急診科工作總結(jié)范文

第20頁(yè)共20頁(yè)急診科?工作總?結(jié)范文?一、?積極開(kāi)?展中醫(yī)?急危重?癥業(yè)務(wù)?技巧培?訓(xùn)二?、增強(qiáng)?醫(yī)療質(zhì)?量、醫(yī)?療平安?、科室?業(yè)務(wù)的?治理?重點(diǎn)落?實(shí)醫(yī)療?治理核?心制度?。如病?歷書寫?制度、?處方治?理制度?、首診?負(fù)責(zé)制?度、值?班、交?接班制?度、三?級(jí)醫(yī)師?查房制?度、病?例討論?制度、?醫(yī)囑制?度、會(huì)?診制度?、轉(zhuǎn)診?制度、?轉(zhuǎn)院轉(zhuǎn)?科制度?、查對(duì)?制度、?分級(jí)護(hù)?理制度?。增強(qiáng)?醫(yī)療質(zhì)?量節(jié)制?的'三?級(jí)質(zhì)控?網(wǎng)絡(luò)治?理，確?保醫(yī)療?歷程的?各個(gè)環(huán)?節(jié)都有?相應(yīng)的?規(guī)范和?制度來(lái)?約束。?繼續(xù)完?善質(zhì)量?節(jié)制和?考評(píng)指?標(biāo)，每?月進(jìn)行?集中檢?查考評(píng)?。進(jìn)一?步增強(qiáng)?醫(yī)療平?安和生?產(chǎn)平安?工作。?我科通?過(guò)科早?會(huì)、專?題講座?和業(yè)務(wù)?培訓(xùn)等?形式，?重復(fù)強(qiáng)?調(diào)醫(yī)療?平安工?作的緊?張性，?加強(qiáng)臨?床醫(yī)師?的醫(yī)療?平安意?識(shí)，教?導(dǎo)臨床?醫(yī)師嚴(yán)?格遵守?技巧操?作規(guī)范?，實(shí)時(shí)?、全面?、正確?地書寫?病歷及?各類記?錄。為?確保醫(yī)?療平安?，警備?重大醫(yī)?療事故?的發(fā)生?。增強(qiáng)?醫(yī)患溝?通，充?分尊重?患者的?知情選?擇權(quán)。?進(jìn)一步?強(qiáng)調(diào)了?醫(yī)務(wù)人?員的見(jiàn)?告義務(wù)?，切實(shí)?掩護(hù)醫(yī)?患兩邊?的正當(dāng)?權(quán)益，?有效地?警備醫(yī)?療膠葛?的發(fā)生?。著力?改良就?醫(yī)情況?，低落?醫(yī)療費(fèi)?用。通?過(guò)醫(yī)院?治理年?運(yùn)動(dòng)，?使急診?科人員?進(jìn)一步?理解落?實(shí)和深?化“以?人為本?，以病?人為中?心”的?辦事理?念，進(jìn)?一步完?善辦事?設(shè)施，?深化醫(yī)?療情況?，更新?辦事模?式，簡(jiǎn)?化就醫(yī)?流程，?改進(jìn)辦?事態(tài)度?，為病?人提供?人性化?的辦事?，杜絕?對(duì)病人?生、冷?、頂、?推、拖?現(xiàn)象。?積極開(kāi)?展便民?利民辦?事，我?科開(kāi)展?了免費(fèi)?醫(yī)學(xué)咨?詢、飲?水供應(yīng)?、輪椅?供應(yīng)、?簡(jiǎn)化就?診環(huán)節(jié)?等便民?步伐。?急診?科工作?總結(jié)范?文（二?）_?___?年，是?我在急?診科工?作的第?五年，?也是我?們?cè)诩?診小樓?里摸爬?滾打的?最后一?年了，?明年，?我們就?要搬到?專為急?診科騰?出的門?診大樓?里，屆?時(shí)，我?們的工?作環(huán)境?和條件?將會(huì)有?很大的?改觀，?科室業(yè)?務(wù)工作?將會(huì)有?更快的?發(fā)展。?做為?一名急?診科護(hù)?士，我?們肩負(fù)?著“1?20”?院前急?救、轉(zhuǎn)?運(yùn)、院?內(nèi)急救?的任務(wù)?，以快?捷、高?效、優(yōu)?質(zhì)的急?救醫(yī)療?服務(wù)，?充分保?障了轄?區(qū)內(nèi)“?120?”院前?急救及?院內(nèi)急?診急救?工作的?順利開(kāi)?展，確?保了我?院“1?20”?急救站?“綠色?生命通?道”的?暢通，?保證了?門急診?工作的?正常進(jìn)?行。在?我們的?共同努?力下，?急診科?全年門?急診量?、累計(jì)?收住院?人次、?急診搶?救與往?年同期?對(duì)照均?有顯著?增長(zhǎng)，?為醫(yī)院?各病區(qū)?及輔助?檢查科?室輸送?了大量?病源，?有力地?促進(jìn)了?醫(yī)院各?科室的?“兩個(gè)?效益”?的增長(zhǎng)?，提高?了全院?醫(yī)務(wù)人?員的工?作積極?性。?營(yíng)造團(tuán)?結(jié)和諧?氛圍在?___?_年度?，急診?科全體?護(hù)理人?員認(rèn)真?學(xué)習(xí)各?種醫(yī)療?法律法?規(guī)，自?覺(jué)遵守?醫(yī)院和?科室的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，牢固?樹(shù)立“?以病人?為中心?”的服?務(wù)理念?，不斷?提高思?想道德?教育修?養(yǎng)，力?爭(zhēng)文明?行醫(yī)，?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，做?到小事?講風(fēng)格?，大事?講原則?。工作?中互相?支持，?互相理?解，人?員分工?明確、?各司其?職、各?負(fù)其責(zé)?、團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)、?和諧相?處、順?利圓滿?的完成?了醫(yī)院?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?二、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?技術(shù)培?訓(xùn)提?高應(yīng)急?搶救能?力急診?科護(hù)士?處處以?“質(zhì)量?管理年?標(biāo)準(zhǔn)”?、“全?國(guó)醫(yī)療?萬(wàn)里行?”檢查?標(biāo)準(zhǔn)為?準(zhǔn)繩，?加強(qiáng)急?診科的?醫(yī)療護(hù)?理質(zhì)量?建設(shè)，?以醫(yī)療?護(hù)理核?心制度?為重點(diǎn)?，認(rèn)真?執(zhí)行了?各項(xiàng)操?作規(guī)程?和搶救?工作流?程，嚴(yán)?防差錯(cuò)?、醫(yī)患?糾紛等?醫(yī)療護(hù)?理不良?事件的?發(fā)生。?按照醫(yī)?院及科?室制度?的培訓(xùn)?和考核?計(jì)劃，?定期對(duì)?急救隊(duì)?員進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及急?救技術(shù)?的培訓(xùn)?，在科?室形成?了良好?的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，?認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)?，互相?交流、?互相促?進(jìn)，從?而使科?室人員?熟練掌?握各種?搶救儀?器和搶?救技術(shù)?，如心?肺復(fù)蘇?術(shù)、機(jī)?械通氣?、氣管?插管、?電除顫?、電動(dòng)?洗胃術(shù)?、心電?監(jiān)護(hù)等?操作技?術(shù)，進(jìn)?一步提?高了急?救隊(duì)員?的急診?急救能?力，對(duì)?科室醫(yī)?療和護(hù)?理質(zhì)量?進(jìn)行檢?查、質(zhì)?控、培?訓(xùn)、考?核、督?導(dǎo)，嚴(yán)?格醫(yī)療?護(hù)理文?書書寫?規(guī)范，?嚴(yán)格按?照國(guó)家?衛(wèi)生部?制定的?相關(guān)法?律、法?規(guī)及醫(yī)?療行為?規(guī)范開(kāi)?展急診?搶救工?作，做?到防醫(yī)?療差錯(cuò)?、防醫(yī)?療事故?于未然?，杜絕?醫(yī)療行?為過(guò)程?中的麻?痹大意?思想。?在“?120?”急救?工作中?，我們?堅(jiān)決服?從“1?20”?指揮中?心的調(diào)?度，做?到隨時(shí)?出診、?迅速出?車、準(zhǔn)?備及時(shí)?到達(dá)急?救現(xiàn)場(chǎng)?。始終?做到急?救藥品?，物品?完好率?100?%，搶?救設(shè)備?處于應(yīng)?急備用?功能狀?態(tài)，在?“12?0”院?前急救?及院內(nèi)?急救搶?救過(guò)程?中，從?病情評(píng)?估、預(yù)?檢、分?診、分?流到安?全正確?地轉(zhuǎn)運(yùn)?入科。?每個(gè)環(huán)?節(jié)都能?做到無(wú)?縫銜接?，有力?地保障?了轄區(qū)?居民的?生命安?全。?三、加?強(qiáng)科室?護(hù)理管?理做?好急診?工作中?的醫(yī)院?感染管?理工作?在急診?搶救工?作中，?加強(qiáng)醫(yī)?院感染?管理，?有效預(yù)?防和控?制醫(yī)院?感染，?提高醫(yī)?療護(hù)理?質(zhì)量，?保證護(hù)?理安全?。落實(shí)?醫(yī)院感?染管理?規(guī)章制?度和工?作規(guī)范?，嚴(yán)格?執(zhí)行操?作規(guī)程?和工作?標(biāo)準(zhǔn)，?防止傳?染病的?傳播，?做好自?身防護(hù)?、消毒?隔離、?醫(yī)療廢?物管理?，嚴(yán)防?院內(nèi)交?叉感染?。急?診科工?作總結(jié)?范文（?三）?半年來(lái)?，急診?科在院?部的正?確領(lǐng)導(dǎo)?及具體?指導(dǎo)下?，圍繞?護(hù)理部?提出的?工作中?心，把?握重點(diǎn)?，突出?特色，?全體醫(yī)?務(wù)人員?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，出?色地完?成各項(xiàng)?搶救工?作?，F(xiàn)?將半年?來(lái)的工?作總結(jié)?匯報(bào)如?下：?一、嚴(yán)?格執(zhí)行?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，提高?護(hù)理工?作質(zhì)量?全科?人員能?夠自覺(jué)?遵守院?內(nèi)各項(xiàng)?規(guī)章制?度和勞?動(dòng)紀(jì)律?，做到?小事講?風(fēng)格，?大事講?原則，?工作中?互相支?持，互?相理解?，科工?作人員?分工明?確，各?司其職?，各負(fù)?其責(zé)，?團(tuán)結(jié)務(wù)?實(shí)，較?好地完?成了領(lǐng)?導(dǎo)交辦?的各項(xiàng)?臨時(shí)指?令性工?作任務(wù)?。二?、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)技?術(shù)培訓(xùn)?，提高?搶救能?力急?診科是?診治和?搶救病?人的場(chǎng)?所，所?以，僅?有良好?的服務(wù)?態(tài)度是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，?更重要?的是要?有熟練?的搶救?技術(shù)和?應(yīng)急能?力。對(duì)?急診病?人要迅?速、準(zhǔn)?確作出?診斷和?處理，?盡快減?輕病人?的痛苦?，這就?需要每?個(gè)醫(yī)務(wù)?人員認(rèn)?真鉆研?業(yè)務(wù)，?熟練掌?握各種?搶救儀?器和搶?救技術(shù)?。因此?科內(nèi)組?織定期?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)及?加強(qiáng)各?種急救?技術(shù)的?培訓(xùn)。?如心肺?復(fù)蘇術(shù)?、機(jī)械?通氣、?心電監(jiān)?護(hù)、電?復(fù)律、?除顫、?洗胃等?常規(guī)的?技術(shù)操?作。對(duì)?急、危?、重、?疑難病?人充分?發(fā)揮科?主任及?護(hù)士長(zhǎng)?的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)作?用，親?自參與?管理，?及時(shí)進(jìn)?行業(yè)務(wù)?討論，?這樣更?助于提?高全科?醫(yī)護(hù)人?員的急?救水平?。三?、做好?新入科?護(hù)士及?實(shí)習(xí)生?的帶教?工作?根據(jù)急?診科的?工作特?性，制?定了新?入科護(hù)?士三個(gè)?月的培?訓(xùn)計(jì)劃?，要求?其三個(gè)?月內(nèi)掌?握急診?的流程?，院前?急救，?如何接?急救電?話、掌?握急診?科所有?的儀器?使用，?同時(shí)加?強(qiáng)理論?方面的?學(xué)習(xí)與?考核。?在實(shí)施?培訓(xùn)第?一年時(shí)?，取得?了很好?的效果?。對(duì)于?實(shí)習(xí)生?做到放?手不放?眼，每?周實(shí)行?小講課?。四?、做好?急救藥?品及急?救儀器?的管理?急救?藥品準(zhǔn)?備及各?種急救?設(shè)備的?調(diào)試是?急診工?作的基?礎(chǔ)，現(xiàn)?已施行?每項(xiàng)工?作專人?負(fù)責(zé)，?責(zé)任到?人，做?到班班?清點(diǎn)、?定期檢?查，這?一年里?未出現(xiàn)?因急救?藥品和?急救儀?器的原?因而影?響搶救?工作。?從而保?證了搶?救患者?的及時(shí)?、準(zhǔn)確?、快速?。回?想過(guò)去?，我們?創(chuàng)造輝?煌，但?是也認(rèn)?識(shí)到許?多不足?，如急?診設(shè)備?參差不?齊，醫(yī)?護(hù)人員?技術(shù)有?待加強(qiáng)?，上述?問(wèn)題的?存在，?需要我?們認(rèn)真?加以思?考，進(jìn)?一步加?大設(shè)備?投入及?促進(jìn)醫(yī)?護(hù)人員?再繼續(xù)?教育，?才能把?握時(shí)機(jī)?及時(shí)解?決。在?未來(lái)的?日子里?，我科?將一如?既往地?支持醫(yī)?院的工?作，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?克服缺?點(diǎn)，將?一路凱?歌，走?向美好?的明天?。急?診科工?作總結(jié)?范文（?四）?我是一?名急診?科的護(hù)?士，我?的工作?是非常?的辛苦?的，但?是我也?從未想?過(guò)放棄?，我為?自己的?工作而?感到自?豪，也?為自己?能夠在?醫(yī)院貢?獻(xiàn)出自?己的力?量，能?夠?yàn)椴?人做自?己力所?能及的?事情，?可以協(xié)?助醫(yī)生?更好的?完成救?助的工?作，這?些都一?直激勵(lì)?著我不?同的努?力和進(jìn)?步，我?在急診?科也已?經(jīng)待了?___?_年了?，這幾?年的工?作也不?僅僅帶?給了我?豐富的?工作經(jīng)?驗(yàn)，同?時(shí)也讓?我變的?更加的?強(qiáng)大，?現(xiàn)在的?自己與?以前的?自己相?比，最?大的差?別就是?我在工?作當(dāng)中?收獲了?一顆無(wú)?比強(qiáng)大?的心，?我也很?喜歡自?己的工?作，在?工作當(dāng)?中我也?在不停?的努力?，生命?不息，?我就會(huì)?一直努?力，不?斷的前?行。?急診科?不同于?其他的?科室，?急診科?的工作?每天都?很忙碌?，每次?看到各?種的事?故或是?意外需?要急救?的時(shí)候?，自己?的內(nèi)心?還是會(huì)?被震動(dòng)?，但是?我也知?道自己?的工作?任務(wù)大?，責(zé)任?也重，?所以不?管是遇?到什么?樣的事?情，在?工作當(dāng)?中也要?保持自?己絕對(duì)?的專業(yè)?和嚴(yán)謹(jǐn)?，盡可?能的協(xié)?助好醫(yī)?生展開(kāi)?救助工?作，我?也知道?不管是?病人還?是病人?的家屬?，都對(duì)?我們抱?有很大?的期待?，所以?我也會(huì)?承擔(dān)自?己所應(yīng)?盡的責(zé)?任，保?持自己?的謹(jǐn)慎?和細(xì)致?，我知?道自己?的工作?可能沒(méi)?有醫(yī)生?那么重?要，但?是我既?然在自?己的工?作崗位?上，我?就會(huì)做?好自己?應(yīng)該要?做的每?一件事?，生命?本身就?是那么?脆弱的?東西，?稍有不?慎就會(huì)?喪失這?個(gè)寶貴?的東西?，所以?我也會(huì)?盡全力?的在工?作的時(shí)?候，去?協(xié)助醫(yī)?生，幫?助病患?挽救自?己的生?命。盡?管在有?些時(shí)候?，我們?通過(guò)自?己的努?力也無(wú)?法挽救?，我們?也感到?非常的?傷心，?但是我?們也知?道世事?無(wú)常這?句話所?代表的?意義，?我也隨?著自己?在工作?上經(jīng)歷?的事情?的變多?，而更?加的強(qiáng)?大，自?己也可?以很好?的調(diào)整?自己的?情緒，?收拾自?己的心?情，在?這件事?情上所?遇到的?難題或?是傷心?，自己?也會(huì)迅?速的收?拾心情?，絕不?會(huì)將自?己的情?緒帶到?工作當(dāng)?中，這?也是自?己的職?業(yè)素養(yǎng)?的提升?。_?___?年的工?作讓我?感受到?了生老?病死的?一瞬間?，我也?更加的?珍惜生?命，長(zhǎng)?期在急?診科的?工作，?也讓我?對(duì)生命?有了一?種重新?的認(rèn)識(shí)?，它是?可貴的?，也是?脆弱的?，它是?偉大的?，也是?堅(jiān)強(qiáng)的?，在生?命面前?我們也?要打起?精神，?更好的?融入到?工作當(dāng)?中，盡?力的去?做好自?己的工?作，全?身心的?精力都?放在工?作上，?我也相?信不管?是現(xiàn)在?還是未?來(lái)，自?己都將?會(huì)保持?認(rèn)真的?態(tài)度，?熱愛(ài)自?己的工?作，讓?所有來(lái)?到我們?醫(yī)院的?病患都?可以開(kāi)?心的離?開(kāi)醫(yī)院?，我也?會(huì)不停?努力的?去工作?。急?診科工?作總結(jié)?范文（?五）?一、過(guò)?去的一?學(xué)年，?我們完?成了如?下工作?：1?、在過(guò)?去的一?年里，?我急診?科在接?收輪轉(zhuǎn)?醫(yī)師后?，每周?舉行一?次教學(xué)?查房，?根據(jù)其?急診科?工作制?度及特?色要求?制定了?具體輪?轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)?計(jì)劃，?制訂相?關(guān)的值?班計(jì)劃?，做到?盡量滿?足輪轉(zhuǎn)?要求，?保證教?學(xué)質(zhì)量?，完成?輪轉(zhuǎn)計(jì)?劃。?4、嚴(yán)?格執(zhí)行?考勤制?度和請(qǐng)?假制度?。由各?帶教老?師對(duì)各?學(xué)員實(shí)?行日考?勤，由?教學(xué)秘?書匯總?考勤結(jié)?果并及?時(shí)上報(bào)?科教科??？平?科對(duì)表?現(xiàn)優(yōu)秀?的實(shí)習(xí)?生給予?表彰獎(jiǎng)?勵(lì)，對(duì)?違反輪?轉(zhuǎn)醫(yī)師?管理?xiàng)l?例的人?員，視?情節(jié)給?予書面?檢查、?公開(kāi)檢?討或退?回學(xué)校?。5?、積極?參加科?教科組?織召開(kāi)?的教學(xué)?工作會(huì)?議，由?教學(xué)秘?書參加?，以解?決工作?中出現(xiàn)?的問(wèn)題?，并做?好各學(xué)?員出科?后的反?饋意見(jiàn)?，以進(jìn)?一步完?善我科?的教學(xué)?管理體?系。?6、于?___?_年我?急診科?順利通?過(guò)廣東?省住院?醫(yī)師規(guī)?范化培?訓(xùn)基地?的評(píng)審?工作，?成立了?急診科?住陪醫(yī)?師的教?學(xué)基地?，從而?大大加?大了急?診科的?教學(xué)信?心。?二、進(jìn)?一步加?強(qiáng)教師?隊(duì)伍的?建設(shè)：?三、?加強(qiáng)教?學(xué)基地?建設(shè)以?滿足教?學(xué)改革?和人才?培養(yǎng)的?需要：?隨著?醫(yī)院對(duì)?急診工?作的重?視程度?的逐步?增加，?___?_年_?___?月份開(kāi)?始正式?運(yùn)行急?診IC?U，并?在我院?綜合I?CU的?教授領(lǐng)?導(dǎo)下，?積極開(kāi)?展各項(xiàng)?危重癥?病人搶?救技術(shù)?，以及?搶救設(shè)?備的完?善，均?可以滿?足教學(xué)?改革及?人才培?養(yǎng)的需?要。并?___?_年開(kāi)?始籌備?建設(shè)急?診病房?，爭(zhēng)取?增收更?多的病?種，以?及以住?院部要?求，對(duì)?輪轉(zhuǎn)醫(yī)?師進(jìn)行?相應(yīng)的?培訓(xùn)及?學(xué)習(xí)。?四、?存在的?問(wèn)題和?不足：?急診?留觀室?及急診?病房床?位數(shù)還?未達(dá)到?教學(xué)需?要。教?學(xué)激勵(lì)?制度及?相關(guān)各?種制度?還待進(jìn)?一步完?善。教?師隊(duì)伍?師資還?待提高?，特別?是擁有?高學(xué)歷?的教師?不足，?教師師?資結(jié)構(gòu)?還有待?優(yōu)化。?急診?手術(shù)室?的投入?使用還?待進(jìn)一?步完善?。目前?急診科?急診量?在30?0人次?/日的?情況下?，醫(yī)護(hù)?人員相?對(duì)缺乏?，在繁?忙的臨?床工作?下，有?時(shí)總免?不了對(duì)?教學(xué)工?作的疏?忽。?五、今?后急診?科教學(xué)?工作的?整體思?路和工?作目標(biāo)?：按?照醫(yī)院?的規(guī)劃?和要求?，積極?做好招?收住陪?醫(yī)師的?工作。?完善急?診留觀?室、急?診病房?、急診?ICU?及急診?手術(shù)室?的配備?設(shè)置。?優(yōu)化?教師隊(duì)?伍，力?爭(zhēng)提高?教師具?有高級(jí)?職稱的?比例，?招收具?有碩士?、博士?學(xué)歷的?教師，?多形式?加強(qiáng)教?師的培?養(yǎng)工作?，拓寬?教師的?思路，?提高教?學(xué)能力?及學(xué)術(shù)?水平。?急診?科工作?總結(jié)范?文（六?）一?、積極?開(kāi)展中?醫(yī)急危?重癥業(yè)?務(wù)技巧?培訓(xùn)?認(rèn)真貫?徹落實(shí)?國(guó)家中?醫(yī)藥治?理局及?衛(wèi)生廳?“以病?人為中?心，以?施展中?醫(yī)藥特?色優(yōu)勢(shì)?為主題?的中醫(yī)?醫(yī)院治?理年運(yùn)?動(dòng)”貫?徹落實(shí)?會(huì)議精?神，充?分施展?急診科?中醫(yī)藥?人員的?人才優(yōu)?勢(shì)，運(yùn)?用中醫(yī)?藥療法?為廣大?患者辦?事。為?此我們?急診科?訂定好?科室成?長(zhǎng)計(jì)劃?，工作?計(jì)劃，?并組織?實(shí)施。?樹(shù)立人?才梯隊(duì)?繼續(xù)滿?足?？?中醫(yī)內(nèi)?涵扶植?必要。?訂定施?展中醫(yī)?特色的?具體步?伐，并?組織實(shí)?施。訂?定并繼?續(xù)完善?常見(jiàn)病?及特色?的具體?步伐，?并組織?實(shí)施，?進(jìn)步特?色病種?的辯證?論治程?度，進(jìn)?步中醫(yī)?治療率?。開(kāi)展?了針刺?療法、?耳穴壓?豆、拔?罐療法?、中藥?灌腸、?中藥濕?覆、紅?外線治?療；訂?定了急?診科常?見(jiàn)病臨?床路徑?。我科?中醫(yī)甲?級(jí)病歷?率10?0%，?辯證論?證精良?率≥9?2%，?中成藥?辯證使?用率≥?92%?，中醫(yī)?治療率?≥92?%，中?西醫(yī)結(jié)?合治療?率≥9?4%，?急危重?癥搶救?勝利率?≥82?%，急?重癥中?醫(yī)治療?率≥9?0%，?急危重?癥中西?醫(yī)結(jié)合?治療率?≥50?%，急?救物品?完好率?≥10?0%。?二、?增強(qiáng)醫(yī)?療質(zhì)量?、醫(yī)療?平安、?科室業(yè)?務(wù)的治?理重?點(diǎn)落實(shí)?醫(yī)療治?理核心?制度。?如病歷?書寫制?度、處?方治理?制度、?首診負(fù)?責(zé)制度?、值班?、交接?班制度?、三級(jí)?醫(yī)師查?房制度?、病例?討論制?度、醫(yī)?囑制度?、會(huì)診?制度、?轉(zhuǎn)診制?度、轉(zhuǎn)?院轉(zhuǎn)科?制度、?查對(duì)制?度、分?級(jí)護(hù)理?制度。?增強(qiáng)醫(yī)?療質(zhì)量?節(jié)制的?'三級(jí)?質(zhì)控網(wǎng)?絡(luò)治理?，確保?醫(yī)療歷?程的各?個(gè)環(huán)節(jié)?都有相?應(yīng)的規(guī)?范和制?度來(lái)約?束。繼?續(xù)完善?質(zhì)量節(jié)?制和考?評(píng)指標(biāo)?，每月?進(jìn)行集?中檢查?考評(píng)。?進(jìn)一步?增強(qiáng)醫(yī)?療平安?和生產(chǎn)?平安工?作。我?科通過(guò)?科早會(huì)?、專題?講座和?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)等形?式，重?復(fù)強(qiáng)調(diào)?醫(yī)療平?安工作?的緊張?性，加?強(qiáng)臨床?醫(yī)師的?醫(yī)療平?安意識(shí)?，教導(dǎo)?臨床醫(yī)?師嚴(yán)格?遵守技?巧操作?規(guī)范，?實(shí)時(shí)、?全面、?正確地?書寫病?歷及各?類記錄?。為確?保醫(yī)療?平安，?警備重?大醫(yī)療?事故的?發(fā)生。?增強(qiáng)醫(yī)?患溝通?，充分?尊重患?者的知?情選擇?權(quán)。進(jìn)?一步強(qiáng)?調(diào)了醫(yī)?務(wù)人員?的見(jiàn)告?義務(wù)，?切實(shí)掩?護(hù)醫(yī)患?兩邊的?正當(dāng)權(quán)?益，有?效地警?備醫(yī)療?膠葛的?發(fā)生。?著力改?良就醫(yī)?情況，?低落醫(yī)?療費(fèi)用?。通過(guò)?醫(yī)院治?理年運(yùn)?動(dòng)，使?急診科?人員進(jìn)?一步理?解落實(shí)?和深化?“以人?為本，?以病人?為中心?”的辦?事理念?，進(jìn)一?步完善?辦事設(shè)?施，深?化醫(yī)療?情況，?更新辦?事模式?，簡(jiǎn)化?就醫(yī)流?程，改?進(jìn)辦事?態(tài)度，?為病人?提供人?性化的?辦事，?杜絕對(duì)?病人生?、冷、?頂、推?、拖現(xiàn)?象。積?極開(kāi)展?便民利?民辦事?，我科?開(kāi)展了?免費(fèi)醫(yī)?學(xué)咨詢?、飲水?供應(yīng)、?輪椅供?應(yīng)、簡(jiǎn)?化就診?環(huán)節(jié)等?便民步?伐。?急診科?主動(dòng)為?患者提?供藥品?和醫(yī)療?辦事的?費(fèi)用查?詢，為?住院患?者提供?住院費(fèi)?用清單?。嚴(yán)格?醫(yī)療收?費(fèi)治理?，杜絕?分歧理?收費(fèi)。?扎實(shí)做?好整體?護(hù)理工?作。護(hù)?士長(zhǎng)依?據(jù)“醫(yī)?院治理?年運(yùn)動(dòng)?”要求?，樹(shù)立?健全了?一系列?護(hù)理規(guī)?章制度?。規(guī)范?各類護(hù)?理文書?，開(kāi)展?整體護(hù)?理工作?。盡力?改良辦?事態(tài)度?，進(jìn)步?辦事質(zhì)?量。增?強(qiáng)了對(duì)?每一位?護(hù)士的?“三基?三嚴(yán)”?教導(dǎo)，?重點(diǎn)增?強(qiáng)對(duì)操?作技能?的培訓(xùn)?。增強(qiáng)?院感治?理工作?，有效?節(jié)制醫(yī)?院沾染?變亂發(fā)?生。感?控醫(yī)師?每月對(duì)?急診科?住院病?區(qū)的住?院病人?進(jìn)行不?按期反?省和月?底病案?統(tǒng)計(jì)。?急診?科工作?總結(jié)范?文（七?）_?___?是我院?爭(zhēng)創(chuàng)“?二甲”?的一年?。急診?科在醫(yī)?院正確?領(lǐng)導(dǎo)及?具體指?導(dǎo)下，?堅(jiān)持把?追求社?會(huì)效益?，維護(hù)?群眾利?益，構(gòu)?建和諧?醫(yī)患關(guān)?系放在?首位。?在各科?室的密?切配合?及急診?科全體?工作人?員的共?同努力?下，使?我科取?得了一?定的成?績(jī)。但?也存在?很多問(wèn)?題。?急診科?作為醫(yī)?院的窗?口科室?，按照?醫(yī)院要?求，責(zé)?任到人?，明確?分工，?制訂了?各種規(guī)?章制度?、核心?醫(yī)療原?則、各?種工作?流程、?搶救流?程，并?均已入?冊(cè)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?醫(yī)療核?心制度?和各種?急救流?程，人?人要求?掌握，?建立健?全質(zhì)量?控制流?程，做?到管理?制度化?、工作?程序化?。根據(jù)?二級(jí)醫(yī)?院創(chuàng)建?標(biāo)準(zhǔn)，?進(jìn)一步?完善院?內(nèi)急救?機(jī)制，?全面提?高應(yīng)急?救治能?力。而?急診科?是醫(yī)院?的窗口?，是醫(yī)?院管理?、醫(yī)護(hù)?質(zhì)量以?及服務(wù)?水平的?具體體?現(xiàn)，我?們要時(shí)?刻強(qiáng)化?醫(yī)護(hù)人?員的培?訓(xùn)，提?高醫(yī)護(hù)?人員的?綜合素?質(zhì)。為?此我科?強(qiáng)化首?診負(fù)責(zé)?制，加?強(qiáng)三基?理論和?急救技?能的培?訓(xùn)，加?強(qiáng)門急?診觀察?病人的?管理。?熟悉掌?握各種?急救流?程，提?高應(yīng)急?應(yīng)變能?力及急?診診治?能力，?為創(chuàng)二?甲醫(yī)院?打好基?礎(chǔ)。?一、全?年工作?量及工?作達(dá)標(biāo)?情況?1、工?作量：?急診4?300?0人次?。參加?搶救1?8人次?，門診?靜脈?輸液病?人40?000?人次，?處理突?發(fā)事件?0次，?醫(yī)療糾?紛0人?次，洗?胃10?人次，?危重病?人搶救?5人次?。2?、工作?達(dá)標(biāo)情?況：急?救物品?完好率?達(dá)99?.8%?無(wú)菌物?品合格?率10?0%。?3、?中藥（?飲片、?中成藥?、醫(yī)院?制劑）?處方比?例＜6?0%，?中藥飲?片處方?占門診?處方總?數(shù)的比?例＜3?0%，?均不達(dá)?標(biāo)。?二、存?在問(wèn)題?：1?、急救?水平差?。2?、醫(yī)療?設(shè)備不?完善。?3、?四名醫(yī)?生有三?名是西?醫(yī)專業(yè)?，一名?中西醫(yī)?結(jié)合專?業(yè)，中?醫(yī)基礎(chǔ)?理論知?識(shí)和技?能掌握?的不完?整，缺?乏中醫(yī)?特色，?不能滿?足患者?的要求?。我?院急診?科成立?時(shí)間短?，只有?很少留?觀病歷?及急危?重病人?，醫(yī)生?急救水?平差，?與兄弟?醫(yī)院相?比，存?在很大?差距，?我們只?有腳踏?實(shí)地一?步一步?把工作?做好做?細(xì)，我?院急診?科也必?將會(huì)由?小變大?，由弱?變強(qiáng)。?急診?科__?__月?___?_日?急診科?工作總?結(jié)范文?（八）?一、?積極開(kāi)?展中醫(yī)?急危重?癥業(yè)務(wù)?技術(shù)培?訓(xùn)認(rèn)?真貫徹?落實(shí)國(guó)?家中醫(yī)?藥管理?局及衛(wèi)?生廳“?以病人?為中心?，以發(fā)?揮中醫(yī)?藥特色?優(yōu)勢(shì)為?主題的?中醫(yī)醫(yī)?院管理?年活動(dòng)?方案”?貫徹落?實(shí)會(huì)議?精神，?充分發(fā)?揮急診?科中醫(yī)?藥人員?的人才?優(yōu)勢(shì)，?運(yùn)用中?醫(yī)藥療?法為廣?大患者?服務(wù)。?為此我?們急診?科制定?好科室?發(fā)展計(jì)?劃，工?作計(jì)劃?，并組?織實(shí)施?。建立?人才梯?隊(duì)不斷?滿足專?科中醫(yī)?內(nèi)涵建?設(shè)需要?。制定?發(fā)揮中?醫(yī)特色?的具體?措施，?并組織?實(shí)施。?制定并?不斷完?善常見(jiàn)?病及特?色的具?體措施?，并組?織實(shí)施?，提高?特色病?種的辯?證論治?水平，?提高中?醫(yī)治療?率。開(kāi)?展了針?刺療法?、耳穴?壓豆、?拔罐療?法、中?藥灌腸?、中藥?濕覆、?紅外線?治療；?制定了?急診科?常見(jiàn)病?臨床路?徑。我?科中醫(yī)?甲級(jí)病?歷率1?00%?，辯證?論證優(yōu)?良率≥?92%?，中成?藥辯證?使用率?≥92?%，中?醫(yī)治療?率≥9?2%，?中西醫(yī)?結(jié)合治?療率≥?94%?，急危?重癥搶?救成功?率≥8?2%，?急重癥?中醫(yī)治?療率≥?90%?，急危?重癥中?西醫(yī)結(jié)?合治療?率≥5?0%，?急救物?品完好?率≥1?00%?。二?、加強(qiáng)?醫(yī)療質(zhì)?量、醫(yī)?療安全?、科室?業(yè)務(wù)的?管理?重點(diǎn)落?實(shí)醫(yī)療?管理核?心制度?。如病?歷書寫?制度、?處方管?理制度?、首診?負(fù)責(zé)制?度、值?班、交?接班制?度、三?級(jí)醫(yī)師?查房制?度、病?例討論?制度、?醫(yī)囑制?度、會(huì)?診制度?、轉(zhuǎn)診?制度、?轉(zhuǎn)院轉(zhuǎn)?科制度?、查對(duì)?制度、?分級(jí)護(hù)?理制度?。加強(qiáng)?醫(yī)療質(zhì)?量控制?的三級(jí)?質(zhì)控網(wǎng)?絡(luò)管理?，確保?醫(yī)療過(guò)?程的各?個(gè)環(huán)節(jié)?都有相?應(yīng)的規(guī)?范和制?度來(lái)約?束。不?斷完善?質(zhì)量控?制和考?評(píng)指標(biāo)?，每月?進(jìn)行集?中檢查?考評(píng)。?進(jìn)一步?加強(qiáng)醫(yī)?療安全?和生產(chǎn)?安全工?作。我?科通過(guò)?科早會(huì)?、專題?講座和?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)等形?式，反?復(fù)強(qiáng)調(diào)?醫(yī)療安?全工作?的重要?性，增?強(qiáng)臨床?醫(yī)師的?醫(yī)療安?全意識(shí)?，教育?臨床醫(yī)?師嚴(yán)格?遵守技?術(shù)操作?規(guī)范，?及時(shí)、?全面、?正確地?書寫病?歷及各?種記錄?。為確?保醫(yī)療?安全，?防范重?大醫(yī)療?事故的?發(fā)生。?加強(qiáng)醫(yī)?患溝通?，充分?尊重患?者的知?情選擇?權(quán)。進(jìn)?一步強(qiáng)?調(diào)了醫(yī)?務(wù)人員?的告知?義務(wù)，?切實(shí)保?護(hù)醫(yī)患?雙方的?合法權(quán)?益，有?效地防?范醫(yī)療?糾紛的?發(fā)生。?著力改?善就醫(yī)?環(huán)境，?降低醫(yī)?療費(fèi)用?。通過(guò)?醫(yī)院管?理年活?動(dòng)，使?急診科?人員進(jìn)?一步理?解落實(shí)?和深化?“以人?為本，?以病人?為中心?”的服?務(wù)理念?，進(jìn)一?步完善?服務(wù)設(shè)?施，深?化醫(yī)療?環(huán)境，?更新服?務(wù)模式?，簡(jiǎn)化?就醫(yī)流?程，改?進(jìn)服務(wù)?態(tài)度，?為病人?提供人?性化的?服務(wù)，?杜絕對(duì)?病人生?、冷、?頂、推?、拖現(xiàn)?象。積?極開(kāi)展?便民利?民服務(wù)?，我科?開(kāi)展了?免費(fèi)醫(yī)?學(xué)咨詢?、飲水?供應(yīng)、?輪椅供?應(yīng)、簡(jiǎn)?化就診?環(huán)節(jié)等?便民措?施。急?診科主?動(dòng)為患?者提供?藥品和?醫(yī)療服?務(wù)的費(fèi)?用查詢?，為住?院患者?提供住?院費(fèi)用?清單。?嚴(yán)格醫(yī)?療收費(fèi)?管理，?杜絕不?合理收?費(fèi)。扎?實(shí)做好?整體護(hù)?理工作?。護(hù)士?長(zhǎng)根據(jù)?“醫(yī)院?管理年?活動(dòng)”?要求，?建立健?全了一?系列護(hù)?理規(guī)章?制度。?規(guī)范各?種護(hù)理?文書，?開(kāi)展整?體護(hù)理?工作。?努力改?善服務(wù)?態(tài)度，?提高服?務(wù)質(zhì)量?。加強(qiáng)?了對(duì)每?一位護(hù)?士的“?三基三?嚴(yán)”教?育，重?點(diǎn)加強(qiáng)?對(duì)操作?技能的?培訓(xùn)。?加強(qiáng)院?感管理?工作，?有效控?制醫(yī)院?感染事?件發(fā)生?。感控?醫(yī)師每?月對(duì)急?診科住?院病區(qū)?的住院?病人進(jìn)?行不定?期檢查?和月底?病案統(tǒng)?計(jì)。?我們不?僅有良?好的服?務(wù)態(tài)度?，更重?要的是?要有熟?練的搶?救技術(shù)?和應(yīng)急?能力。?對(duì)急診?病人要?迅速、?準(zhǔn)確作?出診斷?和處理?，盡快?減輕病?人的痛?苦，這?就需要?每個(gè)醫(yī)?務(wù)人員?認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)?，熟練?掌握各?種搶救?儀器和?搶救技?術(shù)。因?此科內(nèi)?組織定?期的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?及加強(qiáng)?各種急?救技術(shù)?的培訓(xùn)?。如心?肺復(fù)蘇?術(shù)、機(jī)?械通氣?、心電?監(jiān)護(hù)、?電復(fù)律?、除顫?、洗胃?等常規(guī)?的技術(shù)?操作。?堅(jiān)持三?級(jí)醫(yī)師?查房制?度，對(duì)?相關(guān)病?例及時(shí)?進(jìn)行業(yè)?務(wù)討論?，提高?全科醫(yī)?護(hù)人員?的急救?水平。?為適應(yīng)?現(xiàn)代醫(yī)?療市場(chǎng)?的發(fā)展?，今年?我科把?發(fā)展院?前急救?這項(xiàng)工?作當(dāng)成?重要任?務(wù)抓，?嚴(yán)格急?診出診?制度，?院前急?救小組?24小?時(shí)待命?，5分?鐘安排?急診出?診，制?定有急?診綠色?通道總?體方案?，如遇?急、危?、重病?人，一?律實(shí)行?急診綠?色通道?，已做?到先行?搶救，?而后補(bǔ)?辦各種?手續(xù)。?三、?存在問(wèn)?題醫(yī)?療服務(wù)?質(zhì)量不?高，個(gè)?別職工?工作的?積極性?和自覺(jué)?性較差?；科室?業(yè)務(wù)增?長(zhǎng)跟不?上發(fā)展?需要；?急診人?員偏少?，缺少?拔尖的?優(yōu)秀技?術(shù)骨干?和學(xué)科?帶頭人?；缺乏?先進(jìn)的?醫(yī)療設(shè)?備；科?室住院?病房環(huán)?境差。?下一步?我科針?對(duì)存在?問(wèn)題逐?步整改?，加強(qiáng)?中醫(yī)藥?文化特?色建設(shè)?。急?診科工?作總結(jié)?范文（?九）?過(guò)去的?一年，?是我院?急診科?臨床教?學(xué)工作?取得較?大成績(jī)?的一年?，在院?領(lǐng)導(dǎo)及?培訓(xùn)部?的重視?和直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，按照?醫(yī)院的?《教學(xué)?管理制?度》《?教學(xué)查?房制度?》《輪?轉(zhuǎn)醫(yī)師?管理制?度》等?教學(xué)工?作制度?實(shí)施臨?床教學(xué)?工作，?對(duì)輪轉(zhuǎn)?醫(yī)師進(jìn)?行管理?；各類?各級(jí)教?學(xué)人員?各司其?職，保?證了輪?轉(zhuǎn)醫(yī)師?能在急?診科圓?滿地完?成輪轉(zhuǎn)?學(xué)習(xí)計(jì)?劃，在?我急診?科臨床?教學(xué)老?師積極?努力下?，逐條?落實(shí)校?教學(xué)醫(yī)?院的指?標(biāo)和具?體要求?。現(xiàn)將?___?_度教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、過(guò)?去的一?學(xué)年，?我們完?成了如?下工作?：1?、在過(guò)?去的一?年里，?我急診?科在接?收輪轉(zhuǎn)?醫(yī)師后?，每周?舉行一?次教學(xué)?查房，?根據(jù)其?急診科?工作制?度及特?色要求?制定了?具體輪?轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)?計(jì)劃，?制訂相?關(guān)的值?班計(jì)劃?，做到?盡量滿?足輪轉(zhuǎn)?要求，?保證教?學(xué)質(zhì)量?，完成?輪轉(zhuǎn)計(jì)?劃。?2、住?陪醫(yī)師?報(bào)到后?，為做?好輪轉(zhuǎn)?醫(yī)師的?崗前培?訓(xùn)工作?，由科?內(nèi)組織?三次課?時(shí)的上?崗前培?訓(xùn)，培?訓(xùn)內(nèi)容?為：醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?教育、?工作制?度學(xué)習(xí)?、崗位?職責(zé)學(xué)?習(xí)、急?診醫(yī)療?文書書?寫，醫(yī)?療事故?防范、?醫(yī)院感?染管理?、醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)教?育、醫(yī)?院的各?項(xiàng)規(guī)章?制度等?內(nèi)容。?3、?制定規(guī)?范化、?標(biāo)準(zhǔn)化?的急診?科教學(xué)?實(shí)習(xí)方?案。為?了提高?各學(xué)員?的臨床?實(shí)踐技?能的掌?握和學(xué)?習(xí)，提?高具體?操作的?動(dòng)手能?力，我?科建立?了完善?的教學(xué)?課程、?教學(xué)方?案、教?學(xué)考核?的設(shè)置?，建立?系統(tǒng)的?實(shí)習(xí)輪?轉(zhuǎn)各急?診專業(yè)?、科室?的表現(xiàn)?和能力?考核檔?案。有?針對(duì)性?的加大?各學(xué)員?的臨床?實(shí)踐技?能的培?養(yǎng)和考?核，每?周舉行?一次臨?床教學(xué)?。各急?救技能?培訓(xùn)采?用模擬?人及聲?、圖、?文并茂?的多媒?體形式?，限度?的調(diào)動(dòng)?了輪轉(zhuǎn)?醫(yī)師的?興致和?積極性?，由科?主任嚴(yán)?抓科室?內(nèi)小講?課，講?課備有?教案，?有記錄?，不定?期進(jìn)行?監(jiān)督，?組織科?內(nèi)大講?課；開(kāi)?展了教?學(xué)大查?房，做?到理論?聯(lián)系實(shí)?際，培?養(yǎng)學(xué)員?分析問(wèn)?題、解?決問(wèn)題?和獨(dú)立?工作的?能力。?4、?嚴(yán)格執(zhí)?行考勤?制度和?請(qǐng)假制?度。由?各帶教?老師對(duì)?各學(xué)員?實(shí)行日?考勤，?由教學(xué)?秘書匯?總考勤?結(jié)果并?及時(shí)上?報(bào)科教?科。科?教科對(duì)?表現(xiàn)優(yōu)?秀的實(shí)?習(xí)生給?予表彰?獎(jiǎng)勵(lì)，?對(duì)違反?輪轉(zhuǎn)醫(yī)?師管理?條例的?人員，?視情節(jié)?給予書?面檢查?、公開(kāi)?檢討或?退回學(xué)?校。?5、積?極參加?科教科?組織召?開(kāi)的教?學(xué)工作?會(huì)議，?由教學(xué)?秘書參?加，以?解決工?作中出?現(xiàn)的問(wèn)?題，并?做好各?學(xué)員出?科后的?反饋意?見(jiàn)，以?進(jìn)一步?完善我?科的教?學(xué)管理?體系。?6、?于__?__我?急診科?順利通?過(guò)廣東?省住院?醫(yī)師規(guī)?范化培?訓(xùn)基地?的評(píng)審?工作，?成立了?急診科?住陪醫(yī)?師的教?學(xué)基地?，從而?大大加?大了急?診科的?教學(xué)信?心。?二、進(jìn)?一步加?強(qiáng)教師?隊(duì)伍的?建設(shè)：?我科?一直提?倡“以?學(xué)員為?中心，?以教師?隊(duì)伍為?主體”?的教學(xué)?管理理?念，堅(jiān)?持以教?學(xué)改革?和教學(xué)?研究為?動(dòng)力，?帶動(dòng)教?學(xué)工作?。同時(shí)?優(yōu)化教?師隊(duì)伍?，通過(guò)?多種形?式加強(qiáng)?對(duì)教師?隊(duì)伍的?培養(yǎng)工?作，拓?寬教師?的教學(xué)?思路，?提高教?學(xué)能力?和學(xué)術(shù)?水平，?跟蹤國(guó)?內(nèi)外最?新教學(xué)?研究動(dòng)?態(tài)，加?強(qiáng)同國(guó)?內(nèi)各急?診系統(tǒng)?的技術(shù)?交流和?合作，?吸收先?進(jìn)的教?學(xué)及技?術(shù)理念?，采取?走近來(lái)?，走出?去的辦?法，多?次派多?位教師?前往參?加各急?診交流?會(huì)議，?回來(lái)后?通過(guò)互?相學(xué)習(xí)?及授課?來(lái)規(guī)范?各項(xiàng)急?救技能?。切實(shí)?加大宣?傳的力?度，讓?教師樹(shù)?立正確?的人生?觀、教?育觀及?質(zhì)量觀?，增強(qiáng)?工作責(zé)?任心，?加強(qiáng)醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?教育，?轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng)?，做到?教書育?人，言?傳身教?，為人?師表。?三、?加強(qiáng)教?學(xué)基地?建設(shè)以?滿足教?學(xué)改革?和人才?培養(yǎng)的?需要：?隨著?醫(yī)院對(duì)?急診工?作的重?視程度?的逐步?增加，?___?_月份?開(kāi)始正?式運(yùn)行?急診I?CU，?并在我?院綜合?ICU?的教授?領(lǐng)導(dǎo)下?，積極?開(kāi)展各?項(xiàng)危重?癥病人?搶救技?術(shù)，以?及搶救?設(shè)備的?完善，?均可以?滿足教?學(xué)改革?及人才?培養(yǎng)的?需要。?并__?__開(kāi)?始籌備?建設(shè)急?診病房?，爭(zhēng)取?增收更?多的病?種，以?及以住?院部要?求，對(duì)?輪轉(zhuǎn)醫(yī)?師進(jìn)行?相應(yīng)的?培訓(xùn)及?學(xué)習(xí)。?四、?存在的?問(wèn)題和?不足：?急診?留觀室?及急診?病房床?位數(shù)還?未達(dá)到?教學(xué)需?要。教?學(xué)激勵(lì)?制度及?相關(guān)各?種制度?還待進(jìn)?一步完?善。教?師隊(duì)伍?師資還?待提高?，特別?是擁有?高學(xué)歷?的教師?不足，?教師師?資結(jié)構(gòu)?還有待?優(yōu)化。?急診?手術(shù)室?的投入?使用還?待進(jìn)一?步完善?。目前?急診科?急診量?在30?0人次?/日的?情況下?，醫(yī)護(hù)?人員相?對(duì)缺乏?，在繁?忙的臨?床工作?下，有?時(shí)總免?不了對(duì)?教學(xué)工?作的疏?忽。?五、今?后急診?科教學(xué)?工作的?整體思?路和工?作目標(biāo)?：按?照醫(yī)院?的規(guī)劃?和要求?，積極?做好招?收住陪?醫(yī)師的?工作。?完善急?診留觀?室、急?診病房?、急診?ICU?及急診?手術(shù)室?的配備?設(shè)置。?加強(qiáng)?教學(xué)體?系的改?革，完?善各項(xiàng)?培訓(xùn)教?育手段?及方法?。優(yōu)?化教師?隊(duì)伍，?力爭(zhēng)提?高教師?具有高?級(jí)職稱?的比例?，招收?具有碩?士、博?士學(xué)歷?的教師?，多形?式加強(qiáng)?教師的?培養(yǎng)工?作，拓?寬教師?的思路?，提高?教學(xué)能?力及學(xué)?術(shù)水平?。規(guī)范?教學(xué)制?度，強(qiáng)?化教學(xué)?管理，?提高培?養(yǎng)質(zhì)量?及學(xué)歷?水平。?急診?科工作?總結(jié)范?文（十?）_?___?在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)及?護(hù)理部?的直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，通過(guò)?全科護(hù)?理人員?的努力?，本著?“一切?以病人?為中心?，一切?為病人?”的服?務(wù)宗旨?，較好?的完成?了科室?的各項(xiàng)?護(hù)理工?作。現(xiàn)?將工作?情況總?結(jié)如下?：一?、首先?細(xì)化了?各班職?責(zé)班班?監(jiān)督制?度，使?科內(nèi)事?事有人?做，有?人監(jiān)督?。各種?儀器、?物品的?管理包?干到人?，增加?了護(hù)理?人員的?責(zé)任心?，保證?了急診?搶救病?人的順?利和安?全。?二、細(xì)?化了靜?脈輸液?和各種?注射操?作的流?程和考?核制度?，縮短?了病人?的治療?等候時(shí)?間。并?在工作?中嚴(yán)格?無(wú)菌操?作及查?對(duì)制度?的監(jiān)督?和考核?制度，?加強(qiáng)各?種治療?時(shí)的解?釋和宣?教工作?，提高?了病人?滿意度?，減少?了護(hù)理?糾紛的?發(fā)生。?三、?針對(duì)門?診大夫?字跡難?以辨認(rèn)?和重名?重姓病?人的增?多的特?點(diǎn)，對(duì)?輸液病?人按照?先后順?序?qū)嵭?排號(hào)，?在治療?時(shí)實(shí)行?姓名、?性序號(hào)?的多重?核對(duì)制?度，杜?絕了因?重名等?導(dǎo)致差?錯(cuò)事故?的'發(fā)?生，保?證上了?輸液的?安全。?四、?加強(qiáng)急?診急救?的培訓(xùn)?，堅(jiān)持?理論知?識(shí)和操?作技能?的學(xué)習(xí)?，特別?是搶救?儀器的?使用和?維護(hù)，?使每個(gè)?護(hù)士都?能熟練?掌握搶?救儀器?的操作?，提高?了搶救?能力和?醫(yī)護(hù)的?配合。?五、?排班的?合理化?和機(jī)動(dòng)?性，在?排班時(shí)?根據(jù)護(hù)?理人員?的各自?特點(diǎn)，?注意人?員的合?理搭配?，保證?護(hù)理工?作的安?全。在?病人高?峰時(shí)間?段安排?機(jī)動(dòng)班?次，杜?絕了因?人員不?足而帶?來(lái)的安?全隱患?。六?、加強(qiáng)?病區(qū)衛(wèi)?生環(huán)境?和言就?診秩序?的管理?，實(shí)行?主班負(fù)?責(zé)制，?衛(wèi)生班?班交接?，在清?潔工不?在時(shí)，?由護(hù)理?人員負(fù)?責(zé)，隨?臟隨掃?，努力?為病人?提供一?個(gè)舒適?，清潔?的、就?醫(yī)環(huán)境?。七?、存在?的不足?主要有?：1?、實(shí)習(xí)?生的帶?教工作?不夠扎?實(shí)，今?后將嚴(yán)?格對(duì)帶?教老師?的要求?及考核?，加強(qiáng)?實(shí)習(xí)生?的管理?。2?、護(hù)理?文書的?書寫質(zhì)?量不高?，內(nèi)容?不夠簡(jiǎn)?練，用?詞不