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大班寫(xiě)生《美麗的樹(shù)》王磊一、設(shè)計(jì)意圖喜歡繪畫(huà)是幼兒的天性。繪畫(huà)時(shí)，孩子們實(shí)際上是用筆在表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感受。心理學(xué)研究表明，繪畫(huà)對(duì)孩子的啟蒙作用是相當(dāng)大的。然而寫(xiě)生畫(huà)的自由、多樣、寫(xiě)實(shí)的特征卻被大多數(shù)幼兒教師所忽視。每個(gè)孩子都有繪畫(huà)潛力，如果放任自流、不加引導(dǎo)，就會(huì)停滯不前；如忽視其發(fā)展規(guī)律，盲目向其灌輸繪畫(huà)技巧，反而有礙孩子發(fā)展。寫(xiě)生是人類(lèi)最原始的描繪實(shí)物方式，自古以來(lái)就是人們簡(jiǎn)便易行、又愛(ài)不釋手的繪畫(huà)手段。它形象直接地讓幼兒抒發(fā)所感知的東西。寫(xiě)生畫(huà)也是一種利用最少的作畫(huà)工具就能隨時(shí)隨地進(jìn)行的繪畫(huà)活動(dòng)。它不僅可以塑造形象、傳遞感情，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。所以我為我們大班孩子選擇了一節(jié)寫(xiě)生活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：欣賞生活中不同的樹(shù)，初步了解樹(shù)的組成部分和不同樹(shù)的外形變化。嘗試對(duì)幼兒園的樹(shù)進(jìn)行寫(xiě)生，注意畫(huà)面的構(gòu)圖，能突出主體。喜歡寫(xiě)生活動(dòng)，體驗(yàn)寫(xiě)生畫(huà)的真實(shí)感和完成作品后的成功感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備有過(guò)對(duì)樹(shù)的形態(tài)經(jīng)驗(yàn)，嘗試過(guò)繪畫(huà)大樹(shù)材料準(zhǔn)備將幼兒作品展示到展示板上，請(qǐng)幼兒講述自己的作品。教師將幼兒的講述記錄在畫(huà)紙上。請(qǐng)幼兒互相欣賞，互相發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)樹(shù)的方法。收拾工具和材

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