蘇教新課標高一《細胞呼吸》測試4

第3節(jié)細胞呼吸1.下圖是呼吸作用示意圖CCCO2和H2Oe酒精和CO2d乳酸a葡萄糖b丙酮酸請回答：（1）高等植物進行有氧呼吸表示為（）A．a→b→cB．a→b→dC．a→b→e（2）酵母菌在無氧條件下進行的呼吸方式可表示為（）A．a→b→cB．a→b→dC．a→b→e（3）外界空氣中的O2進入人體細胞的參與生成，共穿過層生物膜如人體在進行劇烈運動時，在肌細胞內還進行呼吸，生成，產生少量能量【解答】（1）A（2）C（3）線粒體H2O11無氧乳酸2.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（）A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加C．若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少【解答】D3.低溫能降低呼吸作用，從而降低呼吸消耗，有利于蔬菜水果的貯藏，但溫度降低到何種程度呢？下列有關的說法你認為正確的是（）A．溫度降得越低，呼吸消耗越低，越有利于蔬菜水果的貯藏B．溫度略低于室溫，呼吸消耗即有明顯降低C．溫度降低的幅度應以不破壞植物細胞、組織的結構為標準D．溫度降低0℃時，呼吸作用完全停止，對蔬菜水果的保鮮最為有利【解答】C4.酵母菌在氧氣充分時，也進行需氧呼吸，但一般來說，乙醇的發(fā)酵作用是衡量它的一個標準酵母菌在含有葡萄糖的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，做了測定單位時間內的吸氧量（氣體體積）和二氧化碳發(fā)生量（氣體體積）的實驗回答跟這個實驗有關的問題（1）在酵母菌只進行需氧呼吸時，比較吸氧量和二氧化碳的發(fā)生量哪個大？（2）酵母菌同時進行需氧呼吸和乙醇發(fā)酵，假如等量的葡萄糖在需氧呼吸和乙醇發(fā)酵過程中被消耗掉，這時吸氧量和二氧化碳發(fā)生量之比是多少？（3）酵母菌同時進行需氧呼吸和乙醇發(fā)酵，根據(jù)需氧呼吸和乙醇發(fā)酵所生成的二氧化碳的量，如果相等，這時吸氧量和二氧化碳發(fā)生量之比又為多少？（4）如果酵母菌進行乙醇發(fā)酵消耗了360mg的葡萄糖，這時生成了多少摩爾的乙醇？（原子量分別是：C=14；H=1；O=16）【解答】（1）二者相等（2）3:4（3）1:2（4）5.運動員在進行不同項目運動時，機體供能方式不同對三種運動項目的機體總需氧量、實際攝入氧量和血液中乳酸增加量進行測定，結果如下：運動項目總需氧量（升）實際攝入氧量（升）血液乳酸增加量馬拉松跑600580略有增加400米跑162顯著增加100米跑80未見增加根據(jù)以上資料分析馬拉松跑、400米跑、100米跑運動過程中機體的主要供能方式分別是（）A．有氧呼吸、無氧呼吸、磷酸肌酸分解B．無氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解C．有氧呼吸、無氧呼吸、無氧呼吸D．有氧呼吸、磷酸肌酸分解、無氧呼吸【解答】A6.從經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見下圖），稱其干重在不考慮葉片內有機物向其他部位轉移的情況下分析在上午10時移走在上午10時移走的葉圓片x（xg）在下午4時移走的葉圓片y（yg）在晚上10時移走的葉圓片z（zg）在陽光下照射在下午4時移動整個裝置置于黑暗中（1）葉圓片y比葉圓片x（輕或重），原因是（2）（y-x）g可代表A．呼吸作用消耗的養(yǎng)料B．蒸騰作用散失的水分C．光合作用中有機物的凈增量D．光合作用中有機物的制造量（3）葉圓片z比葉圓片y（輕或重），原因是（4）在下午4時至晚上10時這段時間里，呼吸作用的速率可表示為（5）如果從上午10時到下午4時這段時間里，溫度不變，呼吸作用速率不變（與下午4時至晚上10時呼吸速率相同），則這段時間里制造的有機物為g【解答】（1）重經過光照后葉片光合作用積累了有機物，重量增加（2）C（3）輕黑暗中葉片呼吸作用消耗了有機物，重量減輕（4）y–z/6（5）2y–x-z7.現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和CO2的量如圖所示，（假定兩種呼吸作用產生CO2的速率相同）部，在氧濃度為a時發(fā)生的情況是（）1818–12–6–CO2C2H5OH數(shù)量0aO2%A．100%酵母菌進行發(fā)酵B．30%的酵母菌進行發(fā)酵C．60%的酵母菌進行發(fā)酵D．酵母菌停止發(fā)酵【解答】C8.如圖所示的曲線，表示的是一個貯藏白菜的地窖，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度變化的情況請回答：2520151050O2520151050O2濃度CO2濃度ABCD（1）A—B段O2的消耗量很大，CO2濃度上升也很快，白菜在進行呼吸（2）C—D段O2濃度接近于零，而CO2濃度仍在上升，白菜在進行呼吸（3）B—C段O2濃度已很低，CO2濃度幾乎不上升，原因是（4）為了有于較長時間地貯藏大白菜，應把地窖里的O2濃度控制在段范圍內【解答】（1）有氧（2）無氧（3）有氧呼吸進行得很慢而無氧呼吸尚被氧氣所抑制（4）BC9.下圖是在不同溫度條件下測定某種植物光合作用與呼吸作用強度繪制成的曲線，試問在光照強度相同時，對植物生長最有利的溫度是（）A．t0～t1B．t1～t2C．t2～t3D．t4～t【解答】C12840-4CO12840-4CO2的吸收量（CO2mg/100cm2/小時baABQVWXYZ吸收量表示）的關系圖請據(jù)圖回答：（1）曲線B所表示的是植物的受光強度和光合作用合成量的關系（2）a、b點表示（3）葉面積為25cm2的陽性植物葉片在光強度為Y時每小時的光合作用合成量為mg（4）將該陽性植物葉片先在光強度為X的條件下放置若干時間，然后放于暗處（光強度為Q時）12小時，要使此時葉的干物質量與照前一樣，則需光照小時（5）在同等條件下，陽性植物呼吸作用的強度比陰性植物【解答】（1）陰性（2）陽性植物和陰性植物光合作用合成量與呼吸作用所消耗有機物的量相等（3）3（4）6（5）大11.下圖是測定種子萌發(fā)時由呼吸作用引起氣體體積改變的裝置，據(jù)圖回答下列問題（有色水用于指示U型管內液面的變化，刻度玻璃管的橫切面積為0.01cm2，種子呼吸作用產生的勢量忽略不計）：左左右有刻度的玻璃管有色水標本室種子濕棉花塞子（1）實驗結束時U型管右面的有色水液面下降，導致這一變化的原因是（2）為測定種子萌發(fā)時氧氣的吸收速率，用濃氫氧化鉀溶液代替裝置中有色水，U型管內液面有何變化，解釋原因（3）怎樣設置第二小題實驗的對照實驗（4）如果對照組中U型管右面液面下降了，可能的原因是（5）如果第二天后實驗組U型管右面液面上升6.4cm，對照組U型管右面液面上升1.2cm，那么種子萌發(fā)時每日吸收的氧氣體積是【解答】（1）種子萌發(fā)時既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，釋放的CO2多于吸收的氧氣，裝置中氣體壓強增強，U型管右面液面下降（2）U型管右面液面上升，左面液面下降種子呼吸作用釋放的CO2被氫氧化鉀吸收，而種子有氧呼吸消耗氧氣，導致裝置內氣體壓強減小，液面上升（3）用同樣量的煮熟的種子代替活種子，其他所有設置同于第2小題（4）外界氣體壓強減小或標本室內溫度上升（5）（）/2×=0.026cm313245101324510302040溫度(℃)CO2(mg/dm2h)①②（1）請在圖上畫出可測量出的光合作用速率（即表觀光合作用速率）（2）在℃左右，這株綠色植物的重量增加最大，其原因是（3）低溫時光合速率降低的原因是（4）35℃時光合作用速率開始下降，50～60時完全停止，其原因是131324510302040溫度(℃)CO2(mg/dm2h)①②（2）20實際光合速率與呼吸速率的差最大（3）溫度低，酶活性降低（4）氣孔關閉，酶活性降低13.下圖實驗中，5支試管內都盛有水，都處于相同光照下，3、4、5三支試管內分別放有一些水蝸牛，1號試管外有紗布包裹著，每支試管中均加有重碳酸氫鹽指示劑，此指示劑變色范圍為：CO2濃度小于%——紫色，CO2濃度等于%——紅色，CO2濃度大于%——黃色實驗結果如下表所示：池藻池藻一層紗布水蝸牛水蝸牛水蝸牛結果試管12345指示劑最初顏色紅紅紅紅紅指示劑最終顏色紅紫黃紅黃（1）1號試管指示劑始終為紅色的原因是（2）4號試管指示劑始終為紅色的原因是（3）5號試管顏色由紅色轉變?yōu)辄S色的原因是（4）如果將上述裝置放在完全黑暗的環(huán)境中，水蝸牛死亡的先后順序是，原因是