護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊內(nèi)容

....Word資料.Word資料...Word資料. 護(hù)士規(guī)化培訓(xùn)手冊科室姓名學(xué)歷參加工作時(shí)間護(hù)士規(guī)化培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)對象：正規(guī)院校全日制護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生培訓(xùn)目標(biāo)：畢業(yè)后1—5年臨床護(hù)士的規(guī)化培訓(xùn)。綜合素質(zhì)：熱愛護(hù)理工作；樹立“以病人為中心”服務(wù)理念：遵守職業(yè)道德；具有肅認(rèn)真、實(shí)事的慎獨(dú)作風(fēng)。基本理論、技能及相關(guān)專業(yè)知識：熟練掌握本專業(yè)的?？评碚撝R和臨床護(hù)理操作技能（含基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理技術(shù)和?？谱o(hù)理),能運(yùn)用護(hù)理程序獨(dú)立完成本專業(yè)常見病的護(hù)理和急危重癥病人的搶救配合及護(hù)理。溝通及健康教育相關(guān)知識：掌握基本的護(hù)患溝通技巧，具備護(hù)患關(guān)系協(xié)調(diào)及健康教育能力。能較熟練查閱護(hù)理相關(guān)文獻(xiàn)，并具有一定的科研能力。組織管理：1、實(shí)行護(hù)理教研組（護(hù)理部）——護(hù)士長——帶教老師三級管理體制。1、護(hù)理部負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，對新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)及考核，督查培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，收集反饋，修訂計(jì)劃各科護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部為科室護(hù)士規(guī)化培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)計(jì)劃全面實(shí)施，考核及記錄。科指定經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)師（或在科室工作滿3年以上）職稱者為帶教老師，實(shí)行“一對一”負(fù)責(zé)制，對新護(hù)士進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，協(xié)助帶教護(hù)士長完成考核及記錄。四、培訓(xùn)法及要求（一）法1、培訓(xùn)時(shí)間為5年，在我院兒、外、急診、婦產(chǎn)科、手術(shù)室、輸液室等臨床科室輪轉(zhuǎn)，進(jìn)行臨床操作技能和專科理論知識培訓(xùn)。臨床操作技能培訓(xùn)：包括臨床實(shí)踐、操作示及護(hù)理教學(xué)查房等，主要以臨床實(shí)踐為主，護(hù)理部統(tǒng)一集中崗前培訓(xùn)，進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核，進(jìn)入臨床科室輪轉(zhuǎn)時(shí)，由輪轉(zhuǎn)科室組織?？萍寄芘嘤?xùn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)培訓(xùn)，并定期考核。理論培訓(xùn)：基礎(chǔ)理論及?？评碚搶W(xué)習(xí)，采取自學(xué)和集中授課相結(jié)合的學(xué)習(xí)式，科室可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理查房、病歷討論等等。3）醫(yī)學(xué)外語以自學(xué)為主（二）要求1、職業(yè)道德：熱愛祖國，遵守守法，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作針。儀表端莊、整潔。言行舉行謙和有禮3）誠實(shí)正直、工作熱枕，對病人一視工作積極主動，盡職盡責(zé)無事故，無重缺陷2、業(yè)務(wù)水平：1）掌握護(hù)理“三基”理論知識及操作技能2）掌握?？谱o(hù)理理論和專科操作技能3）掌握并運(yùn)用護(hù)理程序，運(yùn)用于本?？瞥Ｒ姴?、多發(fā)病的護(hù)理4）掌握輪轉(zhuǎn)科室急重癥病人的搶救及病情觀察5）掌握心理護(hù)理、護(hù)理倫理等基本知識，并具有良好的溝通技巧，與服務(wù)對象及醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流溝通。6）對?？瞥Ｒ姴?、多發(fā)病具有較強(qiáng)的獨(dú)立護(hù)理工作能力7）具備處理急、重、危病人的應(yīng)急能力，并能配合搶救。8）輪轉(zhuǎn)到手術(shù)室時(shí)需熟悉大手術(shù)的配合，勝任對中小型手術(shù)的護(hù)理配合和巡回工作。獨(dú)立完成護(hù)理查房或?qū)？浦v課。熟悉護(hù)理管理的基本容，具備護(hù)理工作組織能力及管理能力。了解（大專）或掌握（本科）臨床科研的基本法并加以運(yùn)用。掌握健康教育的基本知識和法，并在臨床工作中做好病人的健康教育。3、輪轉(zhuǎn)科室：新畢業(yè)護(hù)士由護(hù)理部安排輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，至少輪轉(zhuǎn)2—3個(gè)臨床科室，機(jī)動護(hù)士有護(hù)理部安排輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，根據(jù)工作需要輪轉(zhuǎn)到全院的各個(gè)重點(diǎn)科室。4、護(hù)理部每季度檢查培訓(xùn)手冊了解新護(hù)士培訓(xùn)工作的落實(shí)情況。培訓(xùn)手冊統(tǒng)一放置在科室一個(gè)固定位置，科室護(hù)士長、護(hù)理部隨時(shí)檢查。5年培訓(xùn)期結(jié)束后，培訓(xùn)手冊交科室護(hù)士長集中上交護(hù)理部。培訓(xùn)要求及輪轉(zhuǎn)計(jì)劃為了適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生的改革和護(hù)理發(fā)展的要求，較好的培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人才，為護(hù)理（本科、大、中畢業(yè)）人員提供良好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練平臺，使其掌握各?？频淖o(hù)理理論知識和技術(shù)，全面認(rèn)識護(hù)理工作發(fā)展中的問題、需要、動態(tài)和向，具備良好的整體素質(zhì)，為今后從事護(hù)理臨床、教學(xué)、科研、管理工作奠定良好的基礎(chǔ)，制定如下培訓(xùn)計(jì)劃：一、培訓(xùn)時(shí)間：五年二、對培訓(xùn)科室要求各科室要重視人才的培養(yǎng)，熱心做好傳、幫、帶工作，制定一名具有護(hù)師以上資格的老師帶教，按護(hù)理部制定的培訓(xùn)計(jì)劃在病區(qū)護(hù)士長的指導(dǎo)下安排輪訓(xùn)期間的工作和學(xué)習(xí)。輪轉(zhuǎn)的科室要安排輪轉(zhuǎn)人員完成小課、護(hù)理查房或教學(xué)公開課的任務(wù)，參加科主任查房（取得護(hù)士執(zhí)照前除外），并及時(shí)做好培訓(xùn)手冊登記。輪轉(zhuǎn)第三年，科室護(hù)士長親自帶教，介紹護(hù)士長的工作職責(zé)及病房管理的涵，指導(dǎo)其召開一次工休座談會。每科輪轉(zhuǎn)結(jié)束前及時(shí)完成考核專業(yè)理論及技術(shù)操作考核。每科輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一護(hù)士長或帶教老師對輪轉(zhuǎn)科室人員進(jìn)行總結(jié)并寫好評語。三、對大專、本科畢業(yè)護(hù)士1—5年培訓(xùn)要求：1、服從護(hù)理部或科室安排，具體由所在科室的護(hù)士長安排，特殊情況下服從護(hù)理部調(diào)配。中專、大專、本科專業(yè)畢業(yè)后半年自修《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)》《臨床護(hù)理文書書寫規(guī)》《護(hù)士條例》《護(hù)理人員禮儀與服務(wù)規(guī)》《護(hù)理規(guī)章制度》等新護(hù)士畢業(yè)后第一年未取得執(zhí)業(yè)證的護(hù)士，固定在一個(gè)病區(qū)，培訓(xùn)及強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理操作，熟悉病區(qū)相關(guān)工作流程、工作制度及相關(guān)疾病知識：取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證后。每年輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，鞏固理論知識，熟練掌握臨床科室的常規(guī)護(hù)理、理論和操作技能，獨(dú)立完成本職工作，掌握護(hù)理程序并運(yùn)用于?？瞥Ｒ姴?、多發(fā)病的護(hù)理。第2年：熟悉或掌握醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)理核心制度，基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察，護(hù)理文書書寫規(guī)、護(hù)士禮儀及行為規(guī)、五常法管理要求、護(hù)理應(yīng)急處理流程及護(hù)理程序的實(shí)施等。、掌握對急危重癥并發(fā)癥的搶救和配合，掌握健康教育、心理護(hù)理、護(hù)理倫理等基本知識，并運(yùn)用于臨床護(hù)理工作中。畢業(yè)后第3年后：參加臨床教學(xué)和獨(dú)立完成護(hù)理查房，專科理論知識和操作能力培訓(xùn)，了解護(hù)理和科研、護(hù)理管理要求。積極參加所在科室理論及操作技能培訓(xùn)。新畢業(yè)第一年每季度寫護(hù)理工作體會一篇。每科輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一做好書面?zhèn)€人總結(jié)，每季度一次：護(hù)理工作體會每季度寫一份，或患者服務(wù)要求調(diào)查或護(hù)理工作新建議，交科室護(hù)士長。個(gè)人基本情況表姓名姓名性別民族政治面貌職務(wù)籍貫職稱晉升時(shí)間出生年月護(hù)士家庭住址護(hù)師聯(lián)系主管護(hù)師健康狀況第一學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校第二學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校第三學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校附：手冊說明使用圍：全院護(hù)士，人手一冊填表說明：表所列項(xiàng)目，有本人實(shí)事地填寫。書寫時(shí)一律用鋼筆（使用碳素或藍(lán)黑墨水）或黑色簽字筆，字跡要端正、清楚。存放圍：各科室統(tǒng)一位置放置。各科室格按照手冊計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)，綜合?？圃黾优嘤?xùn)容。每年12月31日前由科室統(tǒng)一上交護(hù)理部審閱。護(hù)士輪轉(zhuǎn)登記表時(shí)間時(shí)間科室輪入時(shí)間輪出時(shí)間指導(dǎo)老師注：每輪一個(gè)科室填一次表新入職的六個(gè)月自修規(guī)章制度考核表填表須知：自修容：《護(hù)理規(guī)章制度》、《護(hù)理管理工作規(guī)》、《臨床護(hù)理文書規(guī)》、《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)》、《護(hù)士條例》、《護(hù)理人員與服務(wù)規(guī)》。每完成一項(xiàng)由自己登記。指導(dǎo)老師或護(hù)士長提問并給予評價(jià)。學(xué)習(xí)容學(xué)習(xí)容科室完成日期護(hù)長評價(jià)護(hù)長簽名優(yōu)良中差獨(dú)立上崗前考核表夜班準(zhǔn)入考核表（科室使用）第1年護(hù)士綜合評估表年度：單位：分注：每月評價(jià)一次第2—5年護(hù)士綜合評估表年度：單位：分注：每月評價(jià)一次第2—5年護(hù)士綜合評估表年度：單位：分注：每月評價(jià)一次第2—5年護(hù)士綜合評估表年度：單位：分注：每月評價(jià)一次第2—5年護(hù)士綜合評估表項(xiàng)目項(xiàng)目醫(yī)德醫(yī)風(fēng)儀表10分態(tài)度完成崗位職責(zé)10護(hù)理文書書寫10勞動紀(jì)律10技能考核成績10業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10無差錯(cuò)事故10總分帶教老師簽名護(hù)士長簽名本人簽名月份科室服務(wù)態(tài)度10醫(yī)護(hù)協(xié)作10服從分配10年度：單位：分注：每月評價(jià)一次第6年以上護(hù)士綜合評估表項(xiàng)目項(xiàng)目醫(yī)德醫(yī)風(fēng)儀表10分態(tài)度完成崗位職責(zé)10護(hù)理文書書寫10勞動紀(jì)律10技能考核成績10業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10無差錯(cuò)事故10總分帶教老師簽名護(hù)士長簽名本人簽名月份科室服務(wù)態(tài)度10醫(yī)護(hù)協(xié)作10服從分配10年度：單位：分注：每月評價(jià)一次第6年以上護(hù)士綜合評估表項(xiàng)目項(xiàng)目醫(yī)德醫(yī)風(fēng)儀表10分態(tài)度完成崗位職責(zé)10護(hù)理文書書寫10勞動紀(jì)律10技能考核成績10業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10無差錯(cuò)事故10總分帶教老師簽名護(hù)士長簽名本人簽名月份科室服務(wù)態(tài)度10醫(yī)護(hù)協(xié)作10服從分配10年度：單位：分注：每月評價(jià)一次第6年以上護(hù)士綜合評估表項(xiàng)目項(xiàng)目醫(yī)德醫(yī)風(fēng)儀表10分態(tài)度完成崗位職責(zé)10護(hù)理文書書寫10勞動紀(jì)律10技能考核成績10業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10無差錯(cuò)事故10總分帶教老師簽名護(hù)士長簽名本人簽名月份科室服務(wù)態(tài)度10醫(yī)護(hù)協(xié)作10服從分配10年度：單位：分注：每月評價(jià)一次第6年以上護(hù)士綜合評估表項(xiàng)目項(xiàng)目醫(yī)德醫(yī)風(fēng)儀表10分態(tài)度完成崗位職責(zé)10護(hù)理文書書寫10勞動紀(jì)律10技能考核成績10業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10無差錯(cuò)事故10總分帶教老師簽名護(hù)士長簽名本人簽名月份科室服務(wù)態(tài)度10醫(yī)護(hù)協(xié)作10服從分配10年度：單位：分注：每月評價(jià)一次第6年以上護(hù)士綜合評估表項(xiàng)目項(xiàng)目醫(yī)德醫(yī)風(fēng)儀表10分態(tài)度完成崗位職責(zé)10護(hù)理文書書寫10勞動紀(jì)律10技能考核成績10業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10無差錯(cuò)事故10總分帶教老師簽名護(hù)士長簽名本人簽名月份科室服務(wù)態(tài)度10醫(yī)護(hù)協(xié)作10服從分配10年度：單位：分注：每月評價(jià)一次基礎(chǔ)護(hù)理操作考核表填表須知：第一年必須完成基礎(chǔ)護(hù)理操作24項(xiàng)由護(hù)理部、科室護(hù)士長組織考核。所在科室所在科室月份考核項(xiàng)目成績指導(dǎo)老師護(hù)士長簽名1、單人CPR操作2、靜脈輸液法3、靜脈輸血法4、靜脈留置針5、靜脈注射6、約束帶7、床上洗頭8、床上浴9、尸體料理10、導(dǎo)尿術(shù)11、鼻飼法12、穿脫隔離衣13、無菌技術(shù)14、吸氧法15、吸痰法16、真空試管抽血17、物理降溫（冰敷）18、各種注射法19、各種鋪床法20、口腔護(hù)理21、霧化吸入22、PG皮試23、軸線翻身法24、灌腸第1年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考專科操作。每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)、靜脈留置針、無菌技術(shù)必考?？己藭r(shí)必須提問相關(guān)的理論知識，并注意病情觀察，應(yīng)變能力，應(yīng)變能力，應(yīng)急處理能力及整體性。3、每月抽考操作1項(xiàng)，由護(hù)理部、科室護(hù)士長組織考核。理論考核科室每月考一次，出科考一次。所在科所在科室月份抽考項(xiàng)目成績月平均分指導(dǎo)老師護(hù)長簽名第2年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：1、病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考?？撇僮鳌?、每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)、靜脈留置針、無菌技術(shù)必考?？己藭r(shí)必須提問相關(guān)的理論知識，并注意病情觀察，應(yīng)變能力，應(yīng)變能力，應(yīng)急處理能力及整體性。3、每月抽考操作1項(xiàng)，由護(hù)理部、科室護(hù)士長組織考核。理論考核科室每月考一次，出科考一次。所在科室所在科室月份抽考項(xiàng)目成績月平均分指導(dǎo)老師護(hù)長簽名第3年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考?？撇僮鳌Ｃ看慰己隧?xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)、靜脈留置針、無菌技術(shù)必考。考核時(shí)必須提問相關(guān)的理論知識，并注意病情觀察，應(yīng)變能力，應(yīng)變能力，應(yīng)急處理能力及整體性。每月抽考操作1項(xiàng)，由護(hù)理部、科室護(hù)士長組織考核。理論考核科室每月考一次，出科考一次。所在科室所在科室月份抽考項(xiàng)目成績月平均分指導(dǎo)老師護(hù)長簽名第4年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考?？撇僮鳌Ｃ看慰己隧?xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)、靜脈留置針、無菌技術(shù)必考?？己藭r(shí)必須提問相關(guān)的理論知識，并注意病情觀察，應(yīng)變能力，應(yīng)變能力，應(yīng)急處理能力及整體性。每月抽考操作1項(xiàng)，由護(hù)理部、科室護(hù)士長組織考核。理論考核科室每月考一次，出科考一次。....理論知識，并注意病情觀察，應(yīng)變能力，應(yīng)變能力，應(yīng)急處理能力及整體性。3、每月抽考操作1項(xiàng)，由護(hù)理部、科室護(hù)士長組織考核。理論考核科室每月考一次，出科考一次。Word資料.理論知識，并注意病情觀察，應(yīng)變能力，應(yīng)變能力，應(yīng)急處理能力及整體性。3、每月抽考操作1項(xiàng)，由護(hù)理部、科室護(hù)士長組織考核。理論考核科室每月考一次，出科考一次。Word資料...理論知識，并注意病情觀察，應(yīng)變能力，應(yīng)變能力，應(yīng)急處理能力及整體性。3、每月抽考操作1項(xiàng)，由護(hù)理部、科室護(hù)士長組織考核。理論考核科室每月考一次，出科考一次。Word資料.所在科室所在科室月份抽考項(xiàng)目成績月平均分指導(dǎo)老師護(hù)長簽名第5年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：1病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考?？撇僮鳌?、每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)、靜脈留置針、無菌技術(shù)必考。考核時(shí)必須提問相關(guān)的所在科室所在科室月份抽考項(xiàng)目成績月平均分指導(dǎo)老師護(hù)長簽名第年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考?？撇僮?。每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)、靜脈留置針、無菌技術(shù)必考?？己藭r(shí)必須提問相關(guān)的所在科室所在科室月份抽考項(xiàng)目成績月平均分指導(dǎo)老師護(hù)長簽名第年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：1病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考?？撇僮?。2、每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)、靜脈留置針、無菌技術(shù)必考?？己藭r(shí)必須提問相關(guān)的所在科室所在科室月份抽考項(xiàng)目成績月平均分指導(dǎo)老師護(hù)長簽名第年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考?？撇僮?。每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)、靜脈留置針、無菌技術(shù)必考。考核時(shí)必須提問相關(guān)的所在科室所在科室月份抽考項(xiàng)目成績月平均分指導(dǎo)老師護(hù)長簽名第年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考?？撇僮?。每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)、靜脈留置針、無菌技術(shù)必考?？己藭r(shí)必須提問相關(guān)的所在科室所在科室月份抽考項(xiàng)目成績月平均分指導(dǎo)老師護(hù)長簽名第年護(hù)理技能及理論考核表填表須知：病房護(hù)士以24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，手術(shù)室、急診室可考?？撇僮鳌Ｃ看慰己隧?xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)、靜脈留置針、無菌技術(shù)必考?？己藭r(shí)必須提問相關(guān)的....Word資料.Word資料...Word資料.所在科室所在科室月份抽考項(xiàng)目成績月平均分指導(dǎo)老師護(hù)長簽名1—5年基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作工作量登記表科室科室日期操作項(xiàng)目數(shù)量本人簽名組長簽名護(hù)士長審核填表須知：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)主要指鋪床、危重病人更換單、床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、會陰擦洗、灌腸、生命體征測量等項(xiàng)目。1—5年基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作工作量登記表科室科室日期操作項(xiàng)目數(shù)量本人簽名組長簽名護(hù)士長審核填表須知：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)主要指鋪床、危重病人更換單、床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、會陰擦洗、灌腸、生命體征測量等項(xiàng)目。1—5年基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作工作量登記表科室科室日期操作項(xiàng)目數(shù)量本人簽名組長簽名護(hù)士長審核填表須知：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)主要指鋪床、危重病人更換單、床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、會陰擦洗、灌腸、生命體征測量等項(xiàng)目。1—5年基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作工作量登記表科室科室日期操作項(xiàng)目數(shù)量本人簽名組長簽名護(hù)士長審核填表須知：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)主要指鋪床、危重病人更換單、床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、會陰擦洗、灌腸、生命體征測量等項(xiàng)目。1—5年基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作工作量登記表科室科室日期操作項(xiàng)目數(shù)量本人簽名組長簽名護(hù)士長審核填表須知：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)主要指鋪床、危重病人更換單、床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、會陰擦洗、灌腸、生命體征測量等項(xiàng)目。1—5年基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作工作量登記表科室科室日期操作項(xiàng)目數(shù)量本人簽名組長簽名護(hù)士長審核填表須知：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)主要指鋪床、危重病人更換單、床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、會陰擦洗、灌腸、生命體征測量等項(xiàng)目。第1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)課程及要求（兒科）1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)容課時(shí)（分鐘）完成時(shí)間授課簽名理論操作示兒科用藥護(hù)理4520各種監(jiān)護(hù)儀使用、觀察與維護(hù)4520護(hù)理文書書寫要求45危重病患（者）兒病情評估與觀察、護(hù)理45小兒飲食護(hù)理45深靜脈置管道護(hù)理（PICC管）45呼吸機(jī)應(yīng)用與護(hù)理45心肺復(fù)技術(shù)45急性心梗病情觀察與護(hù)理45咯血病情觀察與護(hù)理45肺心腦病觀察與護(hù)理肺心腦病觀察與護(hù)理45安全輸血與輸血技術(shù)45壓瘡的分級護(hù)理45糖尿病飲食護(hù)理45糖尿病血糖監(jiān)測、足部護(hù)理45注：各科室可根據(jù)病種增加培訓(xùn)容第1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)課程及要求（兒科）1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)容課時(shí)（分鐘）完成時(shí)間授課簽名理論操作示胰島素注射護(hù)理（胰島素泵的使用）45消化道出血的護(hù)理45危重病人病情評估與觀察要點(diǎn)45病房五常法管理45注：各科可根據(jù)病種增加培訓(xùn)容第1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)課程及要求（外科）1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)容課時(shí)（分鐘）完成時(shí)間授課簽名理論操作示外科術(shù)前與術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)45手術(shù)病人術(shù)前與術(shù)后交接要點(diǎn)45外科手術(shù)病人體位護(hù)理45外科病人搶救配合45外科手術(shù)病人管道的護(hù)理45外科護(hù)理文書書寫要求45深靜脈栓塞觀察與護(hù)理45腸、外營養(yǎng)治療與護(hù)理45外科休克觀察與護(hù)理45安全化療護(hù)理安全化療護(hù)理45外科病人合并糖尿病圍手術(shù)期觀察與護(hù)理45外科腸道準(zhǔn)備護(hù)理90牽引護(hù)理T管、胃管、傷口引流護(hù)理軸線翻身注：各科可根據(jù)病種增加培訓(xùn)容第1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)課程及要求（外科）1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)容課時(shí)（分鐘）完成時(shí)間授課簽名理論操作示膀胱沖洗護(hù)理中心靜脈導(dǎo)管穿側(cè)配合及護(hù)理要點(diǎn)45病房五常法管理45安全用血與輸血技術(shù)注：各科可根據(jù)病種增加培訓(xùn)容第1—5年護(hù)士(助產(chǎn)士）理論及技能培訓(xùn)課程及要求（婦產(chǎn)科）1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)容課時(shí)（分鐘）完成時(shí)間授課簽名理論操作示孕產(chǎn)婦飲食與營養(yǎng)的護(hù)理45胎心監(jiān)護(hù)儀的使用45過期妊娠護(hù)理45胎兒窘迫的護(hù)理45妊娠期高血壓疾病的護(hù)理45剖宮產(chǎn)術(shù)前護(hù)理45羊水過多、過少的護(hù)理45前置胎盤護(hù)理45胎盤早剝的護(hù)理胎盤早剝的護(hù)理45妊娠合并心臟病的護(hù)理45妊娠合并糖尿病的護(hù)理45妊娠合并急性病毒性肝炎的護(hù)理45骨盆外測量45腹部四步觸診45產(chǎn)科肛診45注：各科可根據(jù)病種增加培訓(xùn)容第1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)課程及要求（婦產(chǎn)科）1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)容課時(shí)（分鐘）完成時(shí)間授課簽名理論操作示產(chǎn)婦飲食與營養(yǎng)的護(hù)理子宮復(fù)舊的護(hù)理會陰護(hù)理乳房護(hù)理產(chǎn)后尿儲留的護(hù)理產(chǎn)后出血的護(hù)理母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)新生兒沐浴、新生兒臍部護(hù)理新生兒沐浴、新生兒臍部護(hù)理新生兒游泳、新生兒撫觸產(chǎn)科危重病人護(hù)理新生兒篩查技術(shù)卡介苗、乙肝疫苗的接種安全用血與輸血技術(shù)注：各科可根據(jù)病種增加培訓(xùn)容第1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)課程及要求（急診科）1—5年護(hù)士理論及技能培訓(xùn)容課時(shí)（分鐘）完成時(shí)間授課簽名理論操作示急診分診原則與特點(diǎn)急診分診大批傷員的分流及處理院前急救文書書寫與記錄心肺復(fù)術(shù)、人工呼吸囊除顫儀的的使用與配合搬運(yùn)傷員的基本技術(shù)留置針靜脈穿側(cè)留置針靜脈穿側(cè)標(biāo)本采集呼吸機(jī)使用安全用血與輸血技術(shù)注：各科可根據(jù)病種增加培訓(xùn)容第1—5年護(hù)士理論培訓(xùn)容登記表時(shí)間時(shí)間學(xué)習(xí)容完成時(shí)間老師簽名第1—5年護(hù)士理論培訓(xùn)容登記表時(shí)間時(shí)間學(xué)習(xí)容完成時(shí)間老師簽名第1—5年護(hù)士理論培訓(xùn)容登記表時(shí)間時(shí)間學(xué)習(xí)容完成時(shí)間老師簽名第1—5年護(hù)士理論培訓(xùn)容登記表時(shí)間時(shí)間學(xué)習(xí)容完成時(shí)間老師簽名第1—5年護(hù)士理論培訓(xùn)容登記表時(shí)間時(shí)間學(xué)習(xí)容完成時(shí)間老師簽名第1—5年護(hù)士理論培訓(xùn)容登記表時(shí)間時(shí)間學(xué)習(xí)容完成時(shí)間老師簽名護(hù)理查房容登記表時(shí)間時(shí)間科室查房或講課題目老師簽名護(hù)理查房容登記表時(shí)間時(shí)間科室查房或講課題目老師簽名護(hù)理查房容登記表時(shí)間時(shí)間科室查房或講課題目老師簽名護(hù)理查房容登記表時(shí)間時(shí)間科室查房或講課題目老師簽名工作體會上交情況登記表科室科室時(shí)間題目接收者簽名工作體會上交情況登記表科室科室時(shí)間題目接收者簽名輪轉(zhuǎn)登記表姓名姓名性別年齡職稱科室：輪科期限年月日至年月日考評好一般差考勤醫(yī)療情況醫(yī)德醫(yī)風(fēng)病假天護(hù)理投訴起業(yè)務(wù)能力病假天護(hù)理差錯(cuò)起護(hù)理文件書寫病假天護(hù)理糾紛起（包括政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律）帶帶教老師意見鑒定成績：（滿分為100分）帶教老師簽名：年月日科室鑒定科護(hù)士長簽名：年月日輪轉(zhuǎn)登記表姓名姓名性別年齡職稱科室：輪科期限年月日至年月日考評好一般差考勤醫(yī)療情況醫(yī)德醫(yī)風(fēng)病假天護(hù)理投訴起業(yè)務(wù)能力病假天護(hù)理差錯(cuò)起護(hù)理文件書寫病假天護(hù)理糾紛起帶教老師意見（包括政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律）鑒定成績：（滿分為100分）帶教老師簽名：年月日科科室鑒定科護(hù)士長簽名：年月日輪轉(zhuǎn)登記表姓名姓名性別年齡職稱科室：輪科期限年月日至年月日考評好一般差考勤醫(yī)療情況醫(yī)德醫(yī)風(fēng)病假天護(hù)理投訴起業(yè)務(wù)能力病假天護(hù)理差錯(cuò)起護(hù)理文件書寫病假天護(hù)理糾紛起（包括政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律）帶帶教老師意見鑒定成績：（滿分為100分）帶教老師簽名：年月日科科室鑒定科護(hù)士長簽名：年月日 姓名姓名性別年齡職稱科室：輪科期限年月日至年月日考評好一般差考勤醫(yī)療情況醫(yī)德醫(yī)風(fēng)病假天護(hù)理投訴起業(yè)務(wù)能力病假天護(hù)理差錯(cuò)起護(hù)理文件書寫病假天護(hù)理糾紛起（包括政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律）帶帶教老師意見鑒定成績：（滿分為100分）帶教老師簽名：年月日....業(yè)務(wù)能力病假天護(hù)理差錯(cuò)起護(hù)理文件書寫病假天護(hù)理糾紛起Word資料.Word資料...業(yè)務(wù)能力病假天護(hù)理差錯(cuò)起護(hù)理文件書寫病假天護(hù)理糾紛起Word資料.科科室鑒定科護(hù)士長簽名：年月日輪轉(zhuǎn)登記表姓名姓名性別年齡職稱科室：輪科期限年月日至年月日考評好一般差考勤醫(yī)療情況醫(yī)德醫(yī)風(fēng)病假天護(hù)理投訴起帶教老師意見（包括政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律）鑒定成績：（滿分為100分）帶教老師簽名：年月日科科室鑒定科護(hù)士長簽名：年月日輪轉(zhuǎn)登記表姓名姓名性別年齡職稱科室：輪科期限年月日至年月日考評好一般差考勤醫(yī)療情況醫(yī)德醫(yī)風(fēng)病假天護(hù)理投訴起帶教老師意見（包括政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律）鑒定成績：（滿分為100分）帶教老師簽名：