暑期小學教師研修總結(jié)（7篇）

Word第第頁暑期小學教師研修總結(jié)（7篇）暑期學校老師研修總結(jié)篇1

烈日炎炎，熱忱似火。為真正切實做好20xx年暑期全省學校老師遠程研修工作，棗莊市試驗學校把該項工作列為本學期工作的重中之重，并主動貫徹省、市培訓工作的文件精神，加強領(lǐng)導，仔細落實，細心支配，嚴密組織，確保本次學習新課程標準的遠程研修工作踏實穩(wěn)健地開展。

一、全校動員、加強管理

學校成立了以校長為組長的棗莊市試驗學校遠程研修領(lǐng)導小組，課程教學處的相關(guān)人員詳細負責管理，并仔細制定了棗莊市試驗學校20xx年暑期老師遠程研修實施方案。從研修目標、研修內(nèi)容、研修對象、研修時間、研修地點、研修模式、管理保障七個方面提出了詳細要求。學校多次特地召開了遠程研修動員會議，仔細傳達了上級文件精神，宣揚本次培訓的重要意義，統(tǒng)一部署本次活動的支配。學校孫飛校長作重要講話，要求全體教職工對本次研修高度重視，仔細對待，提高質(zhì)量。

二、分組研修、注意實效

為了提高學習質(zhì)量，確保本次研修的實效性，依據(jù)老師的實際任課狀況，分組到不同的教室觀看視頻、研討溝通。同時，充分利用我校齊魯名校長〔孫飛〕、齊魯名師〔于偉利〕的作用，加強對老師的指導。本次遠程研修實行了集中學習和分散學習相結(jié)合的方式，學校嚴格考勤，對老師出勤、研討溝通、作業(yè)完成、作業(yè)互評等狀況分別進行記錄。準時總結(jié)、不斷改良，確保研修過程的嚴密性和培訓效果的實效性。

三、感受多多、收獲滿滿

在研修的幾天里，老師們不顧嚴熱酷暑，滿懷教育激情，學習主動性空前高漲，把本次遠程研修作為促進自己專業(yè)成長的最大福利，時時珍惜研修的每時每刻。通過學習，老師們對新修訂的《課程標準》有了更深化的了解和把握，通過主動和專家、同行互動，發(fā)表評論，撰寫隨筆感言，老師們讓暑期的工作倍感充實。在秀麗的溝通、學習中，各科老師對新課程標準有了更加深化細致的理解，更新了教育理念，為全面推動素養(yǎng)教育、提高課堂教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。此次遠程研修給各科課堂教學注入一股清爽之風，堅信老師們會終生受益，為成為一個有教育抱負和執(zhí)著追求的教育工而倍有信念！

暑期學校老師研修總結(jié)篇2

與研修再相遇鄒平縣長山中學王XX2XXX，我們再一次度過了屬于我們自己的“盛典”。短短十來天，我們聽專家講座，看精彩視頻，與專家老師再現(xiàn)研討，與各位同仁溝通教學閱歷酷熱的天氣無法阻擋我們?nèi)缁鹑巛钡膶W習熱忱。

由省教育廳組織的遠程研修活動立刻就要結(jié)束了，我竟有些戀戀不舍的感覺。這十天對我這個剛參與工作不久急需擷取教學精華的年輕老師來說，簡直就是一次可遇不行求的成長機會。我深知自己為人師責任的重大。

唐代大文豪韓愈為老師的定位是“傳道，授業(yè)，解惑”。傳道，就是做思想工作，首先是思想者。授業(yè)，也不易。擁有厚實的專業(yè)功底對老師站穩(wěn)講臺是何等重要！一個老師的學問儲備缺乏、修養(yǎng)不夠，教學中必需捉襟見肘，更談不上在教學上游刃有余、高屋建瓴。何況社會的進展，對老師的要求越來越高。老師是平凡的，但不是平凡的。老師想要跟上時代前進的步伐，適應(yīng)新課改的要求，就必需不斷學習，不斷進展。當然，今日老師的角色已在發(fā)生根本地改變，老師將由傳統(tǒng)的學問傳授者向新課程條件下的同學學習的引導者和促進者轉(zhuǎn)化。

了解這些特點的同時我也感覺到了承當新課程教學的壓力，新課程改革對老師素養(yǎng)提出了更新、更高的要求。

首先，要求老師轉(zhuǎn)變教育教學觀念，從以學問為本向以同學進展為本的教育理念的轉(zhuǎn)變;

其次，老師要轉(zhuǎn)變教育教學的方式。要注意同學實際，從同學的學習、生活實際動身，從同學的學習愛好、生活樂趣著手，為同學營造一個輕松開心的學習氣氛，寓教于樂。

第三，老師必需提高自身專業(yè)素養(yǎng)。老師的綜合語言運用力量的凹凸，直接影響了同學相關(guān)的力量的提高和新課程目標的實現(xiàn)。因此，每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語言運用力量。同時，老師還必需學習新的學問，進展新的教學策略，討論如何關(guān)心同學形成有效的學習策略和文化學問，通過英語課程促進同學主動的情感和價值觀的形成。

第四，要樹立新的同學觀和教學觀。新課程要求老師轉(zhuǎn)變角色，重新熟識師生關(guān)系，重視同學的進展，敬重同學的情感，鼓舞同學的獨特，以責任和愛心為同學的成長服務(wù)，以科學的教育方法給予青年一代在將來社會的生存力量。

這次遠程培訓讓我們對中學英語新課程體系有了整體的了解;能讓老師整體把握中學英語課程標準，增添解決課程實施中遇到的各種問題的力量;能讓老師針對英語教學中消失的問題，結(jié)合教材和詳細案例，探求問題解決的途徑和方法，進一步提升課程實施的水平;能讓老師圍繞課堂教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等問題，結(jié)合課案、課例的觀摩和點評，提升自己的教學實踐力量。

20xx年的夏天，我們共同度過;遠程培訓，讓我們的心走得更近，盼望以后我們可以有更多學習和溝通的機會，在素養(yǎng)教育的大路上攜手并進，共同探究。

暑期學校老師研修總結(jié)篇3

在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，本人非常珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，主動仔細地參加了培訓全過程。觀看視頻講座時與專家、講師團面對面的直觀感受，講師們理論聯(lián)系實際的詳盡講解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引著我。學習內(nèi)容蘊含極新的課改理念，使我不由自主地產(chǎn)生了劇烈的學習欲望。我仔細聽取了專家們對學校數(shù)學教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。主動參加溝通，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并準時做出評論。仔細閱讀了每一期班級簡報。反復討論了各個專題中的每一個案例，對案例中老師所講的內(nèi)容和授課形式都作了仔細的記錄。如今談?wù)勎业囊稽c學習體會：

1、通過本期研修學習，我對學校數(shù)學教學有了更深刻的熟悉，教學的藝術(shù)不在于傳授本事而在于激勵、喚醒、鼓舞。，新課標的指導下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學的宗旨是要激發(fā)同學的學習愛好。

2、教學方法要敏捷多樣，在教學中創(chuàng)設(shè)生動的學問情景，促進同學學問、力量、智力、情感意志獲得盡可能大的進展，提高學習效能。在教學中應(yīng)當堅持以科學的看法和方法，努力減輕同學負擔，盡量讓同學消退畏難心情。讓同學明白一個事實，那就是課堂上只要主動大膽的參加了各個教學活動，就是最大的勝利和可喜的進步。

3、評價是為了促進和激發(fā)學習吸取，評價要基于同學進展，有利于同學進展。新課程標準對同學學習的要求標準不是考試要求，更不是要通過考試把同學和老師分成三六九等。應(yīng)當在于正確的指導教學活動更加有的放矢，更好的改良教學。老師通過堅持對同學進行形成性評價，關(guān)注同學的成長過程，同時也成就了自己的教同學涯。

4、新課改中老師角色的轉(zhuǎn)變

新課程改革的核心任務(wù)是促進每個同學得到最大限度的進展，其根本途徑是通過轉(zhuǎn)變老師的教學模式、念來轉(zhuǎn)變同學的學習方式，為同學搭建一個自主、合作、探究、交往的學習臺。因此，老師也要更新教育理念、改革教學模式、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)角色才能適應(yīng)新課程改革。

傳統(tǒng)的教學理念認為，老師的任務(wù)就是傳道授業(yè)解惑。在這種觀念影響下，老師大多采納滿堂灌和注入式的教學方式，同學的學習受到很大限制，教學效果往往事倍功半。新課程的教學觀認為，教學是老師的教與同學學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是交往。新課標要求老師必需依據(jù)詳細的教學情境進行制造性、主動性的勞動，創(chuàng)設(shè)生氣勃勃的課堂教學氣氛，充分調(diào)動同學的主動性和主動性，使老師和同學在課堂上煥發(fā)活力。教學中，我們要充分利用學科的特點，注意同學創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，將灌輸接受式學習轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)覺式學習，老師要由學問的傳授者變?yōu)橥瑢W學習方式的引導者。一方面提倡同學自主學習、合作學習、探究學習，充分發(fā)掘同學的潛能，有力地促進同學獨特進展。要成為同學學習的引導者，老師首先要成為同學最真摯的伴侶，敬重他們、關(guān)懷他們、愛惜他們。使同學人人能感覺到我能、我行、我會，使他們愛學，樂學，會學；另一方面，對老師提出新的挑戰(zhàn)，老師對整個教學活動的駕馭、調(diào)控不再是通過直接的包辦代替或權(quán)威壟斷，而是要更加有策略和講求技巧和藝術(shù)，想盡一切方法使同學得到來自老師的推動力，促進同學更好地發(fā)揮自己的潛能。

教學需要創(chuàng)新。老師在課堂教學中應(yīng)敬重、理解、寬容同學，用激情創(chuàng)設(shè)和諧歡快的教學氣氛，使同學的各種潛能得到進展。當同學消失問題或錯誤時，老師不要只是訓斥、懲處，而要加以指導、點撥，同學取得點滴進步時，應(yīng)賜予熱忱鼓舞，留意在各種場合培育同學的創(chuàng)新力量，老師不應(yīng)視教材為金科玉律，要鼓舞同學發(fā)表獨特觀點和見解，培育同學的創(chuàng)新意識。

實踐說明，新課程改革更強調(diào)老師成為同學學習和生活的伴侶。在教學中，老師應(yīng)當成為孩子們的伴侶，深化到他們的愛好中去，與他們同快樂，共悲傷。這樣，孩子們才會向老師放開他們的心扉。需要指出的是老師要以到達教育目標，促進同學成長為目的，不能為追求情感和諧而放棄原則，遺忘自己的教育職責，以至對錯誤過于寬容，甚至驕縱。

在教學中，老師首先要立足于建立民主、公平、合作的師生關(guān)系。師生之間要加強合作，要以互相理解和互相敬重為基礎(chǔ)，在師生之間開展公平的對話、商量。只有在這種互相理解、互相敬重、共同合作的學習過程中雙方才能不斷地得到鼓舞，不斷地得到支持性的建議。此外，老師之間要加強合作。老師之間的合作，可以起到示范作用，使同學學有典范；老師之間的合作可以削減工作負擔，由于通過共享資料、共享資源及共同努力可以削減自己的負擔；老師之間的合作，可以支持課程改革，由于只有當老師集體參加時教育改革才會勝利。

通過這次在線學習和研討，使我有了很大的收獲。首先，是在思想熟悉上，通過觀看并收聽專家講座的視頻，使我對當前素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀有了更加糊涂的熟悉，更加堅決不移的在教育教學中實施素養(yǎng)教育。也使我對這位專家有了更高的熟悉。他的言談﹑理論素養(yǎng)﹑道德水平﹑一舉一動，都是我們教育者的楷模，他同時也是我們教育的將來和盼望。我們的指導老師們也不辭勞苦，有時候是晚上十點多了照舊給老師們的言論進行評論，有的老師犧牲了自己的休息時間，晚上十一﹑二點還在做作業(yè)，照舊發(fā)評論。他們的這種不辭勞苦的精神深深地打動了我。使我更加糊涂的熟悉到教育教學工作的重要性﹑艱苦性。

其次，通過這次培訓學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對學校數(shù)學新課程有了更深層次的熟悉和理解。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，聯(lián)系實際，注意實效，在傾聽了專家的報告、名師示范課教學片段以及精彩的講座與點評，使我學習到了許多先進的教育理念和教學閱歷。讓我的教學有了更大的進步﹑對我以后的工作也有了更高的要求。通過觀看視頻，讓我在以后的教育教學中，知道了一些新的教學方法，明白了更多的教學手段，同時也更新了一些教學理念。在線研討時，許多老師的一些好的工作思路﹑工作方法﹑工作看法﹑工作理念使我收獲頗豐。我看到了一些優(yōu)秀老師的優(yōu)秀作業(yè)﹑優(yōu)秀文章；同時也看到了一些教育專家的忠實勸說和解釋。另外，一些老師的正確見解﹑看法和忠告都為我以后的工作﹑成長起到特別大的作用。在這次學習過程中，我不僅看到了自己與別的老師的差距，也充分熟悉到自己在教育教學中存在的許多缺乏。同時也看到了我們教育的盼望，特殊是看到一些輔導老師的工作熱忱和工作看法。每當我看到培訓老師的學習精神時，老師的高尚品行和樸實無華的精神就在激勵著我。我們教育戰(zhàn)線上有多少這樣的無名英雄在教育一線上悄悄耕耘者，正是這些悄悄耕耘者培育出一批又一批的新人，來轉(zhuǎn)變社會﹑制造了將來。

通過本期研修培訓，本人仔細學習別人的勝利閱歷，借鑒別人的好的教學方法，通過這些資源的綜合利用，來加強自身的建設(shè)，對今后的教學工作，我信念百倍，熱忱高漲。

暑期學校老師研修總結(jié)篇4

20XX年的暑假對我來說是一個特殊有意義的暑假，我參與了學校組織的研修活動，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)籌規(guī)劃與周密的組織下，我們采納了集中學習，自學，溝通，研討，考學等多種形式，進行了師德師風，教育法規(guī)，學科素養(yǎng)，教育理論等專題的學習，從起初的被動到后來的主動學習，讓我拓寬了視野，學習了新的教育理論，學習了先進的閱歷，來不斷充實自己，以便更好的進行教育教學實踐，這次暑期的研修培訓已接近尾聲，回顧這段學習的日子我覺得這次暑期研修活動很有用，更能貼近老師的教學實情，受益匪淺，下面我將本次暑期研修活動的幾點特色總結(jié)如下

一、學校領(lǐng)導高度重視

把培訓工作落到實處這次暑期研修活動，學校不但制定了具體的暑期研修打算，在校內(nèi)網(wǎng)也建立了馬塘學校老師暑期專欄，讓每位老師可以在網(wǎng)上集體溝通，共享彼此的熟悉和思索，老師們也仔細制定了個人的暑期研修打算，撰寫了暑期研修日記和專業(yè)進展規(guī)劃書，對于每次的集中學習，學校統(tǒng)一培訓時間和地點，校領(lǐng)導與老師們風雨無阻，一起學習，溝通，學校嚴格考勤，保持學習紀律，保證學習效果

二、專業(yè)引領(lǐng)

促進老師的進展7月13日，我們?nèi)w老師在學校共同觀賞了省特級老師樊志瑾的'專題講座，題目是，《做一個才智而美好的老師》，樊老師沒有講授枯燥的理論，而是用一個個詳細而又生動的案例把她的教育理念滲透其中，我被她的精彩講座所折服，讓我印象尤為深刻的是，這樣的幾句話，什么樣的老師才算是個美好的老師呢，讓同學變成越來越愛學，想學，會學，有追求，有抱負的能到達這樣的境界的老師才是最美好的老師，聽樊書記的報告，猶如傾聽一位智者的心靈獨白，字里行間無不感受到她質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實的工作作風7月27日，我們又有幸傾聽了市教育會會長嚴清老師的專題講座，題目是《老師成長中的幾個關(guān)鍵詞》，嚴清老師他以通俗幽默的話語，生動鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于老師專業(yè)成長中的內(nèi)驅(qū)力，課堂，討論和團隊四個關(guān)鍵詞8月21，22號我參與了縣骨干老師的培訓會議，傾聽了華東師范周合老師的《早期閱讀新策略》，南京鼓樓幼兒園陳學群老師的《課程討論，促進專業(yè)進展》等幾位專家的專題講座，專家們以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，受益多多

三、讓老師在讀書中升華自己的人生

俗話說，活到老，學到老，更何況我們?yōu)槿藥煴?，老師的職業(yè)就確定我們需要不斷充實自己，積累閱歷，需要通過讀書來提升老師的素養(yǎng)，豐富老師的精神世界，讀書不僅能轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師歷史性思索人生從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和升華，暑期里，我在踐行著閱讀，從《課程理論——課程的基礎(chǔ)，原理與問題》到《兒童進展〔第五版〕》，從《思想肖像，中國知名教育家的故事》到《跟蘇霍姆林斯基學當老師》，從，《人生之鑰》到《給幼兒園老師的101條建議系列叢書》盡管閱讀書目有點多，雜，盡管所選書籍有的只是掃瞄了其中所寵愛的幾個篇章，且大有走馬觀花之嫌，但閱讀的情趣，讀書的味道卻盡在其中，只有在讀書的同時才能進行實踐討論，反思和寫作，才是實現(xiàn)老師專業(yè)化進展，并進而促進老師人生進展和生命成長的最好途徑在培訓的這段日子里，我們與教育專家的教學理念進行了一次次親熱接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解

反思了以往工作中的缺乏，讓我意識到我和別人的差距，只有不斷學習，不斷充實，不斷反思，使我們的教學工作與時代同步，才能讓自己立足于這個高速進展的社會，本次的活動讓我真正體驗到成長的充實。

暑期學校老師研修總結(jié)篇5

今年的遠程研修非常匆忙，不知不覺間六天的研修已告結(jié)束，在這有限的時間里，足不出戶，便可傾聽專家的教導，方寸之間，便與全省同仁溝通學習，實乃難得的機遇。博采眾長，吐故納新，開闊了視野，修養(yǎng)了身心，也給這幾天的酷熱帶來了絲絲的涼意，使得悠然的假日變得非常充實。我在這里收獲著，感動著，提升著，歡樂著……每天的學習，給我留下了太多的美妙回憶。傾聽專家的講座，反思自我教學，收獲豐厚的學問；在平臺上發(fā)表評論，溝通思想，收獲眾多的伴侶；閱讀一則則的研修故事，體驗美好，收獲絲絲感動；體驗學習的過程，留戀平臺的美景，收獲著更多的歡樂。

我始終以來都很喜愛語文，而且很喜愛寫作，但回想自己二十年多來的教書生涯，卻沒有留下多少痕跡。這次遠程培訓給了我極大的觸動，使我感到了自己觀念的陳舊，工作之余的惰性，我得到遠程培訓的好處是顯而易見的。在我的教書生涯中，我努力做到了不斷提高，不斷更新，努力去探究課堂上同學喜愛的接受方式，我的教學是深受同學寵愛的。但我卻沒有去總結(jié)，去提升，去與更多的同仁甚至專家溝通探究，從而使自己的教學更加完善。感謝這次遠程培訓教育，讓我系統(tǒng)地把握了最新的教育理論，使我懂得了只有根深才能葉茂，遠程教育為我們供應(yīng)了根須伸展的空間，為我們的教學供應(yīng)了養(yǎng)料。這次研修，我發(fā)覺自己在課堂教學的很多環(huán)節(jié)，如教學設(shè)計和鼓舞同學動腦思索等方面還存在不少問題，我也把握了不少好的方法，學到了改良的措施。學習中我不斷反省自己，發(fā)覺自己在以前在教學中，越位包辦的狀況較多，還沒有真正把學習的過程還給同學。提高課堂教學的藝術(shù)性可真是每一個老師的無止境的追求。通過研修我發(fā)覺自己在把握教材方面的力量提高了不少，對于很多新增內(nèi)容更加熟識，特殊是對于改善師生關(guān)系，建立和諧民主的課堂和處理同學的作業(yè)等方面有了突破性的進展。

讓我們借助遠程研修的東風，一路上灑下辛勤的汗水，播撒奮進的種子，根植于語文教學這片熱土，不斷地追求、創(chuàng)新、超越，開闊眼界，提高素養(yǎng)，提升歡樂的人生境界。集百家之長，才能激活同學豐厚的潛藏，張揚同學的獨特，構(gòu)建適應(yīng)每個同學進展的平臺，打造語文老師的秀麗人生！

總之，這次的遠程研修活動給了我一個學習和展現(xiàn)的機會，我本人也在這次研修中收獲多多。在這里，我要感謝語文課程團隊的老師和教壇同仁的指導，特殊是指導老師的批判與關(guān)注。祝各位在新的學期里，工作順當，萬事如意！

暑期學校老師研修總結(jié)篇6

本年度我努力工作，為了使自己在研修中不斷進步教育教學水平，加強自己的業(yè)務(wù)力量，進步自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷進步完善自己?，F(xiàn)就以下幾方面做以下總結(jié)：

一、不斷進步業(yè)務(wù)水平

建立良好學風，刻苦討論業(yè)務(wù)，不斷學習新學問，探究教育教學新規(guī)律。討論教材，寫好每個教案，上好每堂課，多聽同事的課，多學習他人的優(yōu)點和優(yōu)點。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求。

二、不斷加強學習

只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為進步自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財寶，做一位學習型老師。

1、自主學習：為了讓自己更好地服務(wù)于教堂，我進行了函授學習。并依據(jù)自己的專業(yè)進展階段和本身面臨的專業(yè)進展題目，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，仔細掃瞄，記好。

2、觀摩研討：以語文、數(shù)學組為單位，定期參與教學觀摩并上好公然課。同時圍繞肯定的主題，綻開以課例為載體的“說、做、評、思”等一系列的校本研修活動。

3、網(wǎng)絡(luò)研修：主動參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，借助老師教育博客等平臺，增進自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深化、廣泛綻開。網(wǎng)絡(luò)研修開拓了一條一般老師與全國著名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時凝聽專家的講座，領(lǐng)會專家科學的教育理論和先進的教學方法，線人一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念

在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它辣手的題目時，學會理性的思索和冷靜地處理方式。

4、師德師風學習：

在綻開師德學習的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實踐對老師這一職業(yè)又有了新的思索和熟識學校老師暑假遠程研修總結(jié)X老師暑假遠程研修小結(jié)工作總結(jié)。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為：當老師必不行少的，乃至幾近是最主要的品質(zhì)就是愛同學。愛同學，必需了解同學，敬重同學，時刻把同學放在心上，體察同學的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習、生活等方面的健康進展，憐憫同學的苦痛與不幸，與同學建立起xxx、友愛的師生關(guān)系。只有老師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最好的教育教學效果。

三、學習應(yīng)用科學的教育教學模式

在課改的課堂教學中，不斷探究合適同學愉悅學習的好的教學模式，向其他的老師學習先進教學方法。特殊在教學中，我留意學習其他老師的先進閱歷。讓同學在活動中感悟?qū)W問，應(yīng)用學問，進步同學的學習力量。這學期我擅長總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當同學的典范。從小事中總結(jié)大道理，精益求精自己的教育方式。

在今后的研修學習中，我將連續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。

暑期學校老師研修總結(jié)篇7

20xx年3月1日到8月11日，我參與了XX年山東省學校數(shù)學老師遠程研修培訓，這次遠程研修培訓好比給老師雪中送炭。在這十一天的培訓學習中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參加評論，參加專家與學員之間、學員之間的互動商量。學到了許多新學問，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：