部編人教小學語文二年級下冊【課內(nèi)外閱讀理解專項訓練完整】含答案

部編人教小學語文二年級下冊【課內(nèi)外閱讀理解專項訓練（完整）〕含答案1.閱讀文段，完成練習。有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，田地，機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，莊稼，房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。（1）寫出文段中的兩對反義詞。（2）選擇正確答案，將序號填入文段中的橫線上。①發(fā)動②淹沒③沖毀④灌溉我做過許多好事，田地，機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，莊稼，房屋，給人們帶來災害。（3）“我〃做好事的句子是，“我〃做壞事的句子畫。（4）“我〃是，除了文中寫的，“我〃還為人們做過其他好事，比如：?！敬鸢浮浚?）溫和；暴躁；好（事）；壞（事）（2）④；①；②；③（3）灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。；淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。（4）水；好事略【解析】2.閱讀下列短文，按要求回答問題。螞蟻和屎（shi）殼郎夏天，別的動物都悠（y6u）閑（x諂n）地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜（s6u）集5）小麥和大麥，給自己貯（zhO）存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。冬天來了，大雨沖掉了牛糞（伯n）。饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞（qi）食。螞蟻對他說：“喂，伙計，如果在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了?！ǎ?）短文共有個自然段。（2）照樣子寫詞語。例：跑來跑去來去（3）夏天，螞蟻為什么在田里跑來跑去？（）A.悠閑地散步。 B.去屎殼郎那里乞食。C.搜集小麥和大麥，給自己貯存處季吃的食物。（4）請把螞蟻批評屎殼郎的句子找出來。（5）讀了這個故事你懂得了什么道理？（）A.要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B.螞蟻在田里跑來跑去，是在瞎忙活。C.要學習螞蟻事先做好打算，做到有備無患。（6）你覺得，屎殼郎聽了螞蟻的話會怎么做？【答案】（1）6(2)飛；飛(3)C(4)喂，伙計，如果在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了。(5)C(6)學習螞蟻事先做好打算，做到有備無患。【解析】3.閱讀文段，完成練習。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。(1)“納悶〃一詞在文中的意思是()A.很不高興 B.疑惑(hu6)不解(2)文中能夠表現(xiàn)狐貍“跟往常很不一樣〃的詞語是()A.大搖大擺 B.都很納悶(3)“大大小小的野獸嚇得撒腿就跑〃的原因是()A.他們看見狐貍來了 B.他們看見老虎來了(4)文中哪句話表達了“狐假虎威〃這個詞語的意思，請畫上“〃。【答案】(1)B(2)A(3)B(4)原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。.閱讀課文片段，回答問題。有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋?。〃于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。(1)霧去了，把藏了起來，藏起來之后的景色是什么樣子的？請寫出來：。(2)霧還會把什么藏起來呢？仿照課文說一說。霧把藏了起來。無論是，還是，都不見了。(3)我知道，的時候，霧藏起來的東西就能再現(xiàn)?！敬鸢浮?1)海上；大海；無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。(2)山；樹木；石頭(3)太陽出來的時候【解析】.閱讀下文，回答問題驕傲的風箏風托著風箏在天上飄，孩子們見了，高興地喊：“看，風箏多美呀！飛得多高呀！〃風箏神氣地對風說：“怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我?！L聽了這話，悄悄地走了。風箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。（1）找出描寫風箏驕傲的句子。（2）風箏為什么會掉下來？（3）下列哪一項可以用來評價風箏？①沒有自知之明，驕傲自滿。②謙虛、和藹。③知錯就改，取長補短?！敬鸢浮浚?）怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我。（2）風走了3）①【解析】.重點段落品析。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他_草鞋，—斗笠，—糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔〃五個字。（1）給加劃線的字注音。打仗心疼不料（2）選詞填空。（把詞語寫到文中橫線處）帶著挑起穿著他草鞋，斗笠，糧食，跟大家一塊兒爬山。（3）從短文內(nèi)容我們了解到，朱德同志是位能與戰(zhàn)士們的人?！敬鸢浮浚?）zhang；teng；liao（2）穿著；帶著；挑起（3）同甘共苦【解析】.重點段落品析。熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊兒奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開始拌起嘴來。這時有只狐貍跑了過來?！靶〖一饌儯銈兠胧裁囱?？〃狐貍問道?！拔覀冇袎K奶酪，不知道該怎么分?！ㄐ艿艿軐傉f?！斑@事好辦，我們來幫你們分吧！〃狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。（1）在文章畫線部分的句子中找出錯別字，并改正。（2）和撿到了一塊兒奶酪。（3）熊哥哥和熊弟弟為什么拌嘴？【答案】（1）火；伙；秒；吵（2）熊哥哥；熊弟弟（3）他們不知道怎么分這塊奶酪。【解析】.閱讀短文，回答問題。騎牛比賽（節(jié)選）好幾個騎手騎在野性大發(fā)的公牛背（bQib切上，只（zhTzhi）兩三秒鐘就摔了下來。只有一個騎手技藝高超，盡（jinjin）管公牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。（1）選擇正確讀音。公牛背（beibei）盡（jinjin）W只（zhTzhi）（2）這段話共有句話。（3）這位騎手沒有從牛背上摔下來，是因為?！敬鸢浮浚?）bei?V;jin；zhi（2）2（3）他技藝高超【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對拼音的熟悉程度，第二題考查學生對文章內(nèi)容的掌握，這段話共2句話。這位騎手沒有摔下來是因為他技藝高超。【點評】考查學生的課外閱讀能力，對學生的閱讀能力有一定的提高。.閱讀下面的短文，完成后面的練習。凍死的蜜蜂北風呼（h。）嘯（x詢o）,大雪紛飛，蜂巢里卻溫暖如春。為了讓蜂巢里的溫度始終保持在30℃左右，蜜蜂們都在振動雙翅，散發(fā)出熱量。它們不分晝夜，齊心協(xié)力，才有了這個溫暖的家。一天，有只蜜蜂突感身體不適，體力不支，漸漸地停下了振動的雙翅。另一只蜜蜂看見了，心想：缺我一個沒關(guān)系，我也歇（xie）一會兒吧。第三只蜜蜂看見了，心想：歇就歇吧，少我一個溫度不會降（ji3ng）低。就這樣，一只又一只蜜蜂停下振動的雙翅，昏昏欲睡起來。開春了，人們發(fā)現(xiàn)，這個蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。（1）短文共有個自然段，第自然段寫蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。(2)根據(jù)文章的內(nèi)容連一連。第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一個溫度不會降低另一只蜜蜂身體不適，停下了振動的雙翅第三只蜜蜂缺我一個沒關(guān)系，我也歇一會兒(3)選一選，填一填，把相應(yīng)的序號填在橫線上。為了讓蜂巢里的溫度保持在30℃左右，蜜蜂們都，散發(fā)出。如果一只又一只的蜜蜂停下振動的雙翅，蜂巢里的溫度就會。A.降低B.熱量C.振動雙翅(4)這個故事告訴我們的道理是()A.每個人都應(yīng)該擔負起自己的責任，共同努力 B.干一件工作，有幾個人不努力也沒關(guān)系【答案】(1)八；八(2)身體不適，停下了振動的雙翅；缺我一個沒關(guān)系，我也歇一會兒；歇就歇吧，少我一個溫度不會降低C；B；A(4)A10.閱讀短文，完成練習。游八達嶺長城星期天，媽媽帶我去游覽了八達嶺長城。長城真?zhèn)ゴ?！高高的城墻建在山上，起伏彎曲，伸向遠方。媽媽告訴我：“長城全長約一萬里，所以叫萬里長城。我們看到的八達嶺長城，只是其中的一小部分?！ㄎ覀冄刂_階登上長城。城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬。媽媽告訴我：“長城是古人用來防御敵人進攻的。如果發(fā)現(xiàn)了敵情，就在烽火臺上點起烽火。遠處的人見到烽火，就知道敵人來了?！ㄎ艺驹诟吒叩拈L城上，向遠處望去，長城就像一條巨龍。我不禁高