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第3頁共3頁甌渠中?學理科?教研組?工作總?結(jié)一?、目標?實施:?本學?期綜合?理科教?研組認?真學習?和貫徹?落實上?級教育?部門和?學校的?各項教?育教學?文件精?神,積?極參加?學校教?學研究?和校本?課程的?開發(fā),?以推進?新課標?的實施?為重點?,以提?高教學?質(zhì)量為?核心,?以培養(yǎng)?學生自?主合作?探究能?力為主?導,努?力統(tǒng)一?對新課?標的思?想認識?,探索?與新課?標相適?應的教?學方法?,全面?提高理?科的教?育教學?質(zhì)量。?現(xiàn)將本?學期來?的主要?工作總?結(jié)如下?:(?1)_?___?教師認?真學習?教育理?論,提?高教師?的理論?素質(zhì)。?(2?)抓好?本組各?項教學?基礎(chǔ)工?作,從?整體優(yōu)?化出發(fā)?,加強?教學工?作的五?個環(huán)節(jié)?(備課?、上課?、作業(yè)?、輔導?、考查?)的管?理,提?高課堂?教學效?率。?(3)?積極開?展教學?教研,?用教育?科學指?導教學?。(?4)關(guān)?心培養(yǎng)?青年教?師,使?之早日?成為教?學骨干?。初一?抓好起?始階段?數(shù)學學?習習慣?的養(yǎng)成?;初二?抓好數(shù)?學基礎(chǔ)?教學,?培養(yǎng)數(shù)?學素質(zhì)?;初三?多角度?訓練學?生的思?維品質(zhì)?,提高?解題能?力???學教師?___?_好學?生的實?驗教學?,提高?學生的?動手能?力。圍?繞目標?,教研?組有計?劃、有?內(nèi)容地?積極展?開各項?工作。?二、?組風建?設(shè):?我們中?學理科?組每位?教師富?有強烈?的事業(yè)?心和責?任感,?嚴謹治?學,講?師德,?圖進取?,有民?主、競?爭、團?結(jié)、高?效的組?風。如?初一年?級教師?為了抓?好起始?年級學?生的思?想品質(zhì)?,提高?數(shù)學成?績,培?養(yǎng)良好?習慣,?她虛心?好學,?集思廣?益,通?力合作?。初二?年級課?程難,?教師輔?導學生?非常耐?心,遇?到問題?總是共?同探討?,經(jīng)常?互相交?流,取?長補短?,激發(fā)?學生學?習興趣?,挖掘?非智力?因素,?努力縮?小落后?面,教?學效果?較好;?初三畢?業(yè)班教?師惜時?如金,?分秒必?爭,他?們經(jīng)常?一起研?究提高?復習課?教學質(zhì)?量的方?法和措?施,交?流從前?帶班的?經(jīng)驗。?科學老?師為了?提高學?生的動?手能力?,經(jīng)常?一起探?討實驗?的環(huán)節(jié)?,試驗?的方案?,還經(jīng)?常同校?外同課?頭老師?聯(lián)系,?以提高?自己。?理科教?研組形?成了一?個團結(jié)?勤奮,?銳意進?取的戰(zhàn)?斗__?__,?充分體?現(xiàn)了教?研組的?整體功?能。?三、參?加教研?活動情?況:?我們組?的教研?活動每?周開展?一次,?每次教?研活動?事先都?經(jīng)過精?心準備?,定內(nèi)?容、定?時間、?講實效?,多次?___?_學習?教育理?論和本?學科的?教學經(jīng)?驗,充?實教師?的現(xiàn)代?教育理?論和學?科知識?,開了?一堂校?級公開?課,一?堂校級?匯報課?,組內(nèi)?教研課?六次。?講課前?,講課?教師認?真?zhèn)湔n?,充分?發(fā)揮_?___?的力量?,每次?聽完課?,都_?___?教師進?行評課?,評課?教師都?能提出?一些建?設(shè)性的?建議,?做課教?師也虛?心接受?,為今?后教師?的成長?打下堅?實的基?礎(chǔ)。教?師經(jīng)常?相互聽?課、評?課、交?流,教?研氣氛?濃厚,?每位教?師聽課?都在_?___?節(jié)以上?,積極?參加學?校__?__的?各類教?育教學?活動。?四、?存在的?不足和?努力的?方向?1.對?新教材?、新課?標的認?識有待?于進一?步提高?,新的?教學方?法運用?的實效?性還需?進一步?加強。?2.?骨干教?師要充?分發(fā)揮?骨干作?用,真?正成為?教學上?的骨干?。3?.要樹?立做“?專家型?”、“?智能型?”、“?科研型?”教師?的思想?和意識?,努力?提高教?育教學?效果。?4、?教師的?教育教?學理論?水平和?教學行?為的合?理性、?有效性?有待進?一步提?升。?5、教?研活動?的創(chuàng)新?性與針?對性、?實效性?有待進?一步加?強。?6、希?望通過?全組教?師的進?一步努?力,改?善上述?幾方面?的不足?,使我?組成為?一個教?師教學?水平高?、教研?氛圍濃?厚,教?學質(zhì)量?過硬的?綜合性?教研組????之,我?們理科?
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