學校設(shè)備報修好幫手_第1頁
學校設(shè)備報修好幫手_第2頁
學校設(shè)備報修好幫手_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學校設(shè)備報修好幫手□浙江省象山丹城第二中學張秀常學校后勤部門承擔著全校各教室、處室及各功能用房的損毀公物、設(shè)施的維修維護工作。在傳統(tǒng)的報修、維修各環(huán)節(jié)中,純粹由電話或者人工呼叫,再用紙筆記錄、傳遞、整理報修過程當中產(chǎn)生的各種單據(jù),存在著手續(xù)煩瑣,工作量大,有時因為人員外出還存在重復呼叫的現(xiàn)象,同時各種單據(jù)易出錯且非常不易統(tǒng)計,已不能滿足學校規(guī)模擴大后對后勤報修維修管理的要求。為適應后勤管理規(guī)范化、信息化的需要,以校園計算機網(wǎng)絡(luò)為平臺,應用Web架構(gòu)的報修維修信息管理系統(tǒng),會給學校后勤管理者和各位學校教師帶來極大的幫助。學校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備報修管理系統(tǒng)下載地址,下面,筆者將對于學校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備報修管理系統(tǒng)的具體安裝及使用作如下的說明。一、報修管理系統(tǒng)的IIS設(shè)置與文件夾權(quán)限報修管理系統(tǒng)為ASP+Access的架構(gòu)設(shè)計,需要在IIS5及以上的服務(wù)端環(huán)境下運行,可以單獨建站形式或者增加虛擬目錄的形式加以網(wǎng)絡(luò)運行解釋。在IIS服務(wù)端,對于報修管理系統(tǒng)所在的文件夾屬性,設(shè)置為“腳本資源訪問”與“讀取”,以保證ASP代碼在IIS環(huán)境中的正確解釋,如圖1。同時,還需要對于報修管理系統(tǒng)所在的文件夾,網(wǎng)絡(luò)普通用戶(Users)具有“寫入”的權(quán)限,以保證各種管理員賬號與報修用戶賬號對于Access數(shù)據(jù)庫的修改和更新,如圖2。二、報修管理系統(tǒng)的后臺設(shè)置訪問:,單擊“管理登錄”,默認后臺管理員賬號為:admin,密碼為:admin888,如圖3。在功能菜單下對于“網(wǎng)站信息設(shè)置”、“報修管理”、“部門與物品分類”、“用戶管理”等選項結(jié)合你自身所在學校的教室數(shù)量、科室分布、責任人員、聯(lián)系電話等情況進行合理的設(shè)置。其中在“部門分類管理”選項中,支持二級分類管理,它需要你對自身所在學校的各幢建筑及各樓層的使用做到心中一目了然。三、報修管理系統(tǒng)的前臺使用在后臺設(shè)置了報修用戶賬號及密碼的基礎(chǔ)上,可在前臺登錄,單擊“報修申請”進入報修登記界面,如圖4。報修登記界面中,對于“報修部門”、“報修物品”、“聯(lián)系電話”、“報修原因”等內(nèi)容進行輸入,在確保真實、準確的前提下就可以提交申請。在后臺設(shè)置了管理員用戶賬號及密碼的基礎(chǔ)上,可在前臺登錄,單擊“報修編號”就可以查看每一次報修的詳細資料,通過回復,你可以將此次報修的情況作出“正在處理”或者“處理完畢”的答復,如圖5。通過報修管理系統(tǒng)不但可以規(guī)范學校后勤部門對報修維修的管理,而且報修管理系統(tǒng)的運作可以保證各種報修

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論