![蘇教版高二化學《有機藥物的制備》教學設計_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/3d07c976e622141c3d869cb11448b591/3d07c976e622141c3d869cb11448b5911.gif)
![蘇教版高二化學《有機藥物的制備》教學設計_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/3d07c976e622141c3d869cb11448b591/3d07c976e622141c3d869cb11448b5912.gif)
![蘇教版高二化學《有機藥物的制備》教學設計_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/3d07c976e622141c3d869cb11448b591/3d07c976e622141c3d869cb11448b5913.gif)
![蘇教版高二化學《有機藥物的制備》教學設計_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/3d07c976e622141c3d869cb11448b591/3d07c976e622141c3d869cb11448b5914.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
專題三 讓有機反應為人類造福[課標要求]通過實例了解精細化工產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、簡單流程、原料和產(chǎn)品。舉例說明化學工業(yè)和化學過程工業(yè)的特點。[活動和探究建議]實驗:紡織品的漂白、染色。參觀當?shù)氐木毣て髽I(yè)(或者觀看有關(guān)的影像片、收集有關(guān)的資料),討論精細化工發(fā)展的前景和可能存在的問題。參觀調(diào)查:化學在農(nóng)林產(chǎn)品深加工(例如用淀粉制取酒精或高吸水材料,果脯的制作加工等)中的應用。[教學內(nèi)容增減建議]1、 以有機藥物制備2、 為基礎,3、 復4、 習有機化學基礎中的合成思想,5、 使學生建立全面的有機合成的方法;6、 洗滌劑單元基本是原硬脂酸鈉的去污原理,7、 只作簡化處理。8、 纖維素的化學加工,9、 在有機化學基礎“糖類蛋白質(zhì)”單元已做介紹,10、 在此刪去。11、 建議本專題以全面復12、 習有機合成的方法為主進行一定程度的有機綜合復13、 習。[課時建議]第一單元 有機藥物的制備學案——3課時第二單元 合成洗滌劑的生產(chǎn)——1課時第四單元 有機高分子合成——2課時知識梳理總結(jié)——1課時第一單元 有機藥物的制備[知識回顧]1、 工業(yè)合成時,2、 應全面考慮的因素有哪些。3、 工業(yè)上分別以石油為原料和以食物淀粉為原料合成乙酸乙酯的方法。第一課時:[知識復習](在此用一節(jié)課時間將有機化學中的基本反應與合成方法進行回顧與復習。)有機合成的常用方法:(分別以代表物質(zhì)用方程式表示下列過程,注意反應的條件)1、 官能團的引入引入羥基(-OH):1 烯烴與水加成2 醛(酮)與氫氣加成3 鹵代烴堿性水解4 酯的水解5 格氏試劑與醛、酮反應6 引入鹵原子(-X):烷烴與X2取代不飽和烴(烯、炔)與HX或X2加成醇與HX取代等芳香烴取代引入C=O雙鍵:醇的氧化烯的氧化炔加成H2O引入C=C雙鍵:烷烴裂解炔烴加成某些醇或鹵代烴的消去C=C某些鹵代烴的消去C=C引入羧基:醛氧化酯水解某些芳香烴的支鏈氧化格氏試劑與CO22、 官能團的消除通過加成消除不飽和鍵通過消去或氧化、酯化等消除羥基(-OH)通過加成或氧化等消除醛基(-CHO)3、 官能團間的衍變根據(jù)合成需要(有時題目信息中會明示某些衍變途徑),可進行有機物的官能團衍變,以使中間產(chǎn)物遞進。常見有三種方式:利用官能團的衍生關(guān)系進行衍變,如伯醇醛羧酸。通過某種化學途徑使一個官能團變?yōu)閮蓚€,如CH3CH2OHCH2=CH2ClCH2CH2ClHOCH2CH2OH。通過某種手段改變官能團的位置。4、 增長碳鏈的方法:獲得高分子化合物1 加聚:
C=C或C=C-C=C
C≡C2 縮聚:
由苯酚與甲醛縮聚
乙二醇與乙二酸類縮聚
HO-CH2-COOH類縮聚
氨基酸類縮聚由制乙苯或異丙苯與乙烯與丙烯格氏試劑法:R’MgCl+RCl→R’—RR’MgCl+R——H→R’—HRR’MgCl+O=C=O→R’-OH酯化反應、加成。其它一般會以信息形式給出,常見方式為有機物與HCN反應以及不飽和化合物間的加成、聚合等。5、 減少碳鏈的反應:某些烴(如苯的同6、 系物,7、 烯烴)的氧化,8、 水解反應:酯的水解,糖類、蛋白質(zhì)的水解;裂化和裂解反應;氧化反應:燃燒,某些烴(如苯的同系物,烯烴)的氧化(信息題);羧酸鹽脫羧反應(信息題)。9、 成環(huán)反應:加成成環(huán):不飽和烴小分子加成(信息題);;二元醇分子間或分子內(nèi)脫水成環(huán)二元醇和二元酸酯化成環(huán);羥基酸、氨基酸通過分子內(nèi)或分子間脫去小分子的成環(huán)。第一課時:[新知識學習]以氯苯為原料合成阿司匹林
+H2O+HCl
+CO2(水楊酸)
+(CH3CO)2O+CH3COOH。
醋酸酐 乙酰水楊酸 醋酸有機藥物制備的一般過程:
通過結(jié)構(gòu)分析確定分子結(jié)構(gòu)→根據(jù)分子結(jié)構(gòu)研究物質(zhì)的合成路線→通過具體的化學合成實驗探究合成每一種中間產(chǎn)物的生成條件→選擇最經(jīng)濟的手段制備出目標產(chǎn)物。(合成過程中要防止產(chǎn)生對環(huán)境有害的副產(chǎn)物或廢棄物)。[知識鞏固]由電石(CaC2)、食鹽水合成聚氯乙稀。由乙醇及無機試劑合成乙二醇。工業(yè)上分別以石油為原料和以食物淀粉為原料合成乙酸乙酯的方法。以乙烯為原料合成以電石為原料合成乙酸乙酯。以丁烷為原料合成以甲苯、丙稀為原料合成CH≡CH為原料合成2=CHn CH≡CH( )2=CHn
此過程中涉及到的反應類型有 CH2=CH2為原料合成CH2=CHCOOH
CH2=CH2CH3CH2OHCH3CHOCH3OH
CH3COOHCH2=CHCOOH反應過程涉及到的類型有 CH3CH3為原料制取CH3CH3
CH3CH3( )CH3CH3CH3CHO和HCHO為原料合成CH2=CHCHO
CH3CHO+HCHO( )CH2=CHCHO
反應過程涉及到的類型有 由乙烯和其它無機原料合成環(huán)狀化合物E,請在下列方框內(nèi)填入合適的化合物的結(jié)構(gòu)簡式。
學習小結(jié):
通過對以上有機合成過程的分析,同學們思考原料和目標產(chǎn)物在結(jié)構(gòu)上發(fā)生了哪些變化?有機合成中合成路線的合理設計的關(guān)鍵是什么?
本節(jié)總結(jié):有機合成設計的基本內(nèi)容是由目標分子經(jīng)骨架和官能團的轉(zhuǎn)化得到合成元或中間體。轉(zhuǎn)化是依據(jù)已知或可靠的反應而進行的,由此可倒推至目標分子所需的起始原料,此過程正好與合成相反,因此也稱為反
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 投資者申請書
- DB37-T 4688-2023 企業(yè)全生命周期集成服務工作指南
- 民政醫(yī)療救助申請書
- 提前退休申請書 范文
- 現(xiàn)代教育技術(shù)下的教師能力提升
- 少先隊入隊申請書隊旗
- 職稱申報申請書
- 2024-2025學年五年級語文上冊第二單元7金蟬脫殼說課稿蘇教版
- 公司退宿舍申請書
- 銀行預備黨員轉(zhuǎn)正申請書
- 中央2025年交通運輸部所屬事業(yè)單位招聘261人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年上半年上半年重慶三峽融資擔保集團股份限公司招聘6人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 特殊教育學校2024-2025學年度第二學期教學工作計劃
- 2025年技術(shù)員個人工作計劃例文(四篇)
- 勞保穿戴要求培訓
- 2024年物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員(初級工)職業(yè)資格鑒定考試題庫(含答案)
- 工業(yè)控制系統(tǒng)應用與安全防護技術(shù)(微課版)課件 第1章 緒論
- 《設備科安全培訓》課件
- 藍色插畫風徽州印象旅游景點景區(qū)文化宣傳
- 2024年形勢與政策課件及講稿合集
- 無人機運營方案
評論
0/150
提交評論