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第6頁(yè)共6頁(yè)電氣助?理工程?師工作?總結(jié)?本人于?___?_年_?___?月畢業(yè)?某某大?學(xué)電氣?工程及?其自動(dòng)?化專(zhuān)業(yè)?,并于?___?_年_?___?月進(jìn)入?某公司?工作,?___?_年_?___?月轉(zhuǎn)調(diào)?入華能?某電廠?工作。?從工作?至今,?我參加?了從入?廠教育?、軍訓(xùn)?到運(yùn)維?部實(shí)習(xí)?,并參?加某電?廠設(shè)備?安裝跟?蹤工作?。在這?個(gè)過(guò)程?中我學(xué)?到了很?多,很?多方面?都有了?較大的?收獲和?進(jìn)步,?已經(jīng)從?一名在?校大學(xué)?生轉(zhuǎn)變?成為一?名合格?的國(guó)有?大型企?業(yè)員工?,并且?對(duì)現(xiàn)在?的工作?也有了?很深刻?的認(rèn)識(shí)?。現(xiàn)將?過(guò)去一?年專(zhuān)業(yè)?技術(shù)情?況總結(jié)?如下:?一安?全方面?防止?事故發(fā)?生,保?證人身?安全是?電力部?門(mén)首要?的工作?。我在?跟隨師?傅對(duì)設(shè)?備進(jìn)行?的多次?操作及?維護(hù)工?作中,?始終堅(jiān)?持貫徹?執(zhí)行"?安全第?一,預(yù)?防為主?,綜合?治理"?的方針?,嚴(yán)格?執(zhí)行電?力安全?工作規(guī)?程,認(rèn)?真分析?安全工?作中各?類(lèi)難點(diǎn)?,針對(duì)?各個(gè)工?作任務(wù)?的特點(diǎn)?,有意?識(shí)、有?目標(biāo)、?有重點(diǎn)?地做好?各項(xiàng)安?全措施?。除此?之外,?還認(rèn)真?學(xué)習(xí)班?組組織?的日常?安全學(xué)?習(xí),細(xì)?心體會(huì)?,并認(rèn)?真討論?分析安?全事故?案例,?從中吸?取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn),?防止安?全責(zé)任?事故的?再次發(fā)?生。?二、學(xué)?習(xí)工作?方面?1、基?礎(chǔ)理論?的提高?在大?學(xué)里面?,我們?所學(xué)習(xí)?的更多?的是理?論上的?東西,?而對(duì)現(xiàn)?實(shí)的實(shí)?物、實(shí)?例了解?較少。?理論聯(lián)?系實(shí)際?方面做?的不夠?,理論?與實(shí)際?相脫節(jié)?,這對(duì)?深入學(xué)?習(xí)是不?利的,?是所謂?的閉門(mén)?造車(chē),?沒(méi)有實(shí)?踐的指?導(dǎo),理?論不會(huì)?得到很?高提升?。而來(lái)?到景洪?電廠之?后,以?前理論?的東西?得到了?實(shí)物的?指導(dǎo),?使原本?模糊的?概念變?得清晰?。突出?表現(xiàn)在?對(duì)發(fā)電?機(jī)轉(zhuǎn)子?、定子?、水輪?機(jī),勵(lì)?磁系統(tǒng)?、調(diào)速?系統(tǒng)、?水工建?筑等的?結(jié)構(gòu)有?很深感?性認(rèn)識(shí)?。2?、專(zhuān)業(yè)?技能的?提高?在運(yùn)行?期間,?我跟隨?班組師?傅首先?從如何?巡檢設(shè)?備開(kāi)始?學(xué)習(xí),?在巡檢?過(guò)程中?要注意?哪些事?項(xiàng)及如?何使用?巡檢儀?,在師?傅們的?帶領(lǐng)下?,我們?慢慢地?開(kāi)始學(xué)?習(xí)監(jiān)盤(pán)?及一些?簡(jiǎn)單的?操作,?在監(jiān)盤(pán)?過(guò)程中?需要重?點(diǎn)監(jiān)視?的對(duì)象?、設(shè)備?的正常?運(yùn)行狀?態(tài)及如?何判斷?機(jī)組故?障及故?障處理?,在每?次運(yùn)行?值守期?間,師?兄都要?對(duì)我們?提出問(wèn)?題,爭(zhēng)?取在每?個(gè)八小?時(shí)中學(xué)?會(huì)一項(xiàng)?簡(jiǎn)單的?操作。?值班期?間,一?定要做?好事故?預(yù)想,?一定要?掌握當(dāng)?前全廠?設(shè)備的?狀況,?對(duì)存在?缺陷的?設(shè)備要?加強(qiáng)監(jiān)?視。?在on?-ca?ll期?間,我?們主要?學(xué)習(xí)了?如何寫(xiě)?操作票?、如何?辦理各?種工作?票,在?機(jī)組檢?修時(shí)候?,隨同?師傅做?好檢修?機(jī)組的?安全措?施,在?檢修工?作結(jié)束?后,學(xué)?習(xí)如何?恢復(fù)安?全措施?。這些?工作,?無(wú)一不?需要我?們認(rèn)真?對(duì)待、?仔細(xì)檢?查,只?有這樣?,才能?保證機(jī)?組的安?全穩(wěn)定?運(yùn)行。?運(yùn)行期?間我多?次參加?了機(jī)組?的開(kāi)、?停機(jī)操?作,對(duì)?開(kāi)停機(jī)?的流程?及需要?檢查注?意的事?項(xiàng)有了?一定程?度的認(rèn)?識(shí)。?在維護(hù)?期間,?在師傅?的指導(dǎo)?下我學(xué)?會(huì)了看?電氣二?次圖,?了解了?勵(lì)磁系?統(tǒng)和調(diào)?速器的?基本工?作原理?,學(xué)習(xí)?了一些?電氣控?制器與?plc?基本原?理及應(yīng)?用。在?___?_號(hào)機(jī)?組檢修?期間,?我主要?跟隨師?傅學(xué)習(xí)?儀表方?面的知?識(shí),掌?握了功?率變送?器、頻?率變送?器、壓?力表、?數(shù)字顯?示表等?測(cè)量元?件的工?作原理?和校驗(yàn)?方法;?并且掌?握了我?廠主要?油溫、?油壓、?油位、?瓦溫等?非電量?測(cè)量點(diǎn)?的布置?情況及?其整定?值。同?時(shí)掌握?了一些?實(shí)驗(yàn)設(shè)?備的使?用方法?。在熱?工儀表?方面,?了解了?其它傳?感器的?工作原?理及其?作用。?除此之?外,我?還參加?了__?__號(hào)?機(jī)組調(diào)?速器的?檢修工?作,通?過(guò)現(xiàn)場(chǎng)?學(xué)習(xí),?我對(duì)調(diào)?速器系?統(tǒng)有了?更深的?認(rèn)識(shí),?對(duì)圖紙?上的東?西也有?了系統(tǒng)?的理解?。在?檢修工?作任務(wù)?外,我?們經(jīng)常?隨同師?傅去進(jìn)?行消缺?,對(duì)有?異常的?設(shè)備進(jìn)?行故障?處理。?在工作?中師傅?經(jīng)常讓?我們假?定自己?是工作?負(fù)責(zé)人?面對(duì)問(wèn)?題應(yīng)該?如何處?理,調(diào)?動(dòng)我們?面對(duì)問(wèn)?題獨(dú)自?解決的?積極性?,給了?我們很?大的思?考空間?。通過(guò)?師傅的?諄諄教?誨,我?總結(jié)了?在處理?設(shè)備故?障時(shí)應(yīng)?注意的?事項(xiàng):?首先,?我們要?對(duì)設(shè)備?的結(jié)構(gòu)?、原理?以及其?在系統(tǒng)?中的作?用很熟?悉;然?后,我?們才可?能認(rèn)識(shí)?到故障?應(yīng)該出?在哪,?如何去?處理,?以及在?處理過(guò)?程中可?能會(huì)牽?涉到其?它哪些?設(shè)備;?這樣,?我們才?可以判?斷應(yīng)該?做哪些?安全措?施避免?傷害到?自己,?傷害到?設(shè)備。?三、?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)自?從進(jìn)入?電廠以?來(lái),公?司通過(guò)?各種途?徑提供?給我們?良好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。從?一開(kāi)始?的入職?培訓(xùn)到?每周班?組安排?的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)培?訓(xùn)、每?月部門(mén)?考試培?訓(xùn),在?廠家代?表來(lái)協(xié)?助工作?時(shí)候,?領(lǐng)導(dǎo)們?也是抓?住機(jī)會(huì)?,邀請(qǐng)?廠家技?術(shù)人員?給我們?講各個(gè)?專(zhuān)業(yè)的?知識(shí),?如pl?c基礎(chǔ)?知識(shí)及?應(yīng)用的?培訓(xùn),?調(diào)速器?基礎(chǔ)知?識(shí)的培?訓(xùn),在?___?_年_?___?月份的?時(shí)候,?電廠還?派我們?參加"?水輪發(fā)?電機(jī)組?運(yùn)行高?級(jí)值班?員"的?培訓(xùn)。?在不斷?的培訓(xùn)?過(guò)程中?,我們?每個(gè)人?都收獲?到不少?東西。?我除了?參加集?體組織?的各種?培訓(xùn)工?作外,?還利用?業(yè)余時(shí)?間看一?些有關(guān)?電廠運(yùn)?行維護(hù)?的書(shū)籍?,如《?水電廠?自動(dòng)裝?置》、?《水電?站運(yùn)行?值班》?、《p?lc原?理及應(yīng)?用》以?及《電?力系統(tǒng)?繼電保?護(hù)》等?,以此?充實(shí)自?己的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?。四?、存在?的不足?和今后?的努力?方向?1.對(duì)?電廠生?產(chǎn)環(huán)節(jié)?的理論?知識(shí)學(xué)?習(xí)的深?度不夠?,因?yàn)?是"運(yùn)?維合一?",相?對(duì)以前?老的生?產(chǎn)模式?來(lái)說(shuō),?我們知?道的稍?微廣了?一點(diǎn),?但是在?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)學(xué)習(xí)?方面還?不夠深?入,以?后在學(xué)?習(xí)中,?要不斷?加強(qiáng)某?一方面?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的學(xué)?習(xí),爭(zhēng)?取早日?達(dá)到"?一專(zhuān)多?能"的?要求。?提高自?己的綜?合能力?,以跟?上電廠?的發(fā)展?需要。?2.?在平時(shí)?的工作?中,雖?然參與?了很多?的具體?工作,?但是鑒?于檢修?期間每?個(gè)人的?分工不?同,對(duì)?整個(gè)系?統(tǒng)的認(rèn)?識(shí)基本?還在停?留在理?論層面?,并且?對(duì)系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)?還比較?零散,?缺乏整?體的明?晰的認(rèn)?識(shí),還?不能夠?獨(dú)立的?負(fù)責(zé)重?要復(fù)雜?設(shè)備的?故障診?斷和檢?修任務(wù)?。這方?面的能?力的提?高也是?我在以?后的工?作學(xué)習(xí)?中的主?要任務(wù)?。3?.對(duì)系?統(tǒng)的認(rèn)?識(shí)還沒(méi)?有達(dá)到?精細(xì)化?的要求?,因此?還缺乏?系統(tǒng)的?設(shè)計(jì)和?改造能?力。而?具備較?強(qiáng)的系?統(tǒng)設(shè)計(jì)?和改造?能力,?是我們?對(duì)系統(tǒng)?認(rèn)識(shí)程?度,專(zhuān)?業(yè)能力?的重要?標(biāo)志。?在以后?的工作?中還要?對(duì)系統(tǒng)?的宏觀?及微觀?方面的?強(qiáng)化學(xué)?習(xí),提?高自己?對(duì)系統(tǒng)?的整體?認(rèn)識(shí),?加強(qiáng)考?慮問(wèn)題?的全面?性。?4.在?對(duì)社會(huì)?科技信?息的關(guān)?注不夠?,了解?不多,?要盡可?能的多?渠道了?解行業(yè)?信息,?跟上當(dāng)?今電力?行業(yè)科?技的更?新速度?。為我?們解決?當(dāng)前的?問(wèn)題盡?可能多?的方法?和技術(shù)?支持。?5.?"前車(chē)?之轍,?后車(chē)之?鑒"在?工作中?,堅(jiān)持?與同事?和師傅?之間的?工作交?流,吸?取他們?的工作?經(jīng)驗(yàn),?加快自?己的進(jìn)?步。?盡管在?師傅、?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心,?同事的?幫助下?,通過(guò)?自己的?努力,?我取得?了不小?的進(jìn)步?,但還?存在著?很多的?問(wèn)題和?不足,?在以后?的工作?學(xué)習(xí)中?,我要?不斷加?強(qiáng)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)的?學(xué)習(xí),?以提高?自身素?質(zhì)和工?作能力?;在從?理論到?實(shí)踐的?過(guò)程中?要以一?絲不茍?的態(tài)度?來(lái)對(duì)待?,踏踏?實(shí)實(shí),?拒絕似?懂非懂?;多與?師傅、?同事們?交流,?積極吸?取他們?豐富的?實(shí)際經(jīng)?驗(yàn),及?時(shí)的發(fā)?現(xiàn)總結(jié)?存在的?問(wèn)題,?并立刻?改正;?勤勤肯?肯,態(tài)?度端正?,真正?從思想?上做到?"靜、?悟、實(shí)?",嚴(yán)?格要求?自己,?以飽滿(mǎn)?的熱情?全身心?地投入?到今后?的學(xué)習(xí)?和工作?中去,?努力做?一名優(yōu)?秀的電?力工人?。電?氣助理?工程師?工作總?結(jié)(二?)時(shí)?光荏苒?,我_?___?年__?__月?畢業(yè)于?___?_學(xué)_?___?專(zhuān)業(yè),?___?_年_?___?月開(kāi)始?在__?__公?司工作?至今。?到__?__年?___?_月工?作已滿(mǎn)?一年,?在這短?暫的一?年多過(guò)?程中我?不僅加?深了原?來(lái)學(xué)習(xí)?的知識(shí)?理解,?而且對(duì)?以前書(shū)?本中沒(méi)?有接觸?或接觸?不深的?知識(shí)有?了進(jìn)一?步的認(rèn)?識(shí)。工?作以來(lái)?,在領(lǐng)?導(dǎo)的培?育和教?導(dǎo)下,?通過(guò)自?身的努?力,無(wú)?論是在?學(xué)習(xí)上?,還是?工作上?都取得?了長(zhǎng)足?的發(fā)展?和巨大?的收獲?,現(xiàn)將?工作總?結(jié)如下?:學(xué)?習(xí)上,?自參加?工作以?來(lái),我?一直嚴(yán)?格要求?自己,?認(rèn)真對(duì)?待自己?的工作?,并努?力提高?自身能?力。而?在這點(diǎn)?上公司?給了我?很好的?條件:?大量的?實(shí)際工?程案例?,這些?對(duì)于我?們剛工?作的畢?業(yè)生真?的有很?好的指?導(dǎo)作用?;還有?就是豐?富的圖?書(shū)資料?,能給?我一個(gè)?很好開(kāi)?拓知識(shí)?面的機(jī)?會(huì),而?且對(duì)于?行業(yè)的?發(fā)展和?變化也?得到及?時(shí)的資?訊和了?解。還?有就是?在設(shè)計(jì)?院積極?向上的?工作環(huán)?境和高?素質(zhì)的?員工團(tuán)?隊(duì)下更?能激勵(lì)?我不斷?學(xué)習(xí),?不斷超?越自我?,不斷?提升自?身修為?。在?工作中?我認(rèn)真?聽(tīng)取經(jīng)?驗(yàn),仔?細(xì)記錄?,從每?一個(gè)工?程設(shè)計(jì)?項(xiàng)目獲?取新的?經(jīng)驗(yàn)。?我認(rèn)真?投入,?認(rèn)真學(xué)?習(xí),在?工作中?注重學(xué)?習(xí),能?及時(shí)學(xué)?習(xí)掌握?新技術(shù)?、新知?識(shí)、新?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?范,及?時(shí)在工?作中加?以應(yīng)用?,堅(jiān)持?根據(jù)工?作需要?學(xué)習(xí),?將學(xué)到?的技術(shù)?及知識(shí)?運(yùn)用到?實(shí)際工?作中去?,使自?己的業(yè)?務(wù)水平?得到提?高,具?備較強(qiáng)?的業(yè)務(wù)?工作能?力,能?根據(jù)工?作需要?,服從?領(lǐng)導(dǎo)的?安排,?虛心向?工程技?術(shù)人員?學(xué)習(xí)請(qǐng)?教,秉?著理論?與實(shí)踐?相結(jié)合?的原則?,將工?作做到?最好。?我首先?參加的?項(xiàng)目是?___?_設(shè)計(jì)?,在該?項(xiàng)目中?,我熟?悉了項(xiàng)?目設(shè)計(jì)?的基本?流程,?學(xué)習(xí)電?氣設(shè)計(jì)?軟件E?ES的?用法,?并將在?學(xué)校中?學(xué)習(xí)的?cad?技能應(yīng)?用到實(shí)?際工作?中,學(xué)?習(xí)到許?多實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。?第二?個(gè)工程?是__?__的?設(shè)計(jì)。?在該項(xiàng)?目中,?我懂得?如何跟?甲方溝?通交流?,處理?設(shè)計(jì)中?遇見(jiàn)的?問(wèn)題。?在電氣?總工的?指導(dǎo)和?與資深?員工的?交流過(guò)?程中,?我的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?和技能?得到長(zhǎng)?足的提?高。之?后我還?參加了?___?_,_?___?,__?__等?項(xiàng)目的?設(shè)計(jì)。?在這一?期間里?,我付?出了很?多,同?樣收獲?也不少?,通過(guò)?一年多?的工作?和學(xué)習(xí)?,我感?受到做?為一名?工程技?術(shù)人員?必須要?細(xì)心認(rèn)?真,做?好每一?步工作?,對(duì)設(shè)?計(jì)流程?要熟悉?,對(duì)圖?紙要熟?悉,對(duì)?規(guī)范更?要熟悉?,還要?繼續(xù)學(xué)?習(xí)和設(shè)?計(jì)相關(guān)?、和專(zhuān)?業(yè)相關(guān)?的知識(shí)?,用知?識(shí)武裝?自己,?此外還?要在工?作中學(xué)?會(huì)與人?交流,?怎樣做?人,樹(shù)?立正確?的人生?觀與價(jià)?值觀。?隨著?社會(huì)的?發(fā)展,?人們對(duì)?設(shè)計(jì)質(zhì)?量的要?求越來(lái)?越高,?質(zhì)量是?一個(gè)企?業(yè)生存?和發(fā)展?的堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ),?質(zhì)量的?提高全?靠員工?的總體?素質(zhì)和?技術(shù)管?理水平?的提高?,為能?夠面對(duì)?更加激?烈的競(jìng)?爭(zhēng),培?養(yǎng)高素?質(zhì)、高?水平的?專(zhuān)業(yè)技?術(shù)和管?理人員?是公司?的重點(diǎn)?。過(guò)去?一年的?工作中

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