名師教案 創(chuàng)新永無止境

魚漁課堂（）——為中國教師提供最優(yōu)質的教育教學資源PAGEPAGE6版權所有，翻錄必究創(chuàng)新永無止境名師教案一、教學分析（一）教學目標1．知識目標：了解我國目前科技創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀；認識到實施科教興國戰(zhàn)略的必要性；知道創(chuàng)新精神的表現(xiàn)；掌握建設創(chuàng)新型國家的具體措施；懂得創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的影響。2．能力目標：通過自主學習、小組討論、合作探究等方式，理解創(chuàng)新強國的內容，增強對萬眾創(chuàng)新的認識，充分發(fā)揮自主創(chuàng)新，能力，培養(yǎng)大膽探究的學習能力。3．情感態(tài)度與價值觀目標：對我國科技創(chuàng)新的國情有明確的認識，提升對國家實施科教興國戰(zhàn)略的認識，增強創(chuàng)新意識，樹立創(chuàng)新理念，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的精神。（二）教學重難點1．教學重點：建設創(chuàng)新型國家的具體措施；實施科教興國戰(zhàn)略的必要性；創(chuàng)新精神的表現(xiàn)2．教學難點：科技創(chuàng)新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素；創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的影響二、教學過程（一）導入新課播放視頻：《海爾智能家居的一天》。（簡介：清晨，智能終端開啟起床模式，空氣盒子、“醛知道”聯(lián)動開啟空調、空氣凈化器，電視自動打開播放預設節(jié)目，U+操作系統(tǒng)通過手機檢索冰箱食物信息，通過智能終端在社區(qū)商鋪預定早餐，社區(qū)一卡實時顯示消費記錄，社區(qū)服務一鍵預約，社區(qū)健康小屋自助體檢，智能門鎖聯(lián)動安防及家電家居系統(tǒng)，U+操作系統(tǒng)遠程管理家中空調狀態(tài)，社區(qū)老人、兒童定位系統(tǒng)，洗碗機智慧清洗……）看完視頻后，談談你的感受。學生討論交流。教師提示：人工智能已融入我們的生活，影響著我們的生活；創(chuàng)新讓未來生活變得更方便、更舒適、更美好；創(chuàng)新無處不在；創(chuàng)新無止境等。（設計意圖：以視頻導入，給學生以身臨其境之感，激發(fā)學生的學習興趣。）（二）講授新課目標導學一：創(chuàng)新強國活動一：知成就，明差距1.我是小小時政家展示2017年度中國十大科技創(chuàng)新成果。（1）“墨子號”圓滿實現(xiàn)目標；（2）“天舟一號”完成多項應用；（3）“悟空”發(fā)現(xiàn)反常電子信號；（4）國產大飛機C919首飛成功；（5）可燃冰試采取得重大突破；（6）港珠澳大橋主體工程貫通；（7）量子保密通信干線開通；（8）“一箭雙星”發(fā)射北斗三號；（9）“復興號”命名并投入運營；（10）造島神器“天鯤號”下水。思考：你從中看出了什么？學生討論交流。教師歸納：我國科技創(chuàng)新能力顯著提升，在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列。2.看圖表，找問題當今世界不同國家在創(chuàng)新指標上的比較國家指標美國、日本、德國等中國創(chuàng)新投人占國民生產總值比重2%以上約1.3%科技進步對經濟增長貢獻率70%以上約39%對外技術依存度30%以下約54%創(chuàng)新產出（先進發(fā)明專利擁有量）占全世界的99%極少（注：所謂對外技術依存度是指一個國家或地區(qū)對引進外來技術的依附程度；對外技術依存度越高，說明該國或地區(qū)的技術自主創(chuàng)新能力越低。）思考：上述表格說明我國存在哪些問題？學生討論交流。教師提示：我國面臨創(chuàng)新投入少、創(chuàng)新能力不強、科技發(fā)展水平總體不高、科技對經濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平等問題，表明我國科技創(chuàng)新之路任重道遠。（設計意圖：讓學生通過了解我國的創(chuàng)新成就，激發(fā)民族自豪感和愛國之情；讓學生通過了解與發(fā)達國家的差距，認識到中國科技創(chuàng)新之路任重道遠，激發(fā)憂患意識，初步培養(yǎng)為建設創(chuàng)新型國家而努力奮斗的社會責任感、使命感。）活動二：觀點碰撞，合作交流觀點一：經濟要上，教育要讓，先把經濟搞上去，再來發(fā)展教育。觀點二：即使在別的方面落后一些，我們也要千方百計地把教育問題解決好。思考：你如何看待這兩種觀點？請說明理由。學生討論交流。教師提示：第一種觀點片面，第二種觀點正確。理由：（1）百年大計，教育為本。（2）教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。（3）教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。（設計意圖：提高學生辯證分析問題的能力，理解教育對國家、對人民的重要性。）活動三：以史為鑒展示世界歷史上三次成功的經濟追趕。第一次是美國對英國的追趕。19世紀后半期是美國經濟迅速超過英囯的重要時期，美國是世界上最早普及初等和中等義務教育且高等教育最早進入大眾化、普及化的國家，25-64歲勞動力平均受教育年限位居世界第一位。第二次是日本對美國的追趕。1950年日本人均國內生產總值只相當于美國人均國內生產總值的19.6%。1953—1992年，日本國內生產總值平均增長率為6.5%，同期美國為3.0%。1992年，日本人均國內生產總值相當于美國人均國內生產總值的90.1%。1913年，日本人均受教育年限相當于美國的68.2%，1950年就達到美國的80.8%，隨后大致保持這一水平。第三次是韓國對西歐國家的追趕。1973年韓國人均國內生產總值相當于西歐國家的24.3%，1992年上升到了57.5%，支撐韓國經濟快速趕超的原因在于韓國教育事業(yè)的發(fā)展。1975—1985年，韓國高等教育入學率提高了20個百分點，實現(xiàn)了高等教育大眾化。思考：（1）世界歷史上三次成功的經濟追趕有什么共同特征？（2）上述追趕現(xiàn)象對我國經濟社會建設有怎樣的啟示？教師提示：（1）各國都非常重視教育事業(yè)的發(fā)展。（2）重視并大力發(fā)展教育事業(yè)，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經濟社會發(fā)展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。（設計意圖：讓學生加深對教育重要性的理解。）活動四：聚集中國教育黨的十八大以來，黨中央、國務院將改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。牽動千百萬人命運的高考改革取得一系列突破性進展。分類考試、綜合評價的考試制度正在加快建立；以公平為基本導向的多元錄取考試招生管理體制進一步健全。2017年上海、浙江高考綜合改革試點成功落地，29個省份考試招生制度改革實施方案也陸續(xù)制定完成。最難啃的一塊“硬骨頭”——義務教育擇校熱也終于迎來了降溫局面。規(guī)范義務教育免試就近入學的“大會戰(zhàn)”，在北上廣等19個大城市全面“打響”，探索學區(qū)制、集團化辦學等一系列均衡區(qū)域教育資源的有力措施初見成效。行穩(wěn)致遠，一系列改革創(chuàng)新之舉持續(xù)推進，寫下一串令人振奮的數(shù)字：截至2016年年底，我國學前教育三年毛入園率達77.4%，取得跨越式發(fā)展。小學凈入學率達99.9%，初中毛入學率達104%，已全面普及了九年義務教育。高中毛入學率達87.5%，基本普及了高中教育。高等教育毛入學率達42.7%，接近高等教育普及化水平。思考：材料說明了什么？學生討論交流。教師提示：我國教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，教育改革全面推進，教育普及程度明顯提高，教育公平取得重要進展，教育質量穩(wěn)步提升。（設計意圖：讓學生了解我國教育事業(yè)發(fā)展的成就，增強愛國、愛黨的情感。）活動五：合作探究，引領提升結合所學知識，探究：我國為什么建設創(chuàng)新型國家？教師提示：創(chuàng)新是推動社會向前發(fā)展的重要力量，科技創(chuàng)新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素（理論依據(jù)）；我國仍然面臨創(chuàng)新能力不強、科技發(fā)展水平總體不高、科技對經濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平等問題（現(xiàn)實依據(jù)）；建設創(chuàng)新型國家是貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建成小康社會的重大舉措，是事關社會主義現(xiàn)代化建設全局的重大戰(zhàn)略決策，是提高我國國際競爭力的客觀需要（重大意義）。結合所學知識和下列圖片，討論：為建設創(chuàng)新型國家，我國應采取哪些措施？教師提示：落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經濟社會發(fā)展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；增強自主創(chuàng)新能力，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路；加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機制，搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。（設計意圖：讓學生明確我國建設創(chuàng)新型國家的原因，知道我國采取多種措施加快建設創(chuàng)新型國家。）目標導學二：萬眾創(chuàng)新活動六：聽故事，談看法2014年11月25日，和諧號“CRH5A”型動車組進入“5000公里正線試驗”的最后階段。這次試驗的高鐵列車最核心部件——牽引電傳動系統(tǒng)和網絡控制系統(tǒng)實現(xiàn)了百分之百的“中國創(chuàng)造”，標志著中國高鐵從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的飛躍。2017年6月25日，中國高鐵家族又添新成員——“復興號”作為中國最新一代標準動車組，它擁有完全自主知識產權，具有速度更快、壽命更長、空間更大、能耗更低、安全性更強、舒適性更高的優(yōu)點。在高鐵建設方面，我國的地質條件比其他國家復雜得多，且里程長、跨越地域廣闊，針對諸多困難，科技人員在引進、消化、吸收國外先進高鐵技術的基礎上進行再創(chuàng)新和集成創(chuàng)新，攻克了一個又一個技術難關。我國高鐵經歷了從無到有，從引進技術、摸索學習到高鐵核心技術完全國產化的發(fā)展歷程，如今的中國已經是高鐵技術最全、集成能力最強、運營里程最長、運行速度最高、在建規(guī)模最大的國家，中國高鐵在國際市場上已極具競爭力。高鐵讓中國體會到創(chuàng)新帶來的自信。有人說，創(chuàng)新就該追求原創(chuàng)；有人說，我國發(fā)展起點低，創(chuàng)新應當從模仿開始。結合中國高鐵故事，談談你對創(chuàng)新的看法。學生討論交流。教師提示：自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠無法擺脫技術落后的局面；要增強自主創(chuàng)新能力，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路；提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道；大國重器一定要掌握在自己手里，核心技術不是別人賜予的，企業(yè)不能只是跟著別人走，而必須自強奮斗、敢于突破。（設計意圖：讓學生懂得創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要性，提升創(chuàng)新意識，增強自主創(chuàng)新能力。）活動七：實話實說，體驗升華我國著名肝膽外科專家吳孟超院士榮獲2005年度國家最高科學技術獎。作為我國肝臟外科的主要創(chuàng)始人、國際肝癌研究的重要開拓者和肝臟外科事業(yè)的重要推動者，吳孟超從醫(yī)70多年，不斷探索肝臟醫(yī)學奧秘，自主創(chuàng)新30多項重大醫(yī)學成果，創(chuàng)造了中國和世界肝臟外科界的數(shù)十個第一……使我國肝臟疾病的診斷準確率、手術成功率和術后存活率均達到世界領先水平。吳孟超的醫(yī)學創(chuàng)新離不開他的恩師、被譽為“中國外科之父”的裘法祖的引領。裘法祖在幾十年的醫(yī)學探索道路上孜孜以求，不斷探索解決問題的新思路和新方法，他的刀法被醫(yī)學界尊稱為“裘氏刀法”。王紅陽是吳孟超的學生。王紅陽在吳孟超的大力支持下，在肝癌防治和腫瘤信號轉導方面大膽創(chuàng)新，取得重大醫(yī)學突破。三代人薪火相繼、不斷創(chuàng)新，推動我國肝膽醫(yī)學研究水平進入世界前列。思考：（1）從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創(chuàng)新事跡中，你感受到一種什么樣的精神力量？ （2）你打算怎樣向他們學習，使自己成為一名創(chuàng)新型人才？學生討論交流。教師提示：（1）感受到敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信；感受到探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權威的批判精祌；感受到承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神；感受到舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。（2）樹立遠大理想，明確社會責任；珍惜受教育的機會，努力學習，為創(chuàng)新打下堅實的基礎；勇于實踐、勇于質疑、敢于向權威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神；培養(yǎng)團隊精神；積極參加科技小發(fā)明、小制作活動；等等。（設計意圖：讓學生理解創(chuàng)新精神的表現(xiàn)，同時增強努力學習、積極進取、開拓創(chuàng)新的意識，樹立成人成才、報