通過(guò)雙手的操作,一方面可以使幼兒的小肌肉群得到鍛煉，另一方面可以課堂上的30分鐘是很難很好的完成目標(biāo)要求的。于是我就把活動(dòng)放到了美工區(qū)讓幼兒得到了更好的鞏固。我們的識(shí)字和閱讀是放在一起的，我理想中的環(huán)境應(yīng)該是一塊小小的坐墊，一張舒適的木椅，一縷溫暖的陽(yáng)光，構(gòu)成安靜而溫馨的閱讀環(huán)境。語(yǔ)言圖書區(qū)各種情感，獲得情緒上的享受，開(kāi)闊視野，豐富生活的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)更增進(jìn)其想象能力和語(yǔ)言技巧，幼兒圖書所蘊(yùn)藏的價(jià)值好比一個(gè)很深的井，儲(chǔ)滿了清澈的水,興趣,并喜歡閱讀。作為創(chuàng)造性游戲之一的表演游戲是一種深受幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)方式,我們深入研究并挖掘了表演游戲的教育價(jià)值，使其由過(guò)動(dòng).在“多變的水”的音樂(lè)中,幼兒按照教師設(shè)計(jì)的背景和圖片進(jìn)行游戲.由此可見(jiàn)幼兒已由在教師導(dǎo)演下的被動(dòng)模仿,轉(zhuǎn)變?yōu)樵诮處煄椭c支持下的自主活動(dòng)。在這樣的表演游戲中,教師的指導(dǎo)策略對(duì)幼兒主體性的發(fā)揮起著重要作用。四、讓幼兒在情趣化的環(huán)境中學(xué)會(huì)探索《指南》中提到:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn).飼養(yǎng)角也屬于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)組成部分,所以我們?cè)谧匀唤抢锓庞行◆~(yú)、小蝌蚪、小烏龜讓幼兒飼養(yǎng)，結(jié)合主題,幼兒對(duì)們良好的情感,同時(shí)激發(fā)幼兒的求知欲望，促進(jìn)他們積極思維，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題,如動(dòng)物是怎么長(zhǎng)大的,怎樣生小動(dòng)物的,會(huì)不會(huì)生病等等,教師引導(dǎo)他們?nèi)ヌ匠錆M魔力的益智區(qū)給了孩子們一把開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙,結(jié)合主題,我們開(kāi)設(shè)了“春天的列車"、“插花”、“花兒朵朵”板塊，有讓幼兒尋找排序規(guī)律的；有讓幼兒感受局部和整體關(guān)系的;有讓幼兒進(jìn)行組合練習(xí)的,有的內(nèi)容是根據(jù)幼兒的實(shí)際水的世界是美好而多彩的,同樣自由舒暢的美術(shù)和勞作活動(dòng)把幼兒帶人五彩繽紛的藝術(shù)殿堂,幼兒通過(guò)各種途徑展現(xiàn)了自然的美好，印染的蝴蝶和圖形拼貼的蝴蝶各展奇姿;不同底色的楊柳和吹畫的桃花都那么嫵媚；春姑娘的帽子則更奪人眼球。創(chuàng)設(shè)。哪怕是小小的娃娃家，我們也盡量布置的溫馨,舒適，綠色點(diǎn)綴著小花的桌布；小茶幾上的插花;籃子里的新鮮蔬菜,都透著春天的氣息.主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有聯(lián)系又有區(qū)別,幼兒在區(qū)域活動(dòng)中關(guān)注的是區(qū)域中環(huán)達(dá)、表現(xiàn)。這兩種活動(dòng)經(jīng)常會(huì)互為融合,幼兒可能在某一活動(dòng)區(qū)中發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)，生成主題并擴(kuò)展其他區(qū)域,也可能在主題活動(dòng)中形成分工,分散到各個(gè)區(qū)域中進(jìn)行探索、表達(dá)、表現(xiàn)，并轉(zhuǎn)化為區(qū)域活動(dòng)的主要內(nèi)容