師德師風個人總結(通用8篇)

Sometimes,Ialwaysfeelthatmydreamisverybig,thedestinationisfaraway,likewhimsical,butinfactitisnotsofaraway,justlikethisstepbystep,walkingwalking.用參考模板（頁眉可刪）師德師風個人總結（通用）師師個總1本學期在師德師風方面我有許多值得總結的地方其中有經驗，也有教訓。一、個人方在思想方面本學期我堅持理論學習努力提高自身的思想政治素質嚴格要求自己奉公守法遵守教師公德為人師表。在教學過程中不斷豐富自身學識努力提高組織能力和業(yè)務水平格執(zhí)行師德規(guī)范高度的事業(yè)心責任心對待學生。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生尊重每一個學生的人格努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法施得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中利用學科特點加強對學生的思想教育提高

他們的思想政治素質激發(fā)他們的學習積極性努力提高教育教學質量。在業(yè)務學習中更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用讓我明白要用一顆愛心來對待孩子要具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。二、班級管在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風來進行管理。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設中心聽取學生和家長的意見和建議求民主化和制度化。真正使師生關系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。三、強化個修養(yǎng)我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者德為先一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與

負如今倡導和諧和文明我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質。四、工作中在的問題工作作風不夠扎實遇到困難不能知難而進有時有任其自然的松懈思想在教學實踐中有時畏首畏尾對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手五、今后的進方向要更進一步認真全方面的學習及時掌握工作重點方針提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習提高自己的業(yè)務能力刻苦鉆研業(yè)務知識，結合自身學科特點對學生進行德育教育。師師個總2轉眼間一學年的教育教學工作已經結束現(xiàn)將本學年師德情況總結如下：教師的天職是教書育人因此必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺嚴格要求自己，在各方面都力爭做一個好教師。

一、認真教，刻苦鉆研學，虛心向教師學習教，提高自己的教教學水平。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的書先生"也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識要透徹地懂得所教學科僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的師的知識應比這寬廣得多。以前說，教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水?，F(xiàn)在要求教師要給學生一杯水，自己必須有遠遠不斷的水。二關心學愛學生是教的天職也是師德核心力為一個師我作為班主任除了在學習上對學生嚴格要求之外在生活上也是關懷備至，讓學生感覺到我很關心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果在批評教育時也尊重學生的自尊心不輕易傷害用一切機會鼓勵學生參與競爭強們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助學生通過自我選擇我學習，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學生是教育學生的感情基礎教師對學生的愛的情感能轉化為學生接受教育的內部力量能贏得學生的愛戴和尊重激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學校其他老教師

的言傳身教自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高得到家長和學生的信任。三對學生授的知識負教師所傳對學生來說是新知識，對識的第一印會給學生留根深蒂固影響。教師的教授內容必須準確科學書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)要保證學生掌握真正知識作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識通達的學識應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解內化為學生的知識結構并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。師師個總3寧晉六中這半學期重點開展了師德師風整頓學習活動為實習老師的我也參加了本次活動通過這次學習我覺得沒有良好的師德師風僅會影響教育教育的和諧發(fā)展和教育改革的深化，損害教育的形象，甚至還會影響社會的穩(wěn)定，損害教師和學校人民群眾中的形象。推進素質教育迫切需要加強師德師風建設，建設一支具有良好師德師風、高素質的教職工隊伍，勢在必行。

整個活動在學校的精心組織和領導下扎實有序的進行首先在學校中層以上干部中傳達了活動方案成立了以李校長為首的學校師德師風專題教育活動領導小組，在專題教育活動中，學校重視每個階段的過程我們在學習過程中認真撰寫心得體會，在查找問題、自查自糾階段，認真反思自己有違師德師風和教師職業(yè)道德的行為活動既有濃厚的活動氛圍又有扎實的活動內容我們對每一個階段都嚴肅認真的對待認真扎實有序的活動過程，使整個活動收到了實效。在師德師風專題教育活動中校狠抓了當前影響師德師風建設、人民群眾反映強烈的現(xiàn)象，發(fā)放學習資料，宣傳關于教師的各項法律，檢查教師作風。我校在很多重點問題上抓得緊，抓得扎實，所以如亂補課、體罰學生等不良行為在我校未有發(fā)生，在社會上為學校樹立了良好的職業(yè)道德形象。針對教師中可能發(fā)生也容易發(fā)生的體罰學生的行為校組織教師認真學習了《教育法》、《未成年人保護法》等法律，以提高法律意識，并請有教育經驗的教師交流教育雙差生的經驗，提高教育學生的能力雖然在整個學習過程中我只是簡單參與一下，并沒有坐到十分認真的學習，但是通過專題教育活動，通過學校領導們的演講，以及師大頂崗辦“五個一”活動的訪名師一項，我覺得做一名好老師并不簡單。

在活動中校始終堅持將師德師風的教育與教育教學工作緊密結合起來以教育活動為動力促進教學工作及學校各項工作的開展。我們在學習過程中正確認識了開展師德師風專題教育活動與進行教育教學工作的關系識了開展教育活動是促進教學工作的動力于引導教職工通過專題教育活動激發(fā)出來的工作積極性用到學校教育教學工作中來一方面教職工的工作更認真踏實了任更強了一方面學校進一步落實了各項管理措施，在檢查中又重點突出對備課上課等教學方面的檢查對教師備課、上課、研究課等情況的監(jiān)督檢查，更好的促進了教師認真完成教學工作我們嚴格按照上級的有關要求將學習到的感想和心得落實到每一個教師的工作中來工作更加兢兢業(yè)業(yè)除了搞好教學，還注重對學生的思想教育，注重自身業(yè)務的繼續(xù)學習，以提高業(yè)務能力，進一步搞好教學工作。師師個總4我通過深入學習刻地認識到在教育系統(tǒng)開展師德師風學習的重要性師德師風學習是改善教育發(fā)展環(huán)境轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證現(xiàn)將自己在師德師風建設工作的情況總結如下：一、政治思方面

本人長期堅持學習力提高自身的思想政治素質育法》、教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。二、愛崗敬方面我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。三、熱愛學方面我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益進學生全面發(fā)展一切為了學生了學生的一切樹立正確的人才觀視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)不用學習成績作為唯一標準來衡量學生與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。

四、嚴謹治方面我注意為人師表、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。五、團結協(xié)方面我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想能夠維護其他教師在學生中的威信關集體，積極維護學校榮譽但對如何更好地共創(chuàng)文明校風還缺乏智慧上的協(xié)作應當通過靠集體的力量體的智慧合作創(chuàng)共贏。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議取得支持與配合但由于本單位工作特點決定與學生家長聯(lián)系相對減少在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。在今后的工作中我要樹立一切為學生服務的思想刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平，做一位新時期的科研型、創(chuàng)新型、學者型的教師。師師個總5

隨著應試教育向素質教育的轉軌學生心理健康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與探討。所謂素質教育，并不是簡單地設立幾個琴棋書畫培訓班是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活不是機械理解下的不考試留作業(yè)其真正的內涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格促進人的全面發(fā)展但是從現(xiàn)在的調查來看，孩子厭學，離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴重的趨勢暫且不論其他各種因素對培養(yǎng)孩子的健康人格的影響今天我們試著談談教師特別是農村教師在素質教育理念下應如何改變自己的教育方式。一自身存在的問題在師德師風推進年整改活動中認真做好師德心得體會、學習階段總結，堅持理論聯(lián)系實際的學風，做到以學致用，用理論指導自己工作，并認真對照自己的言行，進行了深入的自查自糾從根本上杜絕損害師德師風的行為樹立起良好師表形象和教育形象然而在師德師風方面仍然存在著缺陷和不足：1專業(yè)知識不夠完善，教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進。2教育事業(yè)不夠堅定，遇到困不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學實踐中不能放手的開展工作。3對學生的思想及原有素質等等動態(tài)了解的還不夠，因此在解決學生的一些問題上不能得心應手。

4加強樹立終身學習的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。5進一步加強自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質建設。二助有困難的學生學在生活和學習上遇到困難時，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們，逐步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培養(yǎng)他們幫助他們克服困難特別是對“學困生，我們一定要深入了解要了解自身原因要了解家庭原因了解生理原因，又了解心理特征，以便對癥下藥。因此，教育的關鍵是疏導、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學習上。美國哈佛大學的研究表明，人的聰明是多元的，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡相同。三、用心去實踐，才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育?！敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想成為教育幼兒的行家里手應將教育理論知識轉化為教育教學實際能力，這是搞好教育教學的重要條件?！睂嵺`是檢驗真理的唯一標準無論任何科學先進的理念都必須通過實踐來證明來實施。用心去實踐，謹慎的實踐，開創(chuàng)性地去實才能使理論獲得升華才能使教育的理想在實踐中逐步實現(xiàn)，向理想的教育邁進師師個總6

師德師風年，在縣教育局，學校領導的重視下，學校進行了師德師風專項整治活動將我個人學習師德師風學習情況總結如下：一、學習教育階段學年初，在校領導主持召開的啟動、動員會上把教師師德學習教育活動進一步引向深入使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性樹立了良好的個人師德形象學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。二對照檢查階段這一階段的主要任務是認真學習提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。在這一階段中，我通過教師之間的談心對學生的測評調查和與家長的溝通等加深了對師德教育的理解并對照自己的過去檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，與老師們暢談，通過學校開展的各種活動，開展自查自我批評，態(tài)度誠實，樂于接受教師們的評，同時收集學生及學生家長的反饋意見認真歸納分析問題的原因加以糾正以便今后工作上的開展在這階段我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料針對自己存在的問題進行剖析作出自我剖析報告，提出整改措施，明確今后的方向。三改提高階段在這階段中根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的整改方案，使自己師德師風建設逐漸走上正常化制度化的軌道根據(jù)自己在師德師

風方面突出的問題，熱點問題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。四、今后努力的方向在今后的工作中，要把“愛崗敬業(yè)、關愛學生”作自己責任；讓“刻苦鉆研、嚴謹篤學”來鞭策自己；用“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取”為進取方向；以“淡泊名利、志存高遠”為價值取向。要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學習，振奮精神。在今后的工作中，要更新教育觀念，樹立幾個意識。徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想變對學生居高臨下的態(tài)度主動積極地建立一種民主平等和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。樹立“育人先做人，正人先正已”的意識；樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識；牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。以上是我個人的學習總結通過學習我深知作為人類靈魂的工程師須具有高尚的道德品質學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。

師師個總7師德是教師最重要的素質教師的一言一行一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生教師不僅要教好書還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面我就我個人在師德師風方面做自我剖析努力做到值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處及時改正。一、值得肯的地方在貫徹教育方針方面自任教以來能認真貫徹黨的教育方針政策守國家憲法與法律別是系統(tǒng)認真地學習教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后，在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，既重教書、更重育人。在熱愛學生方面自己一直做到真誠平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生但我也深深明白沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。

在關愛學生方面自己能以學生的立場看待問題關心學生學習、身體方面的健康發(fā)展，使學生能全面發(fā)展，對于學習、生活上有困難的學生，及時想辦法妥善解決。自己深知，作為一名教師，特別是班主任老師，自身的影響力是巨大的。其身正，不令則行。因此，自己能在學生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向學生推銷或變相推銷教輔材料等更尊重學生家長從不以教謀私。無論是在校內還是校外始終做到樹立良好的教師形象語言文明著得體人處事不損教師形象作為學校的一份子，自己關心集體重同事大家一為了學校的建設出力獻策，工作作風踏實模范遵守學校紀律受到了師生及領導的一致好評。二、自身的不足經過師德師風教育學習，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗，奉獻的內在核心，認識到自己還存在著以下不足：1教育理論學習還不夠透徹，應該在工作、生活之余，多讀書，做讀書筆記。經過這段時間的學習，自己在業(yè)務素質和道德修養(yǎng)方面有了一定的提高這也說明還要多讀書學習爭取更好地提升自身修養(yǎng)。

2業(yè)務有待提高。作為一名中年教師，在多媒體教學方面做得還很不夠。三、整改措：1認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，努力提升自身素養(yǎng)。2加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。3積極學習并掌握多媒體教學技術使自己的課堂更生動、豐富。師師個總8國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師，教師素質，重在師德師風。為了全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，以嶄新的教育觀念，先進的教育思想，現(xiàn)代的教學手段，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力、高尚師德、嚴謹師風、新時期的教師隊伍，更好地為社會主義建設事業(yè)服務。教師作為學校教育工作的組織者“傳道授業(yè)解惑”其一言一行、一舉一動直接影響著學生的行為規(guī)范教師的觀點態(tài)度也在一定程度上決定學生人生觀世界觀的形成一名合格的人民教師必