管理者應(yīng)具備的能力

本文格式為Word版，下載可任意編輯——管理者應(yīng)具備的能力1即興演講者應(yīng)具備的素質(zhì)1.1確定的學(xué)識(shí)廣度。只有學(xué)識(shí)豐富，才能在短暫的打定時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講添加魅力。這就要求演講者具備確定的自己所從事的專業(yè)學(xué)識(shí)，并能了解日常生活學(xué)識(shí)，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。

1.2熟悉才能。演講者對(duì)內(nèi)容應(yīng)能宏觀地把握，通過表層急速深入到事物本質(zhì)上去熟悉，形成一條有深度的主線，圍圍著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。

1.3較強(qiáng)的綜合材料的才能。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合才能，有效地發(fā)揮出其學(xué)識(shí)的廣度和思想的深度。

1.4較高的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧。即興演講沒有事先用心寫就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是更加重要的。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，應(yīng)留神查看場(chǎng)所和聽眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設(shè)喻即景生情。

1.5較強(qiáng)的應(yīng)變才能。即興演講由于演講前無充分打定，在臨場(chǎng)時(shí)就輕易展現(xiàn)意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現(xiàn)象。遇到這種處境，只有冷靜冷靜，高明應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，反敗為勝。

2即興演講比賽的打定方法

即興演講比賽大體可以分為兩種。一種是在比賽之前，給演講者一個(gè)較大的內(nèi)容范圍和一段打定時(shí)間，在比賽中再抽題演講。另一種那么是沒有內(nèi)容范圍，只是在演講開頭后抽題，做短暫打定后即開頭演講。前者表現(xiàn)出模糊性的特點(diǎn)，后者表現(xiàn)出臨場(chǎng)性的特點(diǎn)。根據(jù)這兩者的各自特點(diǎn)，其打定方法也有兩種；

2.1模糊性打定方法。演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內(nèi)容，但并不了解概括題目。在這個(gè)基點(diǎn)上舉行打定，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的斟酌。其次是縱向與橫向上的對(duì)比與結(jié)合。從哲學(xué)上斟酌問題，就是要求演講者具備對(duì)比宏觀的把握事物的才能，能居高臨下地對(duì)付問題，全面深刻地斟酌。這時(shí)，雖然概括目標(biāo)對(duì)比虛，但先有了打定，一旦拿到概括題目，模糊的目標(biāo)就會(huì)急速變得明顯起來。在這一打定方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的對(duì)比與結(jié)合去豐富資料，充實(shí)內(nèi)容。考慮的范圍要大，挖掘要深。觀點(diǎn)需要用人物事例來概括說明；人物事例豐富了，也輕易歸納，總結(jié)出新的觀點(diǎn)。

2.2臨場(chǎng)性打定方法。即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種打定難度較大。為了在演講前的幾分鐘內(nèi)，把演講的腹稿組織得較完善，通常的打定方法是“點(diǎn)的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)打定時(shí)間里，理應(yīng)圍圍著題目舉行“點(diǎn)”的分布。“點(diǎn)”可以是一個(gè)很有感我錯(cuò)了彩的事例，一句幽默詼諧的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語等等。然后，就要連忙考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍圍著主題，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希Y(jié)果連貫成文。

3即興演講中材料的組合形式

材料的快速組合是表達(dá)即興演講才能的主要因素之一。它要求演講者在極短的時(shí)間內(nèi)解決好“說什么”和“怎樣說”這兩個(gè)問題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以彼此結(jié)合、彼此套用。概括如下：

3.1并列式。首先將總題分解成若干個(gè)分題，如權(quán)紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個(gè)問題：一是女人沒有獲得自己的“一半”；二是女人本應(yīng)有自己的“一半”；三是女人應(yīng)爭(zhēng)得自己的“一半”。這三個(gè)分題各自獨(dú)立又彼此連貫，共同表明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有氣力和氣勢(shì)。

3.2正反式。圍繞題目要求，一方面從正面說明，一方面從反面說明。如侯國鋒同志在《一個(gè)青年軍人的斟酌》的演講中，圍圍著“我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息”這一主題，先列舉一些反面事例，舉行分析、批評(píng)，然后以一名戰(zhàn)士自學(xué)成才的事例從正面稱贊自強(qiáng)不強(qiáng)的民族精神。正反比較，效果明顯突出，引人深思。

3.3遞進(jìn)式。圍繞所要說明或論述的問題，先說明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問題：一是自己為什么能在失敗中崛起；二是自己怎么樣從失敗中崛起的。

4即興演講的技巧

4.1保持警覺，選準(zhǔn)話題。無論加入什么會(huì)議，都要始終保持全神貫注。要掌管會(huì)議的主題，議論的概括題目，討論的焦點(diǎn)，有很強(qiáng)的警覺和思想打定。一旦即興演講，也決不會(huì)心慌意亂。有了思想打定，還務(wù)必探索一個(gè)好的話題，而切實(shí)的話題，來源于對(duì)會(huì)議有關(guān)處境的熟諳與掌管。要留神在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對(duì)誰講話。如1924年5月8日，印度詩人泰戈?duì)栐诒本┻^了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊桥_(tái)即興演講。因泰戈?duì)栂胱屃簽樗鹨粋€(gè)中國名字，所以，梁?jiǎn)⒊銖挠《确Q中國為“震旦”，講到從天竺（印度）來的都姓竺，并將兩個(gè)國名聯(lián)起來，贈(zèng)給泰戈?duì)栆粋€(gè)新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。

4.2抓住話題，組合材料。確立了話題，就要抓住不放；進(jìn)而緊扣話題用心組織材料舉行論證。即興演講無法在事先做充分打定，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平日的學(xué)識(shí)積累，二是眼前的人和事，又應(yīng)以后者為主。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性，起不了應(yīng)有的作用，只有多聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的留神力。

4.3情感充滿，以情奪人。要使聽眾沖動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂清晰，語言繪聲繪色，從而感染聽眾，達(dá)成交流情感的目的。

4.4語言生動(dòng)活潑。根據(jù)聽眾的學(xué)識(shí)布局和文化修養(yǎng)，選用不同風(fēng)格的語言。對(duì)一般群眾的演講可選用簡(jiǎn)樸的語言，而對(duì)文化素養(yǎng)較高的聽眾那么可選用高雅的語言。這就要求演講者要擅長平日學(xué)習(xí)人民群眾中生動(dòng)活潑的語言，吸收外國語言中有益的成分，學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西。

4.5短小精悍，規(guī)律嚴(yán)密。即興