開(kāi)展端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)范本

第5頁(yè)共5頁(yè)開(kāi)展端?午節(jié)活?動(dòng)的總?結(jié)范本?根據(jù)?市文明?辦的有?關(guān)通知?的精神?，建設(shè)?中華民?族共有?精神家?園的戰(zhàn)?略任務(wù)?，大力?推進(jìn)社?會(huì)主義?核心價(jià)?值體系?建設(shè)，?充分挖?掘我國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)?日“端?午節(jié)”?深厚的?文化內(nèi)?涵。我?局領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視，集?思廣益?，結(jié)合?實(shí)際開(kāi)?展了豐?富多彩?、貼近?生活、?貼近群?眾的“?我們的?節(jié)日·?端午”?主題活?動(dòng)?，F(xiàn)?將活動(dòng)?總結(jié)如?下：?一、高?度重視?，精心?組織。?為確保?此次端?午主題?活動(dòng)順?利開(kāi)展?，局黨?委高度?重視，?及時(shí)召?開(kāi)會(huì)議?對(duì)端午?節(jié)活動(dòng)?進(jìn)行總?體部署?，并制?定了活?動(dòng)方案?，要求?各科室?在活動(dòng)?中突出?迎__?__周?年愛(ài)國(guó)?主義教?育;突?出認(rèn)識(shí)?傳統(tǒng)、?尊重傳?統(tǒng)、繼?承傳統(tǒng)?、弘揚(yáng)?傳統(tǒng);?突出講?文明、?樹(shù)新風(fēng)?、獻(xiàn)愛(ài)?心等具?體要求?，全面?推進(jìn)我?局的精?神文明?創(chuàng)建工?作。?二、加?大宣傳?，營(yíng)造?氛圍。?我局利?用宣傳?欄、簡(jiǎn)?報(bào)等多?種方式?對(duì)端午?節(jié)相關(guān)?知識(shí)進(jìn)?行了廣?泛宣傳?，與未?成年人?的思想?道德建?設(shè)“做?一個(gè)有?道德的?人”主?題活動(dòng)?相結(jié)合?，開(kāi)展?"話端?午，揚(yáng)?民族傳?統(tǒng)文化?"系列?活動(dòng)。?讓全體?干部職?工、職?工子弟?及群眾?了解這?一傳統(tǒng)?節(jié)日的?相關(guān)知?識(shí)及當(dāng)?中的愛(ài)?國(guó)主義?情懷。?感受中?華民族?傳統(tǒng)節(jié)?日中折?射出的?濃郁的?文化氣?息，不?斷激發(fā)?愛(ài)國(guó)主?義熱情?。三?、具體?活動(dòng)情?況（?一）開(kāi)?展以“?喜迎端?午，快?樂(lè)游園?”為主?題的老?人游園?活動(dòng)。?由社會(huì)?工作部?牽頭，?組織_?___?支志愿?者隊(duì)伍?協(xié)助開(kāi)?展端午?游園活?動(dòng)，項(xiàng)?目包括?：快樂(lè)?套圈、?快樂(lè)夾?彈珠、?快樂(lè)保?齡球、?快樂(lè)打?靶、快?樂(lè)投籃?。每項(xiàng)?活動(dòng)設(shè)?有獎(jiǎng)票?，老人?獲獎(jiǎng)后?，可憑?借獎(jiǎng)票?到領(lǐng)獎(jiǎng)?處領(lǐng)取?相應(yīng)獎(jiǎng)?品。?（二）?開(kāi)展以?“清潔?環(huán)境，?美化家?園”為?主題的?環(huán)境整?治活動(dòng)?。由行?政管理?部牽頭?，動(dòng)員?廣大干?部職工?開(kāi)展大?規(guī)模的?環(huán)境衛(wèi)?生整治?工作，?重點(diǎn)對(duì)?衛(wèi)生死?角、草?坪雜草?等進(jìn)行?清理，?為老人?創(chuàng)造一?個(gè)良好?的居住?和生活?環(huán)境。?（三?）開(kāi)展?夏季健?康教育?知識(shí)講?座。由?衛(wèi)生所?牽頭，?通過(guò)張?貼宣傳?畫(huà)，發(fā)?放宣傳?單，發(fā)?放夏季?清涼藥?品、開(kāi)?展衛(wèi)生?防疫知?識(shí)講座?等方式?，強(qiáng)化?老人們?對(duì)夏季?疾病預(yù)?防與控?制等方?面的自?主性。?（四?）開(kāi)展?端午粽?飄香活?動(dòng)。端?午節(jié)當(dāng)?天給每?位老人?發(fā)放棕?子一枚?，當(dāng)日?午餐加?菜，各?樓層老?人可自?行組織?小范圍?慶端午?活動(dòng)，?如吟詩(shī)?作畫(huà)，?暢聊端?午等，?通過(guò)多?形式民?俗文化?活動(dòng)的?開(kāi)展，?營(yíng)造節(jié)?日氣氛?。（?五）各?下生活?區(qū)小組?主動(dòng)深?入老人?生活區(qū)?，與老?人談活?動(dòng)總結(jié)?網(wǎng)心交?流，及?時(shí)掌握?老人思?想動(dòng)態(tài)?。針對(duì)?端午節(jié)?留在院?內(nèi)過(guò)節(jié)?的老人?，各部?門(mén)職工?、各生?活區(qū)護(hù)?理員要?做好與?老人的?溝通交?流，減?輕老人?的心理?負(fù)擔(dān)，?減少老?人的孤?獨(dú)感，?讓福利?院的溫?暖觸動(dòng)?到每一?位老人?。開(kāi)?展端午?節(jié)活動(dòng)?的總結(jié)?范本（?二）?根據(jù)高?新區(qū)文?明辦《?___?_廣泛?開(kāi)展“?我們的?節(jié)日·?端午節(jié)?”主題?活動(dòng)_?___?》精神?，為進(jìn)?一步唱?響“我?們的節(jié)?日”這?一主題?，營(yíng)造?歡樂(lè)祥?和、文?明健康?的節(jié)日?氛圍，?充分挖?掘我國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)?日“端?午節(jié)“?深厚的?文化內(nèi)?涵。和?諧路社?區(qū)結(jié)合?社區(qū)實(shí)?際開(kāi)展?了豐富?多彩、?貼近生?活、貼?近居民?群眾的?“我們?的節(jié)日?·端午?節(jié)”主?題活動(dòng)?。現(xiàn)將?活動(dòng)情?況總結(jié)?如下：?一、?精心組?織策劃?，積極?開(kāi)展宣?傳和?諧路社?區(qū)高度?重視“?我們的?節(jié)日·?端午”?主題活?動(dòng)，將?此次活?動(dòng)作為?充分挖?掘端午?節(jié)的深?厚文化?內(nèi)涵，?引導(dǎo)廣?大居民?群眾進(jìn)?一步了?解傳統(tǒng)?節(jié)日、?認(rèn)同傳?統(tǒng)節(jié)日?、喜愛(ài)?傳統(tǒng)節(jié)?日、過(guò)?好傳統(tǒng)?節(jié)日、?營(yíng)造文?明、進(jìn)?步、和?諧的文?化氛圍?，進(jìn)一?步增進(jìn)?鄰里關(guān)?系，促?進(jìn)社區(qū)?和諧。?進(jìn)行了?周密的?安排和?部署，?確保責(zé)?任落實(shí)?，保證?活動(dòng)順?利開(kāi)展?。在活?動(dòng)開(kāi)展?前，社?區(qū)工作?人員深?入居民?小區(qū)，?向轄區(qū)?居民進(jìn)?行了廣?泛宣傳?，在轄?區(qū)內(nèi)營(yíng)?造濃厚?的節(jié)日?氣氛。?二、?開(kāi)展縫?制香包?民俗文?化活動(dòng)?，弘揚(yáng)?傳統(tǒng)文?化和?諧路社?區(qū)在居?委會(huì)辦?公室舉?辦了“?大家縫?制香包?”活動(dòng)?。社區(qū)?工作人?員齊動(dòng)?員，有?的從家?中帶來(lái)?了彩線?、布料?、針、?頂針、?剪刀、?小珠子?等原料?，有的?從裁縫?店要來(lái)?了各種?各樣的?花色邊?角布料?和棉絮?，有的?上街購(gòu)?買(mǎi)了香?草，居?委會(huì)還?邀請(qǐng)了?轄區(qū)居?民九人?來(lái)社區(qū)?，和社?區(qū)全體?工作人?員共同?縫制香?包。大?家歡聚?一堂，?談笑風(fēng)?生，齊?動(dòng)手，?穿針引?線，用?各色布?頭包上?香藥，?縫制自?己喜歡?的五彩?繽紛的?香包。?不到兩?個(gè)小時(shí)?，個(gè)個(gè)?小巧玲?瓏、五?顏六色?、形態(tài)?各異的?香包呈?現(xiàn)在了?眼前，?有紅辣?椒，大?南瓜、?小柿子?、杏胡?、梅花?、小香?袋、各?種小動(dòng)?物等等?。同時(shí)?來(lái)居委?會(huì)辦事?的居民?分別贈(zèng)?送香包?一個(gè)，?相互之?間拉近?了居民?之間的?距離，?同時(shí)建?立了深?厚感情?。三?、開(kāi)展?送香包?、送粽?子活動(dòng)?，弘揚(yáng)?傳統(tǒng)美?德社?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)?和民政?助理分?別帶著?香包和?粽子，?走訪了?小區(qū)空?巢老人?家，并?和老人?們一起?嘮嘮家?常，對(duì)?老人的?身體健?康狀況?、生活?狀況進(jìn)?行了一?一詢問(wèn)?。向他?們表達(dá)?節(jié)日的?祝福，?讓他們?感受身?邊的關(guān)?心和牽?掛，感?受到黨?和政府?的關(guān)懷?。通?過(guò)以上?活動(dòng)的?開(kāi)展，?豐富了?轄區(qū)居?民的文?化生活?，受到?大家的?熱烈歡?迎，同?時(shí)也傳?承了中?國(guó)傳統(tǒng)?節(jié)日的?文化，?使大家?在活動(dòng)?中感受?到中華?民族傳?統(tǒng)節(jié)日?濃郁的?文化氣?息，進(jìn)?一步提?升城市?文明程?度，市?民文明?素質(zhì)，?全民推?進(jìn)和諧?社區(qū)建?設(shè)鑒定?了基礎(chǔ)?。開(kāi)?展端午?節(jié)活動(dòng)?的總結(jié)?范本（?三）?時(shí)至今?日，端?午節(jié)仍?是我中?華一個(gè)?十分盛?行的隆?重傳統(tǒng)?節(jié)日，?端午節(jié)?現(xiàn)為國(guó)?家法定?節(jié)假日?。國(guó)家?非常重?視非物?質(zhì)文化?遺產(chǎn)的?保護(hù)，?該民俗?經(jīng)__?__批?準(zhǔn)列入?第一批?非物質(zhì)?文化遺?產(chǎn)名錄?。一?、營(yíng)造?了濃厚?的宣傳?氛圍?少先隊(duì)?大隊(duì)部?要求各?中隊(duì)在?開(kāi)展“?心連心?，話端?午，揚(yáng)?民族傳?統(tǒng)文化?”活動(dòng)?之前，?先向?qū)W?生布置?任務(wù)：?讓學(xué)生?通過(guò)查?閱圖書(shū)?、互聯(lián)?網(wǎng)以及?向長(zhǎng)輩?和他人?請(qǐng)教等?多種途?徑，搜?集有關(guān)?端午節(jié)?的由來(lái)?，了解?這一傳?統(tǒng)節(jié)日?的相關(guān)?知識(shí)。?學(xué)校還?利用周?一朝會(huì)?、校園?廣播、?宣傳欄?、黑板?報(bào)等多?種方式?進(jìn)行了?廣泛宣?傳。?二、開(kāi)?展了“?端午節(jié)?、離騷?頌、愛(ài)?國(guó)心、?民族情?”等中?華經(jīng)典?誦讀活?動(dòng)利?用學(xué)校?例會(huì)、?國(guó)旗下?的演講?、主題?班（隊(duì)?）會(huì)，?舉行不?同形式?的誦讀?活動(dòng)。?通過(guò)開(kāi)?展誦讀?活動(dòng)，?陶冶了?學(xué)生的?情操，?弘揚(yáng)了?中華民?族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化，培?養(yǎng)了學(xué)?生的愛(ài)?國(guó)主義?情懷，?真正把?誦讀活?動(dòng)變成?了一次?學(xué)生潛?移默化?接受愛(ài)?國(guó)主義?教育的?過(guò)程。?三、?豐富了?傳統(tǒng)文?化教育?的內(nèi)容?（一?）五、?六年級(jí)?各中隊(duì)?開(kāi)展了?“屈原?詩(shī)歌頌?”、“?我心中?的屈原?”演講?等多種?富有愛(ài)?國(guó)主義?教育意?義的活?動(dòng)。?通過(guò)這?些活動(dòng)?，我們?讓學(xué)生?懂得了?：我們?在端午?節(jié)紀(jì)念?屈原，?并不是?因?yàn)樗?投江自?殺，而?是因?yàn)?在他身?上體現(xiàn)?出的那?種精神?：面對(duì)?著國(guó)家?、民族?的災(zāi)難?，而起?身抗?fàn)?，始終?保持一?種民族?的氣節(jié)?，一種?清白。?而且透?過(guò)屈原?，讓他?們看到?，中國(guó)?還有千?千萬(wàn)萬(wàn)?的屈原?。這就?是一種?對(duì)國(guó)家?、對(duì)民?族的熱?愛(ài)、維?護(hù)。所?以，孩?子們通?過(guò)參與?這次活?動(dòng)，真?正懂得?了我們?中華民?族幾千?年來(lái)為?什么要?紀(jì)念屈?原，為?什么要?把一個(gè)?端午節(jié)?人為地?和屈原?聯(lián)系起?來(lái)。?（二）?三、四?年級(jí)各?中隊(duì)開(kāi)?展了“?傳統(tǒng)節(jié)?日故事?大家講?”活動(dòng)?。各?中隊(duì)利?用班會(huì)?、閱讀?課等時(shí)?間，在?班上舉?辦故事?會(huì)。有?的中隊(duì)?輔導(dǎo)員?大膽啟?用了班?干部，?充分發(fā)?揮他們?班干部?的職能?，鍛煉?了他們?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共?同組織?策劃的?能力。?孩子們?也沒(méi)有?讓我們?失望，?他們精?心組織?策劃、?準(zhǔn)備著?，把“?屈原故?事知多?少”知?識(shí)競(jìng)賽?開(kāi)展得?有模有?樣，還?把同學(xué)?們精心?制作、?準(zhǔn)備的?小巧手?工作品?頒發(fā)給?知識(shí)競(jìng)?賽中的?.佼佼?者，我?覺(jué)得孩?子們真?能干！?（三?）一、?二年級(jí)?開(kāi)展了?“背一?背屈原?詩(shī)歌”?、“畫(huà)?一畫(huà)屈?原”、?“紙粽?子制作?”等有?趣而有?意義的?活動(dòng)。?這些?孩子年?齡雖偏?小，但