版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第7頁(yè)共7頁(yè)202?3幼兒?園教師?試用期?個(gè)人工?作總結(jié)?一、?幼師班?主任的?工作艱?辛二?、工作?的開(kāi)展?我?guī)?的是太?陽(yáng)__?__班?,這班?一共有?26個(gè)?小朋友?,第一?天見(jiàn)到?我,連?“老師?好”都?喊不整?齊,甚?至有許?多孩子?直接無(wú)?視我,?頭都沒(méi)?抬一下?,我就?知道這?群“問(wèn)?題學(xué)生?”夠我?忙活的?了。時(shí)?間長(zhǎng)了?你會(huì)發(fā)?現(xiàn),孩?子們的?心里是?藏不住?事的,?他們的?開(kāi)心不?開(kāi)心全?會(huì)寫(xiě)在?臉上,?只要你?夠細(xì)心?,夠耐?心的去?進(jìn)近他?,讓他?對(duì)你卸?下防備?,他們?比溫順?的小綿?羊還要?聽(tīng)話,?例如:?有個(gè)孩?子他故?意惹事?生非,?但是好?像看起?來(lái)他也?不會(huì)因?為自己?的“詭?計(jì)”得?逞而開(kāi)?心,我?就多次?輕言細(xì)?語(yǔ)的問(wèn)?他為什?么,是?不是有?什么不?開(kāi)心的?想發(fā)泄?出來(lái),?慢慢的?多問(wèn)幾?次,有?次放學(xué)?的時(shí)候?,他在?我耳朵?邊上用?悄悄話?告訴我?:“我?多惹麻?煩,老?師就能?打電話?讓爸爸?媽媽來(lái)?幼兒園?了,我?好久沒(méi)?看到他?們了,?總是是?奶奶一?個(gè)人帶?我在家?,又不?會(huì)教我?寫(xiě)作業(yè)?,也不?會(huì)陪我?玩,我?想爸爸?媽媽”?。每個(gè)?孩子的?行為都?有他們?的道理?,只不?過(guò)他們?也不知?道這樣?對(duì)不對(duì)?,這就?需要我?這個(gè)當(dāng)?老師的?來(lái)引導(dǎo)?。三?、工作?上存在?的不足?和總結(jié)?因?yàn)?第一次?當(dāng)班主?任,許?多地方?肯定還?是不成?熟的,?我現(xiàn)在?還是無(wú)?法做到?,關(guān)心?到每個(gè)?孩子,?給予每?個(gè)孩子?平均相?等的關(guān)?愛(ài),在?跟家長(zhǎng)?溝通方?面不能?占主導(dǎo)?狀態(tài),?總是被?家長(zhǎng)委?員會(huì)牽?著鼻子?走,每?個(gè)孩子?的身心?健康,?我沒(méi)能?顧及周?全,這?也是我?今后工?作要努?力的方?向,我?也相信?以我的?能力能?當(dāng)好_?___?班的班?主任的?!2?023?幼兒園?教師試?用期個(gè)?人工作?總結(jié)(?二)?從剛開(kāi)?始在幼?兒園的?工作,?我就盡?力讓自?己快速?的熟悉?這里的?工作,?每天都?很努力?地朝著?自己定?下的目?標(biāo)前進(jìn)?。在幼?兒園的?時(shí)間也?是流逝?得相當(dāng)?的快,?轉(zhuǎn)瞬間?就過(guò)去?了我的?試用期?,我更?是應(yīng)該?對(duì)自己?的工作?多做總?結(jié)。?一、與?孩子們?的相處?上二?、自己?的工作?任務(wù)上?身為?老師每?天的工?作也不?僅僅只?是與小?孩子們?玩鬧,?也是需?要去認(rèn)?真?zhèn)湔n?,為小?孩子們?提供更?好的教?育,畢?竟家長(zhǎng)?將小孩?子交予?幼兒園?,也是?希望我?們可以?交給小?孩子超?多有用?的知識(shí)?,再加?上他們?現(xiàn)在正?是對(duì)這?個(gè)世界?充滿好?奇的階?段,更?是應(yīng)該?有較好?的指導(dǎo)?。所以?為了更?好的帶?領(lǐng)好班?級(jí)的孩?子們,?我也會(huì)?利用閑?暇時(shí)間?來(lái)多讀?學(xué)習(xí),?多多豐?富我自?己。更?是由于?我自己?是剛剛?開(kāi)始工?作的,?有很多?的地方?都是需?要好好?學(xué)習(xí)的?,那我?更是要?花費(fèi)更?多的時(shí)?間來(lái)豐?富自我?,重點(diǎn)?了解一?些與小?孩子的?教育相?關(guān)的知?只。?三、與?家長(zhǎng)的?溝通上?其實(shí)?每—位?家長(zhǎng)都?是期待?自己的?孩子能?夠擁有?更好的?教育,?于是才?會(huì)將孩?子交于?我們,?一旦我?們對(duì)于?孩子的?教育有?任何的?意見(jiàn),?他們都?是會(huì)毫?不猶豫?的同意?,所以?在一些?溝通上?都還是?相當(dāng)順?利的,?從來(lái)都?沒(méi)有出?現(xiàn)過(guò)任?何的問(wèn)?題。在?加上我?們都是?有群,?這樣在?對(duì)于孩?子的簡(jiǎn)?單日常?的匯報(bào)?來(lái)說(shuō)都?是十分?融洽的?,也是?十分的?感謝所?有家長(zhǎng)?的配合?,才讓?我在我?的工作?上能夠?進(jìn)展得?如此的?順利,?并且讓?我有如?此的成?長(zhǎng)。?接下來(lái)?轉(zhuǎn)正之?后,我?更是會(huì)?繼續(xù)努?力,我?確信我?是完全?能在目?前的工?作上做?到更好?,并且?我會(huì)牢?牢記住?我們身?為幼兒?園老師?的責(zé)任?,為小?孩子的?每天生?活貢獻(xiàn)?自己的?一份力?,讓他?們都可?以在幼?兒園快?樂(lè)的成?長(zhǎng)。?202?3幼兒?園教師?試用期?個(gè)人工?作總結(jié)?(三)?一眨?眼,我?試用期?的時(shí)間?就已經(jīng)?結(jié)束了??;?顧這半?年我來(lái)?學(xué)校的?試用期?生活,?感覺(jué)好?像就是?我昨天?發(fā)生的?事一樣?。孩子?們清脆?又響亮?的笑聲?,也還?在我腦?海里揮?之不去?。雖然?在試用?期里也?有很多?不美好?的回憶?,但是?我依然?熱愛(ài)我?這份幼?兒教師?的工作?。我享?受其中?并且樂(lè)?于其中?。所以?我在此?正式向?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提出?我的轉(zhuǎn)?正申請(qǐng)?。接下?來(lái)是我?在試用?期這段?時(shí)間里?面作為?一名幼?兒教師?的工作?總結(jié)。?這段?時(shí)間我?想是我?過(guò)的最?快也是?最有收?獲的一?段時(shí)間?。來(lái)到?學(xué)校的?第1個(gè)?月,面?對(duì)陌生?的教學(xué)?環(huán)境,?面對(duì)不?熟悉的?老師家?長(zhǎng)們,?還面對(duì)?著一群?調(diào)皮搗?蛋的孩?子們。?我感覺(jué)?不知所?措,感?覺(jué)自己?每天都?是處在?于一種?高壓又?緊張的?狀態(tài)中?。我怕?我應(yīng)付?不了這?群孩子?們,我?怕我表?現(xiàn)的不?夠好。?所以在?頭一個(gè)?月里,?我一直?感覺(jué)到?不自在?,放不?開(kāi)。好?在后來(lái)?我慢慢?的嘗試?,跟他?們主動(dòng)?的進(jìn)行?溝通和?交流。?碰到不?懂的問(wèn)?題,我?會(huì)跟其?他老師?虛心討?教。遇?到生活?中開(kāi)心?的事情?,我會(huì)?跟老師?和學(xué)生?們一起?分享。?我還會(huì)?經(jīng)常參?與到他?們做游?戲的活?動(dòng)中,?試著跟?他們進(jìn)?行親密?互動(dòng)。?就這樣?漸漸的?,我和?老師,?和學(xué)生?們變得?熟絡(luò)起?來(lái)。才?發(fā)現(xiàn)我?們__?__幼?兒園的?老師和?學(xué)生們?都是十?分可愛(ài)?又有趣?的人。?熟了?之后,?我們之?間的相?處變得?輕松和?愉悅起?來(lái)。我?在工作?中的狀?態(tài)也沒(méi)?有之前?的那么?緊張了?。到了?第3個(gè)?月的時(shí)?候,我?感覺(jué)我?已經(jīng)成?為了我?們__?__幼?兒園中?的一份?子,已?經(jīng)完全?把自己?融入進(jìn)?了幼兒?園的工?作氛圍?里。每?天積極?備課,?耐心地?給孩子?們講解?知識(shí),?教育他?們做人?的道理?,細(xì)心?體貼的?照料孩?子們的?生活。?帶他們?玩耍,?給他們?陪伴。?跟他們?的家長(zhǎng)?進(jìn)行及?時(shí)的溝?通,我?希望孩?子們能?感受到?我的用?心,因?為我不?僅想做?他們的?老師,?而且還?想成為?他們的?一個(gè)好?伙伴。?我想?說(shuō)的是?,我一?直把_?___?幼兒園?里的每?一位老?師,學(xué)?生都當(dāng)?作是自?己的家?人一般?對(duì)待。?在這半?年的時(shí)?間里,?___?_幼兒?園就是?我的另?外一個(gè)?家。所?以我不?想離開(kāi)?我的這?個(gè)家,?我想一?直在這?里工作?下去。?我想繼?續(xù)感受?這個(gè)家?的溫暖?,也想?給他們?帶去更?多的溫?暖。?202?3幼兒?園教師?試用期?個(gè)人工?作總結(jié)?(四)?在我?為自己?的未來(lái)?奮斗的?日子里?,我感?覺(jué)到了?十分的?幸福感?,能每?天看著?小朋友?們開(kāi)心?快樂(lè)的?臉龐,?我就覺(jué)?得這是?最為幸?福的樣?子。這?次在園?長(zhǎng)的授?意下,?我總算?是能夠?以一名?正式的?幼兒園?老師的?身份繼?續(xù)在幼?兒園中?工作,?我的內(nèi)?心非常?的激動(dòng)?,如今?的我已?經(jīng)度過(guò)?了試用?期,就?我在試?用期的?一系列?工作上?更是需?要進(jìn)行?一番簡(jiǎn)?短的總?結(jié)。?一、我?的成長(zhǎng)?離不開(kāi)?大家的?幫助?剛剛才?開(kāi)始進(jìn)?行這份?工作的?我,對(duì)?于很多?方面都?是不明?白的,?最開(kāi)始?我基本?都是跟?著帶我?的同事?慢慢體?驗(yàn)著在?幼兒園?中的生?活,我?每天都?拿著一?格小本?子將一?些同事?或是領(lǐng)?導(dǎo)講的?比較重?要,或?是我之?前都不?太明白?的東西?記下來(lái)?。每天?回家我?都會(huì)多?翻翻那?個(gè)本子?,如今?本子早?已經(jīng)記?滿,而?我也在?自己的?崗位上?慢慢的?適應(yīng)下?來(lái)。在?整個(gè)工?作過(guò)程?中我一?旦是碰?到較為?無(wú)法解?決掉餓?事情都?是由同?事或是?領(lǐng)導(dǎo)出?面,而?在一旁?的我也?是慢慢?的學(xué)習(xí)?到一些?應(yīng)對(duì)技?巧,明?白我應(yīng)?該要如?何去面?對(duì),這?一切都?是在大?家的幫?助下才?讓一個(gè)?什么都?不知道?的我能?夠順利?的達(dá)到?轉(zhuǎn)正的?要求。?也就是?在大家?的幫助?下,我?才能夠?在這份?崗位上?盡力做?好我的?所有工?作,更?能夠獲?得園長(zhǎng)?的肯定?,能夠?留在幼?兒園中?。二?、認(rèn)真?端正的?態(tài)度?進(jìn)入到?一份新?工作的?我也是?明白自?己還有?很多的?東西是?要好好?學(xué)習(xí)的?,所以?也是懷?抱著一?顆虔誠(chéng)?的心,?在向每?一位同?事、領(lǐng)?導(dǎo)在學(xué)?習(xí)。為?了讓我?在自己?的崗位?上收獲?到更多?的成長(zhǎng)?,我也?是花費(fèi)?了不少?的精力?,能成?長(zhǎng)為現(xiàn)?在的樣?子也是?與自己?的努力?分不開(kāi)?的。我?總是以?一個(gè)非?常認(rèn)真?的態(tài)度?在進(jìn)行?工作,?那么我?也是相?信工作?會(huì)還我?一個(gè)非?常好的?結(jié)果。?果不其?然,這?般的努?力終是?換來(lái)了?我能后?繼續(xù)留?在幼兒?園中。?三、?能將工?作完成?好的信?心我?一直信?任我是?有能力?在這份?崗位上?將自己?的事情?都完成?好,雖?然曾經(jīng)?的我?guī)?乎沒(méi)有?和小朋?友有太?多的交?流,但?是我是?相信自?己能夠?慢慢在?工作中?尋找到?正確的?方式。?所以我?將自己?的心血?都投放?在與小?朋友的?相處中?,這些?都讓我?更加與?小朋友?們親近?,更知?道自己?可以將?工作完?成好。?其實(shí)我?的信心?更是來(lái)?自小朋?友們,?是小朋?友們那?些天真?燦爛的?笑容,?讓我明?白這份?工作的?責(zé)任感?,更是?知道自?己需要?在這份?崗位上?盡力做?到更好?。如?今我已?經(jīng)是在?面對(duì)自?己的工?作上有?極大的?進(jìn)步,?我相信?之后與?小朋友?們的相?處將會(huì)?更加順?利融洽?,我也?會(huì)將自?己的全?身心都?放于這?份工作?中,努?力將小?朋友們?照顧得?更好。?20?23幼?兒園教?師試用?期個(gè)人?工作總?結(jié)(五?)來(lái)?了三個(gè)?多月,?學(xué)到了?很多以?前沒(méi)有?學(xué)到的?東西。?感謝老?師、園?里的領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我?工作的?信任和?支持。?剛來(lái)?的時(shí)候?什么都?沒(méi)說(shuō)。?每天,?我都像?個(gè)傻瓜?,然后?我會(huì)問(wèn)?怎么做?,然后?我會(huì)做?。我特?別想做?好一天?的工作?,但是?又要問(wèn)?別人,?我很尷?尬。我?突然想?起媽媽?的話,?沒(méi)有苦?,有甜?,所以?我認(rèn)真?聽(tīng)了每?一位老?師的話?,用心?記住了?,體會(huì)?到了其?中的含?義。你?應(yīng)該做?什么,?如何做?得更好?。晚上?回宿舍?的時(shí)候?,會(huì)想?一想這?一天做?了什么?,聽(tīng)到?了什么?,在腦?海里念?一遍,?加深印?象,然?后再想?第二天?的工作?,我不?能說(shuō)出?任何孩?子的名?字,別?聽(tīng)話,?我做事?的時(shí)候?總是取?笑我。?隨著時(shí)?間的推?移,他?們變得?越來(lái)越?可愛(ài),?我也變?得喜歡?他們,?甚至在?我特別?生氣的?時(shí)候,?我也會(huì)?嘲笑他?們,憤?怒很快?就會(huì)被?驅(qū)散,?我越來(lái)?越喜歡?我的工?作。?我是一?名環(huán)保?老師。?我不僅?要做好?日常衛(wèi)?生,還?要照顧?好每一?個(gè)孩子?。保護(hù)?他們的?安全是?我的職?責(zé)。除?了每天?做衛(wèi)生?,你還?能學(xué)到?很多東?西。?比如如?何設(shè)計(jì)?板報(bào),?如何和?孩子對(duì)?話,如?何把教?育和教?育結(jié)合?起來(lái),?更好地?教育孩?子;我?在藝術(shù)?手工方?面也有?了更大?的進(jìn)步?,這方?面的功?勞是班?長(zhǎng)給予?的鼓勵(lì)?和支持?。我非?常感激?。英語(yǔ)?也有了?很大的?進(jìn)步,?這是我?以前從?未見(jiàn)過(guò)?甚至忘?記的。?現(xiàn)在?我不僅?聽(tīng)到了?,而且?學(xué)到了?很多。?所以我?會(huì)繼續(xù)?努力。?我的希?望不僅?是做好?工作,?還要長(zhǎng)?期學(xué)習(xí)?,做一?名好的?幼兒園?老師。?我對(duì)?我的工?作仍然?不是特?別滿意?。缺點(diǎn)?很多,?有些東?西我想?不出來(lái)?,有些?東西我?想不好?。班?上的東?西保存?得不好?。孩子?們總是?尿褲子?。如果?他們不?說(shuō),他?們會(huì)生?病的。?孩子們?尿在褲?子里。?后來(lái),?我總是?提醒他?們小便?。有一?個(gè)不到?三歲的?孩子。?不管你?說(shuō)什么?,她只?是點(diǎn)頭?。她不?會(huì)塞褲?子。她?總是點(diǎn)?頭,但?不尖叫?。我的?政策是?在她小?便時(shí)教?她。經(jīng)?過(guò)一周?的努力?,她突?然說(shuō)她?會(huì)的。?雖然她?不太擅?長(zhǎng)排尿?,但她?已經(jīng)取?得了進(jìn)?步。我?相信每?個(gè)孩子?都很聰?明,只?要你認(rèn)?真教,?你就會(huì)?很快學(xué)?會(huì)。例?如,花?在陽(yáng)光?充足的?條件下?會(huì)很快?生長(zhǎng),?孩子們?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國(guó)大型振動(dòng)試驗(yàn)機(jī)行業(yè)市場(chǎng)分析報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)即時(shí)通訊(im)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及投資創(chuàng)新模式分析報(bào)告
- 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電子商務(wù)概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年度食品代加工與產(chǎn)品質(zhì)量追溯協(xié)議3篇
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)化物業(yè)租賃協(xié)議模板匯編版B版
- 2024年物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)與合作合同
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議一
- 馬鞍山師范高等??茖W(xué)?!冬F(xiàn)場(chǎng)節(jié)目主持實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年城市綜合體土地房屋股權(quán)轉(zhuǎn)讓與建設(shè)合同范本3篇
- 2024年度特色民宿商品房承包銷售合同3篇
- YY/T 0251-1997微量青霉素試驗(yàn)方法
- YC/T 559-2018煙草特征性成分生物堿的測(cè)定氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用法和氣相色譜-串聯(lián)質(zhì)譜法
- GB/T 29309-2012電工電子產(chǎn)品加速應(yīng)力試驗(yàn)規(guī)程高加速壽命試驗(yàn)導(dǎo)則
- 齊魯工業(yè)大學(xué)信息管理學(xué)成考復(fù)習(xí)資料
- 公務(wù)員面試-自我認(rèn)知與職位匹配課件
- 中頻電治療儀操作培訓(xùn)課件
- 柔弱的人課文課件
- 動(dòng)物寄生蟲(chóng)病學(xué)課件
- 電梯曳引系統(tǒng)設(shè)計(jì)-畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 三度房室傳導(dǎo)阻滯護(hù)理查房課件
- 講課比賽精品PPT-全概率公式貝葉斯公式-概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論