英語名師教案 It's red

魚漁課堂（）——為中國教師提供最優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源PAGEPAGE4版權(quán)所有，翻錄必究外研社新標(biāo)準(zhǔn)（三年級起點(diǎn)）三上Module4Unit1It’sred!教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）【課時(shí)內(nèi)容】3.Listenandsay.4.Practise.【課時(shí)目標(biāo)】1.能熟讀并正確應(yīng)用it，red，yellow,blue，chameleon,now，green，black。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用“It’s...”說明事物?！就黄浦仉y點(diǎn)】●重點(diǎn)：1.功能:熟練使用句型“It’s...”說明事物。2.單詞：it，red，look，wow，yellow，blue，chameleon，my，panda，now，green，black。●難點(diǎn)：1.能用“It’s...”說出事物的顏色。2.yellow，blue，green，black，red的讀音。【師生齊準(zhǔn)備】教師和學(xué)生準(zhǔn)備五種顏色的氣球和彩色蠟筆，教師準(zhǔn)備教學(xué)課件和各種顏色的粉筆。【教學(xué)過程】Step1:Revision活動(dòng)1：師生相互打招呼，教師向多名學(xué)生用Goodmorning!Howareyou?打招呼，然后問幾個(gè)學(xué)生What’syourname?學(xué)生回答Mynameis…活動(dòng)2:唱第三模塊學(xué)習(xí)的歌曲PleaseStandUp。Pleasestandup.Pleasesitdown.Pointtothewindowandpointtothedoor.Pleasestandup.Pleasesitdown.Pointtotheblackboardandpointtothedoor.Pleasestandup.Pleasesitdown.Pointtothedeskandpointtothedoor.●Step2:Presentation1.Listenandsay(課本第22頁練習(xí)3)(1)播放課文錄音，先讓學(xué)生聽一遍，再讓學(xué)生指出聽到的顏色，接著讓學(xué)生跟著讀。(2)(pairwork)學(xué)生兩人一組，拿出自己準(zhǔn)備好的彩色蠟筆或氣球，一個(gè)學(xué)生拿出一種顏色的物品，另一個(gè)學(xué)生使用句型It’s…指出其顏色。(3)推火車游戲:四人一組，一個(gè)學(xué)生拿出一種顏色的物品，其他幾個(gè)學(xué)生指出它的顏色，誰先說對，誰就拿出物品讓其他成員來指認(rèn)。2.Practise(課本第22頁練習(xí)4)(1)復(fù)習(xí)句型“Pointto...”。教師對一個(gè)學(xué)生說Standup,please!Pointtothedoor!(2)教師在幻燈片上展示幾種顏色的物品，讓學(xué)生Pointtored,blue，yellow,black，green。(3)推火車游戲：四人一組，學(xué)生在一張桌子上擺放顏色為red，blue，yellow,black，green的物品，一個(gè)學(xué)生說Pointto...，其他幾個(gè)學(xué)生誰先指對，誰就接著說Pointto...。【設(shè)計(jì)意圖】通過復(fù)習(xí)短語Pointto...，為本次活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，采用推火車游戲讓學(xué)生在實(shí)際中充分參與活動(dòng)，指認(rèn)物品的顏色，有利于提高語言的應(yīng)用能力。Step3:ConsolidationandextensionColourandpoint.(涂一涂，指一指）學(xué)生給下圖涂上自己喜歡的顏色。同桌練習(xí)：同桌輪流說It’sred/blue/yellow/green.另一個(gè)同學(xué)指出相應(yīng)的顏色。●Step4:Homework1.畫出自己喜歡的物品，用red,blue,yellow,green涂出來。2.熟讀本課單詞。【板書設(shè)計(jì)】Module4Unit1It’sred!It’s…redyellowPointtoblueblackgreen【課時(shí)總結(jié)】師生有節(jié)奏地唱歌曲GoodMorning，Sam結(jié)朿本堂課。Goodmorning,Sam.Howareyou?Goodmorning,Sam.Howareyou?Iamfine,thankyou,Iamfine,thankyou.Andhowareyou?【教學(xué)反思】_____________________________________________________________________