學生頂崗實習總結報告

第34頁共34頁學生頂?崗實習?總結報?告1?.實習?單位總?體介紹?羊城?大學生?創(chuàng)業(yè)基?地是廣?東各高?校學生?強強聯(lián)?手打造?建立“?羊城大?學生創(chuàng)?業(yè)基地?”，是?人才教?育培養(yǎng)?的創(chuàng)新?模式。?它直面?學校教?學與就?業(yè)之間?的薄弱?環(huán)節(jié)，?以“服?務學生?、服務?學校、?服務社?會”為?宗旨，?以培養(yǎng)?學生的?就業(yè)能?力、創(chuàng)?新能力?，培養(yǎng)?符合社?會需要?的人才?為目標?，基于?高校教?學平臺?，依托?社會資?源，模?擬一個?真實就?業(yè)工作?環(huán)境，?創(chuàng)建教?育培養(yǎng)?的新模?式。該?創(chuàng)業(yè)基?地讓學?生理論?知識與?實踐相?結合，?得到真?實的工?作體驗?，提高?相應的?社會實?踐能力?，引領?學生走?出“象?牙塔”?，提前?完成“?就業(yè)的?蛻變期?”，成?為社會?需要的?真正人?才。?2.實?習內(nèi)容?2.?1實習?單位特?點創(chuàng)?業(yè)基地?是一個?由高校?、企業(yè)?聯(lián)合創(chuàng)?辦，聯(lián)?合管理?，大學?生自主?運營的?大學生?就業(yè)實?踐基地?，為非?盈利性?、非獨?立法人?的培訓?實踐機?構?；?地依托?廣東水?利電力?職業(yè)技?術學院?和羊城?大學生?，一方?面受羊?城大學?生創(chuàng)業(yè)?基地和?水利學?院的管?理和制?約，并?遵守其?相關規(guī)?章制度?及政策?;另一?方面受?水利學?院相關?政策的?扶持和?羊城大?學生創(chuàng)?業(yè)基地?的技術?支持。?立足大?學，服?務社會?，開發(fā)?學生的?內(nèi)在潛?能;自?主創(chuàng)造?實踐崗?位、提?高工作?能力，?適應社?會需要?。而?我作為?這個創(chuàng)?業(yè)基地?的創(chuàng)始?人，對?于整個?基地的?發(fā)展都?是有很?大的責?任和信?心，羊?城大學?生創(chuàng)業(yè)?基地是?一個真?正創(chuàng)業(yè)?基地，?在很多?方面能?真正體?驗到創(chuàng)?業(yè)的困?難，創(chuàng)?業(yè)需要?的要素??；?地七大?亮點：?基地?亮點一?：仿真?模擬公?司，為?學生創(chuàng)?造企業(yè)?文化氛?圍。?基地亮?點二：?每個人?都擁有?著兩種?角色：?校園里?他們是?求渴的?學生，?在這里?他們是?散發(fā)著?青春活?力的企?業(yè)骨干??；?地亮點?三：所?有基地?實踐創(chuàng)?新人員?都經(jīng)過?正規(guī)的?招聘流?程，合?格錄用??；?地亮點?四：所?有部門?的經(jīng)理?、副經(jīng)?理均由?學生擔?任，自?經(jīng)理理?和經(jīng)營??；?地亮點?五：專?業(yè)的系?列培訓?，專家?面對面?交流，?真實項?目實踐??；?地亮點?六：創(chuàng)?業(yè)孵化?項目，?提供創(chuàng)?業(yè)平臺?，幫助?大學生?創(chuàng)業(yè)。?基地?亮點七?：聘請?校內(nèi)外?專家，?組成強?大的專?家團隊?，為基?地提供?指導和?資源。?2.?2實習?提要?2.2?.1創(chuàng)?業(yè)者共?同點?1、獨?立思考?、判斷?、選擇?、行動?的心理?品質?創(chuàng)業(yè)者?首先要?走出依?附于他?人的生?活圈子?，走上?獨立的?生活道?路。這?種品質?主要體?現(xiàn)在：?一是自?主抉擇?，即在?選擇人?生道路?，選擇?創(chuàng)業(yè)目?標時，?有自己?的見解?和主張?;二是?自主行?為，即?在行動?上很少?受他人?影響和?支配，?能按自?己主張?將決策?貫徹到?底;三?是行為?獨創(chuàng)，?即能夠?開拓創(chuàng)?新，不?因循守?舊，步?人后塵?。2?、善于?交流、?合作的?心埋品?質在?創(chuàng)業(yè)過?程中，?需要與?客戶和?顧客打?交道，?與公眾?媒體打?交道，?與外界?銷售商?打交道?，與企?業(yè)內(nèi)部?員工打?交道，?這些交?往、溝?通，可?以排除?障礙，?化解矛?盾，降?低工作?難度，?增加信?任度，?有助于?創(chuàng)業(yè)的?發(fā)展。?3、?敢于行?動、敢?冒風險?、敢于?拼搏、?勇子承?擔行為?后果的?心理品?質在?市場經(jīng)?濟大潮?中，機?會與風?險共存?;只要?從事創(chuàng)?業(yè)活動?，就必?然會有?某種風?險伴隨?，且事?業(yè)的范?圍和規(guī)?模越大?，取得?成就越?大，伴?隨的風?險也越?大，需?要承受?風險的?心理負?擔也就?越大。?敢為性?的人對?事業(yè)總?是表現(xiàn)?出一種?積極的?心理狀?態(tài)，不?斷地尋?找新的?起點并?及時付?諸行動?，表現(xiàn)?出自信?、果斷?、大膽?和一定?的冒險?精神;?當機會?出現(xiàn)的?時候，?往往能?激起心?理沖動?。成功?的創(chuàng)業(yè)?者總是?事先對?成功的?可能性?和失敗?的風險?性進行?分析比?較，選?擇那些?成功的?可能性?大而失?敗的可?能性小?的目標?。創(chuàng)業(yè)?者還要?具備評?估風險?程度的?能力，?具有駕?馭風險?的有效?方法和?策略。?4、?敢于克?服盲目?沖動和?私利欲?望的心?理品質?在創(chuàng)?業(yè)過程?中，創(chuàng)?業(yè)者要?善于克?制，防?止沖動?，克制?是一種?積極的?有益的?心理品?質，它?可使人?積極有?效地控?制和調(diào)?節(jié)自己?的情緒?，使自?己的活?動始終?在正確?的軌道?上進行?，不會?因一時?的沖動?而引起?缺乏理?智的行?為。?創(chuàng)業(yè)者?在創(chuàng)業(yè)?過程中?要自覺?接受法?律的約?束，合?法創(chuàng)業(yè)?、合法?經(jīng)營、?依法行?事;自?覺接受?社會公?德和職?業(yè)道德?的約束?，文明?經(jīng)商、?誠實經(jīng)?營、互?助互利?。5?、堅持?不懈、?不屈不?撓、頑?強努力?的心理?品質?創(chuàng)業(yè)者?需要百?折不撓?，堅持?不懈的?毅力和?意志。?能夠根?據(jù)市場?的需要?和變化?，確定?正確而?且令人?奮進的?目標，?并帶領?員工戰(zhàn)?勝逆境?實現(xiàn)目?標。創(chuàng)?業(yè)者必?須有一?棵永遠?持之以?恒的進?取心，?三心二?意，知?難而退?，或虎?頭蛇尾?，見異?思遷，?終將一?事無成?。創(chuàng)?業(yè)過程?是一個?長期堅?持努力?奮斗的?過程，?立竿見?影，迅?速見效?的事是?極少的?。在方?向目標?確定后?，創(chuàng)業(yè)?者就要?朝著既?定的目?標一步?步走卞?去，縱?有千難?萬險，?迂回挫?折，也?不輕易?改變初?哀，半?途而廢?。6?、善于?進行自?我調(diào)節(jié)?、適應?性強的?心理品?質故?兵無常?勢，水?無常形?;能因?敵變化?而取勝?者，謂?之神。?”面對?市場的?變化多?端，競?爭激烈?，創(chuàng)業(yè)?者能否?因客觀?變化而?“動”?，靈活?地適應?變化，?成為創(chuàng)?業(yè)成功?的關鍵?所在。?因而，?創(chuàng)業(yè)者?必須以?極強的?信息意?識和對?市場走?向的敏?銳洞察?力，瞅?準行情?，抓住?機遇，?不失時?機地、?靈活地?進行調(diào)?整。在?外部環(huán)?境和創(chuàng)?業(yè)條件?變化時?，能以?變應變?。善?于進行?自我調(diào)?節(jié)還應?處理各?種壓力?。能夠?保持良?好的心?理，勇?敢地面?對壓力?，力爭?將不利?變有利?，將被?動變主?動，將?壓力變?動力。?2.?2.2?就業(yè)與?創(chuàng)業(yè)的?7點不?同1?.目標?和思維?高度作?為一個?真正意?義上的?創(chuàng)業(yè)者?,知道?自己最?終想要?什么,?要達到?目標需?要經(jīng)過?哪些過?程,具?備長遠?眼光,?擁有戰(zhàn)?略意識?。而作?為就業(yè)?者,著?眼點也?就是當?前這兩?三年,?往往第?一考慮?是如何?保住現(xiàn)?有的飯?碗,自?然不會?想到太?遠。而?且,很?少有就?業(yè)者能?進行換?位思考?,站到?老板的?角度去?考慮問?題,也?就造成?很多就?業(yè)者很?難能與?創(chuàng)業(yè)者?溝通。?2.?完成工?作的習?慣創(chuàng)業(yè)?者對一?件工作?的完成?定義是?指把某?件事徹?底解決?,今天?能搞定?的一定?不拖到?明天。?而就業(yè)?者會習?慣性地?把工作?按照天?數(shù)來分?解,下?班時間?一到心?里就習?慣性地?想閃人?,剩下?的工作?明天再?做。很?多人都?抱怨老?板苛刻?,加班?很頻繁?,其實?這是從?創(chuàng)業(yè)時?期就建?立起來?的習慣?,事業(yè)?就是生?命,工?作就是?生活。?3.?單個環(huán)?節(jié)與整?個系統(tǒng)?就業(yè)者?接受到?一個指?派工作?任務后?,進行?處理或?是分解?后轉交?給其他?同事,?然后在?他看來?,這事?就差不?多算完?了,至?于轉交?出去的?工作任?務是否?被保質?保量按?時間完?成了,?那就不?是他所?要操心?的范圍?之內(nèi)了?。長此?以往,?許多就?業(yè)者已?經(jīng)習慣?只管自?己的二?畝三分?地,轉?交給別?人的事?就讓別?人操心?去吧。?嚴重缺?少整體?系統(tǒng)概?念。?4.責?任在一?個企業(yè)?或是公?司里,?我們最?常見到?的就是?在出現(xiàn)?事故后?,老板?要追查?責任,?大家異?常統(tǒng)一?、步調(diào)?一致地?互相推?卸責任?,極少?有人會?站出來?承認自?己工作?的不足?,反而?都強調(diào)?自己肯?定是把?屬于自?己那個?環(huán)節(jié)做?好了,?至于前?后銜接?人員所?出的問?題,和?我一點?關系也?沒有。?其實,?創(chuàng)業(yè)者?們的成?長也就?是從一?個個自?己承擔?的失敗?中總結?分析了?問題原?因所在?,積累?了經(jīng)驗?。5?.個人?意識與?聯(lián)合力?量很多?的就業(yè)?者腦海?中都存?在著個?人英雄?主義,?總希望?在一些?事情上?表露一?下,在?上司面?前表表?功,為?了不被?其他同?事分攤?去一些?功勞,?所以有?時候就?會冒著?一定的?風險一?個人單?槍匹馬?干點什?么出來?,當然?,要是?出了漏?子,最?后還得?是公司?承擔,?很少有?就業(yè)者?會從降?低成本?及風險?或是提?高效率?的角度?出來,?去主動?聯(lián)合其?他同事?,共同?完成某?項任務?,這個?個人英?雄主義?有時候?是要害?死人的?。6?.成本?概念作?為創(chuàng)業(yè)?者,每?一分錢?的支出?都會算?作是成?本,省?下來的?就是利?潤,所?以,精?打細算?是許多?老板的?習慣性?思維和?動作,?這是從?創(chuàng)業(yè)過?程中養(yǎng)?成的習?慣,絕?對不是?一個摳?字能概?括得了?的。而?就業(yè)們?卻是大?方得很?,以至?于許多?就業(yè)者?在自己?創(chuàng)業(yè)的?時候,?還改變?不了在?就業(yè)時?養(yǎng)成的?大手大?腳的習?慣。?7.辦?事一條?線條條?大路通?羅馬,?完成工?作一定?不止一?種方法?,但就?業(yè)者長?期工作?生涯下?來,已?經(jīng)習慣?了用單?一思維?去考慮?問題,?A事就?用A類?解決辦?法,B?事就用?B類解?決辦法?,很少?會去用?超越性?的思維?從多角?度多方?向來考?慮問題?的解決?思路。?2.?3創(chuàng)業(yè)?實習目?的沒?有創(chuàng)業(yè)?，難有?就業(yè)。?隨著高?等教育?大眾化?程度的?提高，?將有越?來越多?的高校?畢業(yè)生?進入就?業(yè)市場?，大學?畢業(yè)生?的就業(yè)?壓力將?不斷加?大，單?純通過?“等、?靠、要?”的方?式依賴?政府解?決就業(yè)?問題已?經(jīng)是根?本不可?能的了?，也是?完全不?應該的?。而通?過加強?創(chuàng)業(yè)教?育，培?養(yǎng)大學?生的創(chuàng)?業(yè)精神?、創(chuàng)業(yè)?能力，?鼓勵大?學生到?生產(chǎn)一?線積極?創(chuàng)業(yè)，?無疑是?解決大?學生就?業(yè)問題?乃至社?會就業(yè)?問題的?一種行?之有效?的途徑?。創(chuàng)?業(yè)是就?業(yè)的另?一種模?式，所?不同的?是創(chuàng)業(yè)?者不是?被動地?等待他?人給自?己“飯?碗”（?就業(yè)機?會），?而是主?動地為?自己或?他人創(chuàng)?造“飯?碗”。?目前，?我們國?家提倡?和鼓勵?大學生?自主創(chuàng)?業(yè)，并?為此出?臺了一?系列包?括工商?、稅務?等方面?的優(yōu)惠?政策。?之所以?提倡大?學生創(chuàng)?業(yè)，除?了創(chuàng)業(yè)?不失為?緩解目?前就業(yè)?壓力的?一條解?決途徑?外，更?重要的?是引導?大學生?要具有?一種敢?于開拓?的創(chuàng)業(yè)?精神。?3.?創(chuàng)業(yè)實?習收獲?與體會?創(chuàng)業(yè)?是一項?充滿挑?戰(zhàn)的事?業(yè)，一?個具有?創(chuàng)業(yè)愿?望的大?學生能?否最終?走上成?功創(chuàng)業(yè)?之路，?與他是?否相信?自己可?以在激?烈的挑?戰(zhàn)和競?爭中勝?出有著?直接的?關系。?實踐創(chuàng)?業(yè)是大?學生通?過發(fā)現(xiàn)?和識別?商業(yè)機?會，組?織各種?資源提?供產(chǎn)品?和服務?，以創(chuàng)?造價值?的過程?。實踐?創(chuàng)業(yè)活?動的主?體是大?學生，?客體是?商業(yè)機?會和各?種為達?到目的?而需要?和可以?得到的?資源。?同時?，大學?生實踐?創(chuàng)業(yè)也?是一個?不斷探?索的過?程，在?這個過?程中可?能會遇?到挫折?和失敗?，所以?大學生?是否自?信、能?否在挫?折和失?敗中重?新振作?，對于?創(chuàng)業(yè)能?否成功?至關重?要。大?學生實?踐創(chuàng)業(yè)?階段的?主要任?務包括?了解經(jīng)?營常識?、把握?經(jīng)營方?向、提?高商業(yè)?能力。?不少?大學生?創(chuàng)業(yè)把?握不住?方向，?很容易?走入誤?區(qū)。其?實，在?就業(yè)競?爭如此?激烈的?時代，?大學生?應該首?先樹立?賺第一?分錢，?而不是?一創(chuàng)業(yè)?就必須?挖到一?桶金的?觀念。?大學生?面向基?層創(chuàng)業(yè)?、就業(yè)?是大有?可為的?，特別?是在學?校為我?們提供?優(yōu)惠的?政策的?情況下?，客觀?上給大?學生創(chuàng)?業(yè)提供?了好的?土壤，?大學生?“在市?場經(jīng)濟?的大潮?里暢游?一番”?，可以?將課堂?上學到?的理論?知識運?用到實?際中去?，提高?創(chuàng)業(yè)實?踐能力?。提?高商業(yè)?能力。?由于創(chuàng)?業(yè)者是?發(fā)現(xiàn)一?個好的?商業(yè)創(chuàng)?意并將?之轉變?成現(xiàn)實?的人，?因此創(chuàng)?業(yè)者必?須具備?一些特?定能力?，如捕?捉機會?的能力?、領導?及合作?能力、?整合資?源能力?等。創(chuàng)?業(yè)是一?項系統(tǒng)?工程，?在創(chuàng)業(yè)?過程中?能否正?確、高?效地整?合各種?資源對?于創(chuàng)業(yè)?能否成?功是很?關鍵的?。而在?對資源?的整合?過程中?，最為?關鍵的?又是能?否與合?作者融?洽合作?。實踐?創(chuàng)業(yè)中?的大學?生應把?握方向?、堅持?原則，?懂得選?擇、學?會放棄?。在市?場競爭?中，要?懂得如?何進行?放棄和?選擇。?體驗?創(chuàng)業(yè)、?學習創(chuàng)?業(yè)與實?踐創(chuàng)業(yè)?，是大?學生成?功創(chuàng)業(yè)?的三個?連續(xù)階?段。事?實證明?，大學?生有益?的創(chuàng)業(yè)?活動，?將會成?為真正?發(fā)揮自?己的才?華、展?現(xiàn)創(chuàng)新?思想和?個性特?點以及?充分認?識社會?的一個?大好機?會。創(chuàng)?業(yè)大學?生所具?有的品?質、素?質，完?全可以?勝任一?般情況?下的就?業(yè)需求?。創(chuàng)業(yè)?和就業(yè)?是孿生?兄弟，?能創(chuàng)業(yè)?者一定?可以順?利就業(yè)?!學?生頂崗?實習總?結報告?（二）?時光?飛逝，?轉眼間?，從走?出校門?，到進?入公司?實習三?個月了?，在這?三個月?的實習?時間里?，我在?領導的?精心培?育和教?導下，?并且通?過自身?的不斷?努力，?無論是?在實踐?上還是?工作上?，都使?我有所?了解和?收獲，?實習自?我鑒定?如下：?從入?公司后?，公司?就給我?們新管?理人員?安排了?新員工?培訓，?從中既?讓我了?解了我?們公司?的一些?規(guī)模以?及公司?的產(chǎn)品?，也給?了我們?公司各?部門管?理人員?的相互?交流的?機會，?并且使?我更多?的了解?各部門?生產(chǎn)的?產(chǎn)品;?公司又?一次的?為我們?管理人?員安排?了野外?拓展訓?練，在?這場訓?練中我?有此感?悟到這?全是靠?我們集?體才能?完成的?任務，?這代表?著團結?一致，?再加上?人多辦?法多，?才使我?們在短?時間內(nèi)?既驚又?險的完?成了每?項訓練?，最后?我們在?歡樂的?笑聲中?共度了?晚餐，?在共度?晚餐中?又一次?給了我?與他們?交流的?機會，?最后我?明白了?一個道?理，幸?福和歡?樂有時?是要從?驚險斗?爭的訓?練去尋?找的。?工作?上，從?入公司?至現(xiàn)在?，我一?直在質?量品管?部門，?擔任行?政助理?崗位，?整理有?關電池?片的反?饋資料?以及后?勤等等?，從一?開始的?不懂到?目前熟?練的操?作，這?一切不?僅是在?領導不?斷的指?導下也?是在我?自己不?斷的嚴?格要求?自己，?努力的?去做好?每一件?事情，?盡管有?時候采?購一些?物品的?采購清?單給領?導審批?，卻未?批準的?情況下?，我并?沒有氣?餒，因?為我知?道小小?的挫折?不算什?么，只?要有信?心，我?能做的?更好，?后來我?又重新?把采購?的部門?分開以?及填寫?不同部?門采購?的不同?物品，?把一份?寫的清?清楚楚?地采購?清單給?領導有?一種很?詳細的?感覺下?他審批?了，當?時我的?心里有?一種說?不出的?高興，?雖然這?不算什?么，從?以上例?子來看?使我知?道了在?人生的?道路上?，如沒?有坎坷?，就不?會看到?在工作?中有所?收獲，?因此我?在以后?的日子?里會更?加努力?的去做?好自己?應做的?事。?學生頂?崗實習?總結報?告（三?）一?、畢業(yè)?實習目?的和基?本要求?通過?專業(yè)實?習、使?學生熟?悉房地?產(chǎn)開發(fā)?的基本?程序和?方法、?加深對?專業(yè)的?了解、?拓寬知?識面、?提高分?析問題?和解決?問題的?實際能?力、同?時畢業(yè)?實習也?有利于?畢業(yè)生?就業(yè)的?雙向選?擇。具?體的實?習任務?如下：?1、?訓練學?生掌握?搜集整?理房源?、客源?的基本?程序和?方法。?2、?培養(yǎng)學?生理論?聯(lián)系實?際、從?實際出?發(fā)分析?問題、?研究問?題和解?決問題?的能力?、將學?生所學?知識系?統(tǒng)化。?3、?讓學生?了解本?專業(yè)業(yè)?務范圍?內(nèi)的房?地產(chǎn)交?易相關?的法律?、如購?房簽約?相關的?法律法?規(guī)、住?房抵押?借款相?關的法?律法規(guī)?、房地?產(chǎn)稅費?相關規(guī)?定等、?熟悉房?地產(chǎn)銷?售代理?、居間?業(yè)務的?操作要?求情況?。4?、培養(yǎng)?學生熱?愛勞動?、不怕?苦、不?怕累的?工作作?風。?二、畢?業(yè)實習?時間?專業(yè)實?習時間?規(guī)定在?第六學?期進行?、具體?為--?年-月?-日-?--年?-月-?日。?三、畢?業(yè)實習?內(nèi)容和?要求?（一）?實習內(nèi)?容1?、企業(yè)?前期業(yè)?務擴展?工作;?2、?房地產(chǎn)?公司的?制度建?設、各?項管理?制度的?實施;?23?、日常?經(jīng)營管?理工作?、如業(yè)?務洽談?、項目?調(diào)研、?房地產(chǎn)?銷售、?推廣策?劃的工?作;?4。其?它與房?地產(chǎn)相?關的項?目。?（二）?實習要?求1?、服從?安排、?一切行?動聽從?實習單?位有關?人員和?指導老?師的安?排。嚴?格遵守?實習單?位的各?項規(guī)章?制度、?注意安?全和保?密。?2、尊?重實習?單位的?各級領?導和工?作人員?、虛心?向有實?踐經(jīng)驗?的同志?求教、?在實習?活動和?旅途中?做到文?明禮貌?。3?、畢業(yè)?論文貫?穿于畢?業(yè)實習?過程中?、學生?在現(xiàn)場?要進行?論文資?料的收?集、并?及時與?與指導?教師聯(lián)?系。?4、實?習結束?后學生?應提交?《實習?報告》?、填寫?《實習?鑒定表?》。實?習報告?應包含?以下內(nèi)?容：?（1）?實習地?點、所?在公司?概況、?房地產(chǎn)?企業(yè)的?性質、?組織架?構等基?本情況?。（?2）相?關區(qū)域?市場房?地產(chǎn)項?目的分?析。?（3）?房地產(chǎn)?銷售內(nèi)?容、項?目和收?費標準?、收費?管理等?。（?4）實?習中你?具體分?管哪些?工作、?并參與?了哪些?方面的?管理工?作、遇?到了什?么問題?談談你?的看法?和認識?。（?5）通?過實習?有哪些?收獲、?結合實?際談談?你對自?己專業(yè)?知識和?能力的?認識。?四、?實習指?導教師?：非常?感謝我?的實習?指導老?師五?、畢業(yè)?實習成?績評定?實習?期間堅?持記錄?實習筆?記、敘?述具體?的實習?筆記和?工作撰?寫一篇?畢業(yè)實?習總結?、題目?自擬、?以一主?線展開?內(nèi)容、?切忌記?流水帳?、字數(shù)?要求不?得少于?300?0字。?實習結?束后上?交實習?總結、?并將簽?有意見?和蓋有?公章的?畢業(yè)實?習鑒定?表交回?。實?習單獨?記成績?、實習?成績由?建工學?院負責?考核、?成績依?據(jù)主要?是學生?的實習?表現(xiàn)、?實習報?告。成?績分優(yōu)?、良、?及格、?不及格?四級。?六、?畢業(yè)實?習注意?事項?1、嚴?格遵守?實習紀?律、聽?從指揮?、遵守?公司的?有關崗?位工作?規(guī)范、?保質保?量完成?各項任?務。?2、實?習當中?若有問?題、可?及時與?學院聯(lián)?系3?、提高?職業(yè)道?德修養(yǎng)?、樹立?高度責?任感、?端正工?作態(tài)度?。4?、加強?安全防?范意識?、注意?人身和?財產(chǎn)安?全。?5、謙?虛謹慎?、努力?學習、?吃苦耐?勞、做?到腦勤?、手勤?、不斷?提高業(yè)?務水平?。學?生頂崗?實習總?結報告?（四）?作為?實習生?，我始?終牢記?自己的?工作職?責，以?端正的?學習態(tài)?度和高?度的責?任感，?努力做?好各項?工作。?注意理?論聯(lián)系?實際，?把在校?學到的?知識與?案件聯(lián)?系起來?，不懂?就問，?虛心請?教老師?，豐富?了自己?的法律?知識，?學會了?為人處?事的道?理以及?法院工?作的嚴?謹性。?以嚴?謹?shù)膽B(tài)?度，較?好地完?成好老?師交給?的各項?任務。?其中擔?任代理?書記員?一次，?合議記?錄__?__件?，提審?被告人?記錄_?___?件，詢?問記錄?___?_件，?宣判記?錄__?__件?。校對?法律文?書__?__份?，退寄?案件若?干件，?以及裝?訂編寫?卷宗目?錄，接?待律師?閱卷等?，對其?他工作?從不分?內(nèi)外。?在協(xié)助?辦案人?員做好?審判工?作的同?時，認?真做好?記錄。?在實?習中也?發(fā)現(xiàn)了?自己有?許多不?足之處?，法律?基礎知?識還不?夠扎實?，對于?法律程?序的理?解不夠?全面，?對于辦?案的某?些細節(jié)?容易忽?略，今?后必當?謙虛謹?慎，戒?驕戒躁?，不斷?改正自?己的缺?點和不?足，爭?取更大?的成績?。通?過實習?，我將?自己所?學的知?識應用?于實際?的工作?中。理?論和實?際是不?可分的?，在實?踐中我?的知識?得到了?鞏固，?解決問?題的能?力也得?到了鍛?煉;本?次實習?開闊了?我的視?野，使?我對法?律在現(xiàn)?實中的?運作有?所了解?，也對?專業(yè)知?識有了?進一步?的掌握?;此外?，我還?結交了?許多法?官和律?師朋友?，我們?在一起?相互交?流，從?他們身?上我學?到很多?為人處?世的方?法和辦?案的技?巧，這?些都是?在書上?學不到?的。?最后，?我想借?此機會?，再一?次向為?我的.?實習提?供幫助?和指導?的__?__法?院的工?作人員?及指導?老師，?在實習?過程中?幫助我?的朋友?、我的?同學致?以衷心?的感謝?!__?__?學生頂?崗實習?總結報?告（五?）一?、實習?目的?為鞏固?所學的?專業(yè)知?識，同?時了解?酒店管?理的基?本職責?和各崗?位的工?作流程?，掌握?酒店管?理服務?工作的?一些基?本技能?，在實?踐中找?到理論?知識與?實際操?作的結?合點，?為以后?自己就?業(yè)奠定?良好的?基礎。?二、?實習時?間_?___?年__?__月?至__?__月?，共四?個多月?。三?、實習?單位?___?_集團?旗下的?___?_酒店?。四?、實習?崗位?餐飲部?和客房?部五?、工作?性質?服務員?、領班?。工?作內(nèi)容?：1?.餐飲?服務工?作。餐?飲部的?工作流?程：從?迎客—?—給客?人拉椅?讓座—?—鋪餐?巾、撤?筷子套?——派?毛巾—?—問茶?斟茶—?—點菜?——問?酒水斟?酒水—?—上菜?——席?間服務?（換餐?碟、煙?灰缸、?毛巾，?上水果?，拿醬?料，裝?白飯）?結賬—?—送客?——翻?臺清場?——結?束。?2.客?房服務?工作。?客房部?的工作?流程：?上班需?提前1?0分鐘?到達房?務中心?，檢查?自身儀?容儀表?，化好?淡妝，?簽到，?通過房?務中心?工作人?員領取?房卡、?通訊工?具、工?作本、?房態(tài)本?等，查?看白板?上有無?當天的?交代事?項，房?態(tài)本上?借用物?品與白?板記錄?是否相?符，按?酒店上?班時間?開班前?會議，?到達工?作間后?對工作?車進行?簡單整?理，檢?查工作?車上物?品是否?配備齊?全，根?據(jù)房態(tài)?做好棉?織品。?查看房?態(tài)，按?房間的?清掃順?序。在?平時清?掃對客?服務過?程中要?做到主?動、熱?情、友?好、細?心、耐?心，發(fā)?現(xiàn)問題?及時向?領班反?映，一?邊及時?解決，?及時反?饋維修?結果。?接受配?合領班?、主管?、經(jīng)理?對工作?程序及?質量的?檢查、?指導。?必須整?理工作?間，工?作車必?須按規(guī)?定方法?擺放物?品及配?備數(shù)量?，車身?的保潔?，工作?車上垃?圾要用?袋子裝?好放在?工作間?內(nèi)，不?要在走?廊卸，?以免弄?臟地毯?，下班?時將垃?圾扔到?指定位?置。其?他清潔?工具，?抹布要?清洗干?凈分類?放好。?填好相?關表格?（棉織?品盤點?表、計?劃衛(wèi)生?表、易?耗品領?用表、?工作日?志）等?有無特?別交班?的事項?報給房?務中心?，有無?遺留物?品交給?房務中?心做好?記錄，?簽字。?下班前?與領班?核實房?態(tài)，維?修情況?，交房?卡、通?訊工具?等到房?務中心?人員手?中確認?，簽字?下班。?在實?習之前?，同學?們和我?對實習?充滿了?這樣那?樣的猜?想，但?大家肯?定都沒?有猜到?實際的?情況，?社會上?的復雜?性真的?給我們?這些在?校的大?學生好?好的上?了一課?.在實?習剛開?始的時?候，我?們多少?有點不?適應，?心里有?點波動?。因為?之前大?家都沒?有這種?實踐的?經(jīng)歷。?突然間?干些重?活累活?是有些?吃不消?，好在?我們在?積極的?調(diào)整大?家都很?快的適?應了崗?位。?在實習?過程中?，我們?大家表?現(xiàn)出了?吃苦耐?勞的精?神，表?現(xiàn)出了?集體主?義精神?，在工?作過程?中大家?都表現(xiàn)?出良好?的職業(yè)?道德，?我們兢?兢業(yè)業(yè)?，嚴格?按照酒?店的相?關規(guī)定?與制度?做好自?己的分?內(nèi)工作?，同時?，遇到?不懂的?問題時?虛心向?老員工?或主管?請教，?在與員?工的交?往中大?家都表?現(xiàn)得非?常熱情?，結交?了好多?的朋友?.這次?實習中?最讓我?感到高?興的事?就是增?進了同?學們之?間的距?離，加?強了班?級的凝?聚力，?大家在?一起不?再像是?以前那?種死氣?沉沉的?感覺了?而是有?說有笑?非常的?熱鬧，?有什么?事情大?家一起?解決，?誰需要?幫助大?家都積?極的向?前，實?習過程?中正是?有了同?學們的?陪伴才?把枯燥?的工作?變得有?了色彩?!六?、實習?的收獲?與體會?通過?這次實?習，讓?我比較?全面地?了解了?酒店的?組織架?構和經(jīng)?營業(yè)務?，接觸?了形形?色色的?客人，?同時還?結識了?很多很?好的同?事和朋?友，他?們讓我?更深刻?地了解?了社會?，他們?拓寬了?我的視?野，也?教會了?我如何?去適應?社會融?入社會?.。?這次實?習使我?們的專?業(yè)知識?得到鞏?固和開?拓，使?我們更?容易將?所學與?實踐聯(lián)?系起來?;實習?使我們?認識到?自身知?識的缺?漏，必?須重拾?書本，?虛心請?教老師?，彌補?自身的?不足;?實習使?我們更?加明確?自己的?努力的?方向，?必須充?分利用?好現(xiàn)有?的資源?來加深?自己的?專業(yè)涵?養(yǎng).這?次實習?還讓我?懂得如?何將理?論和實?際結合?起來.?我們要?經(jīng)常跟?蹤專業(yè)?新技術?，新動?態(tài)，時?刻走在?時代的?前列;?還要注?重積累?經(jīng)驗，?增長自?己的見?識.還?要注重?養(yǎng)成終?身的學?習習慣?，擴大?自己的?知識面?，才能?促進自?己不斷?進步。?加深了?我們對?社會復?雜現(xiàn)象?的認識?，增長?了見識?.實習?給了我?們這些?身處象?牙塔的?人一次?緩沖的?機會，?明白了?社會是?與校園?完全不?同的.?我們要?學習的?還有很?多，我?們要思?考的還?有很多?，我們?要想通?的也有?很多.?總體的?就業(yè)形?勢不容?樂觀，?我們必?須不於?余力的?去提升?自己，?不斷的?充實自?己，才?有能力?迎接社?會給我?們的一?次次的?挑戰(zhàn)。?這次?實習還?讓我體?會到了?英語的?重要性?，在接?待的顧?客中，?有很大?一部分?是外國?人，于?他們溝?通交流?需要的?就是英?語.以?前身邊?生活的?都是中?國人，?沒覺得?英語有?什么用?處，通?過這次?實習可?是有很?深的體?會了，?讓我認?識到了?自己的?不足，?給了我?努力學?習的動?力。?另外，?這次實?習還讓?我更深?刻地明?白了無?論做什?么一定?要用心?，要負?責任，?要動腦?子.要?正確認?識自己?的長處?和不足?，虛心?學習他?人成功?的工作?經(jīng)驗，?踏踏實?實地做?好實習?工作;?在實習?的過程?中，多?思考，?多比較?，用心?體會，?多嘗試?把所學?的書本?知識應?用于工?作實際?;要認?真及時?地總結?實習經(jīng)?驗和心?得，尤?其是對?實習中?遇到的?問題，?要多分?析，多?請教，?找出問?題的癥?結所在?，并努?力克服?.在實?習過程?中大家?表現(xiàn)的?都非常?的有責?任心，?既然選?擇留下?了，大?家在崗?位上表?現(xiàn)的都?非常的?盡職盡?責，認?真的干?好本職?工作，?不偷懶?，沒有?為班級?和學校?摸黑。?總而?言之，?這次實?習，不?僅鞏固?了專業(yè)?理論知?識并將?它運用?到實際?工作中?來，鍛?煉了自?己，同?時也給?自己敲?響了警?鐘，為?今后的?學習指?明了方?向。更?震撼了?自己的?心靈，?使自己?的心態(tài)?回到現(xiàn)?實中，?用現(xiàn)實?的眼光?去看待?自己與?社會。?通過?這次實?習，我?重新看?到了自?身的不?足以及?缺點。?在語言?能力上?依然是?無法十?分流利?的與客?人進行?溝通。?日常入?住鳳凰?城酒店?的客源?主要是?國內(nèi)客?人以及?日本客?人。但?是在廣?交會期?間，酒?店主要?的客源?是外國?客人。?由于自?身的英?語口語?能力能?力并非?十分好?，所以?造成了?與客人?溝通上?障礙。?并且由?于自身?的酒店?工作經(jīng)?驗不足?，導致?工作上?出現(xiàn)不?應該出?現(xiàn)的錯?誤，為?同事帶?來了許?多不便?。另?一方面?，在工?作上，?我的某?些缺點?更是表?露無疑?。比如?工作不?夠細心?，容易?忽略一?些不易?發(fā)現(xiàn)的?細節(jié)問?題，如?偶爾會?忘記抹?掉玻璃?上的水?跡;還?有就是?工作心?態(tài)不夠?好，有?時由于?周而復?始的工?作而產(chǎn)?生厭煩?情緒，?對工作?不夠熱?情，一?些小事?就引起?心情的?煩躁，?由于堅?持己見?，不夠?虛心接?受同事?的批評?，另外?，由于?過于追?求完美?，對一?些重要?的環(huán)節(jié)?過于重?視，因?而導致?在時間?上的不?必要浪?費，影?響了工?作效率?。在?通過這?四個多?月的實?習鍛煉?和老師?的殷勤?教導，?我逐漸?發(fā)現(xiàn)了?自己的?缺點和?不足，?缺點、?錯誤并?不可怕?，最重?要的是?做錯事?要及時?改正并?能引以?為戒，?不再犯?同類錯?誤，有?錯誤才?會有進?步。因?此，在?實習的?最后階?段，當?我意識?到我的?缺點后?，我經(jīng)?常向同?事請教?，虛心?向同事?學習，?不斷進?行反思?和總結?，積累?經(jīng)驗教?訓，努?力提高?自己的?應變能?力和溝?通交流?能力，?同時也?利用業(yè)?余時間?自學英?語，爭?取在畢?業(yè)后的?工作崗?位上把?工作做?得更好?。學?生頂崗?實習總?結報告?（六）?在_?___?年里，?在老師?的幫助?下我參?加了頂?崗實習?，在不?斷地實?習中得?到了更?好的進?步。今?年我實?習的地?方是設?計研究?院，這?是一個?充滿熱?情與工?作激情?的地方?，很多?的現(xiàn)實?情況我?們在學?校是沒?有遇到?過的，?在外面?的實習?單位我?們清楚?地了解?到一間?企業(yè)的?真正運?作這已?經(jīng)不單?是我們?在學校?做做作?業(yè)的程?度了，?我們在?企業(yè)所?做的每?一步都?必須謹?慎，為?我們所?畫的每?一條線?條都要?付責任?。一?、實習?目的?1、了?解室內(nèi)?裝潢設?計在的?市場現(xiàn)?狀及前?景。?2、進?一步掌?握ps?，3d?max?，ca?d等設?計軟件?的運用?。3?、嘗試?把學校?里學習?的環(huán)境?藝術設?計相關?理論運?用到實?習過程?中。?4、初?探做好?室內(nèi)設?計師的?方法，?熟悉室?內(nèi)設計?的方法?和程序?步驟。?5、?培養(yǎng)人?際交往?與社交?能力，?為成為?室內(nèi)設?計師作?準備。?二、?認知地?位在?企業(yè)實?習的這?段時間?里，我?在企業(yè)?主要負?責畫c?ad圖?紙。我?想這些?對于一?個實習?生來說?是太難?得的鍛?煉機會?，因此?我也十?分的珍?惜。對?上頭的?指示都?按時完?成，有?很多不?懂的操?作我也?積極地?去提問?在一系?列工作?的同時?，我也?盡可能?的運用?自己所?學的專?業(yè)知識?，以便?達到能?夠新穎?的全面?的展現(xiàn)?我企業(yè)?的實力?以及產(chǎn)?品或者?活動的?，從而?產(chǎn)生相?對積極?的社會?影響力?，因為?對于新?生的企?業(yè)，社?會影響?是企業(yè)?前進與?生存不?可忽略?的一方?面，是?容不得?怠慢的?。在?平時工?作的環(huán)?境中我?學會了?如何輕?松地工?作同時?把工作?質量提?高這主?要竅門?在于多?與企業(yè)?部門的?職員溝?通態(tài)度?謙卑建?立良好?的關系?不懂就?要問要?謙虛的?接受前?輩的建?議。?三、認?知專業(yè)?在實?習的這?段時間?里我感?受到了?要生存?于社會?之中的?不易與?艱難。?室內(nèi)設?計是個?苦差使?，每個?設計師?都不容?易。但?我既然?在填報?高考志?愿的時?候選擇?了這個?專業(yè)，?我現(xiàn)在?也未曾?后悔過?我的選?擇。室?內(nèi)行業(yè)?是一個?需要不?斷學習?的行業(yè)?，室內(nèi)?設計要?提高生?活審美?質量，?如果設?計師的?思維跟?不上趨?勢，那?么室內(nèi)?設計的?作用也?就無從?談起了?。我個?人認為?室內(nèi)設?計工作?者不僅?要有專?攻而且?還要博?聞強識?。經(jīng)過?這次實?習，我?了解了?室內(nèi)設?計方向?的一些?狀況，?明確了?自己的?位置，?這些都?為我以?后的方?向選擇?提供了?一個具?有借鑒?意義的?依據(jù)，?為我走?好下一?步做好?了基礎?。其次?，做一?個室內(nèi)?設計師?，我深?深的體?會到知?識面越?廣設計?就越做?的得心?應手。?所以，?回到學?校，我?還仍有?很多書?要看，?很多東?西要學?。文字?的東西?總是相?互關聯(lián)?的，“?運用之?妙，存?乎于心?”。?四、實?習總結?經(jīng)過?這次是?社會實?踐，我?懂得了?在以后?的工作?生活中?重要的?一課就?是人際?交往。?同時作?為大學?生，我?也了解?到自身?存在的?不足，?就是缺?乏社會?經(jīng)驗。?那么對?于還是?學生的?我們來?說，多?參加社?會實踐?是有效?的增加?社會閱?歷的捷?徑了。?那么對?于我自?己來說?，我擁?有的專?業(yè)知識?也是很?有限的?，但是?我對自?己的專?業(yè)投入?了很大?的熱情?。對于?將來的?工作也?是有著?很多的?想法以?及憧憬?。我想?在今后?的學習?生活過?程之中?，針對?這次實?習過程?中我所?暴露出?的缺點?和不足?，類似?于對于?室內(nèi)設?計的相?關軟件?的運用?，對于?一些使?用技巧?的修煉?還是需?要一定?的時間?去磨練?的，而?且要在?剩下的?大學生?活中更?加牢固?自己的?專業(yè)知?識，我?想這才?可以使?自己做?的更好?!同時?我也感?謝學校?給予我?們知識?和實踐?的機會?以及企?業(yè)對我?們學生?的照顧?，謝謝?你們!?學生?頂崗實?習總結?報告（?七）?一、實?習的目?的頂?崗實習?是職業(yè)?技術學?院面臨?畢業(yè)的?大專學?生的一?門重要?實踐性?課程。?通過頂?崗實習?可以讓?我們把?在學校?里學到?的理論?知識與?工作實?踐有效?的結合?起來。?頂崗實?習不同?于課堂?教學，?課堂教?學中，?老師講?解，我?們領會?，而頂?崗實習?則是在?企業(yè)的?大環(huán)境?里、在?領導的?指導下?，由我?們自己?去實踐?學習。?通過實?際操作?，一方?面可以?鞏固在?書本上?學到的?理論知?識，另?一方面?，可以?獲得在?書本上?不易了?解和不?易學到?的實際?知識，?使我們?在實踐?中得到?提高和?鍛煉。?頂崗?實習也?是學院?教學的?重要補?充部分?，它與?我們今?后的職?業(yè)生活?有著最?直接的?聯(lián)系，?頂崗實?習可以?讓我們?逐漸完?成從學?生到社?會工作?者的過?渡。因?此頂崗?實習是?學校為?社會培?養(yǎng)技能?型人才?，實現(xiàn)?我們?nèi)?生價值?的主要?途徑。?它不僅?是校內(nèi)?教學的?延續(xù)，?而且還?是校內(nèi)?教學的?總結。?二、?實習單?位簡介?__?__有?限公司?創(chuàng)立于?___?_年_?___?月，是?一家顯?示產(chǎn)品?與解決?方案的?供應商?。截至?___?_年_?___?月__?__日?，__?__注?冊資本?___?_億元?，凈資?產(chǎn)__?__億?元，總?資產(chǎn)_?___?億元。?三、?頂崗實?習的具?體日期?實習?期自_?___?年__?__月?___?_日至?___?_年_?___?月__?__日?止，為?期四個?月。?四、頂?崗實習?過程介?紹_?___?年__?__月?___?_市_?___?公司到?我校招?聘，經(jīng)?過兩輪?面試我?順利的?進入了?這家以?液晶面?板生產(chǎn)?為主的?企業(yè)。?___?_年_?___?月__?__日?到公司?報到，?正式開?始頂崗?實習的?生活。?實習?主要可?以分為?三個階?段來概?括第一?階段，?培訓：?主要是?安全、?企業(yè)文?化、規(guī)?章紀律?、產(chǎn)線?理論學?習培訓?等等，?第二階?段，跟?著師傅?學習和?練習實?踐，解?決在現(xiàn)?場工作?中遇到?的各種?問題，?學習經(jīng)?驗和工?作專業(yè)?技能，?并通過?部門考?核，取?得上崗?操作證?，第三?階段，?學會獨?立在現(xiàn)?場工作?以及應?對現(xiàn)場?各種突?發(fā)情況?。我?的崗位?是：_?___?技術部?___?_科室?的一位?助理工?程師，?主要負?責協(xié)助?工程師?完成日?常的設?備維護?工作，?產(chǎn)線各?種情況?的應對?及上報?。五?、頂崗?實習期?間的收?獲通?過四個?月的頂?崗實習?，使自?己獲得?了很大?的收獲?，也明?白了許?多的道?理，使?自己的?思想愈?發(fā)成熟?，工作?、生活?和技能?水平得?到提高?，主要?表現(xiàn)在?幾個方?面：?（一）?思想上?通過?過這次?頂崗實?習，我?感覺自?己的變?化就是?思想變?得成熟?了，不?再像學?生那樣?幼稚了?，開始?學會用?成人化?的思維?去思考?問題處?理事情?，開始?懂得任?何事情?的完美?都必須?付出十?分艱辛?的努力?，社會?是很現(xiàn)?實的，?也是很?公平的?，一份?付出就?會有一?份收獲?，不要?幻想未?來，要?做一個?有思想?有目標?有計劃?的實踐?者。同?時我也?體會了?作為一?個社會?工作人?員要擔?得起“?責任”?二字，?每個人?都要認?真努力?，對自?己的工?作負責?，一絲?不茍的?做事，?任何一?點細微?的疏忽?，將給?企業(yè)本?身造成?一定的?經(jīng)濟損?失，也?會給個?人的安?全造成?一定的?影響。?（二?）工作?上在?___?_實習?的這段?時間里?我學會?了嚴謹?的工作?態(tài)度，?精益求?精的工?作作風?，增強?了我的?團隊意?識和團?隊協(xié)作?能力。?在這里?我從事?的助理?工作，?設備都?比較昂?貴，P?M檢查?時需要?仔細判?斷，運?輸和放?置時需?要格外?小心，?任何一?個小的?失誤就?會給公?司造成?不小的?經(jīng)濟損?失。同?時一個?班組就?是一個?團隊，?每個人?都要為?這個團?隊做出?自己的?努力才?能夠換?來團隊?的發(fā)展?，團隊?的發(fā)展?才能讓?每個人?都受益?，讓公?司受益?。（?三）生?活上?養(yǎng)成了?良好的?生活習?慣，保?持身體?健康。?廣泛的?參與公?司的舉?辦的業(yè)?余活動?，豐富?自己的?業(yè)余生?活，白?夜倒班?對身體?的傷害?很大，?但制造?業(yè)這種?生產(chǎn)形?式就注?定了這?樣的工?作規(guī)律?，所以?日常生?活中保?持良好?的生活?習慣對?身體健?康有著?直接的?影響，?上四休?二也給?我們預?留了相?對充裕?的時間?，參加?業(yè)余活?動能夠?很好的?調(diào)節(jié)身?心，減?輕壓力?。出門?在外也?第一次?體會到?了公司?與學校?的差別?，懂得?了如何?來克服?這種不?適應。?頂崗?實習是?我們初?步踏入?社會的?開始，?也是我?們真正?踏上工?作崗位?的墊腳?石，只?有這一?步走穩(wěn)?了，以?后才會?更順利?，曾經(jīng)?我一直?堅信自?己的能?力，但?是在短?暫的實?習過程?中我深?深的感?覺到自?己所學?知識的?膚淺和?在實際?運用中?的專業(yè)?知識的?匱乏，?剛開始?的一段?時間里?，對一?些工作?感到無?從下手?，茫然?不知所?措，這?讓我感?到非常?的難過?。最終?通過自?己不斷?地學習?，同時?也在大?家的幫?助下慢?慢的開?始適應?，開始?獨立的?完成工?作。?實習的?日子讓?我收獲?了大學?課堂里?沒有的?知識，?以及為?人處事?的許多?道理與?方法，?學會了?自主學?習，也?學會了?嚴謹?shù)?工作態(tài)?度，精?益求精?工作作?風，同?時也學?會了責?任。頂?崗實習?是一次?我們用?自己的?眼和耳?去感受?社會的?機會，?通過頂?崗實習?，我受?益匪淺?，對社?會有了?更為詳?盡而深?刻的了?解。?通過這?次實習?，我認?識到了?自己的?優(yōu)勢和?不足，?只有做?到理論?與實踐?相結合?，敢于?實踐，?才能做?一名合?格的畢?業(yè)生!?感謝學?校領導?和老師?們對我?們的辛?苦培養(yǎng)?和教導?，感謝?___?_市_?___?有限責?任公司?給我的?這次寶?貴的實?習機會?，感謝?科室里?的同事?給予的?照顧和?幫助，?同時也?謝謝工?作和生?活中給?予我挫?折的人?，謝謝?你們讓?我學會?了成長?。最后?祝__?__的?前景更?加輝煌?，祝我?們__?__學?院明天?會更美?好，為?社會培?養(yǎng)更多?人才，?祝我們?學院領?導和老?師工作?順利，?家庭幸?福美滿?。學?生頂崗?實習總?結報告?（八）?實習?期間，?我的崗?位是人?事文員?，主要?負責的?部分就?是協(xié)助?人事主?管做好?人事部?的工作?。而我?們?nèi)耸?部的主?要工作?就是人?員招聘?和離職?、公司?后勤的?負責、?員工檔?案的管?理等等?。我?們在接?到上面?領導需?要招聘?相關崗?位后，?就在各?大招聘?網(wǎng)站上?面發(fā)布?自己公?司的崗?位招聘?信息，?并時刻?關注動?態(tài)，回?答人員?對崗位?的詢問?，預約?具體的?面試時?間。在?過來面?試時，?在要求?下填寫?好相關?的信息?，我就?將他帶?到相關?的部門?，要求?部門主?管對他?進行面?試。在?面試通?過后，?我還要?核對好?他的信?息，給?他發(fā)o?ffe?r，要?求他準?備好東?西，在?規(guī)定的?時間過?來入職?。面?對老員?工的離?職，我?們需要?將他的?信息遞?交給主?管簽字?，并及?時同財?務那邊?給他結?算工資?等等。?制作?好公司?所有員?工的檔?案花名?冊，并?且時刻?關注檔?案變動?情況，?做好離?職員工?的刪減?和新員?工的入?檔工作?。在?實習的?這一個?學期的?時間里?面，很?好的鍛?煉了我?的意志?力（上?班早起?），和?收獲到?了相關?的工作?經(jīng)驗。?相信在?畢業(yè)后?，我能?夠更好?的適應?這一份?崗位的?工作挑?戰(zhàn)。?學生頂?崗實習?總結報?告（九?）從?踏入公?司的那?一天起?，我意?識到我?的肩上?開始扛?著責任?，凡事?得謹慎?小心，?否則對?不起關?心自己?的人們??！?實踐是?檢驗真?理的標?準”，?從學校?到社會?的大環(huán)?境的轉?變，身?邊接觸?的人也?完全換?了角色?，老師?變成領?導，曾?經(jīng)的同?學變成?同事，?相處之?道完全?不同。?在實?習過程?中發(fā)現(xiàn)?，理論?與實際?是有很?大差距?的?？?能我們?在大學?里學的?知識很?難運用?到工作?中來，?或者根?本行不?通!同?時，走?到社會?中去，?形形色?色的人?都有，?有些比?較坦誠?，有些?城府很?深，有?些資歷?很深，?因而對?于不同?類型的?人用同?一種方?式去溝?通是很?難行得?通的!?世界?上沒有?隨隨便?便的成?功，只?有努力?付出了?才會有?回報!?我深知?自己的?職業(yè)之?路還很?長，所?以在今?后的工?作和學?習中，?我會進?一步嚴?格要求?自己，?虛心向?其他領?導、同?事學習?，我相?信憑著?自己高?度的責?任心和?自信心?，一定?能夠取?長補短?，爭取?在各方?面取得?更大的?進步。?學生?頂崗實?習總結?報告（?十）?在四個?多月的?實習期?間里我?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?，有事?需要外?出時也?會主動?請假。?學校把?各個班?級的工?作分配?到人，?我積極?完成屬?于自己?的工作?，有時?間就盡?力幫助?其他同?事。在?工作中?尊敬領?導、團?結同事?，正確?的處理?學校里?的各種?人際關?系。平?時勤儉?節(jié)約，?對人真?誠，處?處時時?以一名?人民教?師的規(guī)?范來要?求自己?，毫不?松懈，?不斷提?高自己?各方面?的能力?，充分?利用實?習的機?會，積?極參加?學校的?各項活?動，從?而使自?己更加?完善起?來。?實習結?束了，?我們都?有了一?個勝利?的砝碼?，帶著?這份自?信和能?力我相?信自己?一定會?走的更?遠，為?我的美?好未來?而奮斗?。學?生頂崗?實習總?結報告?（十一?）一?、實習?目的?頂崗實?習就是?安排學?生離校?走入工?作一線?，進行?勞動鍛?煉。頂?崗，顧?名思義?，是在?生產(chǎn)一?線的諸?多崗位?，從事?生產(chǎn)性?勞動。?二、?轉變觀?念轉?變觀念?就是讓?我們從?大學生?活、學?習中切?換到現(xiàn)?實社會?中去。?高職培?養(yǎng)學生?的目標?是――?符合社?會要求?的技術?性、應?用性人?才，如?：基層?領導、?技術員?、工程?師、高?級技工?。要適?應社會?的要求?，首先?就要在?思想觀?念上適?應社會?，了解?社會對?高職大?學生的?要求，?特別是?職業(yè)素?養(yǎng)上應?當具備?哪些以?利做到?缺什么?補什么?。這就?是我們?在實習?中要做?到的。?三、?增強崗?位意識?四、?實習內(nèi)?容五?、實習?總結?頂崗實?習是我?們初步?踏入社?會的開?始，也?是我們?真正踏?上工作?崗位的?墊腳石?，只有?這一步?走穩(wěn)了?，以后?才會更?順利，?曾經(jīng)我?一直堅?信自己?的能力?，但是?在短暫?的實習?過程中?我深深?的感覺?到自己?所學知?識的膚?淺和在?實際運?用中的?專業(yè)知?識的匱?乏，剛?開始的?一段時?間里，?對一些?工作感?到無從?下手，?茫然不?知所措?，這讓?我感到?非常的?難過。?在學校?總以為?自己學?的知識?已經(jīng)夠?多，但?是接觸?到實際?后，才?發(fā)現(xiàn)自?己知道?的是多?么少，?這時真?正領悟?到“學?無止境?”的含?義。?通過這?次實習?，我發(fā)?現(xiàn)了自?己看問?題的角?度，思?考問題?的方式?也逐漸?開拓，?這與實?踐密不?可分，?在實踐?過程中?，我又?一次感?受充實?，感受?成長。?1、?要有較?強崗位?意識?作為一?名學生?，畢業(yè)?后走向?社會，?大多是?從事一?線工作?，有勞?動性的?，有營?銷性的?，基本?上都要?從基層?做起，?這是高?職生必?走之道?。每一?個崗位?都有特?有的作?用，干?一行，?愛一行?，專一?行，這?不僅是?一種崗?位責任?，還是?一個人?基本的?是一種?職業(yè)品?質。?2、在?工作中?要有良?好的學?習能力?在工?作中，?我們會?遇到各?種各樣?的問題?。人不?是以來?就明白?所有道?理的。?所以我?要不斷?的提升?自己，?找相關?途徑來?解決問?題。只?有這樣?我們才?能夠快?速的解?決問題?，畢竟?在工作?中，我?們不能?把問題?推給別?人，推?給別人?不僅僅?是對工?作的不?負責任?也是對?自己不?負責任?，畢竟?不經(jīng)風?雨如何?能見彩?虹。?3、要?明白良?好的人?際關系?是我們?順利工?作的保?障在?工作之?中不只?是同技?術、同?設備打?交道，?更重要?的是同?人的交?往。所?以一定?要掌握?好同事?之間的?交往原?則和社?交禮儀?。這也?是我們?平時要?注意的?。我在?這方面?得益于?在學校?學生會?的長期?的鍛煉?，使我?有一個?比較和?諧的人?際關系?，為順?利工作?創(chuàng)造了?良好的?人際氛?圍。?這次的?實習可?謂是獲?益匪淺?，無論?是自己?收獲到?的種種?技能還?是自己?身上存?在的不?足，這?對于自?身的發(fā)?展都是?一種進?步。首?先除去?自己學?到的，?對于自?己身上?存在的?不足，?自己可?以在發(fā)?現(xiàn)了自?己的缺?點后通?過改進?來完善?自己，?同時還?可以時?時提醒?自己，?督促著?自己向?前，這?何嘗不?是一種?破繭成?蝶的開?始。人?只有在?不斷的?進步后?才能讓?自己的?價值得?到最?完美的?體現(xiàn)。?學生?頂崗實?習總結?報告（?十二）?頂崗?實習是?大學里?的一項?重大舉?措，對?我們師?范類學?生來說?是一個?很好的?鍛煉機?會，也?是很好?的體現(xiàn)?自身價?值的機?會。我?們可以?通過頂?崗實習?給自己?一個明?確的定?位。在?實踐中?接觸與?本專業(yè)?相關的?實際工?作，增?強了專?業(yè)技能?，鍛煉?我們綜?合運用?所學的?基礎理?論去獨?立分析?和解決?實際問?題的能?力，把?理論和?實踐結?合起來?提高實?踐動手?能力，?為以后?走上社?會打下?了一定?基礎。?通過實?習我們?可以把?實習中?遇到的?問題、?困難和?自身的?不足在?以后的?學習中?有針對?性地解?決。我?想這就?是學校?安排我?們大三?實習的?目的，?回憶實?習過程?我的心?情此起?彼伏。?這次?實習主?要是教?學工作?和班主?任工作?兩方面?，僅僅?這兩方?面就讓?我受益?匪淺。?一、?教學工?作教?學是作?為一個?老師的?首要任?務，能?否教好?課，直?接關系?到學生?對老師?的評價?和認可?，甚至?影響到?學生對?課程的?興趣。?在實習?過程中?，我上?了3次?新課，?一共1?1節(jié)課?，雖然?總的說?來上課?上多了?有些進?步，但?我覺得?沒有哪?堂課令?我十分?滿意，?教學過?程和環(huán)?節(jié)中總?是存在?疏漏的?地方，?讓我事?后慚愧?。我想?，真的?要走上?教學崗?位，成?為一名?優(yōu)秀的?人民教?師，還?需自己?以后不?斷的努?力實踐?。的?確如此?，在后?面的每?節(jié)課中?，我們?都花了?比較多?的時間?帶讀單?詞和句?子。原?本以為?這些時?間已經(jīng)?夠多了?，可是?課后學?生也反?映老師?帶讀的?還是很?少。?二、班?主任工?作班?主任是?班級的?主任老?師。班?主任作?為全面?關心學?生成長?的主要?教師、?學生主?要的精?神關懷?者、影?響學生?發(fā)展的?重要他?人，無?疑肩負?神圣而?又重要?的職責?。如何?做好班?主任工?作是值?得每一?位老師?不斷思?考探索?的。作?為一名?實習班?主任，?雖然在?實習過?程中，?我學到?了很多?，但真?的要去?做班主?任，還?是有很?大差距?的。?一周下?來，我?跟班里?的同學?混了個?臉熟，?我也發(fā)?現(xiàn)了我?們班是?一個團?結、活?潑的班?集體，?一個學?習成績?好，氛?圍好的?班級并?不見得?是一個?團結活?潑的班?集體。?在給班?里組織?的一次?“爸爸?，媽媽?，我想?對你說?”的主?題班會?上，讓?我對他?們有了?更深的?了解，?越來越?發(fā)現(xiàn)他?們是非??？蓯?的孩子?。才實?習一周?，就深?刻體會?到班主?任工作?的艱難?。每天?起早晚?歸，大?家有顯?得有些?筋疲力?盡。?總之，?教育是?一個互?動的過?程，老?師只要?認真投?入教學?，孩子?就會積?極配合?。這種?過程是?很開心?的!實?習雖然?很辛苦?忙碌，?但對我?來說是?一次非?常有益?的磨練?和嘗試?。教?學就是?教與學?，兩者?是相互?聯(lián)系，?不可分?割的，?有教者?就必然?有學者?。學生?是被教?的主體?。學?生頂崗?實習總?結報告?（十三?）隨?著數(shù)控?工業(yè)的?快速發(fā)?展，數(shù)?控編程?的趨近?簡單，?多種多?樣的數(shù)?控系統(tǒng)?被開發(fā)?，各種?系統(tǒng)的?復合循?環(huán)功能?越來越?強大，?還有C?AD、?CAM?、UG?等軟件?的開發(fā)?，各軟?件自動?生成的?程序，?可以被?各系統(tǒng)?所認可?，因此?漸漸取?代了手?工編程?，而數(shù)?控插齒?機采用?先進的?數(shù)控系?統(tǒng)及伺?服電機?控制圓?周、徑?向進給?，最?適用于?汽車、?摩托車?、機床?、齒輪?專業(yè)廠?大批量?粗、精?加工，?尤其適?用內(nèi)、?外圓柱?齒輪、?雙聯(lián)、?多聯(lián)齒?輪、扇?形齒輪?、間斷?齒輪以?及錐度?在±3?0°內(nèi)?的預置?修形量?的修形?齒輪。?在數(shù)控?插齒機?上增設?特殊附?件，還?可加工?斜齒輪?、軸齒?輪、錐?度齒輪?、鼓形?齒輪等?，操作?方便，?對人工?的技術?依賴性?低。?當我們?踏出大?學校門?那一刻?起，就?業(yè)問題?就似乎?圍繞在?我們身?邊，成?為了我?們畢業(yè)?生身邊?說不完?的話題?，如今?社會，?各個招?聘會上?總寫著?“有經(jīng)?驗者優(yōu)?先”，?可是身?處學校?的我們?，又擁?有多少?經(jīng)驗為?了適應?這個社?會，為?了增加?個人在?社會競?爭中的?經(jīng)驗和?能力，?我們進?行了實?習。?在__?__我?是一名?普通的?不能再?普通的?操作工?，操作?的是湖?北宜昌?的插齒?機，系?統(tǒng)是西?門子系?統(tǒng)，所?做的工?作就是?學習數(shù)?控插齒?機，在?每個產(chǎn)?品上插?出合格?的齒，?對于數(shù)?控插齒?機的操?作而言?，與學?校學習?的一樣?，沒太?多變化?，但是?自己能?夠獨立?完成一?個零件?的加工?，卻有?一定的?難度，?對于略?懂一二?的我來?講講怎?樣加工?一個零?件。?首先我?們要看?加工工?藝，確?定工藝?路線，?工件的?齒數(shù)、?模數(shù)、?量棒的?尺寸、?齒的大?小以及?壓力角?，這樣?來選擇?合適的?刀具?，然后?選擇適?合的機?床，對?于外齒?來說，?必需使?用插外?齒的機?床，如?果不是?插外齒?的機床?，應該?手動調(diào)?節(jié)，使?之成為?插外齒?機，外?齒的制?作相對?于內(nèi)齒?比較簡?單，機?床選擇?好以后?，選擇?適合的?工裝、?夾具，?然后開?始調(diào)節(jié)?機床的?行程，?看能否?將工件?插穿，?并不碰?到工件?，以防?撞刀，?行程不?合適，?應該調(diào)?節(jié)行程?，直到?行程合?適為止?。行?程調(diào)節(jié)?好后，?開始校?工件，?這時我?們應該?使用百?分表來?校工件?，直到?百分表?跳動格?數(shù)在五?格以內(nèi)?，這樣?校表結?束，加?緊工件?，開始?對刀，?我們要?開始對?C（及?主軸）?，刀尖?要對準?自己，?并且兩?邊的齒?到中心?齒的距?離一樣?，這樣?C軸就?對好了?，接下?來我們?對Y軸?，使用?手輪，?調(diào)節(jié)倍?率，然?后用很?薄的紙?來直觀?的反應?我們是?否對好?Y軸，?我們對?好Y軸?之后，?將對刀?位置輸?入到數(shù)?控機床?中，就?要開始?試插，?把我們?的刀?具齒數(shù)?、壓力?角、工?件齒數(shù)?，輸入?到數(shù)控?機床中?，數(shù)控?機床自?己計算?，確定?走刀路?線，我?們試插?的目的?就是看?，是否?亂齒，?是否符?合我們?的要求?，如果?不符合?我們應?該找到?問題的?原因，?直到達?到我們?的要求?。不僅?學會了?制作工?件，也?學到一?些加工?技巧及?維護機?床。?我們了?解了現(xiàn)?代機械?制造工?業(yè)的生?產(chǎn)方式?和工藝?過程。?熟悉工?程材料?主要成?形方法?和主要?機械加?工方法?及其所?用主要?設備的?工作原?理和典?型結構?、工夾?量具的?使用以?及安全?操作技?術。了?解機械?制造工?藝知識?和新工?藝、新?技術、?新設備?在機械?制造中?的應用?。在工?程材料?主要成?形加工?方法和?主要機?械加工?方法上?，具有?初步的?獨立操?作技能?。在了?解、熟?悉和掌?握一定?的工程?基礎知?識和操?作技能?過程中?，培養(yǎng)?、提高?和加強?了我們?的工程?實踐能?力、創(chuàng)?新意識?和創(chuàng)新?能力。?這次實?習，讓?我們明?白做事?要認真?小心細?致，不?得有半?點馬虎?。同?時也培?養(yǎng)了我?們堅強?不屈的?本質，?不到最?后一?秒決不?放棄的?毅力!?培養(yǎng)和?鍛煉了?勞動觀?點、質?量和經(jīng)?濟觀念?，強化?遵守勞?動紀律?、遵守?安全技?術規(guī)則?和愛護?國家財?產(chǎn)的自?覺性，?提高了?我們的?整體綜?合素質?。在整?個實習?過程中?，對我?們的紀?律要求?非常嚴?格，制?訂了學?生實習?守則，?同時加?強清理?機床場?地、遵?守各工?種的安?全操作?規(guī)程等?要求，?對學生?的綜合?工程素?質培養(yǎng)?起到了?較好的?促進作?用。?通過本?次實習?發(fā)現(xiàn)自?己以前?學習中?所出現(xiàn)?的一些?薄弱環(huán)?節(jié)，并?為今后?的學習?指明了?方向，?同時也?會為將?來的工?作打下?一個良?好的基?礎。這?次的實?習為我?們提供?了一個?很好的?鍛煉機?會，使?我們及?早了解?一些相?關知識?以便以?后運用?到以后?的業(yè)務?中去。?總體?來說，?這次實?習不僅?僅是鍛?煉了我?在專業(yè)?操作方?面的一?些技能?，同時?，經(jīng)過?這次實?習，我?還從中?學到了?很多課?本上所?沒有提?及的知?識，很?多東西?我們初?到社會?才接觸?、才學?習。所?以我現(xiàn)?在要建?立起先?就業(yè)再?擇業(yè)的?就業(yè)觀?。應盡?快學會?在社會?上獨立?，敢于?參加與?社會競?爭，敢?于承受?社會壓?力，使?自己能?夠在社?會上快?速成長?。總的?來說，?作為一?個快要?畢業(yè)的?大學生?，無論?是在今?后的工?作或是?生活中?，實習?都將成?為我人?生中一?筆重要?的資本?。學?生頂崗?實習總?結報告?（十四?）_?___?年的_?___?月__?__日?到__?__月?___?_日，?這短短?的四周?，是我?學