對話作文【優(yōu)秀3篇】

———對話作文【優(yōu)秀3篇】在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸俏倚量酁榇蠹?guī)淼膶υ捵魑摹緝?yōu)秀3篇】，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。

對話作文700字篇一

望著窗外那深邃的天空，時間仿佛倒流。

“聽說你最近上課紀律有問題是嗎？不行，上課你得專注一點，知道了嗎！還有這篇作文寫的不合格，回去再改，改完找我！”伴著老師嚴厲的批評，我關上了辦公室的門，回到教室。回想起上課時我的不專注，老師那批評的目光，心身俱疲。我回到座位再次改起作文來。羞愧已經(jīng)使我無話可說，只能用行動和老師交流。

晚補結束的鈴聲響起，同學們陸陸續(xù)續(xù)都離開了，教室只剩下我一個人，伴著窗外探進教室的蟲聲，我繼續(xù)奮筆疾書。再一次起身向辦公室走去，心里發(fā)慌，害怕老師的再次批評。

走進辦公室，老師接過作文批改起來，辦公室也只剩下她一位老師。柔和的燈光的照射下，老師的頭上顯出了絲絲白發(fā)，是那樣的扎眼，那都是老師為我們?nèi)找共賱诘囊娮C。老師抬起頭說：“你回去好好想想，今天為什么走神，快期末考試了，你這種狀態(tài)可不行！作文合格了，回家吧，路上小心。”隨著關門聲我走出了辦公室，望向窗外的操場，此時已空無一人，心里想著剛剛老師說的話，心里滿是惆悵。面對這么負責人的老師，我只能用羞愧和他對話！

愛至深，責至切。

剛剛老師對我的批評不正是對我的關愛嗎？馬上面臨期末考試了，我這種狀態(tài)能行嗎？不行，我要改變我現(xiàn)在的狀態(tài)。不能再放縱自我。

也許英雄有一日停止了戰(zhàn)斗，他也會轟然倒下，但為何英雄能稱之為英雄。是因為他會認真專注地對待他的每一個對手，直至他倒下那一刻都注視著對手，精神專注，將最后一擊發(fā)揮至極致，給對手最致命的打擊。我要成為這樣的英雄。

走到桌前，我繼續(xù)努力，把自己最好的一面展現(xiàn)出來，全力備戰(zhàn)期末。將自己努力變成一顆會儲存力量的石頭，任它風吹雨打，我自巋然不動，拼盡全力儲蓄力量，等到黎明之時，成為笑看笑看太陽的英雄，努力！努力！

銘記著與老師的對話再次踏入征程，拼搏著，奮發(fā)著。為自己的目標努力著！前進著！

對話篇二

1、文章內(nèi)容新穎結構合理流暢連貫自然通達細節(jié)描寫頗具匠心極富功底。

2、全文語言生動準確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強。

3、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。

4、詳略得當虛實相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。

5、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

6、全文語言生動準確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。

7、全文通俗易懂趣味性強。

8、全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。

9、注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。

10、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體

11、文章內(nèi)容新穎結構合理流暢連貫自然通達。

12、取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

13、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

14、語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

15、文章的結構簡潔合理對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

16、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

17、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

18、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

19、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

20、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

對話作文900字篇三

難得的，琳回來了。推開門看到她，郁悶的心情便掃清了幾分?！俺鋈チ牧陌?！”我邀請她，她便應了下來。

“或許成敗真的很重要。只有成功才能得到人們的認可。只重結果，無所謂過程。”我說著，蕩在秋千上。沉重的鐵鏈滑過地面，發(fā)出刺耳的碰擊聲。刺眼的陽光明晃晃地照著，讓人心煩?！安荒苓@么說?！本}默許久，她開了口?！翱筛緵]人注意到我的努力！”“燦，你知道項羽嗎？”“當然，他的英雄事跡令人難忘?！薄澳憧矗c劉邦的十年之爭，他先敗了?？扇藗冏罱K記起的，卻是他努力的過程。”“可……”我一愣，又堅持道：“他終究輸?shù)袅艘唤y(tǒng)天下的機會?！薄澳悄愀蕾p誰呢？那個年少時立志學‘敵萬人之術’，自比秦始皇的他？那個青年時身處絕境卻敢于破釜沉舟，置之死地而后生的他？那個最后仍‘力拔山河兮氣蓋世’，取敵人性命如探囊取物的他？還是那個過河拆橋，虛偽作假的劉邦？”

我一時啞口無言。的確，沒人會忽視項羽努力的過程?？蔀槭裁戳毡隳芟胪ǎ覅s不能呢？低下頭，一個恍惚，我想起了她走前的情景。那是一個重要的學校面試，她辛苦準備了很久，在考官面前侃侃而談，卻最終未被選上。后來得知有人透題了，但人選卻未再改變。聽到這個消息時，我竄起一股火氣。我替她的努力感到不值，為作弊的人感到可恥，但更害怕她自此灰心想不開。我急匆匆地跑去找她，卻看見她一邊用手機搜查資料，準備著她的新演講稿，一邊在不斷地練習著。她臉上沒有一絲的不甘與埋怨，只有專注與認真。陽光透過窗戶照射進來，令她那專心而平淡的表情變得光彩奪目。

后來我問她，為什么面對失敗卻可以如此淡然。她只是淡淡地說，無愧于心和努力的過程是最重要的，而成功反在其次。那時我仍不解，現(xiàn)在看來反倒是我過于執(zhí)著于一次失利了。

再抬起頭，我的挫敗已經(jīng)消失不見?！绊椨饹]有卷土重來的機會了。但我還有！”她笑了。明媚的陽光下，她的笑容是如此明亮而溫暖。“要加油！”“好！”

回去的路上，腦中仍想著與她的那段對話。正如她的