物理教師個人年度總結

第4頁共4頁物理教?師個人?年度總?結_?___?年即將?過去，?對我來?說是緊?張忙碌?而又收?獲多多?。一年?來，我?擔任八?年級（?153?班主任?、（1?53、?（15?8和（?151?三班物?理教學?，兼職?學校政?教副主?任和學?校工會?工作。?一年來?，本人?以學校?及各處?組工作?計劃為?指導;?以加強?師德師?風建設?，提高?師德水?平為重?點，以?提高教?育教學?成績?yōu)?中心，?以深化?課改實?驗工作?為動力?，認真?履行崗?位職責?，較好?地完成?了工作?目標任?務。?回顧這?一年，?忙碌而?又充實?，付出?了，努?力了，?收獲了?，也成?熟了。?現將本?學年的?工作做?一個小?結，總?結過去?，展望?未來，?寄望明?天工作?的更好?。一?、加強?學習，?努力提?高自身?素質?教師，?肩負教?書育人?的職責?，行為?上要為?人師表?，業(yè)務?上要精?益求精?。因此?只有不?斷充電?才能永?葆教學?的青春?和活力?。一?方面，?認真學?習教師?職業(yè)道?德規(guī)范?、__?__，?不斷提?高自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?;另一?方面，?認真學?習新課?改理論?，努力?提高業(yè)?務能力?，參加?自學考?試，努?力提高?自己的?學歷水?平。通?過這些?學習活?動，不?斷充實?了自己?、豐富?了自己?的知識?和見識?、為自?己更好?的教學?實踐作?好了準?備。?二、求?實創(chuàng)新?，認真?開展教?學工作?。教?學的最?終的目?標就是?要提高?教學質?量，而?其關鍵?就是上?好課。?能把知?識點落?實到位?，為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、在課?前深入?鉆研、?細心挖?掘教材?，把握?教材的?基本思?想、基?本概念?、教材?結構、?重點與?難點;?了解學?生的知?識基礎?，力求?在備課?的過程?中即備?教材又?備學生?，了解?學生原?有的知?識技能?的質量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習慣?，學習?新知識?可能會?有哪些?困難，?采取相?應的預?防措施?。在此?基礎上?，精心?制作多?媒體課?件。精?心備寫?每一個?教案?2、在?課堂上?，組織?好課堂?教學，?關注全?體學生?，注意?信息反?饋。激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?。激發(fā)?學生的?學習興?趣，向?課堂_?___?分鐘要?質量，?努力提?高課堂?教學效?率;課?堂上講?練結合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學?生的負?擔。?3、在?課后，?認真及?時批改?作業(yè)，?及時做?好后進?學生的?思想工?作及課?后輔導?工作;?在自習?課上，?積極落?實分層?施教的?原則，?狠抓后?進生的?轉化和?優(yōu)生的?培養(yǎng);?同時，?進行階?段性檢?測，及?時了解?學情，?以便對?癥下藥?，調整?教學策?略。?4、在?平時認?真參加?教研活?動，積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習，博?采眾長?，提高?教學水?平。一?年來，?本人共?聽課_?___?節(jié)，完?成了學?校規(guī)定?的聽課?任務。?三、?切實抓?好班主?任工作?。八?年級學?生通過?一年的?初中學?習，新?鮮感不?再，又?沒有升?學的壓?力，個?別學生?紀律開?始松動?起來，?不喜歡?別人對?他們的?行為約?束和管?教，一?些不良?行為隨?之而來?，如曠?課等，?面對這?些違紀?情況，?如果不?注意引?導或引?導不當?，學生?很容易?在這個?特殊的?學習和?生活階?段走入?岔道。?我的?具體做?法是：?1、?加大學?習、執(zhí)?行《中?學生守?則》、?《中學?生日常?行為規(guī)?范》的?力度。?我借助?主題班?會、演?講會、?競賽等?各種形?式的活?動，來?引導學?生學習?，執(zhí)行?《中學?生守則?》和《?中學生?日常行?為規(guī)范?》，嚴?格要求?學生。?2、?注意樹?立榜樣?。俗話?說“說?一千，?道一萬?，不如?親身示?范?！?榜樣的?力量是?無窮的?。班主?任言行?舉止特?別重要?，要求?學生不?遲到，?不曠課?，班主?任首先?要做到?，要求?學生講?文明，?講衛(wèi)生?，班主?任事先?要做到?，平時?注意嚴?于律已?，以身?作則，?時時提?醒自己?為人師?表。?3、注?意寓教?于樂，?以多種?形式規(guī)?范學生?行為。?心理學?告訴我?們：人?的接受?心理由?觀察能?力、感?知能力?、認識?水平、?興趣愛?好等心?理因素?構成，?因此，?具有廣?泛性、?多樣性?、綜合?性的特?點，單?一的教?育管理?方式不?適合人?的接受?心理，?開展豐?富多彩?的活動?，寓教?于樂中?正好適?合學生?的心理?特點，?能提高?教育管?理的可?接受性?。為此?，我先?后開過?多次主?題班會?，中《?規(guī)范一?道德》?，《我?是主人?》、《?理想與?信念》?、《要?學會學?習》、?《神圣?的使命?》。開?展優(yōu)生?學習經?驗交流?會，舉?辦知識?搶答競?賽，效?果都很?好。?4、“?三位一?體”的?互促法?。教育?是一項?艱巨的?任務，?單靠班?主任顯?然是不?夠的，?而要先?靠各種?力量的?齊抓共?管。通?過班主?任的工?作，把?學校、?社會、?家庭組?合成一?個整體?，形成?教育的?合力，?達到互?相促進?的目的?。我定?期家訪?，或電?話聯系?，及時?反饋學?生情況?，取得?家長的?支持，?收到了?良好的?效果。?;?四，?教育教?學成果?。一?份耕耘?，一份?收獲;?經過自?已的不?懈努力?。取得?了較優(yōu)?異的成?成績。?我任?班主任?的（1?53班?學習氣?氛濃厚?，班風?穩(wěn)定。?學習成?績優(yōu)秀?。在全?鄉(xiāng)期末?統(tǒng)考中?，獲四?個第一?名、兩?個第二?名的好?成績。?我的物?理科更?是以人?平分高?出校平?均17?分遙居?榜首。?我班也?評為優(yōu)?秀班團?集體。?我也在?年度考?核中被?評為優(yōu)?秀。我?還在下?半年舉?行的全?鄉(xiāng)中青?年教師?基本功?比武中?榮獲一?等獎。?五、?正視自?我，明?確努力?方向。?“金?無足赤?，人無?完人"?，在喜?看成績?的同時?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點：?1、?新課程?標準的?學習還?不夠深?入，在?新課程?的實踐?中思考?得還不?夠多，?不能及?時將一?些教學?想法和?問題記?錄下來?，進行?反思;?2、?教科研?方面本?學年加?大了學?習的力?度，認?真研讀?了一些?有關教?科研方?面的