2023學(xué)前班教學(xué)工作計劃2

第頁共頁2023學(xué)前班教學(xué)工作方案2023學(xué)前班教學(xué)工作方案2023學(xué)前班教學(xué)工作方案1新學(xué)期、新氣象、新起點，我們又迎來了一批活潑得意的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力進(jìn)步學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作方案：一、班級根本情況本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。到達(dá)學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。二、工作要點1、班級活動。根據(jù)學(xué)校工作方案的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和課外活動?；顒又耙贫ê梅桨?，保證平安，明確活動要求，力求獲得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。2、營造安康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適宜學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時機(jī)。3、狠抓平安教育和平安管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不注意就會造成嚴(yán)重后果，所以，平安教育要天天講，時時講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員〔五人〕，監(jiān)控學(xué)生的下課活動。三、工作措施1、認(rèn)真制訂好適宜本學(xué)前班的方案，提早兩周細(xì)致方案，并認(rèn)真組織施行；2、準(zhǔn)備好學(xué)生根本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；3、理解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、平安教育常抓不懈，每天強調(diào)；5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細(xì)記。四、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容；九月份：1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢，握筆的姿勢。2、結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)展尊師的教育。3、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒理解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)。4、進(jìn)展主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)展愛國和民族精神教育。2、進(jìn)展主題《祖國多美妙》的教學(xué)活動。3、進(jìn)展主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動。十一月份：1、對幼兒進(jìn)展學(xué)期中的語言，數(shù)學(xué)的考評。2、對幼兒的平安和安康進(jìn)展教育。3、進(jìn)展主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動十二月份：1、進(jìn)展主題《過新年》的教學(xué)活動。2、進(jìn)展學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。3、對幼兒的平安和安康教育。一月份：1、慶元旦。2、考試，填寫聯(lián)絡(luò)手冊準(zhǔn)備放假。希望通過這一學(xué)期的努力，讓每個微笑都自然綻放！2023學(xué)前班教學(xué)工作方案2教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)興趣繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。2.學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈敏性，進(jìn)步幼兒欣賞程度；3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，進(jìn)步對美的欣賞力和個性品質(zhì)。4、通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，進(jìn)步幼兒對美術(shù)活動的興趣。5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)展手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。教學(xué)進(jìn)度安排1、1——6周：簡易繪畫2、7——11周：學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作3、12——14周：欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品4、15——20周：手工活動教學(xué)用具油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等教學(xué)方法示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法教學(xué)要求：學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣。2023學(xué)前班教學(xué)工作方案3時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活教師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下方案：一、班級情況分析1、教師情況介紹：本學(xué)期照舊由我、李娟以及張教師李教師三位教師帶班。在工作上我們?nèi)唤處熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)程度、業(yè)務(wù)才能方面有新的進(jìn)步。2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜歡。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！二、教育教學(xué)方面1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度,對幼兒進(jìn)展全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長搜集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提早提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多！3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,開展幼兒的開展幼兒的交往才能和語言表達(dá)才能。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點讀兒歌。4、按時完本錢園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級教師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立才能,讓幼兒身心得到安康開展。制定獎罰清楚的班務(wù)制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們可以純熟掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予穩(wěn)固指導(dǎo)。7、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課〔周二〕會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們修改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。三、環(huán)境布置圍繞主題進(jìn)展教室布置，2、3月，我會組織幼兒搜集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)展環(huán)境布置；5月，搜集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。四、保教方面:1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。4、在日常生活中,加強平安教育,進(jìn)步幼兒自我保護(hù)及平安意識，并以角色扮演的形式進(jìn)展平安教育。5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。五、家園共育方面:1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長理解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊、以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)絡(luò),及時向家長反響幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、理解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的安康成長!六、幼小銜接施行方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：進(jìn)步孩子的集體意識和集體榮譽感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的開展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體獲得的成功而歡呼跳躍。集體情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的開展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作程度較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。這學(xué)期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)理論活動，希望到時家長積極配合。2、身體方面的準(zhǔn)備：〔1〕通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學(xué)；〔2〕在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官?！?〕注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救；知道不能玩水、玩火，玩電。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進(jìn)展構(gòu)建活動等等，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，防止事故的發(fā)生。為平安起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品〔如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品〕應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)展教育。每月工作2月：做好各項方案，如：個人方案、班級方案、家長會方案；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作；做好家長會準(zhǔn)備工作。3月：組織幼兒和家長參加慶生會；積極準(zhǔn)備家長開放日活動；組織幼兒參加戶外教學(xué)活動；4月：做好招生工作。5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學(xué)。6月：親子運動會。7月：積極準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。以上是新學(xué)期的工作方案，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)歷，獲得更好的成績。2023學(xué)前班教學(xué)工作方案4一、學(xué)生根本情況分析幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，幼兒具備一定的語言根底。但是個別孩子發(fā)音不準(zhǔn)，膽小，不夠自信，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。同時，注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽別人講話的習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前班語言包括語言和拼音兩部分，語言言劃分城假設(shè)干個啟迪思想、小朋友干興趣的欄目引導(dǎo)他們掌握語言的聽、說，教材里包括兒歌、古詩、看圖識字、組詞、說話、看圖講故事、學(xué)說句子等；“漢語拼音”共安排15課，分5個單元。每課一般包括5個部分：〔1〕字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖；(2)漢語拼音書寫教材；(3)音節(jié)拼讀練習(xí)；(4)拼音詞和與之相配的插圖；(5)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。要求是讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。三、教材分析1．學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的興趣故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目的，可以使幼兒的想像力和思維才能得到很好的開展。2．幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用標(biāo)準(zhǔn)性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地表達(dá)自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。3．通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多時機(jī)真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)歷。四、教學(xué)目的1．在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。2．引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。3．注意傾聽對方講話。4．能理解日常用語的意思。5．能清楚地說出自己想說的事情。6．喜歡聽故事、看圖書。7．能聽懂和會說普通話。8．對學(xué)生的語言才能進(jìn)展綜合性開發(fā)。9．有感情的背誦古詩。10．會講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌。11．學(xué)會書寫30個漢字。五、教學(xué)重、難點本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)慣用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)慣用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心安康開展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。六、教學(xué)措施幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因此也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能進(jìn)步兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面開展。七、教學(xué)進(jìn)度〔附〕2023學(xué)前班教學(xué)工作方案5一、指導(dǎo)思想：深化貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要〔試行〕》精神，以及本園的教研方案為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，標(biāo)準(zhǔn)教研活動，進(jìn)步教師教育教學(xué)反思的本領(lǐng)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，聽取教師的經(jīng)歷和提議，分享有價值的教育策略。經(jīng)常對幼兒的拼音掌握程度進(jìn)展小結(jié)，努力進(jìn)步大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)優(yōu)勢：1、經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)探究，在漢語拼音的教學(xué)中，教師們都有了必須的經(jīng)歷積累，為下一步教育教學(xué)打下了根底。2、豐富多彩的'教育手段和方法、課件，把幼兒帶入歡樂的學(xué)習(xí)情境，讓幼兒在簡便、愉快的情境中進(jìn)取主動地參與學(xué)習(xí)，把枯燥的漢語拼音學(xué)習(xí)變得生動興趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，為以后升入小學(xué)打好根底。三、弱勢：1、今年幼兒年齡偏小，在常規(guī)教育應(yīng)涉及多個方面，詳細(xì)落實，并浸透遷移培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢和書寫常規(guī)。3、大班還面臨著幼小銜接的問題，部分常規(guī)還需要加強。如上課、生活、課時的延長等。四、教學(xué)重點：經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)還有部分幼兒的拼音書寫常規(guī)還需要加強練習(xí)。本學(xué)期我們重點以形式多樣的教學(xué)活動培養(yǎng)幼兒對拼讀的練習(xí)，并加強幼兒說詞說句的本領(lǐng)的培養(yǎng)。1、借助于教材，對拼音教學(xué)的內(nèi)涵及教學(xué)方法做相應(yīng)的研究和探究。2、本學(xué)期施行一幫一帶徒弟、我們認(rèn)真說課，進(jìn)步上課的質(zhì)量，進(jìn)展團(tuán)體觀摩、說課及經(jīng)歷交流等活動，讓老教師在此根底上有所創(chuàng)新，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量3、幼兒年齡小活潑好動，教學(xué)中引導(dǎo)幼兒聯(lián)絡(luò)生活實際，鼓勵幼兒嘗試著創(chuàng)編兒歌、順口溜及用肢體造型來記住字母的音與形，使幼兒在自編自悟中享受學(xué)習(xí)的歡樂。4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼讀字、詞、兒歌，增加幼兒識字量及快速拼讀的本領(lǐng)。把幼兒帶回到拼音學(xué)習(xí)的情境中，讓他們在歡樂的生活情境中去再學(xué)習(xí)、再感受，這樣不僅僅能穩(wěn)固學(xué)到的知識，還能拓展幼兒想象思維，培養(yǎng)幼兒多種本領(lǐng)。五、關(guān)于三月份：〔一〕教學(xué)資料：1、復(fù)習(xí)所學(xué)聲母與韻母的拼讀2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui。3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui的拼讀。4、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui的拼讀。5、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu。6、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu的拼讀7、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu的拼讀?！捕潮驹卵芯康馁Y料：1、制定本學(xué)期的教研目的，帶著教師理解本學(xué)期的教育目的和資料，熟悉教材。2、根據(jù)拼音區(qū)的目的豐富區(qū)域材料。3、研討復(fù)韻母的教學(xué)方式。4、進(jìn)步本組教師的教育理論程度。六、關(guān)于四月份：〔一〕教學(xué)資料：1、復(fù)習(xí)所學(xué)復(fù)韻母及拼讀。2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue。3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue的拼讀。4、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ie、ue的拼讀。5、學(xué)____殊音er及拼讀。6、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：ye、yue。7、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：ye、yue。8、復(fù)習(xí)所學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)。〔二〕本月研究的資料：1、繼續(xù)研討拼音教學(xué)方法。2、研討幼兒對拼讀的興趣。3、組長執(zhí)教公開課，組織教師觀摩、研討，做好教研工作。七、關(guān)于五月份：〔一〕教學(xué)資料：1、學(xué)習(xí)前鼻韻母an、en、in。2、學(xué)習(xí)前鼻韻母an、en、in及拼讀。3、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin。4、學(xué)習(xí)un、ǖn。5、學(xué)習(xí)un、ǖn及拼讀。6、學(xué)習(xí)后鼻韻母ang、eng。7、學(xué)習(xí)后鼻韻母ang、eng及拼讀。8、學(xué)習(xí)后鼻韻母ing、ong?！捕潮驹卵芯康馁Y料：1、教師團(tuán)體觀摩教學(xué)。2、區(qū)域材料的投放和區(qū)域活動的開展。八、關(guān)于六月份：〔一〕教學(xué)資料：1、學(xué)習(xí)后鼻韻母ing、ong及拼讀。2、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：yun、ying。3、總復(fù)習(xí)一。4、總復(fù)習(xí)二。〔二〕本月研究的資料。1、常規(guī)教學(xué)。2、研討學(xué)習(xí)拼音在生活中的應(yīng)用。3、對本學(xué)期的拼音教研活動進(jìn)展總結(jié)，整理教研資料。2023學(xué)前班教學(xué)工作方案6光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間時間來到了20xx，對于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，假設(shè)不是學(xué)校要求寫工作方案，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。一、德育工作這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個方面著手：1。培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的才能。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要。2。培養(yǎng)孩子節(jié)省節(jié)約的意識。是的，如今我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)慣用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子節(jié)省節(jié)約的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了。二、班級管理從開學(xué)到如今，班級管理上確實出現(xiàn)了很多破綻，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學(xué)期的班級管理工作應(yīng)該從以下幾個方面著手。1。游戲管理前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學(xué)生都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，學(xué)生你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開始，把學(xué)生分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清本卷須知，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。2。班級管理如今天還是有些冷，所以沒有要求學(xué)生到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí)，但也應(yīng)該讓孩子們干點什么，所以想這個學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士，并在班級里交流自己的讀書經(jīng)歷，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)典范。3。學(xué)習(xí)管理哪個班都會有幾個學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一，結(jié)隊子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長起來。三、教學(xué)工作本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的很多教學(xué)游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強自己的業(yè)務(wù)才能。語文在教好拼音2的同時，還想讓學(xué)生認(rèn)識一些簡單的漢字。四、平安工作1?；顒悠桨餐ㄟ^幾節(jié)平安課，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的平安本卷須知。并把學(xué)生分成組，每組安排組長，專門監(jiān)視這件事。2。飲食平安班級里不允許學(xué)生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無產(chǎn)品，及小零食不允許進(jìn)班級3。上下學(xué)平安與家長協(xié)商，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提早和教師打好招呼，由家長全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的平安。本學(xué)期的工作安排就是這樣的，假設(shè)有缺乏之處，請領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫助我改正。2023學(xué)前班教學(xué)工作方案7轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期降臨了，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前可以養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)那么性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前可以承受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒可以在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作方案。一、班級現(xiàn)有狀況分析：我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)才能欠缺，不愿意大膽的進(jìn)展表達(dá)，答復(fù)題目時也不能用完好的話語表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會拾掇自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，有個別幼兒對自己的學(xué)慣用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會開展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。二、工作目的：根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目的：1.促進(jìn)幼兒身心安康開展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.形成良好的認(rèn)知構(gòu)造，開展認(rèn)知才能；3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)才能的開展；4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與根本行為標(biāo)準(zhǔn)，開展人際交往才能。5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的才能。三、詳細(xì)措施：1．做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項平安、保健工作；3．積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)才能方面都得到良好的開展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.通過講解等多種方式，鼓勵、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；5.帶著值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；6.杜盡一切不平安的隱患四、家長工作：通過、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和缺乏的地方反響給家長，對于幼兒缺乏的地方請家長給予配合改正?？傊?，只有通過家校的雙向合作，才可以更好的開展工作。五、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容：9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)展尊師的教育。3.進(jìn)展主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)展愛國和民族精神教育。2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒理解中秋的來歷和傳統(tǒng)。3.進(jìn)展上門家訪，以便更好的理解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。4.進(jìn)展主題《祖國多美妙》的教學(xué)活動。十一月份：1.對幼兒進(jìn)展學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。2.進(jìn)展主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動。十二月份：1.進(jìn)展幼小銜接的第二項活動：生活自理才能大比拼〔包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等〕。2.進(jìn)展主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動。3.對幼兒的平安和安康教育。一月份：1.進(jìn)展主題《過新年》的教學(xué)活動。2.進(jìn)展學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。3.對幼兒的平安和安康教育。2023學(xué)前班教學(xué)工作方案8一、學(xué)情分析通過幼兒園的教與學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握認(rèn)識了1～6簡單理解1～6的數(shù)的組成。另外，學(xué)生對物體的形體產(chǎn)生了濃重的興趣，在他們的探究發(fā)現(xiàn)中開展了空間思維才能，在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新求奇，恰當(dāng)?shù)亟蝗谥R和興趣。二、學(xué)期目的1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字3.教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右挪動。7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。8.在教師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面考慮問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、有條理的擺放、整理活開工具。教學(xué)方案9月份：第一周：學(xué)習(xí)分類區(qū)別上下、遠(yuǎn)近區(qū)別前后、左右第二周：認(rèn)識1和許多比較大小、長短、高矮比較輕重、厚薄、粗細(xì)第三周：復(fù)習(xí)上下、遠(yuǎn)近、前后、左右復(fù)習(xí)大小、長短、高矮復(fù)習(xí)輕重、厚薄、粗細(xì)第四周：認(rèn)識2和31～3的正確書寫練習(xí)冊P1~P1310月份第二周：學(xué)習(xí)排序認(rèn)識4和5書寫4和5第三周：認(rèn)識正方形和長方形復(fù)習(xí)正方形和長方形認(rèn)識三角形和梯形第四周：復(fù)習(xí)三角形和梯形圖形游戲認(rèn)識圓形和橢圓形11月份第一周：填圖形圖形變換練習(xí)冊作業(yè)P14~P23第二周：認(rèn)識6認(rèn)識7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)第三周：認(rèn)識9和10認(rèn)識1～10的數(shù)字1～50的數(shù)數(shù)第四周：學(xué)習(xí)1～10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字?jǐn)?shù)字的用處12月份第一周：復(fù)習(xí)1～10的正確書寫2的組成和加減3的組成和加減第二周：認(rèn)識序數(shù)4的組成和加減復(fù)習(xí)4以內(nèi)各數(shù)的組成第三周：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)自編加法應(yīng)用題第四周：復(fù)習(xí)自編減法應(yīng)用題復(fù)習(xí)練習(xí)冊P24~P40〔進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)〕2023學(xué)前班教學(xué)工作方案9我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位孩子可以在原有的根底上得到開展。本學(xué)期我我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)程度。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)方案:一、拼音教學(xué)方案(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。(二)、措施與方法1。漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如:圖片、卡片。2?？山柚嗝襟w教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。3。重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音字母的才能。4。注教學(xué)評價，要擅長鼓勵學(xué)生，多表揚。5。結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理浸透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事；(2)采用歌謠；(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適宜幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。二、數(shù)學(xué)教學(xué)方案(一)、教學(xué)目的要求幼兒在教師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)絡(luò)，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)展20以內(nèi)加減運算。(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點1、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。2、對生活中的物體能有一個根本的認(rèn)識才能，如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)展20以內(nèi)加減運算。4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。(三)、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的才能。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。三、寫字教學(xué)方案1、寫字方面，純熟掌握根本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)那么正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，標(biāo)準(zhǔn)的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確標(biāo)準(zhǔn)的書寫，純熟掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)慣用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心安康開展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)互相傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。2023學(xué)前班教學(xué)工作方案10一、學(xué)情分析。學(xué)前班的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力，年齡小等問題，課堂教學(xué)組織有一定的難度，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。二、本期將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。三、教材分析：1、知識教育要點：〔1〕認(rèn)識和運用各種平面形、常用色?！?〕運用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。〔3〕學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。〔4〕欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、才能培養(yǎng)要點：〔1〕在美術(shù)活動中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象?！?〕在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感?！?〕進(jìn)步手部運動的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展?！?〕進(jìn)步對色彩美、形狀美的才能。3、審美教育要點：〔1〕培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。〔2〕讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。2、全冊重難點：〔一〕重點：1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)展平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣；3、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)展一系列練習(xí)；4、用撕紙拼貼方法進(jìn)展簡單畫面制作；5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。〔二〕難點：1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型才能，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和思維的靈敏性與敏捷性。3、在欣賞過程中，進(jìn)步欣賞才能，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的才能。四、全期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、教師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象才能和創(chuàng)造才能。2023學(xué)前班教學(xué)工作方案11一、學(xué)情分析通過幼兒園的教與學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握認(rèn)識了1～6。另外，學(xué)生對物體的形體產(chǎn)生了濃重的興趣，在他們的探究發(fā)現(xiàn)中開展了空間思維才能，在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新求奇，恰當(dāng)?shù)亟蝗谥R和興趣。二、學(xué)期目的1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字3.教幼兒學(xué)習(xí)1～10以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握1～10以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右挪動。7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。8.在教師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面考慮問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、有條理的擺放、整理活開工具。三、教學(xué)方案9月份：第一周：學(xué)習(xí)分類區(qū)別上下、遠(yuǎn)近區(qū)別前后、左右第二周：認(rèn)識1和許多比較大小、長短、高矮比較輕重、厚薄、粗細(xì)第三周：復(fù)習(xí)上下、遠(yuǎn)近、前后、左右復(fù)習(xí)大小、長短、高矮復(fù)習(xí)輕重、厚薄、粗細(xì)第四周：認(rèn)識2和31～3的正確書寫10月份：第一周：認(rèn)識4和5認(rèn)識4和5書寫4和5第二周：認(rèn)識正方形和長方形復(fù)習(xí)正方形和長方形認(rèn)識三角形和梯形第三周：復(fù)習(xí)三角形和梯形圖形游戲認(rèn)識圓形和橢圓形11月份：第一周：填圖形圖形變換第二周：認(rèn)識6認(rèn)識7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)第三周：認(rèn)識9和10認(rèn)識1～10的數(shù)字1～50的數(shù)數(shù)第四周：學(xué)習(xí)1～10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字?jǐn)?shù)字的用處12月份：第一周：復(fù)習(xí)1～10的正確書寫2的組成和加減3的組成和加減第二周：認(rèn)識序數(shù)4的組成和加減復(fù)習(xí)4以內(nèi)各數(shù)的組成第三周：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減第四周：復(fù)習(xí)自編減法應(yīng)用題學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)復(fù)習(xí)自編加法應(yīng)用題2023學(xué)前班教學(xué)工作方案12一、根本情況分析通過上學(xué)期語文語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，根本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和開展了幼兒的語言才能，為幼兒提供在集體面前講述的時機(jī)，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒想說、敢說的勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨意打斷別人的講述。二、教學(xué)目的1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。3、注意傾聽對方講話。4、能理解日常用語的意思。5、能清楚地說出自己想說的事情。6、喜歡聽故事、看圖書。7、能聽懂和會說普通話。8、對學(xué)生的語言才能進(jìn)展綜合性開發(fā)。三、教材分析1、學(xué)前班語言教材主要是有興趣故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目的，可以使幼兒的想像力和思維才能得到很好的開展。2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用標(biāo)準(zhǔn)性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)會怎樣在集體面前大膽而清楚地表達(dá)自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有時機(jī)真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)歷。四、詳細(xì)措施幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因此也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能進(jìn)步兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面開展。2023學(xué)前班教學(xué)工作方案13學(xué)期教學(xué)目的1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛別人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人，理解他們的勞動。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會責(zé)任。3、幫助幼兒理解公共場所中的行為規(guī)那么，能分辨對錯。4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的根底。5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀詳細(xì)措施1、教師要增強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、理解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。2、抓住時機(jī)，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地浸透到幼兒的一日生活中去。2023學(xué)前班教學(xué)工作方案14一.班況分析：學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)睦斫?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：身體開展方面：在教師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常程度的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉開展不夠靈敏，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫時不時寫倒筆畫〔筆畫筆順顛倒〕就是姿勢不正確等。3.生活才能：一部分孩子的自我效勞才能普遍一般。自制才能和整理床上用品較為困難。4.自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服〔或告訴教師〕。認(rèn)知開展：1.智力才能：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2.語言才能：學(xué)會了用舉手請教教師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。3.自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。社會性開展：1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、保護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。2.交往才能：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。3.情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡教師和小朋友等。4.個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)那么的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。二.本學(xué)期工作的主要目的及任務(wù)：幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)展思想安康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)展重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。教育管理方面：根據(jù)本班孩子的實際程度和興趣，確立相應(yīng)的教育目的和要求;根據(jù)“三會”目的和圍繞教育部人文社會科學(xué)“xx”專項課題，確立相應(yīng)的教育目的、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。三.各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：常規(guī)工作：1.班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。2.幼兒平安管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨?、安康、科學(xué)化教育，增強其自我保護(hù)意識和才能。3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務(wù)的完成。家長工作：日常性的家長工作：〔1〕利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，理解和介紹孩子情況，互相溝通提出建議等?！?〕運用家園聯(lián)絡(luò)，隨時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個別交換意見，互通情況信息。〔3〕以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。階段性的家長工作：〔1〕家訪〔或〕：完成新生普訪工作，獲得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系?！?〕家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活開工程；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)?！?〕家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解教師工作情況，增強與教師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好時機(jī)和條件學(xué)前班上期教學(xué)工作方案轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對家長來說蘊含新的希望，對教師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作方案。幼兒情況分析本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得諒解、關(guān)心別人，班級氣氛寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛教師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活才能較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。分科教學(xué)目的：語言：樂意與人交談，講話有禮貌。能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。能清楚地說出自己想說的事。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。數(shù)學(xué)：對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動中的探究過程和結(jié)果，能主動與同伴交流和討論。學(xué)慣用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)及加、減式題的運算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。安康：身體安康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有