綜合性學(xué)習(xí)課件

世界何時鑄劍為犁語文大型綜合性學(xué)習(xí)開闊文化視野，增加有關(guān)戰(zhàn)爭的文學(xué)知識積累。提高對戰(zhàn)爭的認識，培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。培養(yǎng)口頭表達能力和書寫能力?；顒幽康?0世紀戰(zhàn)爭死亡人數(shù)

第一次世界大戰(zhàn)（1914年8月－1918年11月）軍人：857萬，平民：830萬，總計：1687萬；

抗日戰(zhàn)爭（前期）（1937年7月—1941年12月）軍人：65萬，平民：115萬，總計：180萬；

南京大屠殺（1937年12月13日）：30萬；

第二次世界大戰(zhàn)（1939年9月—1945年8月）軍人：1704萬，平民：2453萬，總計：4157萬；

據(jù)瑞典、印度學(xué)者統(tǒng)計，從公元前3200年到公元1964年這5164年中，世界上發(fā)生戰(zhàn)爭14513次，只有329年是和平的。這些戰(zhàn)爭給人類造成嚴重災(zāi)難，使36.4億人喪生。損失的財富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環(huán)繞地球一周的金帶。從1740年到1974年的234年中，共發(fā)生過366次，平均每年1.6次。據(jù)匈牙利一位教授統(tǒng)計，第二次世界大戰(zhàn)后的37年里，世界上爆發(fā)470余起局部戰(zhàn)爭。在世界范圍內(nèi)，無任何戰(zhàn)爭的日子只有26天。我國是戰(zhàn)爭頻繁之國。從奴隸社會、封建社會乃至近代，人民起義、人民革命戰(zhàn)爭頻繁；歷史上統(tǒng)治階級內(nèi)部以及諸侯之間爭城掠地的戰(zhàn)爭更是難以記數(shù)。見諸史籍，有些眉目和頭尾的戰(zhàn)爭，從夏朝至明代大約有3300余次，近代也有數(shù)百之多。我國歷史上大約發(fā)生戰(zhàn)爭4000-5000次之多，約占世界歷史上戰(zhàn)爭總數(shù)的1/3左右。

第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性大戰(zhàn)，六十一個國家和地區(qū)，二十多億人口被卷入其中。參戰(zhàn)兵力超過一億人，大約九千萬士兵和平民傷亡，三千萬人流離失所。其空前的廣度、深度和烈度，成為人類戰(zhàn)爭史上的一次大革命，給予軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭觀以巨大影響?；厥锥?zhàn)，那一幅幅殘酷而血腥、雄偉而悲壯的歷史畫面，永遠震撼著人們的心靈，令人難以忘懷。

波蘭戰(zhàn)役

德軍準備在納爾維克登陸挪威戰(zhàn)役

6月14日，德國軍隊穿過凱旋門法蘭西戰(zhàn)役

請你指出下列將軍元帥各自是哪個國家的。（１）巴頓（２）朱可夫（３）戴高樂（４）蒙哥馬利（１）美國（２）蘇聯(lián)（３）法國（４）英國百團大戰(zhàn)

抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍在華北地區(qū)使用105個團的兵力，向日軍占領(lǐng)的交通線和據(jù)點發(fā)動的大規(guī)模進攻戰(zhàn)役。八路軍總部決心向華北日軍占領(lǐng)的交通線和據(jù)點，發(fā)動大規(guī)模進攻戰(zhàn)役。

7月22日,八路軍總司令朱德、副總司令彭德懷等下達《戰(zhàn)役預(yù)備命令》,規(guī)定以不少于22個團的兵力,大舉破擊正太鐵路(今石家莊-太原)。同時要求對同蒲(大同-風(fēng)陵渡)、平漢(今北京-漢口)、津浦(天津-浦口)、北寧(今北京-沈陽)、德石(德州-石家莊)等鐵路以及華北一些主要公路線，也部署適當(dāng)兵力展開廣泛的破擊，以配合正太鐵路的破擊戰(zhàn)。解放戰(zhàn)爭的三大戰(zhàn)役分別是什么？遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役偷襲珍珠港

1941年12月7日,日本海軍對美國海軍太平洋艦隊基地珍珠港實施戰(zhàn)略突襲。整個襲擊持續(xù)約兩小時。日軍以微小代價，擊毀擊傷美國在港內(nèi)的全部8艘戰(zhàn)列艦和

10余艘其他主要艦只,擊毀美機232架，斃傷美軍3681人。美太平洋艦隊幾乎全軍覆沒。落在長崎的原子彈“胖子”的照片。名為“小男孩”的原子彈。

公元1945年8月6日早晨8時15分，一股巨大的蘑菇狀煙云在日本廣島上空翻騰、上升，給整個城市帶來死亡，無情的核戰(zhàn)爭武器，第一次在人類的操控下發(fā)揮了它的威力，就令全世界震驚。如今又到了8月6日，當(dāng)日本人民又在廣島（還有長崎）紀念原子彈大爆炸的時候，我們特地采編了一個圖片系列，告訴各位讀者原子彈給廣島帶來的一切。核襲日本1.兵民是勝利之本。（毛澤東）2.是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。（孫武）3.惟有死者方可看到戰(zhàn)爭結(jié)束。

（希臘·柏拉圖）4.勝負兵家之常，善用兵者能因敗為成。

（晉·張方）5.得道者多助，失道者寡助。天時不如地利，地利不如人和。

（戰(zhàn)國·孟子）古今名言6.用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。（諸葛亮）7.正義沒有武力是無能；武力沒有正義是暴政。（法國·巴斯卡）瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無中生有、暗渡陳倉、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、調(diào)虎離山成語故事你們聽過這些成語故事嗎？說一說，看誰講得最精彩！謎語。請猜軍事成語。（1）“神農(nóng)布陣”；（2）“軍事論文”。

草木皆兵紙上談兵

1、馬革裹尸：指軍人戰(zhàn)死沙場。2、聲東擊西：指一種迷惑對方出奇制勝的策略。3、烏合之眾：指無組織無紀律的一群人。4、揭竿而起：舉起大旗，起義造反。5、四面楚歌：比喻四面受敵，處于走投無路的境地。6、攻其不備：指趁對方?jīng)]有防備時進攻。7、赤膊上陣：形容不顧生死地拼命廝殺。8、堅壁清野：堅固壁壘，清除四野，轉(zhuǎn)移物資和人力。解釋成語：

下面的英雄人物形象出自哪一部文學(xué)作品，作者是誰？保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基“千里走單騎”這個故事的主人公是誰？它出自哪一部描寫戰(zhàn)爭的著名小說？關(guān)羽，《三國演義》

《孫子兵法》的作者是誰？他是什么朝代的人？孫武，春秋時期說出狼牙山五壯士中其中兩個壯士的姓名。

馬寶玉、胡德林、胡福才（犧牲）葛振林、宋學(xué)義（得救）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

——王翰《涼州詞》

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

——王昌齡《出塞》

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)和雨，鐵馬冰河入夢來。

——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。《木蘭詩》

假使我們不去打仗，敵人用刺刀殺死了我們，還要用手指著我們的頭骨說：看，這是奴隸！——田間直面戰(zhàn)爭，你想到什么？2003年1月6日，數(shù)萬名美國大兵增兵海灣。離別催人淚下：“爸爸，別走！”在巴勒斯坦，士兵的槍口對著哭泣的幼童：“爸爸，害怕······”

媽媽！媽媽你在哪里？

迷茫

我走不動了！

這個世界怎么了？我怎么什么也看不見了？？？我剛哭過，但是，不再哭了！一顆呼嘯而來的子彈，玻璃后面的小男孩眼神還安詳天真。他是這樣年幼，還不知道躲避來自成人世界的傷害。透過炮彈炸開的墻壁看得見外邊的風(fēng)景與硝煙，可是，家已經(jīng)沒有了······世界就是這個樣子的嗎？

蹣跚在千瘡百孔的彈痕之間

2003年10月12日在加沙地帶南部一難民營，一名巴勒斯坦兒童躲在被以軍炸毀的家園里向外張望，他的眼中充滿了驚恐。2003年7月31日，一名利比里亞兒童在蒙羅維亞一處醫(yī)療中心等待治療。自從1989年12月利比里亞陷入內(nèi)戰(zhàn)，多年來戰(zhàn)亂不斷，造成幾十萬人喪生，上百萬人流離失所。

夕陽下的盧溝橋，寫著我們民族過去的恥辱！南斯拉夫的大使館，流著我們民族的血淚！這個時候，你最想說的是什么？面對戰(zhàn)爭，你說什么？勿忘國恥“9.18”事變

1931年9月～1932年3月，日軍發(fā)動侵占中國東北遼寧、吉林、黑龍江三省的戰(zhàn)爭。日本關(guān)東軍趁中國國民黨政府集中力量誅除異己和“圍剿”工農(nóng)紅軍以及東北邊防軍主力部隊入關(guān)，東北防守減弱之機，以1.05萬余人，采取以寡擊眾、先發(fā)制人、速戰(zhàn)速決的方針，向中國東北三省19萬守軍發(fā)動攻擊。

１９３７年１２月１３日，侵華日軍攻占了古城南京。南京淪陷后，面對手無寸鐵的平民和中國守軍，日本野獸們開始了瘋狂的殺戮和淫虐。請原諒我實在無法用平和的心境敘述日本軍人的種種暴行，簡單的說：在日本軍人結(jié)束了他們毫無人性的屠殺之后，最低限度的統(tǒng)計：共有三十萬市民和繳械的中國守軍慘遭屠殺。

南京大屠殺

用你手中的筆和紙，傳達你對受難同胞的深切懷念?。ㄐ问阶杂啥鄻樱┯幸环N童話叫和平2003年9月10日晚，一些兒童參加在美國華盛頓國會山前舉行燭光祈禱集會，紀念“9·11”恐怖襲擊事件兩周年，呼吁世界各民族互相團結(jié)，實現(xiàn)和平。童心呼喚和平

2003年3月20日，數(shù)千名澳大利亞人在悉尼示威游行，抗議美國對伊拉克進行的軍事攻擊。圖為悉尼一兒童額頭寫"NOWAR"標(biāo)語。我們討厭戰(zhàn)爭我們熱愛和平

暢想和平！用你手中的武器，給這些人送去點什么？對正遭受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的兒童訴說······你對發(fā)動戰(zhàn)爭的人說······①打的好，我就愛看這一點。②布什，這小子，另有所圖。③小薩，要不你走撒。④對！揍他！揍他！⑤哥幾個，我看這事情就放放吧！⑥要不，再看看。⑦這事，我干不了。雖然戰(zhàn)爭一直伴隨著我們到現(xiàn)在，但是，世界人民對和平的渴望從沒有停止。我們要記住過去，珍惜現(xiàn)在，為了實現(xiàn)和平，作為青少年，我們應(yīng)該怎樣做呢？我們要熱愛偉大的祖國，牢記歷史，不忘國恥。團結(jié)互助，艱苦奮斗，崇尚科學(xué)和真理，學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)知識和技術(shù)，服務(wù)人民，捍衛(wèi)和平！戰(zhàn)爭給我們帶來了戰(zhàn)爭文化，也促進了科技的發(fā)展，但它帶來的更多的卻是給人類生理、心理上的傷害，是對公理和正義的踐踏，我們不怕戰(zhàn)爭，但我們更渴望世界的和平。俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭?/那就請你們?nèi)枂?寧靜的遼闊耕地和原野，/還有白樺和楊林。請你們再去問問/埋在白樺樹下的士兵，/他們的兒女將回答你們：/俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭?不僅為自己國家/士兵們在那場戰(zhàn)爭中犧牲，/也為全世界的人們/能安然地步入夢境?！ぁぁぁぁぁふ埬銈?nèi)枂柲赣H們，/去問問我的妻子，/你們那時就該明白：俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭。

詩朗誦：俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭葉夫圖申科

假如我是和平鴿，我就要向全世界大聲疾呼：戰(zhàn)爭是埋藏在“品德城”中的定時炸彈，一旦引爆，就會一發(fā)不可收拾。和平就是“排彈”、“掃雷”的法寶，它能把問題和矛盾解決在戰(zhàn)爭爆發(fā)之前，進而避免不必要的戰(zhàn)爭災(zāi)難發(fā)生。

為了和平，國家的武裝只能用于對內(nèi)防顛覆，對外反侵略。結(jié)束爭端，結(jié)束沖突，結(jié)束戰(zhàn)爭。讓世界和平的旗幟在藍天上高高飄揚！印度詩人泰戈爾的著名詩句：“孩子的眼睛里找得到天堂”。世間最美好的一切都系于那雙純真的眼睛。然而在綿綿戰(zhàn)火、流血沖突、恐怖襲擊和自然災(zāi)難，這一切使得孩子們純真的眼睛里充滿憂傷與迷惘。但無論如何，讓孩子們?nèi)跣∩碥|和稚嫩心靈得到撫慰健康成長是一切善良人的夢想。但愿在不久的將來，夢想變成現(xiàn)實，各種膚色的孩子都在和平天空下呼吸與成長，那將是一個如童話般美麗的世界。

孩子的眼睛是最純真無瑕的，愿戰(zhàn)爭和暴力不再讓它們蒙上哀愁，愿饑餓和貧病不再使它們絕望，愿成人世界的紛擾不再令它們?nèi)諠u冷漠，愿鮮花和微笑綻放在它們心靈深處······愿世界的明天更美好！在新千年到來之際，我國幾位作家發(fā)出了自己獨特的聲音，祈祝人類和平永駐：

“值此新千年之際，我祈祝人類在下一個百年摒除戰(zhàn)爭，和平永駐；祈祝每一個地球村的公民都有自己熱愛的一份工作，都是健康的、長壽的、幸福的?！保簳月暎?/p>

“新千年是一個好的開頭，希望所有的公民好運從頭開始，從此簽約快樂，聯(lián)網(wǎng)和平?！保n靜霆）

“在２０世紀里，人類經(jīng)歷了許多大大小小的戰(zhàn)爭；在２０世紀里，地球環(huán)境出現(xiàn)了許多嚴峻問題。我希望新世紀的人類，沒有戰(zhàn)爭，不要破壞環(huán)境，要走好和平和發(fā)展兩條路!”（高居祥）

“朋友們，當(dāng)新世紀的第一縷陽光照射大地的時候，讓我們一起祈盼這個世界從此再沒有貧窮、災(zāi)難和病痛，和平的鴿子自由地在藍天飛翔，去盡情地享受生命中的每一天吧！”

作文選題：1.給XX領(lǐng)導(dǎo)人的一封信2.分析或評論你所了解的某一次戰(zhàn)爭3.寫一篇關(guān)于未來戰(zhàn)爭的科幻小說未來的尖端武器你在戰(zhàn)爭中扮演的角色注意明確主題4.采訪過去的老戰(zhàn)士，寫寫感想盡管說戰(zhàn)爭有正義與非正義之分，但善良的人們提到戰(zhàn)爭，總會將它與血腥、殘酷、痛苦、災(zāi)難連在一起。也因為如此，反對戰(zhàn)爭、崇尚和平成為了我們這個時代大部分人的共識。

本單元作文訓(xùn)練的主旨就在于引導(dǎo)同學(xué)們重溫歷史、認識戰(zhàn)爭，思考人類的未來和命運。

那么，這類文章該怎么去寫呢？

首先，要把握好思考、討論戰(zhàn)爭與和平問題的正確角度。

有人說，“文學(xué)就是人學(xué)。”其所指就是，任何文學(xué)作品甚至文字作品，說到底都是關(guān)乎到人的命運。戰(zhàn)爭固然是冷冰冰的，但戰(zhàn)爭的發(fā)動者、交戰(zhàn)的敵對雙方、戰(zhàn)爭的受害者等等，可都是活生生的。因此，思考戰(zhàn)爭與和平整個主題，特別要注意從人的角度去切入，去思考；這樣的討論和思考也才是有意義、有價值的。

其次，要學(xué)會為自己的觀點尋找支撐的事實材料。

寫文章最忌空洞無物。要讓別人理解并接受自己的看法，不能單憑意氣和聲勢，需要的是確鑿無誤的事實和入情入理的分析，從而避免文章的單薄。此外，我們還建議同學(xué)們做好以下幾個方面的事情：

1.通過報刊、電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、圖書等媒介，盡可能多地了解古今戰(zhàn)爭的知識，借此增加和豐富我們對戰(zhàn)爭的感知和理解；

2.與同學(xué)、老師、家長多多交流，通過思想的交鋒和碰撞，開闊視野，完善認知；

3.到生活中去，訪問與戰(zhàn)爭相關(guān)的人或物，從最感性的地方入手，你將獲得意想不到的啟迪和靈感。讀例文，思考問題。1.你對下面這篇文章的結(jié)構(gòu)和主題怎么看？2.你認為這篇文章還有什么不足？

我向往和平的世界

天空，再也望不見那潔白的身影，世界仿佛已無鴿子的存在。一陣煙霧，一把火，一支槍，一個人，血腥的戰(zhàn)場，殘酷無情。

幾年來，戰(zhàn)爭的硝煙時時燃起。尤其是美國，作為一個世界老大，應(yīng)該以身作則，看一看吧，聯(lián)合國前的那座“鑄劍為犁”雕像，已擺了四十多個春秋了，而且聯(lián)合國總部還是坐落在美國紐約，美國難道看不見嗎？但是為了自己，它視而不見，它不擇手段。就說說伊拉克和美國之間的關(guān)系吧。伊拉克石油資源特別豐富，貪婪的美國一心想霸占，竟然要伊拉克總統(tǒng)下臺，目的只有一個：讓伊拉克歸順自己！這樣，石油就可以屬于自己了。當(dāng)然，伊拉克不會坐以待斃，想的辦法先是抗議后來干脆用武力，美國得不到石油當(dāng)然不會善罷甘休，受苦的也只有無辜的老百姓。我們渴望和平，而且還是年年盼，天天盼，但為何總得不到一個結(jié)果？人家伊拉克又不是你的領(lǐng)土，人家也是一個堂堂正正的國家，憑什么聽你擺布，難怪會引起別人的不滿。美國就憑自己是世界上的強國，到處任意欺負別的小國家。世界不是單屬于它的，美國實在太過分了，一件件的悲劇全是對它的報應(yīng)。如果它能收回那可怕的魔爪，相信世界一定會安寧許多?？珊薜氖敲绹偨y(tǒng)布什，為什么要選他上臺，為什么會有他的存在，為什么他的野心如此之大？每天，看著電視那些因戰(zhàn)爭而無家可歸的流浪兒，看著那些因為沒有吃穿而瘦骨伶仃的孩童，看著那些因為熬不過而自殺的人，淚水就如泉涌。世界上可憐的人太多了，我相信，他們的恨也太多了，但最恨的是這個世界，而且還是出生在這個時代。美國，你簡直是冷酷極了，你好比一個殺手，你知道嗎？如果你再這樣，那么，你的罪惡將會更深，你將永遠抹不掉人們心中對你的仇恨！

“貪心不足蛇吞象”，醒醒吧，鴿子會回來的。

我向往和平的世界，向往和平的世界，所以世界需要和平，只有和睦相處，互不侵犯，世界才會和平永駐。悟?qū)懛ǎ?/p>

本文的結(jié)構(gòu)是井然有序的。

開頭用和平的化身鴿子身影的消失，引出對“血腥的戰(zhàn)場”的詛咒，扣緊了題意。

第二、三自然段以伊拉克戰(zhàn)爭為例，揭露了美國悍然發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭的目的，也表達了對戰(zhàn)爭的受害者普通老百姓的同情，較充分地表現(xiàn)了作者的感受和認識。

第四、五自然段，作者再次發(fā)出對和平的呼喚，再次扣題。

但文章在主題上卻出了很大問題。

尤其在文章的第三自然段，作者用大段的篇幅歷數(shù)美國的橫蠻和布什的野心，使文章“呼喚和平”的主題受到了沖擊，結(jié)果自然會削弱文章說服力和震撼力。

此外，本文的語言也存在某種不足。我們說，文章是要飽含感情的；但這并不是說只要是“情發(fā)于中”就可以不管不顧地“發(fā)之于外”。大家可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，文章的有些語句顯得很“沖動”，甚至于有點經(jīng)不起推敲了。比如：“美國實在太過分了，一件件的悲劇全是對它的報應(yīng)”“為什么要選他上臺，為什么會有他的存在”等，簡直有點街頭吵架的味道了。我們要記?。何恼驴梢浴耙岳矸恕?，也可以“以情動人”，但絕對不可以“以勢壓人”。要知道，人要有修養(yǎng)，文章也是同樣的道理。讀例文，思考問題。

1.你覺得下面這篇文章的題目與內(nèi)容是不是有點“文不對題”？

2.如果給本文重新擬題，你會擬一個什么題目？

世界何時“鑄劍為犁”

時下，人們一說到“戰(zhàn)爭”二字，就會想到伊拉克，這都該“歸功”于美國總統(tǒng)布什，因為他父親就是1991年海灣戰(zhàn)爭的主謀，這就叫“虎父無犬子”。

這次戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)的美國士兵約有20萬人，幾艘航空母艦，還有美國在土耳其境內(nèi)的軍事基地也投入使用。這次倒薩的統(tǒng)帥是湯米?弗蘭克斯，本來他是要指揮美軍在開戰(zhàn)后48小時內(nèi)消滅薩達姆，讓伊拉克群龍無首，可事實上他并沒有做到。這次海灣戰(zhàn)爭雙方的死傷也同上次一樣不容樂觀，而戰(zhàn)后重建的工作就更加艱難了。

如今看來，我總結(jié)出了要使世界能“鑄劍為犁”至少要先做到三條。第一條是消滅世界上所有反人類反社會的恐怖分子，包括塔利班“基地”組織、車臣分子、“法輪功”邪教組織和現(xiàn)在印尼“自由亞奇運動”的反政府武裝分子等等；第二是讓美國這只野心勃勃的美洲豹安分一點；第三就是中東問題，這塊土地是長久以來備受矚目的焦點，其中以色列和巴勒斯坦更是打得不可開交，而現(xiàn)在正在實施的“中東和平路線圖計劃”正證明了這一點。悟?qū)懛ǎ?/p>

這篇文章似乎是很草率的“急就章”。

先看題目。題目是“世界何時‘鑄劍為犁’”，想表達的主題無非是前面一篇一樣的渴盼和平反對戰(zhàn)爭，但讀到最后，你就會發(fā)現(xiàn)，作者實際上思考的是消滅戰(zhàn)爭拯救和平的途徑。文不對題到如此程度，不是急就章是什么呢？

所以，這篇文章的題目可以改為“和平之路”，或者干脆以主題為題——“消滅戰(zhàn)爭，拯救和平”。

另外，本文的材料還很不充分。說明在落筆之前作者還沒有做好充足的材料搜集工作，因而內(nèi)容顯得有點空洞了。這可是作文的大忌。希望同學(xué)們謹記在心。

放飛心中的白鴿在美國侵略伊拉克的時候，一個畫面一直回蕩在我的腦海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，驚恐地看著面前的侵略者們。這名小孩的媽媽在戰(zhàn)爭中不幸遇難了，離開了她唯一的孩子。戰(zhàn)爭讓人們流離失所，使國家民族喪失了人權(quán)與尊嚴。多少年來，人們詛咒戰(zhàn)爭，渴望和平。和平，是全世界人們共同的心聲。和平是人們心底的夢，人們在夢里發(fā)出甜美的笑；和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個角落；和平是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個幼小的心靈。誠然，世界并不太平，戰(zhàn)爭、罪惡、恐怖一次次想把人間變?yōu)榈鬲z?？珊推剑@正義之神一次次把邪惡踩在腳下，一次次把人間變?yōu)樘焯?。我們不想在槍炮轟鳴中醒來，不要在硝煙彌漫中行進，不能在悲觀絕望中沉淪。和平，應(yīng)該在每一個幼小的心靈中扎根，在每一份成熟的思想中凝結(jié)，和平應(yīng)該是伴隨人類進步永恒的主旋律。我們祈求和平！我們祈求在地球村的每個角落到處都是鳥語花香、歡聲笑語；地球村每個村民都在暖暖陽光中，絲絲細雨里享受親人的關(guān)愛，友人的祝福，陌生人的祈禱.讓我們放飛心中的白鴿，讓我們的世界充滿愛，讓和平永駐人間。

簡析：

這篇習(xí)作是一位普通中學(xué)生對戰(zhàn)爭與和平這一重大主題的思考。盡管字里行間還稍顯稚嫩，但小作者純真的心靈、美好的情愫、真誠的吶喊，仍然會讓讀者感動不已。

文章開頭，作者用一幅令人心靈悸動畫面給讀者以震撼，借母子倆的悲慘遭遇控訴著戰(zhàn)爭的罪惡，有先聲奪人之妙。

接下來，作者運用對比手法，將人們渴盼和平的愿望與戰(zhàn)火紛飛的現(xiàn)實進行對照，鮮明地表達了呼喚和平、痛恨戰(zhàn)爭的主旨。

不過，美中不足的是，這篇習(xí)作的內(nèi)容還顯得單薄，條理也有點凌亂。

和平的福音(例文)2035年，在兩個超級大國的核競賽愈演愈烈的情況下，中國著名的物理學(xué)家華正義教授和他的助手韋維平，經(jīng)過長期的研究，反復(fù)實驗，成功地制造出一種能捕捉、銷毀核彈頭的裝置——太空和平機器人。這一重大發(fā)明，振奮了全世界愛好和平的人民，也使兩個核大國驚慌失措，惱羞成怒。聯(lián)合國為了慶祝這個保衛(wèi)世界和平的重大科研成果，舉行了隆重的慶祝會。會上，各國代表一邊通過接受器的顯像屏幕，觀看正在太空工作的機器人，一邊聽華正義教授演講。他說：“事實已經(jīng)證明，兩個核大國決不會停止核軍備競賽。一旦核戰(zhàn)爭爆發(fā)，那整個文明世界、幾十億人民都將遭受到難以估量的災(zāi)難。事實證明，談判、對話不過是核大國欺騙全世界人民的遮眼法。只有用科學(xué)的手段，研制出使核武器失效的新型的裝置，才能使核霸王放棄核競賽?！比A教授還簡單介紹了他和助手發(fā)明太空機器人的過程和機器的工作效能。他說，磁能吸鐵是一種自然現(xiàn)象。我們從核反應(yīng)中，找到了一種能吸引核彈頭的特殊物質(zhì)。這種物質(zhì)經(jīng)過光、電處理后，制成機器人，把它送入太空，像地球的衛(wèi)星一樣繞著地球運轉(zhuǎn)，地球上哪個地方發(fā)射出核彈頭，機器人就會立刻向發(fā)射體發(fā)出強烈的磁線，使核彈頭內(nèi)的物質(zhì)磁化，因此核彈頭就像一只馴服的小貓，被引導(dǎo)到機器人腳下，最后偎依在機器人的身旁，成為機器人的俘虜。被磁化的核彈頭，就失去爆炸能力……華教授的演講剛剛結(jié)束，突然，顯像屏幕上出現(xiàn)異常景象。機器人周圍出現(xiàn)了幾個船形飛行物體，在迅速地向機器人逼近。接著，幾個飛行物體向機器人噴出火舌。各國代表見此情景，臉色驟變。而華教授只淡淡一笑。在烈火包圍中的機器人，泰然自若，它似乎對那些氣勢洶洶的飛行物體噴來的大火，不屑一顧。飛行物體見一招未奏效，馬上擲出許多塊狀的物體，向機器人撞擊。眼看就要撞上機器人，突然，那些塊狀物體像被什么東西猛擊了一下，剎那間，紛紛向四周退去，終于不知去向。那幾只船形的飛行物也飛走了。

看著遠去的船形飛行物，華正義教授輕蔑地說：“他們還妄想恢復(fù)他們的核霸權(quán)地位呢！”

原來，華教授早已料到兩國會有這一招，預(yù)先給機器人穿上了保護衣，裝上用于自衛(wèi)的激光裝置。代表們見機器人安然無恙，都露出了欣慰的笑容，紛紛上前握住華教授的手，激動地說：“中國，真?zhèn)ゴ?！?/p>

太空和平機器人——世界和平的捍衛(wèi)者，就這樣永遠地制止了核戰(zhàn)爭的爆發(fā)。

簡評：

本文作者巧妙地借助科學(xué)幻想的獨特形式，表達了人類厭惡戰(zhàn)爭、期盼和平的美好愿望，同時，也融入了強烈的民族自豪感和濃濃的愛國情愫。

文章針對目前威脅全人類生命安全的核問題，刻畫了一位以天下為己任、富于正義感的科學(xué)家——華正義。他研制出了核武器的克星——太空機器人，終于制服了“核霸王”，為人類的和平事業(yè)作出了巨大貢獻。

有趣的是，本文的作者還在文中設(shè)計了一個核大國想要破壞太空機器人、但終于可恥失敗的情節(jié)，使整個故事情節(jié)起伏、跌宕曲折，增強了文章的趣味和可讀性，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的大膽和精巧。

致美國總統(tǒng)布什的一封公開信

尊敬的布什總統(tǒng)：

你好嗎？

噢，Sorry，我明知故問了，你一定很不好。因為那個叫伊拉克的小國還沒有令你滿意地向你俯首稱臣，你還在為尋找向它動武的理由而頭疼。我知道，你是一個喜歡“打仗”的總統(tǒng)，歷數(shù)你在上臺后的種種對外政策，有多少與戰(zhàn)爭無關(guān)？先是攻打阿富汗，然后阻撓巴以和談，還有一度支持臺灣獨立行動——向臺灣出售武器。然而，作為一個熱愛和平的人，我必須警告你。戰(zhàn)爭一方面在幫你拔除“眼中釘”，另一方面也在為你挖掘罪惡的墳?zāi)埂?/p>

首先，這個時代是以和平與發(fā)展為主體的，戰(zhàn)爭不利于世界的和平與穩(wěn)定，不利于世界經(jīng)濟的發(fā)展。

尊敬的總統(tǒng)先生，你可見到阿富汗的無辜平民在美利堅的炮火中背井離鄉(xiāng)的情景？你可感到幼小生命在炮聲中夭折的悲慘？你可知道世界的經(jīng)濟正在炮火中一步步下滑？這些都是不奇怪的，一方面，在戰(zhàn)火硝煙中誰不四處逃生？誰還有心思發(fā)展生產(chǎn)？另一方在戰(zhàn)爭消耗了世界上大量的人力、物力、財力。這樣，世界還怎能發(fā)展？尊敬的總統(tǒng)啊，倘使你還對這些視而不見，那就請你聽一聽世界上熱愛和平、渴望發(fā)展的有識之士的憤怒呼聲吧，請你看一看那一雙雙正在流淚的渴望和平的眼睛吧！總統(tǒng)先生，只要你的心不是鐵石鑄成的，你就該為你的所作所為感到內(nèi)疚和自責(zé)！

其次，戰(zhàn)爭不利于美國自身的發(fā)展。

最近幾年，美國對外戰(zhàn)爭不斷，國費開支也在因此而不斷上升，美國經(jīng)濟正在一年年衰退。對此，你不是不知道吧？倘使你真的不知，那你就看一看狂跌不止的納什達克股票吧，就問一問美聯(lián)署為何連續(xù)七次降息吧！尊敬的總統(tǒng)先生，你可知道你的人民正在對此感到恐慌，倘使你再永無休止地發(fā)動戰(zhàn)爭。美國這艘“經(jīng)濟航母”也將不久就會沉沒?？偨y(tǒng)先生，你不為此覺得自己是個罪人嗎？

第三，戰(zhàn)爭不利于你的大選。

總統(tǒng)先生，你的任期可快要結(jié)束了，再過不久，你就將迎來大選的日子。據(jù)我所知，美國人民對你還是很滿意的，但是你的戰(zhàn)爭政策正在讓他們一點一點地對你失望，有些人甚至已走上街頭，開始游行示威，這可不利于你的大選啊！總統(tǒng)先生，我想即使你不為世界人民考慮，不為貴國子民擔(dān)憂，你總該為自己前途著想吧。請你看在上帝的面上也放下屠刀吧！

尊敬的總統(tǒng)先生，請接受我的勸告吧，否則你將像希特勒、東條英機等好戰(zhàn)分子一樣被永久地釘在歷史的恥辱柱上。

愿你早日回到和平的談判桌上！

一個熱愛和平的人

2003年3月25日

我眼中的戰(zhàn)爭

這原是個純潔而美麗的世界。藍天上火紅的太陽高高地掛著，藍天里還飄著朵朵白云，藍天下那自由的小鳥在不停地歌唱。樹木高大茂盛，百花齊放，人們微笑地面對生活。世間一片燦爛！

一、血搏

但是，一個巨大的黑色齒輪來到世間，它無情地打破了世間的和平，殘忍地剝奪了萬物的幸福，人們稱這個齒輪為“戰(zhàn)爭”。

隨著人類的科技愈來愈發(fā)達，人類的欲望也逐漸變大，甚至瘋狂到互相殘殺。

戰(zhàn)車不斷地開向戰(zhàn)場，炮聲不斷地響起。

“轟”地一聲響，烏黑發(fā)臭的濃煙升上天空，把一個綠色的世界染成灰色?！班浴?/p>

“嘣”幾聲響，換來了一張白而發(fā)青的臉，一聲驚恐的尖叫聲和一灘鮮血。

老百姓們，有的發(fā)瘋似的狂跑，有的抱在一起哭著、喊著，有的偷偷地躲起來，還有的死在槍火下。

戰(zhàn)場上一片血紅！

二、葬歌

炮火停止后，戰(zhàn)場已成了一片廢墟，到處堆積著瓦礫和樹木的斷枝，張眼便可看見死尸。這里的居民不是逃走了，就是喪命了。戰(zhàn)場一片寂靜，一絲聲音都沒有，仿佛萬物都停止了呼吸，仿佛空氣