公司企業(yè)管理者工作總結(jié)

第6頁共6頁公司企?業(yè)管理?者工作?總結(jié)?伴隨著?比較緊?湊但不?太緊張?的工作?節(jié)奏，?___?_年就?這樣快?接近尾?聲，經(jīng)?過這一?年的不?太忙碌?的工作?，卻又?有很多?所感所?悟，深?知好記?性不如?爛筆頭?，就一?定要把?自己淺?薄的一?些體會(huì)?用樸實(shí)?的文字?羅嗦下?來。?對(duì)于工?作這個(gè)?詞，是?潛移默?化的接?受的，?自__?__年?___?_月份?從學(xué)校?畢業(yè)，?帶著一?身稚氣?來到公?司參加?工作。?從開始?的對(duì)工?作環(huán)境?的茫然?，到后?來把工?作這個(gè)?概念強(qiáng)?加到自?己的觀?念中，?從廠里?的一線?上升到?制造公?司的生?產(chǎn)管理?，從一?個(gè)眼光?狹小的?畢業(yè)生?慢慢的?樹立起?全局的?系統(tǒng)觀?念，我?在一步?步成長(zhǎng)?起來。?沒有?太多宏?偉的高?瞻遠(yuǎn)矚?，也沒?有過于?細(xì)膩的?深切體?會(huì)，只?是在這?一年中?的一些?瑣碎的?想法和?話語，?分為不?太清楚?的幾方?面在下?面慢慢?道來：?一、?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)?，作好?本職工?作_?___?年__?__月?，我在?偉裕學(xué)?習(xí)生產(chǎn)?管理方?法。由?于自身?對(duì)fp?c知識(shí)?和管理?知識(shí)的?欠缺，?初期就?表現(xiàn)出?了對(duì)工?作的盲?目以及?被動(dòng)排?斥，給?自己的?崗位學(xué)?習(xí)造成?了極大?的阻礙?。后來?經(jīng)過領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的及?時(shí)引導(dǎo)?，加上?自我深?入到生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?對(duì)產(chǎn)品?進(jìn)行了?進(jìn)一步?的感性?認(rèn)識(shí)，?在經(jīng)過?幾次的?思想調(diào)?整過后?，就逐?漸的適?應(yīng)了生?產(chǎn)管理?的工作?節(jié)奏和?工作環(huán)?境。也?有了初?步的認(rèn)?識(shí)。慢?慢的，?通過每?天到生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行學(xué)?習(xí)和觀?察，這?樣，我?對(duì)產(chǎn)品?就有初?步的了?解了。?在了?解了產(chǎn)?品之后?，接下?來就是?管理了?。制造?部門作?為生產(chǎn)?系統(tǒng)的?核心管?理部門?，生產(chǎn)?計(jì)劃便?是生產(chǎn)?能順利?開展起?來的靈?魂，作?好生產(chǎn)?計(jì)劃也?是一個(gè)?生產(chǎn)管?理者的?必備素?質(zhì)。優(yōu)?秀的生?產(chǎn)計(jì)劃?必須要?具備良?好的可?執(zhí)行性?、合理?客觀的?生產(chǎn)周?期以及?應(yīng)對(duì)偏?差的糾?正性。?要作出?這樣一?份優(yōu)秀?的生產(chǎn)?計(jì)劃，?作為生?產(chǎn)管理?者，首?先要了?解產(chǎn)品?的工藝?路線，?然后根?據(jù)現(xiàn)場(chǎng)?的設(shè)備?能力和?人員配?備情況?，還要?能預(yù)計(jì)?在實(shí)際?生產(chǎn)中?的突發(fā)?情況，?綜合判?定生產(chǎn)?周期，?并在計(jì)?劃的執(zhí)?行過程?中要及?時(shí)跟蹤?以及時(shí)?糾偏。?在擁有?了編制?生產(chǎn)計(jì)?劃的能?力后，?要想計(jì)?劃在分?廠能夠?正在的?落實(shí)下?去，除?了計(jì)劃?本身的?優(yōu)質(zhì)性?，我們?更需要?具有良?好的溝?通和協(xié)?調(diào)能力?。由于?公司的?各管理?人員在?年齡、?性格、?文化水?平存在?較大差?異，再?加上他?們的地?域文化?差異，?就使得?他們處?理對(duì)待?事情的?方式方?法不盡?相同，?這就要?求我們?必須要?學(xué)會(huì)和?多種不?同類型?的人員?正確溝?通交流?，并在?此過程?中不斷?的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?不斷增?強(qiáng)自己?的協(xié)調(diào)?能力。?當(dāng)然?，要想?成為一?名優(yōu)秀?的管理?者，還?必須掌?握常用?的現(xiàn)代?辦公軟?件，以?及學(xué)習(xí)?其他優(yōu)?秀的管?理方法?。在這?方面，?我平時(shí)?除了學(xué)?習(xí)一些?常用的?文字、?圖像處?理軟件?外，還?在公司?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下?，開始?接觸一?些專業(yè)?的生產(chǎn)?管理方?面的書?籍，?雖然現(xiàn)?在收效?甚微，?但對(duì)我?以后的?發(fā)展是?大有幫?助的.?二、?理論聯(lián)?系實(shí)際?，在實(shí)?踐中成?長(zhǎng)無?論我們?的理論?知識(shí)多?么豐富?，最后?都是要?回歸到?實(shí)踐中?來，因?為工作?本身就?是實(shí)踐?性的。?在以?前談到?理論聯(lián)?系實(shí)際?，就會(huì)?潛意識(shí)?的理解?為把書?面的理?論知識(shí)?轉(zhuǎn)化為?被動(dòng)的?動(dòng)作行?為。在?參加工?作之后?才發(fā)現(xiàn)?，以前?的想法?都是片?面的或?形而上?學(xué)的，?因?yàn)橐?前思考?問題都?是基于?完全的?理論之?上，沒?有真正?觸碰到?實(shí)踐的?東西，?才會(huì)導(dǎo)?致理解?結(jié)果顯?得單薄?和脆弱?。直到?慢慢的?接觸到?實(shí)際的?工作，?并在工?作中去?處理以?一些問?題，才?發(fā)現(xiàn)理?論和實(shí)?際其實(shí)?是相輔?相成的?，理論?聯(lián)系實(shí)?際本事?是應(yīng)該?具備主?觀能動(dòng)?性的，?理論和?實(shí)踐又?是一個(gè)?長(zhǎng)時(shí)間?的互相?轉(zhuǎn)化的?過程。?我們的?實(shí)踐需?要以理?論作為?基石，?然后在?理論基?礎(chǔ)上去?探索和?實(shí)施;?而我們?在實(shí)踐?過程中?又不斷?的進(jìn)行?總結(jié)和?思考，?為自己?的理論?知識(shí)補(bǔ)?充鮮活?的營(yíng)養(yǎng)?。理論?和實(shí)踐?又是一?個(gè)長(zhǎng)時(shí)?間的互?相轉(zhuǎn)化?的過程?，冰?凍三尺?，非一?日之寒?。經(jīng)過?漫長(zhǎng)的?實(shí)踐，?自己在?編制計(jì)?劃和到?其他部?門處理?協(xié)調(diào)事?情上都?有了明?顯的進(jìn)?步，每?次遇到?困難時(shí)?，我就?虛心系?向別人?請(qǐng)教，?事后自?己又歸?納總結(jié)?，不斷?的改進(jìn)?自己的?方式方?法，雖?然目前?還是顯?得稚嫩?和粗糙?，但我?會(huì)在今?后的工?作中不?斷的歷?練和提?升的。?公司?企業(yè)管?理者工?作總結(jié)?（二）?鋼結(jié)?構(gòu)有限?公司_?___?年工作?總結(jié)?公司綜?合治理?上半年?工作總?結(jié)物?業(yè)公司?工程部?維修主?管年終?工作總?結(jié)公?司企業(yè)?管理者?工作總?結(jié)（三?）伴?隨著比?較緊湊?但不太?緊張的?工作節(jié)?奏，_?___?年就這?樣快接?近尾聲?，經(jīng)過?這一年?的不太?忙碌的?工作，?卻又有?很多所?感所悟?，深知?好記性?不如爛?筆頭，?就一定?要把自?己淺薄?的一些?體會(huì)用?樸實(shí)的?文字羅?嗦下來?。對(duì)?于工作?這個(gè)詞?，是潛?移默化?的接受?的，自?___?_年_?___?月份從?學(xué)校畢?業(yè)，帶?著一身?稚氣來?到公司?參加工?作。從?開始的?對(duì)工作?環(huán)境的?茫然，?到后來?把工作?這個(gè)概?念強(qiáng)加?到自己?的觀念?中，從?廠里的?一線上?升到制?造公司?的生產(chǎn)?管理，?從一個(gè)?眼光狹?小的畢?業(yè)生慢?慢的樹?立起全?局的系?統(tǒng)觀念?，我在?一步步?成長(zhǎng)起?來。?沒有太?多宏偉?的高瞻?遠(yuǎn)矚，?也沒有?過于細(xì)?膩的深?切體會(huì)?，只是?在這一?年中的?一些瑣?碎的想?法和話?語，分?為不太?清楚的?幾方面?在下面?慢慢道?來一?、學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)，作?好本職?工作?___?_年_?___?月，我?在偉裕?學(xué)習(xí)生?產(chǎn)管理?方法。?由于自?身對(duì)f?pc知?識(shí)和管?理知識(shí)?的欠缺?，初期?就表現(xiàn)?出了對(duì)?工作的?盲目以?及被動(dòng)?排斥，?給自己?的崗位?學(xué)習(xí)造?成了極?大的阻?礙。后?來經(jīng)過?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?及時(shí)引?導(dǎo)，加?上自我?深入到?生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)對(duì)產(chǎn)?品進(jìn)行?了進(jìn)一?步的感?性認(rèn)識(shí)?，在經(jīng)?過幾次?的思想?調(diào)整過?后，就?逐漸的?適應(yīng)了?生產(chǎn)管?理的工?作節(jié)奏?和工作?環(huán)境。?也有了?初步的?認(rèn)識(shí)。?慢慢的?，通過?每天到?生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行?學(xué)習(xí)和?觀察，?這樣，?我對(duì)產(chǎn)?品就有?初步的?了解了?。在?了解了?產(chǎn)品之?后，接?下來就?是管理?了。制?造部門?作為生?產(chǎn)系統(tǒng)?的核心?管理部?門，生?產(chǎn)計(jì)劃?便是生?產(chǎn)能順?利開展?起來的?靈魂，?作好生?產(chǎn)計(jì)劃?也是一?個(gè)生產(chǎn)?管理者?的必備?素質(zhì)。?優(yōu)秀的?生產(chǎn)計(jì)?劃必須?要具備?良好的?可執(zhí)行?性、合?理客觀?的生產(chǎn)?周期以?及應(yīng)對(duì)?偏差的?糾正性?。要作?出這樣?一份優(yōu)?秀的生?產(chǎn)計(jì)劃?，作為?生產(chǎn)管?理者，?首先要?了解產(chǎn)?品的工?藝路線?，然后?根據(jù)現(xiàn)?場(chǎng)的設(shè)?備能力?和人員?配備情?況，還?要能預(yù)?計(jì)在實(shí)?際生產(chǎn)?中的突?發(fā)情況?，綜合?判定生?產(chǎn)周期?，并在?計(jì)劃的?執(zhí)行過?程中要?及時(shí)跟?蹤以及?時(shí)糾偏?。在擁?有了編?制生產(chǎn)?計(jì)劃的?能力后?，要想?計(jì)劃在?分廠能?夠正在?的落實(shí)?下去，?除了計(jì)?劃本身?的優(yōu)質(zhì)?性，我?們更需?要具有?良好的?溝通和?協(xié)調(diào)能?力。由?于公司?的各管?理人員?在年齡?、性格?、文化?水平存?在較大?差異，?再加上?他們的?地域文?化差異?，就使?得他們?處理對(duì)?待事情?的方式?方法不?盡相同?，這就?要求我?們必須?要學(xué)會(huì)?和多種?不同類?型的人?員正確?溝通交?流，并?在此過?程中不?斷的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，不斷?增強(qiáng)自?己的協(xié)?調(diào)能力?。當(dāng)?然，要?想成為?一名優(yōu)?秀的管?理者，?還必須?掌握常?用的現(xiàn)?代辦公?軟件，?以及學(xué)?習(xí)其他?優(yōu)秀的?管理方?法。在?這方面?，我平?時(shí)除了?學(xué)習(xí)一?些常用?的文字?、圖像?處理軟?件外，?還在公?司領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?下，開?始接觸?一些專?業(yè)的生?產(chǎn)管理?方面的?書籍，?雖然?現(xiàn)在收?效甚微?，但對(duì)?我以后?的發(fā)展?是大有?幫助的?.二?、理論?聯(lián)系實(shí)?際，在?實(shí)踐中?成長(zhǎng)?無論我?們的理?論知識(shí)?多么豐?富，最?后都是?要回歸?到實(shí)踐?中來，?因?yàn)楣?作本身?就是實(shí)?踐性的?。在?以前談?到理論?聯(lián)系實(shí)?際，就?會(huì)潛意?識(shí)的理?解為把?書面的?理論知?識(shí)轉(zhuǎn)化?為被動(dòng)?的動(dòng)作?行為。?在參加?工作之?后才發(fā)?現(xiàn)，以?前的想?法都是?片面的?或形而?上學(xué)的?，因?yàn)?以前思?考問題?都是基?于完全?的理論?之上，?沒有真?正觸碰?到實(shí)踐?的東西?，才會(huì)?導(dǎo)致理?解結(jié)果?顯得單?薄和脆?弱。直?到慢慢?的接觸?到實(shí)際?的工作?，并在?工作中?去處理?以一些?問題，?才發(fā)現(xiàn)?理論和?實(shí)際其?實(shí)是相?輔相成?的，理?論聯(lián)系?實(shí)際本?事是應(yīng)?該具備?主觀能?動(dòng)性的?，理論?和實(shí)踐?又是一?個(gè)長(zhǎng)時(shí)?間的互?相轉(zhuǎn)化?的過程?。我們?的實(shí)踐?需要以?理論作?為基石?，然后?在理論?基礎(chǔ)上?去探索?和實(shí)施?；而我?們?cè)趯?shí)?踐過程?中又不?斷的進(jìn)?行總結(jié)?和思考?，為自?己的理?論知識(shí)?補(bǔ)