《耳聽為虛-同音字和同音詞》教案設計2

?耳聽為虛——同音字和同音詞?教案設計2

概要：解形成同音字詞的原因和同音字詞的類型3.理解同音字詞在實際語言環(huán)境中的意義分化以及同音字詞在語言交際中的作用。教學過程一．激趣導入。1、幾個腦筋急轉彎：布和紙怕什么？——布怕一萬，紙怕萬一。鉛筆姓什么？——蕭。鉛筆?！吃鯓邮孤槿赴察o下來？——壓它一下。雀無聲〕2、相傳有個神童，宰相愛其才招為女婿。宰相宴請時，當著滿堂賓客出一上聯(lián)請女婿對：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不須梅。這里因用了諧音而妙言他意，客人們頓時而悟，連連稱妙。二、認識同音現(xiàn)象1.讀同音對聯(lián)還能想到什么帶有同音現(xiàn)象的對聯(lián)嗎？①雞饑吃食呼童拾石逐饑雞，鶴渴搶漿命仆響槍驚渴鶴。②饑雞盜稻童筒打，暑鼠涼梁客咳驚。③賈島醉來非假倒，劉伶飲酒不留零。④雨打沙灘，沉一渚，陣一渚；風吹蠟燭，流半邊，留半邊。⑤天上星，地上薪，人中心字義各別；云間雁，檐前燕，籬邊晏物類一樣。2.春節(jié)桔祥話除了教材上的內(nèi)容，還能想到什么和同音現(xiàn)象有關的生活中的趣事嗎？同音雙關。比方婚慶，新人床上要放上棗兒、花生、桂圓、瓜子等，寓意“早生貴子〞；送給新人的花，要選擇百合，寓意“百年好合〞；登門送禮可以送筷子，寓意送快樂、送祝福。再比方天津泥人張有一款泥人特別受歡送，那是一個財神爺騎馬的形象，寓意“馬上發(fā)財〞。還有學生升學考試前家人要給他做發(fā)糕，但不能做得非常熟，那孩子一吃，就會說“生的〞，“生、升〞同音，寓意“順利升學〞。

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教學重點：

1.認識和學習漢語的同音字詞現(xiàn)象。

2.理解形成同音字詞的原因和同音字詞的類型

3.理解同音字詞在實際語言環(huán)境中的意義分化以及同音字詞在語言交際中的作用。

教學過程

一．激趣導入。

1、幾個腦筋急轉彎：

布和紙怕什么？——布怕一萬，紙怕萬一。

鉛筆姓什么？——蕭。鉛筆。〕

怎樣使麻雀安靜下來？——壓它一下。雀無聲〕

2、相傳有個神童，宰相愛其才招為女婿。宰相宴請時，當著滿堂賓客出一上聯(lián)請女婿對：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不須梅。這里因用了諧音而妙言他意，客人們頓時而悟，連連稱妙。

二、認識同音現(xiàn)象

1.讀同音對聯(lián)

還能想到什么帶有同音現(xiàn)象的對聯(lián)嗎？

①雞饑吃食呼童拾石逐饑雞，鶴渴搶漿命仆響槍驚渴鶴。

②饑雞盜稻童筒打，暑鼠涼梁客咳驚。

③賈島醉來非假倒，劉伶飲酒不留零。

④雨打沙灘，沉一渚，陣一渚；風吹蠟燭，流半邊，留半邊。

⑤天上星，地上薪，人中心字義各別；云間雁，檐前燕，籬邊晏物類一樣。

2.春節(jié)桔祥話

除了教材上的內(nèi)容，還能想到什么和同音現(xiàn)象有關的生活中的趣事嗎？

同音雙關。比方婚慶，新人床上要放上棗兒、花生、桂圓、瓜子等，寓意“早生貴子〞；送給新人的花，要選擇百合，寓意“百年好合〞；登門送禮可以送筷子，寓意送快樂、送祝福。再比方天津泥人張有一款泥人特別受歡送，那是一個財神爺騎馬的形象，寓意“馬上發(fā)財〞。還有學生升學考試前