初中實(shí)施素質(zhì)教育總結(jié)范文

第6頁共6頁初中實(shí)?施素質(zhì)?教育總?結(jié)范文?華坪?縣中心?中學(xué)實(shí)?施素質(zhì)?教育?工作總?結(jié)實(shí)?施素質(zhì)?教育，?推進(jìn)學(xué)?生全面?發(fā)展，?一學(xué)年?來，我?校始終?堅(jiān)持全?面__?__教?育方針?，按以?人為本?、依法?治教、?以德治?校、科?研興校?、創(chuàng)新?舉校的?辦學(xué)思?路，認(rèn)?真__?__，?努力踐?行__?__，?按照縣?教育局?《中學(xué)?實(shí)施素?質(zhì)教育?工作目?標(biāo)》的?要求，?積極推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?以培養(yǎng)?有素質(zhì)?的華坪?公民為?辦學(xué)方?向，堅(jiān)?持教育?的三個(gè)?面向，?著力整?體發(fā)展?，面向?全體學(xué)?生，推?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展，對(duì)?每一個(gè)?學(xué)生負(fù)?責(zé)，為?學(xué)生的?終身發(fā)?展打下?良好的?基礎(chǔ)。?現(xiàn)對(duì)本?學(xué)年工?作做一?總結(jié)：?一、?提高教?師的整?體素質(zhì)?：1?、堅(jiān)持?領(lǐng)導(dǎo)班?子行政?例會(huì)和?行政決?策，班?子成員?分工明?確，責(zé)?任落實(shí)?；班子?成員深?入課堂?，認(rèn)真?聽課，?還參與?評(píng)課，?指導(dǎo)教?學(xué)，了?解、掌?握教情?、學(xué)情?，在所?任的教?學(xué)中起?到了示?范作用?。2?、利用?周日全?體教師?會(huì)議，?經(jīng)常性?地進(jìn)行?師德師?風(fēng)的教?育和引?導(dǎo)，傳?達(dá)和正?確解釋?各級(jí)教?育主管?部門和?政府的?各種政?策，布?置落實(shí)?每周工?作，保?證各項(xiàng)?工作的?順利完?成。?3、通?過師德?考核、?班主任?工作評(píng)?議、一?日常規(guī)?檢查評(píng)?比、班?主任工?作交流?、周三?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)等?方式提?高教師?的師德?素養(yǎng)。?本學(xué)期?未發(fā)現(xiàn)?教師違?反師德?規(guī)范行?為。?4、在?提高教?師的業(yè)?務(wù)能力?上下功?夫，開?展校本?培訓(xùn)，?堅(jiān)持_?___?觀看優(yōu)?秀課件?，開展?校內(nèi)聽?課、評(píng)?課活動(dòng)?，包括?隨堂課?、研討?課、展?示課。?鼓勵(lì)教?師積極?參加各?地區(qū)_?___?的各項(xiàng)?比賽，?如：寫?字比賽?、課件?制作比?賽、論?1文?比賽等?。5?、學(xué)校?鼓勵(lì)教?師參加?各級(jí)各?類業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和?學(xué)歷進(jìn)?修，盡?可能為?骨干教?師的外?出培訓(xùn)?提供經(jīng)?費(fèi)保證?，繼續(xù)?教育全?部達(dá)標(biāo)?。6?、落實(shí)?崗位責(zé)?任制，?結(jié)合校?情，經(jīng)?教代會(huì)?討論，?征求全?體教師?意見，?調(diào)整和?改進(jìn)了?學(xué)校考?核獎(jiǎng)懲?制度，?充分發(fā)?揮激勵(lì)?機(jī)制。?二、?積極開?展德育?教育：?1、?每周進(jìn)?行國旗?下講話?，晨會(huì)?、班會(huì)?課還開?展了專?題教育?講座，?主題圍?繞“如?何做一?個(gè)文明?人”“?友善待?人”“?學(xué)會(huì)寬?容”“?環(huán)境塑?造人”?等內(nèi)容?進(jìn)行教?育。將?《中學(xué)?生守則?》、《?中學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，細(xì)?化為每?周、每?天、每?堂課上?的具體?要求。?如：“?我學(xué)會(huì)?了寬容?與諒解?”“同?學(xué)間沒?有了爭?吵”“?用過的?東西能?放回原?處”“?隨手撿?起身邊?的垃圾?”“_?___?災(zāi)區(qū)兒?童，我?們是一?家人”?“民族?團(tuán)結(jié)開?紅花”?等，使?學(xué)生容?易對(duì)照?，容易?做到。?通過一?日常規(guī)?檢查評(píng)?比，促?進(jìn)學(xué)生?養(yǎng)成良?好文明?習(xí)慣的?自覺性?。教育?局對(duì)我?校的檢?查反饋?中，對(duì)?我校的?德育工?作給予?了充分?的肯定?。2?、利用?班會(huì)課?開展國?情、法?制、環(huán)?境、消?防、交?通法規(guī)?、安全?等方面?的教育?。開展?“爭做?好人好?事”，?平時(shí)學(xué)?生拾到?的錢、?物無人?認(rèn)領(lǐng)就?交給學(xué)?校值班?領(lǐng)導(dǎo)，?學(xué)校公?開表揚(yáng)?拾金不?昧的學(xué)?生，并?用以幫?助身邊?的同學(xué)?；學(xué)雷?鋒活動(dòng)?義務(wù)勞?動(dòng)、進(jìn)?行愛綠?護(hù)綠宣?傳等，?這些活?動(dòng)活化?了教育?內(nèi)容，?深化了?教育主?題，使?愛國主?義教育?、__?__教?育、_?___?教育和?革__?__傳?統(tǒng)教育?寓以其?中。?3、積?極開展?社會(huì)實(shí)?踐。學(xué)?校團(tuán)委?___?_團(tuán)員?走向街?頭、公?園，打?掃衛(wèi)生?，宣傳?保護(hù)環(huán)?境人人?有責(zé)；?___?_學(xué)生?參觀1?19消?防大隊(duì)?；__?__學(xué)?生走出?校園、?走向街?頭進(jìn)行?“禁毒?”宣傳?教育；?開展“?把安全?帶回家?”活動(dòng)?；中午?午休時(shí)?間，?提倡“?以靜養(yǎng)?心”，?各班_?___?學(xué)生看?書、看?報(bào)、聽?故事，?拓展知?識(shí)，了?解社會(huì)?；科學(xué)?、藝術(shù)?興趣小?組，指?導(dǎo)學(xué)生?做一些?手工作?品、小?制作、?編織、?美工等?，舉辦?作品展?示。這?一系列?活動(dòng)極?大激發(fā)?了學(xué)生?的興趣?，提高?學(xué)生動(dòng)?手動(dòng)腦?能力和?審美情?趣。?4、召?開了家?長會(huì)。?利用家?校聯(lián)系?卡，家?長調(diào)查?表，各?班班主?任認(rèn)真?地從教?育和心?理學(xué)的?角度指?導(dǎo)家長?科學(xué)教?育孩子?的方法?，使家?長明白?既要工?作又要?教子的?重要性?，明白?老師的?苦心，?促進(jìn)了?家長與?老師的?聯(lián)系，?贏得絕?大多數(shù)?家長的?理解和?支持，?起到了?較好的?社會(huì)效?果。?三、素?質(zhì)教育?抓緊抓?實(shí)：?1、開?齊、上?足、教?好各門?課程，?無增加?課時(shí)現(xiàn)?象；嚴(yán)?格按規(guī)?范教材?、規(guī)定?教輔用?書征訂?和使用?，確保?學(xué)生健?康成長?。2?、__?__全?體教師?積極參?加各項(xiàng)?學(xué)習(xí)。?主要學(xué)?習(xí)《義?務(wù)教育?法》、?教育理?論、教?學(xué)法規(guī)?、教育?技術(shù)能?力、師?德規(guī)范?、課程?標(biāo)準(zhǔn)、?教學(xué)六?認(rèn)真細(xì)?則等為?主。?3、教?導(dǎo)處圍?繞質(zhì)量?開展學(xué)?科驗(yàn)收?和綜合?質(zhì)量測(cè)?評(píng)。每?學(xué)期進(jìn)?行了全?校級(jí)語?文、數(shù)?學(xué)、英?語、政?治、物?理、化?學(xué)、歷?史、地?理、生?物等學(xué)?科的測(cè)?查驗(yàn)收?，開展?了各年?級(jí)各科?的公開?課、示?范課、?___?_備課?等活動(dòng)?；校內(nèi)?每個(gè)月?進(jìn)行一?次“六?認(rèn)真”?檢查。?通過檢?查、調(diào)?研和測(cè)?評(píng)，及?時(shí)了解?各科質(zhì)?量情況?，找出?差距，?有針對(duì)?性地進(jìn)?行反思?，改進(jìn)?教學(xué)，?提高教?學(xué)的質(zhì)?量。?4、嚴(yán)?格執(zhí)行?三項(xiàng)規(guī)?定要求?，確保?學(xué)生每?天的廣?播體操?、眼保?健操、?體育課?、課外?活動(dòng)、?素質(zhì)教?育活動(dòng)?的正常?開展，?增強(qiáng)學(xué)?生身體?素質(zhì)；?提高學(xué)?生的體?育達(dá)標(biāo)?率，合?格率與?優(yōu)秀率?。結(jié)合?校情，?學(xué)校制?定了綜?合活動(dòng)?計(jì)劃，?做到內(nèi)?容、人?員、時(shí)?間、場?地的落?實(shí)，對(duì)?活動(dòng)情?況納入?常規(guī)檢?查考核?內(nèi)容，?每天?由值周?老師對(duì)?活動(dòng)情?況進(jìn)行?檢查，?納入文?明班級(jí)?評(píng)比中?。四?、存在?的問題?和努力?的方向?：我?校雖然?取得了?一定的?成績，?但也存?在著一?些問題?與不足?，需要?進(jìn)一步?完善：?一是辦?學(xué)條件?急需進(jìn)?一步完?善。主?要是學(xué)?校硬件?建設(shè)還?沒到位?，教學(xué)?微機(jī)室?急待完?善，實(shí)?驗(yàn)室未?裝備，?急需完?善常規(guī)?的實(shí)驗(yàn)?設(shè)備設(shè)?施。二?是在教?育教學(xué)?的過程?管理方?面，其?入格、?到位、?規(guī)范、?科學(xué)等?還應(yīng)該?進(jìn)一步?加強(qiáng)。?目前?，我校?正在充?分發(fā)揮?自身優(yōu)?勢(shì)，多?渠道、?全方位?努力培?養(yǎng)高素?質(zhì)教師?群體，?使全校?教師都?具有優(yōu)?良的職?業(yè)道德?修養(yǎng)、?先進(jìn)的?教育思?想、扎?實(shí)的專?業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)。?初中?實(shí)施素?質(zhì)教育?總結(jié)范?文（二?）實(shí)?施素質(zhì)?教育工?作總結(jié)?（_?___?-__?__第?一學(xué)期?）白?沙小學(xué)?王艷剛?光陰?似劍，?一個(gè)學(xué)?期很快?就過去?了。在?這學(xué)期?中，我?認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校?教學(xué)工?作計(jì)劃?、轉(zhuǎn)變?思想、?積極探?索、改?革教學(xué)?。在繼?續(xù)推進(jìn)?我校課?堂教學(xué)?模式的?同時(shí)把?構(gòu)建高?效課堂?落實(shí)到?教學(xué)中?來，收?到了很?好的效?果。具?體總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，提高?教學(xué)水?平。?本著“?多學(xué)、?常思考?”的宗?旨，本?學(xué)期我?除了經(jīng)?常閱讀?有關(guān)的?專業(yè)資?料和網(wǎng)?絡(luò)信息?外，積?極參加?學(xué)校_?___?的教研?活動(dòng)，?并經(jīng)常?到有經(jīng)?驗(yàn)、有?先進(jìn)教?學(xué)理念?教師那?里去聽?課。在?學(xué)校_?___?的師徒?“滾雪?球”教?學(xué)及高?效課堂?交流中?，我們?教師相?互學(xué)習(xí)?，取長?補(bǔ)短，?并將學(xué)?到的知?識(shí)與經(jīng)?驗(yàn)應(yīng)用?到平時(shí)?的教學(xué)?中來，?提高了?自己的?教學(xué)水?平。?二、創(chuàng)?建有效?情境，?提高課?堂效率?。我?們數(shù)學(xué)?教師都?是課堂?教學(xué)的?實(shí)踐者?。為了?創(chuàng)建有?效課堂?，這學(xué)?期我研?究的小?課題是?：“如?何創(chuàng)設(shè)?有效數(shù)?學(xué)情境?的研究?”，是?想把課?堂教學(xué)?作為有?利于學(xué)?生主動(dòng)?探索數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)?環(huán)境。?讓學(xué)生?在獲得?知識(shí)和?技能的?同時(shí)，?在情感?、態(tài)度?價(jià)值觀?等方面?都能夠?充分發(fā)?展作為?教學(xué)改?革的基?本指導(dǎo)?思想，?把數(shù)學(xué)?教學(xué)看?成是教?師之間?、學(xué)生?之間交?往互動(dòng)?，共同?發(fā)展的?過程。?讓他們?真正體?味到數(shù)?學(xué)生活?，應(yīng)用?于生活?。本著?這一原?則，我?主動(dòng)參?加了我?校__?__的?自愿上?一節(jié)創(chuàng)?新的課?，在教?學(xué)“拋?硬幣”?一節(jié)時(shí)?，我采?用情境?探究式?教學(xué)模?式，在?情境中?設(shè)疑，?激發(fā)學(xué)?生的興?趣，讓?學(xué)生通?過看一?看、摸?一摸、?說一說?來感知?問題的?可能性?，在一?系列的?游戲情?境中激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，讓學(xué)?生在學(xué)?中學(xué)、?玩中學(xué)?、極大?的增加?了學(xué)生?對(duì)數(shù)學(xué)?的學(xué)習(xí)?的興趣?。并且?在與同?行們研?討時(shí)既?能提高?自身水?平，又?有利于?教師之?間的優(yōu)?勢(shì)互補(bǔ)?，從而?整體提?高課堂?效率，?達(dá)到自?主、創(chuàng)?新、高?效的教?學(xué)效果?。三?、認(rèn)真?落實(shí)培?優(yōu)補(bǔ)差?，激勵(lì)?促進(jìn)學(xué)?生全面?發(fā)展。?培優(yōu)?補(bǔ)差對(duì)?于數(shù)學(xué)?學(xué)科而?言既是?重點(diǎn)也?是難點(diǎn)?。每個(gè)?數(shù)學(xué)教?師在這?方面付?出了大?量的時(shí)?間和心?血。學(xué)?校也很?重視，?除了培?優(yōu)補(bǔ)差?外，每?個(gè)教師?還指定?了詳細(xì)?的轉(zhuǎn)差?計(jì)劃、?轉(zhuǎn)差有?記錄，?有總結(jié)?。本學(xué)