初中地理教師工作總結(jié)0

初中地理老師工作總結(jié)作為一名老師，我們要經(jīng)常對自己的工作進(jìn)行總結(jié)檢討，這樣才能提升自己的教課能力和水平。下邊為大家整理了幾篇“初中地理老師工作總結(jié)”，希望對您有幫助。初中地理老師工作總結(jié)（一）時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期又要結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的學(xué)習(xí)工作，有得也有失。為了更好的搞好此后的教課工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做以下總結(jié)：一、教育教課任務(wù)達(dá)成狀況1、教課成績本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的達(dá)成了教育教課任務(wù)。我所教的初二8、9兩個(gè)班的地理成績向來位居整年級前列，特別是期末考試成績名列全鄉(xiāng)第一。大部分同學(xué)對中國地理基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)興趣濃重。2、教改專題達(dá)成狀況在地理教課中要組織學(xué)生展開有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要考慮好多要素。重要的一點(diǎn)一定按照：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于踴躍主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的剖析、思慮，才能領(lǐng)會(huì)教材中包含的知識(shí)，產(chǎn)生探究地理世界的興趣，理解所學(xué)的地理知識(shí)，獲取相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教課中我著重培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和夢想，鼓舞他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適合的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的1終生學(xué)習(xí)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。同時(shí)教課時(shí)盡量采納多種教課手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣，落實(shí)本學(xué)期＂激趣導(dǎo)學(xué)＂的教改專題。3、講堂教課狀況本學(xué)期教課中重視學(xué)生的心理特點(diǎn)研究，認(rèn)識(shí)他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)質(zhì)出發(fā)進(jìn)行教育，而且依據(jù)他們的反響實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教課安排。同時(shí)注意因材施教。針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對他們的詳細(xì)狀況賜予了耐心幫助，鼓舞他們經(jīng)過一系列的探究活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、看法、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教課要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，采納研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的創(chuàng)建和探究能力。如波及學(xué)生解決地理問題的技術(shù)、方法策略的形成，即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了優(yōu)異的教課成效。4、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r本學(xué)期教課中，在講堂教課方面下了好多功夫，著重學(xué)生主體作用的發(fā)揮。踴躍創(chuàng)建學(xué)生的求知情境，要求全部的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程，而且注意將知識(shí)內(nèi)化為不一樣的層次，使每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)獲得成功。同時(shí)，鼓舞學(xué)生自由想象，提出各樣假定和預(yù)示，充分尊敬他們的思想看法，使學(xué)生敢想敢干，富裕創(chuàng)新精神。初中地理教課要以讀圖、剖析為基礎(chǔ)。指引學(xué)生聯(lián)系身旁的實(shí)際進(jìn)行剖析，可以使學(xué)生對地理事實(shí)獲取詳細(xì)的、明確的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過一學(xué)期教課，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提升。特別是思慮能2力、識(shí)圖能力、剖析和解決問題的能力等方面提升快速。5、作業(yè)達(dá)成狀況大部分學(xué)生可以實(shí)時(shí)按質(zhì)按量準(zhǔn)時(shí)達(dá)成老師所部署的作業(yè)，但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)達(dá)成不實(shí)時(shí)質(zhì)量不高甚至拖拉的狀況。此后應(yīng)注重思想教育，增強(qiáng)指導(dǎo)，正直部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。6、平時(shí)查核本學(xué)期學(xué)生查核除進(jìn)行單元檢測外，也著重了新課標(biāo)要求下的形成性評論的實(shí)行，從多個(gè)方面考察學(xué)生，而不是只盯在學(xué)生的成績上。7、教材使用剖析本學(xué)期在教課中充分利用了教材內(nèi)容，做到了充散