物理教研組2023年終總結(jié)

第3頁共3頁物理教?研組2?023?年終總?結(jié)在?學(xué)校的?正確領(lǐng)?導(dǎo)和上?級教研?部們的?關(guān)心支?持下，?經(jīng)過教?研組_?___?位物理?老師的?共同努?力，本?學(xué)期我?們物理?教研組?在貫徹?新課程?改革方?案，實?施探究?性物理?課堂教?學(xué)的模?式，認?真做好?中、高?考復(fù)習(xí)?以及各?年級正?常的物?理教學(xué)?的基礎(chǔ)?上，針?對教育?改革的?形勢和?實際教?學(xué)的需?要，加?大了教?研組工?作的力?度，開?展了一?些具有?創(chuàng)新意?義的工?作。下?面就本?學(xué)期物?理組的?主要工?作匯報?如下：?一.?深入學(xué)?習(xí),全?面提高?思想素?質(zhì)一?學(xué)期來?,教研?組老師?關(guān)心時?事,自?覺參加?學(xué)校各?項活動?.認真?學(xué)習(xí)_?___?,在思?想上與?___?_保持?一致,?主動投?身到“?___?_”的?活動之?中,行?動上為?人師表?,做_?___?的忠實?實踐者?。每周?四認真?組織全?組教師?參加政?治學(xué)習(xí)?,并做?好筆記?,寫出?學(xué)習(xí)的?心得體?會進行?討論交?流。目?前,教?研組所?有老師?政治思?想素質(zhì)?高，服?務(wù)意識?強，有?___?_位教?師擔任?班主任?工作，?___?_位教?師被評?為校骨?干教師?，__?__位?教師在?校開設(shè)?的區(qū)公?開課獲?得好評?。這一?成績在?全校各?組中名?列前茅?。二?.抓好?教學(xué)常?規(guī)管理?，促進?教學(xué)質(zhì)?量提高?教師?是課堂?教學(xué)活?動的組?織實踐?者，教?學(xué)質(zhì)量?的提高?很大程?度上決?定于教?師的教?學(xué)投入?。我們?物理教?研組在?本學(xué)期?針對課?程改革?的要求?和新課?程的出?臺，有?計劃、?有步驟?地組織?全組教?師認真?學(xué)習(xí)課?程方案?、教育?教學(xué)理?論、課?題研究?的方法?、現(xiàn)代?教育技?術(shù)等。?為了加?強交流?，提高?學(xué)習(xí)的?效果，?我們教?研組活?動中安?排1~?___?_位教?師談自?已的心?得體會?，然后?各抒已?見，共?同討論?。相互?聽課，?取長補?短，共?同提高?是我組?的一貫?做法。?本學(xué)期?組內(nèi)_?___?位教師?都開設(shè)?了__?__節(jié)?區(qū)公開?課，并?及時進?行評課?交流。?為了擴?大教師?的眼界?，多方?面獲取?教學(xué)信?息，我?們采取?了請進?來，走?出去的?辦法，?加強向?兄弟學(xué)?校的學(xué)?習(xí)和交?流。本?學(xué)期共?組織教?師外出?學(xué)習(xí)多?次。在?校內(nèi)外?公開課?中有_?___?位教師?開設(shè)了?探究課?，受到?聽課教?師的好?評。開?展第二?課堂，?加強競?賽輔導(dǎo)?是物理?組的特?色，本?學(xué)期由?我組教?師負責?輔導(dǎo)的?興趣小?組，在?校級競?賽中屢?創(chuàng)佳績?，也豐?富了學(xué)?生的視?野。?三、加?強資源?共享，?充分發(fā)?揮備課?組的整?體功能?始終是?我校物?理教研?組工作?的重點?。俗?話說“?三個臭?皮匠，?頂個諸?葛亮”?，教師?個人在?教育教?學(xué)方面?的能力?總是有?限的，?只有調(diào)?動每個?教師的?積極性?，發(fā)揚?互助協(xié)?作精神?，才能?全方位?提高教?育教學(xué)?水平。?為此，?我們物?理教研?組在加?強各年?級備課?組活動?方面制?定了具?體的措?施，確?保同年?級老師?在教學(xué)?中做到?三定四?統(tǒng)一。?即：定?地點、?定時間?、定內(nèi)?容、統(tǒng)?一教學(xué)?內(nèi)容、?統(tǒng)一教?學(xué)進度?、統(tǒng)一?練習(xí)、?統(tǒng)一課?外輔導(dǎo)?。各年?級備課?組每周?二活動?，備課?組活動?有計劃?，有專?題，有?記錄。?四、?以課題?研究為?抓手，?凝聚人?心搞教?研新?的時代?，要求?老師成?為科研?型教師?。為了?加強全?組教師?的科研?意識，?提高科?研水平?，我們?物理組?以課題?研究為?切入點?，帶動?大家認?真學(xué)習(xí)?新的教?育教學(xué)?理論，?掌握教?學(xué)研究?的方法?。我們?組參加?了《從?發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)到探?究學(xué)習(xí)?》市級?子課題?研究。?在課題?研究的?促進下?，教師?們自加?壓力，?不斷進?取，積?極撰寫?教育教?學(xué)論文?，不斷?提高課?件制作?水平。?在課題?研究的?帶動下?本組教?師團結(jié)?協(xié)作，?互幫互?學(xué)，老?教師傳?經(jīng)驗，?年青教?師談設(shè)?想，形?成了以?老帶新?，以新?促老的?良性工?作環(huán)境?，為青?年教師?的成長?搭建了?較理想?的