《室內(nèi)設(shè)計》課程教案設(shè)計

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！了解室內(nèi)與室外環(huán)境設(shè)計的工作范圍，掌握設(shè)計程序、方法、原則、原理。。目的形成嚴肅認真的學學習室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計課程的興趣。使學生系統(tǒng)的掌握室內(nèi)與室外環(huán)境設(shè)計的教學目標人們在各種不同的環(huán)境空間之中生活，而室內(nèi)空間是與我們的生活、工作與學習關(guān)系最密切的一種空間形式。出于美化環(huán)境的需要、追求舒適和安逸的欲望、個性的表達張揚以及解決問題的過程中體現(xiàn)出的創(chuàng)造性，這一切都是現(xiàn)代人們所孜孜以求的。二、設(shè)計程序1、準備階段2、方案設(shè)計階段3、深化設(shè)計階段4、設(shè)計實施階段三、設(shè)計方法1、圖式思維法2、行為學2、結(jié)構(gòu)和材料；3、主觀；五、設(shè)計原理1、平衡；2、節(jié)奏；3、強調(diào)；4、比例?！督ㄖ覂?nèi)設(shè)計》陳易主編同濟大學出版者《美國室內(nèi)設(shè)計通用教材》雷.?？思{著陳德民譯上海人民美術(shù)出版社思考題1、室內(nèi)設(shè)計應(yīng)掌握的原則是什么？2、如何在生活中鍛煉我們的設(shè)計思維？作業(yè)單元標題(教學內(nèi)容)：第一節(jié)掌握室內(nèi)設(shè)計的空間類型、組織方式、空間組合手法和空間群體的設(shè)計方法。目的了解室內(nèi)設(shè)計空間類教學目標通過對室內(nèi)設(shè)計空間組織原則的講解，使學生掌握室內(nèi)空間規(guī)劃的方法。掌握室內(nèi)群體的設(shè)計方法型，掌握空間組合手培養(yǎng)學生對室內(nèi)空法和空間群體的設(shè)計間規(guī)劃的興趣。方法重點、重點：室內(nèi)空間的組合手法難點難點：室內(nèi)空間群體的設(shè)計方法。一、空間類型1、封閉空間；2、流動空間；3、虛擬空間；4、共享空間；5、過渡空間。二、空間組織方式1、線性結(jié)構(gòu)；1、空間的對比與變化；2、空間的重復與再現(xiàn)；3、空間的銜接與過渡；4、空間的滲透與層次；5、空間的引導和暗示；6、空間的秩序與序列；7、空間的分隔與劃分。班級授課《建筑室內(nèi)設(shè)計》陳易主編同濟大學出版者《美國室內(nèi)設(shè)計通用教材》雷.?？思{著陳德民譯上海人民美術(shù)出版社1、手繪空間組織的幾種方式；2、手繪空間群體的幾種樣式。作業(yè)單元標題(教學內(nèi)容)：第二節(jié)授課對象：電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學目的教學能力（技能）目標知識目標態(tài)度養(yǎng)成目標目標形成嚴肅認真的學內(nèi)設(shè)計課程的興趣。材料、質(zhì)感、及防火等級。掌握世界上各種不同的材料在室內(nèi)設(shè)計的運用。重點、難點重點：設(shè)計時展現(xiàn)材料的質(zhì)地和肌理。難點：室內(nèi)設(shè)計與材料的結(jié)合一、常規(guī)材料的種類二、材料的質(zhì)感例三、關(guān)注新型材料四、防火等級五、構(gòu)造班級授課，理論講授為主?！督ㄖ覂?nèi)設(shè)計》陳易主編同濟大學出版者思考題：1.室內(nèi)材料的種類有那些？2、怎樣做到材料與質(zhì)感的統(tǒng)一？作業(yè)單元標題(教學內(nèi)容)：第三節(jié)室內(nèi)設(shè)計的程序與學習方法通過理論的講解，使得學生能夠掌握室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計程序。通過對室內(nèi)設(shè)計方法的介紹使得學生能夠養(yǎng)成良好的學習習慣、明確學習目標。教學能力（技能）目標知識目標態(tài)度養(yǎng)成目標目標通過理論的講解，使得學生能夠掌握室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計程序并指導接下來的方案設(shè)計。了解室內(nèi)設(shè)計的程序培養(yǎng)學生對室內(nèi)設(shè)方法和學習方式。計方法的興趣。重點、難點重點、難點：室內(nèi)設(shè)計各階段的程序。一、室內(nèi)設(shè)計的原則室內(nèi)設(shè)計的原則概括起來說就是：在一定條件下，完美的綜合解決各種功能要求，且使設(shè)計符合美學原則和具有獨特的創(chuàng)意三、室內(nèi)設(shè)計的程序室內(nèi)設(shè)計的步驟一般可以分為：設(shè)計前期、方案設(shè)計、擴初設(shè)計、施工圖設(shè)計和設(shè)班級授課《建筑室內(nèi)設(shè)計》陳易主編同濟大學出版者《美國室內(nèi)設(shè)計通用教材》雷.?？思{著陳德民譯上海人民美術(shù)出版社作業(yè)室內(nèi)設(shè)計程序在室內(nèi)設(shè)計中的階段應(yīng)用單元標題(教學內(nèi)容)：第四章目的教學能力（技能）目標知識目標態(tài)度養(yǎng)成目標目標培養(yǎng)學生對室內(nèi)空間設(shè)計的興趣。指導方案設(shè)計。理。難點一、商業(yè)空間的分類二、前期準備工作三、廣告櫥窗陳設(shè)設(shè)計櫥窗設(shè)計是商業(yè)環(huán)境設(shè)計中最為重要的設(shè)計活動之一，使商品宣傳促銷的重要手段。能力由于建筑式樣各異，商店的經(jīng)營規(guī)模，經(jīng)營內(nèi)容決定了商店的櫥窗風格必然個有其貌，例3、敞開型櫥窗陳設(shè)設(shè)計4