全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文5篇_第1頁(yè)
全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文5篇_第2頁(yè)
全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文5篇_第3頁(yè)
全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文5篇_第4頁(yè)
全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文5篇篇一:全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

小朋友們,你們知道今天是什么日子嗎?

今天是3月3日,也是全國(guó)愛(ài)耳日。從2000年開(kāi)始,到今年已經(jīng)是第__個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日了,今年的主題是:愛(ài)耳護(hù)耳,健康聽(tīng)力。

告訴大家一個(gè)驚人的數(shù)據(jù),目前有耳聾的殘疾人達(dá)2000萬(wàn)人,其中耳聾兒童可達(dá)100多萬(wàn),因此青少年聽(tīng)力健康保護(hù)引起了全社會(huì)的高度重視。我們都知道耳朵是我們重要的身體器官,如果聽(tīng)力受到了損害,那么我們就會(huì)生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里,不能聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)的話,不能和小伙伴們分享自己的快樂(lè)和秘密,不能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)、動(dòng)人的歌曲,也不能聽(tīng)到老師講課,那是一件多么可怕的事情??!

所以,擁有健康的聽(tīng)力是非常重要的事情。那么,我們?cè)撊绾伪Wo(hù)我們的小耳朵呢?

1、保持良好的精神狀態(tài)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),保持樂(lè)觀向上、不急不躁的情緒。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物,比如牛奶、蔬菜,切忌暴飲暴食。

3、遠(yuǎn)離噪音。聽(tīng)音樂(lè)或耳機(jī)的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),音量不能過(guò)高。

4、經(jīng)常按摩耳朵。比如按摩耳背、捏捏耳垂等。

5、不要隨便掏耳朵。掏耳朵時(shí)如果用力不當(dāng)容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意,掏耳勺還會(huì)傷及鼓膜或聽(tīng)小骨,造成鼓膜穿孔、影響聽(tīng)力。

同學(xué)們,讓我們保護(hù)好自己的小耳朵,從今天做起,從現(xiàn)在做起!

我的講話結(jié)束,謝謝大家!篇二:全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文

老師們,同學(xué)們,早上好:

今天我講話的題目是:“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”。

3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日,今年“愛(ài)耳日”主題:城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),共同關(guān)注青少年聽(tīng)力健康。當(dāng)前,聽(tīng)力損傷與耳聾已成為影響我國(guó)青少年人素質(zhì)的重要因素之一。__省中醫(yī)院聽(tīng)力中心專家__主任認(rèn)為,青少年聽(tīng)力障礙主要有以下三個(gè)方面,應(yīng)予以關(guān)注:

一、兒童分泌性中耳炎

這種中耳炎由于無(wú)耳痛,無(wú)耳流膿,兒童又缺乏主訴,往往被家長(zhǎng)忽視。分泌性中耳炎是由于中耳鼓室積液引起聲音傳導(dǎo)障礙導(dǎo)致聽(tīng)力下降,早期治療可治愈,如延誤,日久可引起中耳鼓室粘連,此時(shí),聽(tīng)力障礙可能成為永久性。這種病早期表現(xiàn)主要為聽(tīng)力下降,可有耳悶耳脹感,小兒常表現(xiàn)為看電視時(shí)音量要比平時(shí)大,或與其對(duì)話時(shí)常需重復(fù)再說(shuō)一遍,故家長(zhǎng)如遇以上情況時(shí),應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診檢查。

二、青少年慢性化膿性中耳炎

表現(xiàn)為間隙性或持續(xù)性耳出膿。早期對(duì)聽(tīng)力影響不嚴(yán)重,故容易被忽視,可隨著時(shí)間的推移,慢性化膿性中耳炎可引起漸進(jìn)性嚴(yán)重聽(tīng)力下降,甚至全聾。一位20歲的女性外來(lái)務(wù)工人員早期患中耳炎,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因,未得到有效治療,待到醫(yī)院檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)已完全失去聽(tīng)力,只能靠手勢(shì)看口形進(jìn)行交流。這種中耳炎早期可完全治好,通過(guò)根治病灶,修補(bǔ)鼓膜,重建聽(tīng)骨鏈,達(dá)到既能干耳不流膿,又能保留或提高聽(tīng)力目的,據(jù)趙主任介紹,治愈率可達(dá)到95%以上。因此,對(duì)長(zhǎng)期耳流膿患者,應(yīng)予重視,早期去醫(yī)院就診,以達(dá)到根治。

三、噪聲污染可造成青少年耳朵損傷

1、娛樂(lè)場(chǎng)所,如卡拉OK廳,高分貝的音響對(duì)內(nèi)耳可造成損傷,影響聽(tīng)力;

2、隨身聽(tīng)、MP3等音響設(shè)備,長(zhǎng)期大音量使用可影響內(nèi)耳,因此,建議青少年少去噪聲污染的場(chǎng)所,也不要長(zhǎng)時(shí)間戴隨身聽(tīng),聽(tīng)音樂(lè)時(shí)將音量調(diào)得適宜。

,讓我們保護(hù)好自己的小耳朵,從今天做起,從現(xiàn)在做起!

我的講話結(jié)束,謝謝大家!篇三:全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文

各位老師同學(xué)們大家好:

今年3月3日是第__次“全國(guó)愛(ài)耳日”,今年的主題:___。下面我給大家介紹一下愛(ài)耳日的來(lái)歷,聽(tīng)力與語(yǔ)言是人類相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段,然而,耳病和聽(tīng)力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算,全世界有輕度聽(tīng)力損失者近_億,中度以上的聽(tīng)力損失者_(dá)_億。我國(guó)有聽(tīng)力障礙殘疾人__萬(wàn),居各類殘疾之首,占全國(guó)人口的__‰,其中七歲以下聾幼兒可達(dá)__萬(wàn),每年還將新產(chǎn)生聾兒_萬(wàn)余名。老年性耳聾有的__萬(wàn),隨著人口壽命增長(zhǎng)和老齡化,老年性耳聾的人數(shù)不斷增加。聽(tīng)力障礙嚴(yán)重影響著這些人的社會(huì)交往和個(gè)人生活質(zhì)量。

導(dǎo)致耳聾的因素有耳毒性藥物、遺傳、感染和疾病,近年來(lái),因環(huán)境噪聲污染、意外事故導(dǎo)致耳聾的人數(shù)逐漸增多。這一人數(shù)眾多、特殊困難的殘疾人群體,已引起全社會(huì),特別是門的高度重視。全國(guó)部分城市已經(jīng)成立了防聾指導(dǎo)小組,開(kāi)展了耳聾的流行病學(xué)調(diào)查,并積極拓寬與世界衛(wèi)生組織及其它國(guó)際組織的合作領(lǐng)域,廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。組織頒發(fā)的《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》,對(duì)加強(qiáng)耳聾性藥物的使用管理,減少聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾的發(fā)生將發(fā)揮重要的作用,1998年1月,、教育部、民政部、全國(guó)婦聯(lián)、殘聯(lián)等有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)及在京的聽(tīng)力學(xué)界、特殊教育學(xué)界的知名專家進(jìn)行座談,大家一致建議由牽頭,盡快確立全國(guó)“愛(ài)耳日”,加強(qiáng)社會(huì)宣傳,普及耳聾預(yù)防和康復(fù)知識(shí),以減少耳聾發(fā)生。

1998年3月,在第九屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上,社會(huì)福利組15名委員針對(duì)我國(guó)耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大,預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí),提出了《關(guān)于建議確立愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)》的第2330號(hào)提案。這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視,經(jīng)殘疾人聯(lián)合會(huì)、等10個(gè)部門共同商定,確定每年3月3日為全國(guó)愛(ài)耳日。

耳朵是五官其中一個(gè)重要器官,它除了掌管聽(tīng)覺(jué)外,也兼具保持身體衡的機(jī)能。若是耳的任何一部份受損,結(jié)果可能嚴(yán)重,甚至?xí)斐墒?,所以我們要好好保護(hù)耳朵。

我的演講完畢,謝謝大家。篇四:全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文

小朋友們?cè)缟虾茫?/p>

今天由__老師進(jìn)行國(guó)旗下講話。__老師先請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)一些成語(yǔ):掩耳盜鈴、忠言逆耳、耳熟能詳、震耳欲聾、耳聰目明,你們有沒(méi)有聽(tīng)出來(lái),__老師的這些成語(yǔ)中,都有一個(gè)字,是什么?

對(duì),耳是我們的五官之一。你知道耳朵最大的作用是什么?來(lái),我們閉上眼睛,來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),不出聲,靜靜聽(tīng)。能聽(tīng)到__老師講話的聲音嗎?能聽(tīng)到自己呼吸的聲音嗎?有沒(méi)有聽(tīng)到這些聲音?

我們平時(shí)的生活,我們的上課,我們與小朋友一起活動(dòng),都離不開(kāi)我們的耳朵來(lái)聽(tīng)。耳朵在我們的生活中作用真的太大了。所以,每年的三月三日是我們國(guó)家的愛(ài)耳日。今年是我們的第十三次全國(guó)愛(ài)耳日,主題是:“減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力”。大家和__老師再一起說(shuō)一遍:減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力。

小朋友們可能不知道,從醫(yī)學(xué)上說(shuō),我們的耳朵分為四個(gè)部分:分別是外耳,中耳,內(nèi)耳和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng),通常我們看到的耳朵,只是外耳。保護(hù)我們的耳朵,讓我們的聽(tīng)力不受影響,你知道要怎么做嗎?聽(tīng)__老師告訴你吧:

第一、避免到太嘈雜的地方,如歌廳,建筑工地上,這些地方發(fā)出的噪聲對(duì)我們的耳朵傷害非常大。

第二、我們用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)時(shí),不要把音量調(diào)得太大。而且醫(yī)生建議一天用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),不能超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。

第三、不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈,其實(shí)樣很容易讓耳朵內(nèi)部擦傷或刮破,引起中耳炎,內(nèi)耳炎,甚至?xí)鸶kU(xiǎn)的后果。所以,我們小朋友自己千萬(wàn)不能自己掏耳朵。

第四、我們洗頭或洗澡時(shí),防止污水流入耳道。在游泳時(shí),盡量戴上耳塞來(lái)保護(hù)耳朵。

最后,平時(shí)我們?cè)谕嫠r(shí),千萬(wàn)不要揪別人的耳朵來(lái)玩哦。

以上幾點(diǎn),小朋友們能記得嗎?最后,__老師要告訴大家,隨著年齡的增長(zhǎng),我們的聽(tīng)力會(huì)下降,所以,我們家里如果有老人,看電視時(shí),把電視聲音開(kāi)得很大,或是和我們說(shuō)話時(shí)反復(fù)詢問(wèn),我們可不能煩燥,要想一想是不是老人聽(tīng)力下降了。我們應(yīng)多一些耐心和理解,做關(guān)心長(zhǎng)輩的好孩子。篇五:全國(guó)愛(ài)耳日演講稿范文

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家早上好!今天我下講話的題目是《世界精彩—我聽(tīng)到》。老師考考大家:你們會(huì)寫“聰明”的“聰”嗎?他是什么偏旁?對(duì),是“耳”字旁。這就告訴我們:一個(gè)聰明的人,他耳朵的本領(lǐng)一定很大。就拿我們每位小學(xué)生都要靠耳朵去專注地聽(tīng)老師講課,專心地傾聽(tīng)別人的讀書(shū)、發(fā)言,還要靠耳朵去欣賞美妙的音樂(lè),欣賞大自然的一切聲響,宏大的,微弱的,鏗鏘的,柔美的……耳朵都重要啊!

可據(jù)有關(guān)部門提供的資料顯示,目前我國(guó)有耳聾的殘疾人達(dá)20__萬(wàn)人。其中耳聾兒童可達(dá)100多萬(wàn)。這引起了全社會(huì)的高度重視。20__年,我國(guó)就把每年的3月3日是全國(guó)的“愛(ài)耳日”。

那我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)好自己的耳朵呢?下面老師來(lái)向大家介紹幾個(gè)護(hù)耳小知識(shí):

1、避免到太嘈雜的地方,如歌廳、迪廳。

2、在噪聲大的環(huán)境中,可配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。

3、耳朵發(fā)炎或耳鳴,要立刻看醫(yī)生。

4、用耳機(jī)聽(tīng)cd、md、mp3時(shí)不要把音量調(diào)得太大。

5、耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物,俗稱耳屎。不需特別清理。不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈,又很舒服,其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論