小升初老師信

第頁小升初老師信小升初老師舉薦信大全

篇一：

某某同學(xué)于200X年9月進入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生，該生性格開朗、學(xué)習(xí)看法端正、敬重師長、團結(jié)同學(xué)、成果優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著虛心、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強，對新學(xué)問新事物有較高的領(lǐng)悟接受實力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領(lǐng)導(dǎo)實力強，凝合力，感召力高，擔(dān)當(dāng)班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學(xué)中較有威信。

該生愛好愛好廣泛，寵愛閱讀，學(xué)問面較寬。

某某同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)和道德品質(zhì)，是一名品德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許某某同學(xué)參與貴校面試，賜予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會。

某某學(xué)校

201X年5月15日

篇二：

敬重的批閱老師：

作為一名母親，特別榮幸能跟我的女兒一同成長，相互切磋和共享。始終以來，我把孩子看成是我生命的持續(xù)，但卻不是我思想的延長，所以我特別敬重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時，就深深喜愛上了這里，并邀請她的“閨蜜媽媽”作為她唯一的舉薦人，向貴校提出入學(xué)申請。

就我本人而言，從小學(xué)、中學(xué)直至高校一路走來，我深深感覺到學(xué)校教化對人成長的重要，在校內(nèi)里我不僅學(xué)到了學(xué)問，我的人生觀、價值觀也都是在學(xué)生時代形成的，這是人生成長的重要階段，所以選擇一個好的學(xué)校，不僅因為貴校有精彩的師資力氣，此外也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和良好的教學(xué)環(huán)境。為此，從孩子幼兒園起先我們就為她細心打算，她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學(xué)，所以我們也希望她的中學(xué)時代能夠接著在貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境中成長。

雖然我和孩子父親并不專業(yè)從事教化，但作為新時期希望跟上時代的'父母，我們也始終努力地學(xué)習(xí)和探究孩子的教化問題，閱讀家庭教化書籍、報名家庭教化課程、借鑒他人勝利閱歷。通過這些我們意識到，假如希望培育出優(yōu)秀的孩子，必需充分激發(fā)孩子的自主性，不能就成果而談成果。所以除了常規(guī)課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，我們特別重視對她的素養(yǎng)教化，培育她的自主推斷力、愛好愛好、抗挫折力等等，希望能讓孩子從小打下良好基礎(chǔ)，能夠在將來更全面地發(fā)展——讓孩子學(xué)會自主選擇生活，并能承受它帶來的苦于樂。為此，從三歲起先我們就引導(dǎo)她學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫和剪紙（附頁有作品），讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現(xiàn)出劇烈的愛好和極高的熱忱，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄，始終堅持至今。我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)科目，為熬煉她的邏輯思維實力，從四年級起先接受奧數(shù)的啟蒙，在一位特別專業(yè)的老師帶領(lǐng)下，孩子不僅扭轉(zhuǎn)了“奧數(shù)難學(xué)”的看法，更在短短一年多時間里，將原本十多名的班內(nèi)數(shù)學(xué)成果提升到了前五名，還在一些杯賽中獲得了獎項。這也讓我大大地吃了一驚，也說明白她學(xué)習(xí)的實力和潛力。英語科目，雖然現(xiàn)如今高考已改革，我們知道在將來日漸明朗的國際化人才競爭中，多駕馭一門語言就多一分勝利的機會。除了校內(nèi)，女兒從幼兒園大班開

始在茱莉亞思維英語接受了長達7年的培訓(xùn)，順著學(xué)校支配的原版朗文、自然拼讀、口語特訓(xùn)，始終學(xué)到新概念一冊、閱讀特訓(xùn)和寫作特訓(xùn)，取得了很好的效果，不僅成為培訓(xùn)學(xué)校的明星學(xué)員，更在去年去香港迪士尼旅游的過程中，挖掘出了自己與外國人口語對話實力，并由此對英語這一科目起先了更高等級的追求。女兒在一系列校外競賽中，亦獲得了肯定成果，例如希望之星、PET、劍橋考級等，獲獎狀況和證書附在后頁材料中。

語文科目，我們的培育點著重放在中國的五千年悠久歷史和絢麗文化上，我們激勵孩子大量閱讀古今中外的名著，也激勵孩子閱讀各類有益的雜志報刊，每個周末，除去接受培訓(xùn)課程和戶外運動的時間，女兒在書城度過的時間最多。因為讀書，孩子甚至在書城結(jié)識了來自不同學(xué)校的摯友，他們相互記錄彼此的聯(lián)系方式，在家長和老師的引導(dǎo)下成立了屬于自己的閱讀小組，每周固定時間在書店集合共享自己讀到的好書，這讓我們尤其興奮——女兒已經(jīng)起先成為一個有愛心、講義氣、重感情，充溢執(zhí)行力、團隊性和責(zé)任感的孩子。

在舉薦自己女兒之時，不禁也須要感謝一下女兒的爸爸。雖然他在單位任職部門經(jīng)理，工作繁忙，但仍情愿抽出時間來多多陪伴孩子，甚至主動參加各類家庭教化課程。他將在工作中養(yǎng)成的整齊、細致和條例清楚的習(xí)慣，很好地傳遞給了女兒，并在女兒的兩個暑假中，帶著她去山區(qū)做志愿者。這些讓女兒成為了勤儉節(jié)約和有公德心的人。尤其是今年初她過12周歲生日時，說到自己最憧憬的職業(yè)，是自己長大了能做一名志愿者，教貧困山區(qū)的孩子讀書、認(rèn)字，并用自己的所得資助失學(xué)兒童。作為一個家長，我也被她的想法所感動，一個不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們覺得辛苦沒有白費。

在問到女兒為什么她要選擇貴校時，她也給出了明確回答：“我在讀書會里相識了這所學(xué)校初一的哥哥，他和他的同學(xué)都說學(xué)校很開明，老師情愿激勵同學(xué)多嘗試，還有許多出國參與游學(xué)活動的機會，是我特殊喜愛的。加上學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，操場很大，教學(xué)樓很干凈，我也很喜愛。”

所以我們信任，當(dāng)一個這樣的學(xué)生遇上貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境，才能把孩子培育成更精彩的人才。最終，我們誠心希望貴校能夠給女兒一個可以展示自己的機會，給她一個特性發(fā)展的空間，我們作為家長也會跟學(xué)校一同努力！感謝！

篇三：

王琪琪、張利紅、黃明慧三位同學(xué)于200X年9月同時進入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生，她們性格開朗、學(xué)習(xí)看法端正、敬重師長、團結(jié)同學(xué)、成果優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著虛心、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強，對新學(xué)問新事物有較高的領(lǐng)悟接受實力。在各任課老師中綜合評價較高，是有口皆碑的好孩子。

她們組織領(lǐng)導(dǎo)實力強，凝合力，感召力高，始終是老師的得力助手，在同學(xué)中較有威信。她們愛好愛好廣泛，寵愛閱讀，學(xué)問面較寬。

王琪琪、張利紅、黃明慧三位同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)和道德品質(zhì)，是品德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能