2023幼兒園大班學(xué)期末工作總結(jié)范文（11篇）

第32頁(yè)共32頁(yè)2023?幼兒園大?班學(xué)期末?工作總結(jié)?范文時(shí)?間過(guò)得很?快，轉(zhuǎn)眼?間，本學(xué)?期即將結(jié)?束，各項(xiàng)?工作也接?近尾聲。?通過(guò)這一?學(xué)期來(lái)的?學(xué)習(xí)，我?班幼兒在?健康、語(yǔ)?言、社會(huì)?、科學(xué)、?藝術(shù)各方?面都有了?很大的進(jìn)?步。為了?在以后的?工作中更?好地開(kāi)展?工作，使?幼兒在下?學(xué)期取得?更大更好?的發(fā)展，?特將本學(xué)?期的工作?作以下總?結(jié)。常?規(guī)方面，?由于近階?段為了做?好“防非?”工作，?我們更加?強(qiáng)了對(duì)幼?兒進(jìn)行個(gè)?人的衛(wèi)生?教育。如?學(xué)習(xí)正確?的洗手方?法，嚴(yán)格?督促幼兒?用消毒皂?洗手。平?時(shí)勤洗手?，勤洗澡?，勤剪指?甲，勤換?衣服，保?持清潔的?個(gè)人衛(wèi)生?。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?時(shí)間的練?習(xí)，幼兒?的洗手方?法有了很?大改進(jìn)，?而且自覺(jué)?性也很高?。另外每?天晨間檢?查時(shí)認(rèn)真?測(cè)量幼兒?的體溫，?作好記錄?，注意幼?兒當(dāng)天的?身體狀況?，對(duì)一些?身體不適?的幼兒及?早發(fā)現(xiàn)、?及時(shí)處理?。同時(shí)我?們對(duì)幼?兒也進(jìn)行?節(jié)假日期?間的安全?、衛(wèi)生教?育，讓幼?兒盡量少?去人口密?集處，減?少外出。?通過(guò)這階?段的教育?，幼兒整?體的衛(wèi)生?習(xí)慣都有?了很大的?提高。在?做好“防?非”教育?的同時(shí)，?對(duì)幼兒其?他方面的?行為習(xí)慣?教育我們?也沒(méi)有放?松。如通?過(guò)本學(xué)期?的督促教?育，幼兒?的坐姿神?氣了很多?，插嘴現(xiàn)?象也明顯?減少，但?仍然需要?在進(jìn)入大?班階段后?繼續(xù)監(jiān)督?管理，加?強(qiáng)幼兒的?自控能力?。在教?學(xué)活動(dòng)中?，我們結(jié)?合了各個(gè)?主題教育?展開(kāi)活動(dòng)?。本學(xué)期?我們開(kāi)展?了“媽媽?的節(jié)日”?、“我們?的家鄉(xiāng)”?、“我找?到了春天?”、“我?們的生活?多幸?！?、“快樂(lè)?的六一”?、“炎熱?的夏天”?等主題活?動(dòng)。在“?媽媽的節(jié)?日”主題?活動(dòng)中，?讓幼兒了?解了__?__月_?___日?是媽媽的?節(jié)日，并?讓幼兒知?道要尊敬?媽媽、關(guān)?心熱愛(ài)媽?媽，幼兒?還制作了?愛(ài)心卡送?給媽媽，?祝賀媽媽?的節(jié)日;?在“我們?的家鄉(xiāng)”?主題活動(dòng)?中我們帶?領(lǐng)幼兒參?觀了家鄉(xiāng)?的建筑，?了解自己?所居住的?環(huán)境，通?過(guò)觀看錄?象、圖片?，加深幼?兒對(duì)家鄉(xiāng)?名勝估古?跡、特產(chǎn)?、人文歷?史的認(rèn)識(shí)?，拓寬幼?兒的知識(shí)?面;在開(kāi)?展“我找?到了春天?”主題活?動(dòng)時(shí)，我?們組織幼?兒到未來(lái)?農(nóng)林大世?界春游，?讓幼兒在?大自然中?尋找春天?，感受春?天，并讓?幼兒通過(guò)?用繪畫、?兒歌等形?式來(lái)表達(dá)?自己所看?到、感受?到的春天?;在“快?樂(lè)的六一?”主題活?動(dòng)中，我?們又舉行?了園內(nèi)的?首次運(yùn)動(dòng)?會(huì)，讓幼?兒在鍛煉?身體的同?時(shí)，又感?受到“六?一”的快?樂(lè)，充分?體驗(yàn)節(jié)日?的樂(lè)趣，?在運(yùn)動(dòng)會(huì)?中幼兒積?極參與，?也取得了?非常好的?成績(jī)。通?過(guò)這些豐?富多彩的?活動(dòng)，?幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)能?力、社會(huì)?交往能力?、藝術(shù)審?美能力、?動(dòng)手操作?能力等都?有了明顯?的提高。?在幼兒?開(kāi)展活動(dòng)?中，我們?也不忘對(duì)?幼兒進(jìn)行?勞動(dòng)教育?，培養(yǎng)幼?兒愛(ài)勞動(dòng)?的習(xí)慣。?首先我們?培養(yǎng)幼兒?的自我服?務(wù)能力，?如穿衣服?、系鞋帶?、疊被子?等，經(jīng)過(guò)?本學(xué)期的?練習(xí)，幼?兒穿脫衣?物的速度?快了很多?，大部分?幼兒都學(xué)?會(huì)了整理?自己的床?鋪，有一?部分幼兒?也能自己?系鞋帶，?幼兒的?自理能力?得到了很?大的提高?。在培養(yǎng)?幼兒自我?服務(wù)能力?時(shí)，我們?還指導(dǎo)幼?兒參與一?些力所能?及的勞動(dòng)?，如擦桌?椅、揀垃?圾等，同?時(shí)使幼兒?知道要愛(ài)?護(hù)自己所?居住的環(huán)?境，增強(qiáng)?了幼兒的?環(huán)保意識(shí)?。平時(shí)班?級(jí)內(nèi)實(shí)行?值日生制?度，為大?家分發(fā)文?具、翻椅?子、擦桌?子等，讓?每個(gè)幼兒?輪流當(dāng)值?，使每個(gè)?幼兒都能?得到鍛煉?。對(duì)于值?日生的工?作我們也?給予充分?的肯定，?大大鼓勵(lì)?了幼兒的?勞動(dòng)積極?性，班級(jí)?內(nèi)出現(xiàn)了?人人爭(zhēng)當(dāng)?值日生、?當(dāng)好值日?生的好風(fēng)?氣，這也?是我們喜?聞樂(lè)見(jiàn)的?，家長(zhǎng)也?反映幼兒?回家后能?主動(dòng)幫助?他們做一?些家務(wù)，?他們感到?十分高興?。同時(shí)?本學(xué)期結(jié)?合“勞動(dòng)?節(jié)”、“?六一”等?節(jié)日我們?開(kāi)展一些?慶?；顒?dòng)?，活動(dòng)中?組織幼兒?參與各種?娛樂(lè)節(jié)目?，幼兒積?極性很高?，游戲中?充滿了幼?兒的歡聲?笑語(yǔ)，幼?兒也變得?活潑開(kāi)朗?起來(lái)，他?們也越來(lái)?越喜歡幼?兒園生活?。在平時(shí)?活動(dòng)中，?我們也組?織了各種?好玩的娛?樂(lè)活動(dòng)，?如玩套圈?游戲、摸?人游戲、?看卡通片?等。幼兒?在玩、看?過(guò)程中，?各項(xiàng)能力?也得到了?全面的發(fā)?展。另外?結(jié)合各個(gè)?主題教育?、節(jié)日教?育，我們?和幼兒而?一起布置?活動(dòng)室。?如幼兒親?手布置每?期的主題?墻，布置?節(jié)日中的?活動(dòng)室，?制作燈籠?、星星掛?件、柳條?、迎春花?等等。在?這些小制?作中，幼?兒的動(dòng)手?操作能力?、審美能?力得到了?很好的提?高。本?學(xué)期的工?作即將告?一段落，?但不代表?我們的工?作就此打?住，在今?后的工作?，我們將?繼續(xù)努力?，不放松?任何一個(gè)?環(huán)節(jié)，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?將本學(xué)期?做的不到?位的工作?加以改善?，做的好?的方面也?繼續(xù)保持?，相信經(jīng)?過(guò)我們兩?位老師的?共同努力?，我們的?班級(jí)工作?將會(huì)做的?越來(lái)越好?，本班的?幼兒也將?得到更好?的發(fā)展，?取得更大?的進(jìn)步，?這也是我?們以后工?作的目標(biāo)?。20?23幼兒?園大班學(xué)?期末工作?總結(jié)范文?（二）?幼兒園大?班上學(xué)期?結(jié)束了。?這一學(xué)期?，進(jìn)一步?深入學(xué)習(xí)?綱要解析?，并將綱?要精神貫?穿于一日?活動(dòng)之中?，通過(guò)綱?要指導(dǎo)自?己的教學(xué)?工作，從?班級(jí)的實(shí)?際出發(fā)鼓?勵(lì)幼兒自?立、自理?，使幼兒?在活動(dòng)中?愉快、自?主地接受?新的知識(shí)??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、保育?工作在?活動(dòng)中繼?續(xù)指導(dǎo)幼?兒保持良?好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣?，在班級(jí)?中安排值?日生及小?助手，并?對(duì)幼兒進(jìn)?行監(jiān)督和?糾正，在?幼兒當(dāng)中?養(yǎng)成互相?監(jiān)督的習(xí)?慣。并要?求幼兒在?活動(dòng)中能?自覺(jué)的遵?守。幼兒?的自理能?力進(jìn)步較?大，特別?是在做值?日生時(shí)，?都能幫助?分發(fā)餐具?、擺放桌?椅、收拾?整理好教?室、掛好?毛巾等工?作。在?日?；顒?dòng)?中滲透幼?兒安全意?識(shí)和自我?保護(hù)能力?的培養(yǎng)，?從發(fā)生在?幼兒身邊?的事例或?有關(guān)資料?進(jìn)行科學(xué)?有效的教?育，使幼?兒懂得在?活動(dòng)中如?何保護(hù)自?己，愛(ài)護(hù)?別人，避?免危險(xiǎn)事?故的發(fā)生?。在季節(jié)?轉(zhuǎn)換時(shí)期?，注意根?據(jù)班級(jí)幼?兒的情況?提醒幼兒?適當(dāng)?shù)娘?水、增減?衣服，并?特別關(guān)心?生病、有?困難的孩?子。平時(shí)?積極鼓勵(lì)?幼兒大膽?參與各項(xiàng)?活動(dòng)鍛煉?，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)。?注意做好?班級(jí)的各?項(xiàng)消毒工?作，加強(qiáng)?對(duì)幼兒各?種衛(wèi)生的?教育，幼?兒學(xué)會(huì)了?正確的洗?手，良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣進(jìn)步了?很多。?二、常規(guī)?工作本?學(xué)期針對(duì)?班級(jí)的常?規(guī)情況，?進(jìn)行了適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整?，并統(tǒng)一?各環(huán)節(jié)組?織的音樂(lè)?，讓幼兒?自己討論?形成各項(xiàng)?常規(guī)的規(guī)?則，在班?級(jí)每天選?一名班長(zhǎng)?，共同督?促幼兒自?覺(jué)遵守。?在生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)?中強(qiáng)調(diào)各?項(xiàng)生活自?理能力的?指導(dǎo)，并?和保育員?共同做好?幼兒衛(wèi)生?方面的工?作。利用?晨談、午?餐前的時(shí)?間向幼兒?介紹自我?保護(hù)行為?的簡(jiǎn)單常?識(shí)。請(qǐng)家?長(zhǎng)共同配?合對(duì)幼兒?進(jìn)行自我?保護(hù)和安?全防護(hù)的?教育。?三、教育?工作幼?兒在各項(xiàng)?活動(dòng)中總?體表現(xiàn)為?活潑、好?動(dòng)，思維?敏捷等特?點(diǎn)。體育?活動(dòng)中，?幼兒情緒?飽滿，較?好的掌握?了、拍打?、投跳、?平衡等動(dòng)?作技能，?學(xué)會(huì)了幾?種拍球的?方法，動(dòng)?作協(xié)調(diào)且?反應(yīng)靈敏?。這個(gè)學(xué)?期結(jié)合主?題幼兒還?掌握了多?種的體育?器械活動(dòng)?。大班?幼兒求知?欲旺盛，?知識(shí)面在?不斷的開(kāi)?闊，吸收?新的知識(shí)?也快。在?教育教學(xué)?中，采用?探索在前?，講解在?后的教學(xué)?形式，大?大激發(fā)了?幼兒學(xué)習(xí)?的積極性?和主動(dòng)性?，特別是?在計(jì)算方?面體現(xiàn)較?明顯。幼?兒從操作?實(shí)物卡片?到數(shù)字小?卡片，掌?握了單變?加數(shù)、減?數(shù)，雙變?加數(shù)、減?數(shù)練習(xí)，?到現(xiàn)在可?以完全脫?離實(shí)物，?用心算練?習(xí)十位數(shù)?的加減，?幼兒的得?到較大程?度的發(fā)展?，有時(shí)，?我們也讓?幼兒互相?檢查作業(yè)?，這樣，?幼兒等于?又多了一?次練習(xí)的?機(jī)會(huì)，積?極性也調(diào)?動(dòng)了起來(lái)?。學(xué)會(huì)目?測(cè)和測(cè)量?的方法比?較物體的?高矮、粗?細(xì)、寬窄?、遠(yuǎn)近、?厚薄等;?重要的是?幼兒學(xué)會(huì)?了將這些?知識(shí)運(yùn)用?到生活中?去，能區(qū)?分各種形?體，學(xué)會(huì)?等分，進(jìn)?一步理解?整體與部?分的包含?關(guān)系。幼?兒喜歡探?索，觀察?事物也較?細(xì)致，通?過(guò)了解家?鄉(xiāng)、祖國(guó)?日新月異?的變化，?從而懂得?愛(ài)護(hù)、保?護(hù)環(huán)境，?具有初步?的環(huán)保意?識(shí)和愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)祖?國(guó)情感。?在老師?的指導(dǎo)下?，幼兒學(xué)?會(huì)嘗試簡(jiǎn)?單的科學(xué)?小實(shí)驗(yàn)如?：“磁鐵?的特性”?、“彈性?”、“聲?音”等，?知道常見(jiàn)?的自然科?學(xué)現(xiàn)象及?其與人們?的關(guān)系，?具有初步?的動(dòng)手操?作能力，?同時(shí)也獲?得了的體?驗(yàn)。利用?藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)開(kāi)展、?等活動(dòng)，?大大方面?幼兒的技?能進(jìn)步較?大，如：?剪、折、?捏、粘貼?等，懂得?綜合運(yùn)用?學(xué)過(guò)的美?工技能來(lái)?完成作品?，和教師?一起制作?主題墻飾?。幼兒的?技能明顯?提高了，?畫圖線條?較連貫、?流暢，能?較好的組?織、安排?畫面，初?步展現(xiàn)了?繪畫方面?的創(chuàng)造力?。四、?家長(zhǎng)工作?這學(xué)期?重點(diǎn)圍繞?“幼小銜?接”，通?過(guò)請(qǐng)小學(xué)?老師到園?上課，組?織孩子到?小學(xué)參觀?，并帶孩?子到小學(xué)?和小學(xué)生?一起上課?等形式，?向家長(zhǎng)宣?傳《如何?做好幼小?銜接》及?入學(xué)前應(yīng)?做好的心?理準(zhǔn)備，?激發(fā)幼兒?的入學(xué)愿?望。與家?長(zhǎng)配合，?做好家園?聯(lián)系，每?周展示周?計(jì)劃，讓?家長(zhǎng)了解?幼兒的學(xué)?習(xí)內(nèi)容、?教育要求?;每月的?發(fā)展評(píng)估?手冊(cè)讓家?長(zhǎng)了解幼?兒在園的?表現(xiàn)，對(duì)?幼兒出現(xiàn)?的問(wèn)題及?時(shí)家訪、?電訪，與?家長(zhǎng)交談?，商討更?積極有效?的教育方?法，促進(jìn)?幼兒的發(fā)?展。五?、主題活?動(dòng)在每?一個(gè)主題?活動(dòng)開(kāi)展?前，我們?根據(jù)孩子?的點(diǎn)，通?過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)?卷、幼兒?測(cè)試等各?種方式調(diào)?查幼兒對(duì)?主題內(nèi)容?的原始掌?握情況以?及從孩子?身上挖掘?進(jìn)一步生?成的新主?題，用孩?子想象的?方式與孩?子一起設(shè)?計(jì)主題網(wǎng)?絡(luò)圖，同?時(shí)在家園?欄向家長(zhǎng)?介紹有關(guān)?主題的資?料，讓家?長(zhǎng)了解我?們的活動(dòng)?，支持孩?子的活動(dòng)?需要。幼?兒的興趣?帶動(dòng)了家?長(zhǎng)的積極?性，家長(zhǎng)?們高興的?參與到了?我們的活?動(dòng)中來(lái)，?并為我們?的活動(dòng)開(kāi)?展提供了?有力的幫?助。如?：在“各?行各業(yè)的?人們”主?題中我們?充分利用?家長(zhǎng)、社?區(qū)資源，?得到家長(zhǎng)?的大力支?持，我們?請(qǐng)了幾位?具有代表?性職業(yè)的?家長(zhǎng)介紹?自己的工?作，讓孩?子們體驗(yàn)?各種工作?的辛苦，?我們還舉?行了“系?鞋帶比賽?”、“詩(shī)?歌”比賽?。在自然?角活動(dòng)中?，家長(zhǎng)與?幼兒一起?為我們的?自然觀察?角增添了?許多的，?也滿足了?幼兒好奇?的探索欲?望。結(jié)合?幼小銜接?活動(dòng)，開(kāi)?展“我上?小學(xué)了”?的主題活?動(dòng)。在與?幼兒、家?長(zhǎng)的互動(dòng)?中我們深?刻的體會(huì)?了家園之?間教育的?有效融合?。六、?調(diào)整2?023幼?兒園大班?學(xué)期末工?作總結(jié)范?文（三）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?，大班的?學(xué)習(xí)生活?已經(jīng)結(jié)束?，看著孩?子們一天?天長(zhǎng)大，?一個(gè)個(gè)順?利的進(jìn)入?小學(xué)，一?學(xué)期的辛?苦都拋之?腦后，心?中只有喜?悅，自豪?，現(xiàn)將我?的工作總?結(jié)如下：?1、思?想方面?一學(xué)期來(lái)?，我認(rèn)真?的做一名?合格的幼?兒教師，?用心參加?幼兒園組?織的園務(wù)?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆?記，并認(rèn)?真的吸收?，使之真?正成為自?己的東西?，持續(xù)一?個(gè)向上的?心態(tài)。?2、教育?教學(xué)方面?1、虛?心聽(tīng)課。?外面老?師來(lái)園上?課，我總?是珍惜聽(tīng)?課的機(jī)會(huì)?，把他們?當(dāng)做提高?教學(xué)的臺(tái)?階，認(rèn)真?聽(tīng)課及反?思。2?、認(rèn)真?zhèn)?課。認(rèn)?真?zhèn)湔n使?我懂得了?備課的基?本要點(diǎn)，?不僅僅僅?是具備知?識(shí)，備教?材，更重?要的是備?孩子，花?心思變的?多樣，讓?孩子們感?覺(jué)到新鮮?，以游戲?的方式讓?學(xué)習(xí)不枯?燥無(wú)味。?3、及?時(shí)反思。?蔡園長(zhǎng)?要求我們?及時(shí)的反?思自己的?教學(xué)行為?，于是，?每一天備?課基本上?我總會(huì)反?思一下教?學(xué)活動(dòng)的?狀況，使?自己的教?學(xué)水平再?上一個(gè)新?臺(tái)階。?3、工作?態(tài)度方面?我常常?提醒自己?："憑良?心做自己?的本職工?作，我喜?歡幼教工?作，所以?，我會(huì)努?力工作，?提高自己?的潛力，?每一天用?自己最燦?爛的微笑?去迎接每?一位家長(zhǎng)?和孩子，?讓領(lǐng)導(dǎo)信?任，家長(zhǎng)?開(kāi)心!?當(dāng)然，工?作不能做?到完美無(wú)?缺，人無(wú)?完人，我?的工作還?有很多不?足之處，?在今后的?工作中，?加快腳步?，盡最大?的努力來(lái)?做一名合?格的幼兒?教師!?2023?幼兒園大?班學(xué)期末?工作總結(jié)?范文（四?）一、?計(jì)劃明確?，有的放?矢。開(kāi)?學(xué)初，我?班結(jié)合園?務(wù)計(jì)劃，?針對(duì)本班?實(shí)際進(jìn)行?分析、思?考，制定?了詳實(shí)具?體且切實(shí)?可行的班?務(wù)計(jì)劃，?確定了工?作目標(biāo)及?教育教學(xué)?、衛(wèi)生保?健、家長(zhǎng)?工作等各?方面的具?體要求，?并擬訂了?具體措施?和方法。?二、認(rèn)?真踏實(shí)工?作，培養(yǎng)?幼兒各方?面能力。?1、常?規(guī)方面：?現(xiàn)在我?班小朋友?禮貌習(xí)慣?較好;在?衛(wèi)生習(xí)慣?方面能做?到服裝穿?著整潔，?飯前便后?洗手;同?時(shí)學(xué)習(xí)興?趣大大提?高了，孩?子們都能?積極大膽?地發(fā)言，?發(fā)表自己?的見(jiàn)解。?總之，?在這一學(xué)?期我們班?的幼兒在?各個(gè)方面?均獲得了?較明顯的?進(jìn)步。?2、思想?品德方面?3、健?康方面?4、學(xué)習(xí)?方面隨?著幼兒年?齡的增長(zhǎng)?，我們適?當(dāng)提高了?對(duì)他們的?各種要求?。在語(yǔ)言?方面，豐?富他們的?詞匯，加?強(qiáng)他們語(yǔ)?句表達(dá)的?完整性。?我班幼兒?語(yǔ)言個(gè)別?差異明顯?，口語(yǔ)表?達(dá)能力強(qiáng)?的幼兒，?普通話正?確，表達(dá)?清晰完整?，理解能?力較好，?語(yǔ)言連慣?、完整，?回答問(wèn)題?積極主動(dòng)?。但也有?一部分幼?兒在語(yǔ)言?方面存在?一定的困?難，他們?學(xué)習(xí)興趣?不高，注?意力容易?分散。對(duì)?于這些幼?兒，我們?降低要求?，耐心引?導(dǎo)，鼓勵(lì)?他們認(rèn)真?傾聽(tīng)，大?膽模仿和?學(xué)習(xí)，促?使獲得一?定的提高?。本學(xué)期?我們利用?晨談開(kāi)設(shè)?了小喇叭?廣播，讓?幼兒把每?天看到的?聽(tīng)到的新?聞更大家?分享。經(jīng)?過(guò)這一學(xué)?期的鍛煉?，小朋友?不僅在口?語(yǔ)表達(dá)方?面進(jìn)步不?少，而且?也變得更?大膽和自?信了。?在科學(xué)活?動(dòng)中，我?們指導(dǎo)幼?兒關(guān)心周?圍環(huán)境和?自然資源?，愛(ài)護(hù)動(dòng)?植物，建?立初步的?環(huán)境保護(hù)?意識(shí)。同?時(shí)采用多?種形式，?培養(yǎng)幼兒?對(duì)數(shù)學(xué)的?興趣，鼓?勵(lì)他們積?極思考，?大膽探索?和嘗試。?活動(dòng)中不?少幼兒思?維活躍，?反映靈敏?，敢于探?索和實(shí)踐?。藝術(shù)?活動(dòng)中，?在引導(dǎo)幼?兒觀察周?圍生活中?美的基礎(chǔ)?上，激發(fā)?幼兒創(chuàng)造?美的欲望?，指導(dǎo)幼?兒接觸多?種繪畫方?法、工具?材料，鼓?勵(lì)大家發(fā)?揮想象，?盡量表現(xiàn)?出自己對(duì)?美的認(rèn)識(shí)?和理解。?同時(shí)，激?勵(lì)幼兒展?示作品，?并相互交?流，相互?欣賞，提?高對(duì)美的?鑒賞能力?。在手工?操作過(guò)程?中，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)各種?標(biāo)記，正?確解讀步?驟圖，給?予更多自?主學(xué)習(xí)的?空間。?以上是我?班幼兒在?本學(xué)期各?方面的具?體表現(xiàn)，?其中有不?少是他們?取得的進(jìn)?步，然而?也存在了?一些忽略?或不足的?地方，相?信只要我?們堅(jiān)持不?懈，在耐?心上多加?些細(xì)心，?今后的工?作將做的?更好。?2023?幼兒園大?班學(xué)期末?工作總結(jié)?范文（五?）當(dāng)炎?熱的夏天?來(lái)臨時(shí)，?一學(xué)期的?工作也就?即將結(jié)束?。本學(xué)期?，在我班?四名教師?的共同努?力下，根?據(jù)園內(nèi)的?安排，結(jié)?合班務(wù)計(jì)?劃，各項(xiàng)?工作開(kāi)展?得較好。?回顧忙?碌、緊張?的一學(xué)期?，做以下?總結(jié)，以?便發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?不足，爭(zhēng)?取更上一?層樓。?一、計(jì)劃?明確，有?的放矢?開(kāi)學(xué)初，?我班結(jié)合?園務(wù)計(jì)劃?，針對(duì)本?班實(shí)際進(jìn)?行分析、?思考，制?定了詳實(shí)?具體且切?實(shí)可行的?班務(wù)計(jì)劃?，確定了?工作目標(biāo)?及教育教?學(xué)、衛(wèi)生?保健、家?長(zhǎng)工作等?各方面的?具體要求?，并擬訂?了具體措?施和方法?，制定了?與季節(jié)特?征相吻合?的各科教?學(xué)進(jìn)度表?。二、?認(rèn)真踏實(shí)?工作，培?養(yǎng)孩子各?方面能力?1、親?情教育，?過(guò)渡自然?開(kāi)學(xué)初?有六名新?生進(jìn)入我?班，我班?大部分教?師和孩子?們也是初?次接觸，?為了使他?們盡快適?應(yīng)環(huán)境、?融入集體?，消除和?老師間的?生感，我?班教師施?以親情教?育，多和?他們談心?，關(guān)注他?們的行為?，微笑地?幫助、關(guān)?心他們，?無(wú)微不至?地照顧他?們，讓他?們感受到?老師像媽?媽一樣的?親切和溫?暖。同時(shí)?為做好新?舊知識(shí)的?銜接，減?少新老生?之間的知?識(shí)差異，?特別是英?語(yǔ)方面的?差異，我?們?cè)诮M織?教學(xué)時(shí)多?以游戲的?形式，寓?教于樂(lè)，?讓孩子們?在短時(shí)間?里穩(wěn)定了?情緒，并?學(xué)習(xí)了知?識(shí)，一舉?兩得，過(guò)?渡自然。?2、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?悉心教育?本學(xué)期?我班配了?一名英語(yǔ)?專業(yè)教師?、一名幼?師。大家?在熟悉教?材后，集?體討論制?訂了各科?教學(xué)進(jìn)度?;平時(shí)的?教學(xué)中，?全體教師?認(rèn)真?zhèn)湔n?，提前一?周備課，?制作了各?類教具和?多媒體課?件，確保?不上無(wú)準(zhǔn)?備的課。?在教學(xué)中?多以游戲?進(jìn)行組織?，因人施?教，讓幼?兒在玩中?學(xué)，玩中?樂(lè)，輕松?愉快地學(xué)?習(xí)知識(shí)，?熟練自如?地掌握本?領(lǐng)。教師?的悉心教?育和精心?教學(xué)，使?孩子們?cè)?不同程度?上得到了?提高，營(yíng)?造了孩子?們主動(dòng)學(xué)?習(xí)的氣氛?，建立了?良好的學(xué)?習(xí)常規(guī)。?3、做?好保育工?作，培養(yǎng)?幼兒自理?本學(xué)期?我班二名?生活老師?在園里的?統(tǒng)一要求?下，精心?照顧孩子?的飲食起?居，從吃?飯、睡覺(jué)?、洗漱、?穿衣等環(huán)?節(jié)無(wú)微不?至;并教?幼兒學(xué)會(huì)?自理，進(jìn)?行自我服?務(wù)，開(kāi)展?了穿衣、?疊被被等?比賽，評(píng)?選出了文?明寢室。?及時(shí)帶生?病孩子去?醫(yī)療中心?就診，按?時(shí)喂藥打?針等，精?心呵護(hù)他?們。配合?醫(yī)療中心?做好各種?傳染病的?預(yù)防工作?，定期給?幼兒服用?抗病毒沖?劑，做好?了毛巾、?茶杯、被?褥等物品?的清洗晾?曬工作，?杜絕了傳?染病的發(fā)?生。4?、合理組?織活動(dòng)，?豐富幼兒?生活4?、面向全?體，開(kāi)設(shè)?各類興趣?班本學(xué)?期，我班?開(kāi)設(shè)了體?育舞蹈、?繪畫、鋼?琴、計(jì)算?機(jī)等興趣?班，做到?有計(jì)劃、?有方法，?循序漸進(jìn)?地開(kāi)展，?面向全體?幼兒，讓?幼兒動(dòng)手?、動(dòng)腦，?發(fā)展了幼?兒動(dòng)作協(xié)?調(diào)能力，?培養(yǎng)幼兒?學(xué)會(huì)觀察?美、欣賞?美、表現(xiàn)?美以及對(duì)?藝術(shù)活動(dòng)?的興趣，?讓孩子們?在美的熏?陶下健康?成長(zhǎng)。?三、雙語(yǔ)?教育成效?顯著1?、營(yíng)造雙?語(yǔ)氛圍?2、英語(yǔ)?活動(dòng)精彩?紛呈3?、高薪聘?請(qǐng)外教?為結(jié)合雙?語(yǔ)教學(xué)，?培養(yǎng)幼兒?學(xué)英語(yǔ)的?興趣，教?會(huì)孩子純?正的英語(yǔ)?，我校高?薪聘請(qǐng)外?教，每周?為我班幼?兒上兩節(jié)?課，讓幼?兒感到能?與外國(guó)人?對(duì)話，向?他們學(xué)習(xí)?是一件很?自豪、很?有樂(lè)趣的?事。四?、做好家?長(zhǎng)工作，?贏得家長(zhǎng)?支持理解?本學(xué)期?，我們首?先做好了?幼兒情緒?安撫工作?，主動(dòng)打?電話與家?長(zhǎng)溝通交?流，贏得?了家長(zhǎng)信?任;并做?好了大周?接送前后?的工作;?____?月底召開(kāi)?的家長(zhǎng)會(huì)?上，我們?詳細(xì)地向?家長(zhǎng)介紹?了班級(jí)情?況，對(duì)平?時(shí)家長(zhǎng)提?出的意見(jiàn)?和要求針?對(duì)性地加?以改進(jìn)，?盡量做到?讓家長(zhǎng)放?心，令家?長(zhǎng)滿意。?經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的培養(yǎng)?學(xué)習(xí)，我?班幼兒各?方面進(jìn)步?較快，孩?子們變得?懂事、聽(tīng)?話，養(yǎng)成?了較好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?孩子們的?點(diǎn)滴進(jìn)步?凝聚著我?班全體老?師的心血?和汗水，?在工作中?我們還有?許多不足?，孩子們?之間的差?異較大，?發(fā)展得不?夠整齊，?常規(guī)教育?還需進(jìn)一?步加強(qiáng)，?雙語(yǔ)教學(xué)?還應(yīng)持久?深入地開(kāi)?展下去，?全體教師?還需在教?育方法、?教學(xué)手段?上加以創(chuàng)?新，為促?進(jìn)幼兒個(gè)?個(gè)全面發(fā)?展做出努?力!2?023幼?兒園大班?學(xué)期末工?作總結(jié)范?文（六）?轉(zhuǎn)眼間?，大班的?學(xué)習(xí)生活?已經(jīng)結(jié)束?，看著孩?子們一天?天長(zhǎng)大，?一個(gè)個(gè)順?利的進(jìn)入?小學(xué)，一?學(xué)期的辛?苦都拋之?腦后，心?中只有喜?悅，自豪?，現(xiàn)將我?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面?一學(xué)期來(lái)?，我認(rèn)真?的做一名?合格的幼?兒教師，?用心參加?幼兒園組?織的園務(wù)?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆?記，并認(rèn)?真的吸收?，使之真?正成為自?己的東西?，持續(xù)一?個(gè)向上的?心態(tài)。?二、教育?教學(xué)方面?①虛心?聽(tīng)課，外?面老師來(lái)?園上課，?我總是珍?惜聽(tīng)課的?機(jī)會(huì)，把?他們當(dāng)做?提高教學(xué)?的臺(tái)階，?認(rèn)真聽(tīng)課?及反思。?②認(rèn)真?備課，認(rèn)?真?zhèn)湔n使?我懂得了?備課的基?本要點(diǎn)，?不僅僅僅?是具備知?識(shí)，備教?材，更重?要的是備?孩子，花?心思變的?多樣，讓?孩子們感?覺(jué)到新鮮?，以游戲?的方式讓?學(xué)習(xí)不枯?燥無(wú)味。?③及時(shí)?反思，蔡?園長(zhǎng)要求?我們及時(shí)?的反思自?己的教學(xué)?行為，于?是，每一?天備課基?本上我總?會(huì)反思一?下教學(xué)活?動(dòng)的狀況?，使自己?的教學(xué)水?平再上一?個(gè)新臺(tái)階?。三、?工作態(tài)度?方面我?常常提醒?自己："?憑良心做?自己的本?職工作，?我喜歡幼?教工作，?所以，我?會(huì)努力工?作，提高?自己的潛?力，每一?天用自己?最燦爛的?微笑去迎?接每一位?家長(zhǎng)和孩?子，讓領(lǐng)?導(dǎo)信任，?家長(zhǎng)開(kāi)心?!當(dāng)然?，工作不?能做到完?美無(wú)缺，?人無(wú)完人?，我的工?作還有很?多不足之?處，在今?后的工作?中，加快?腳步，盡?最大的努?力來(lái)做一?名合格的?幼兒教師?!20?23幼兒?園大班學(xué)?期末工作?總結(jié)范文?（七）?生命如歌?，歲月如?梭，轉(zhuǎn)眼?間已經(jīng)到?學(xué)期末，?回想開(kāi)學(xué)?到現(xiàn)在點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?一切歷歷?在目，心?里有著說(shuō)?不出的酸?甜苦辣。?但是看到?小朋友們?的笑臉，?我覺(jué)得一?些都是值?得的，拿?起我的圓?珠筆總結(jié)?一下我們?班這個(gè)學(xué)?期的工作?，有如下?幾點(diǎn)：?一、保育?工作本?學(xué)期我們?班在冊(cè)的?小朋友有?20位，?男孩子有?11位，?女孩子有?9位。每?一個(gè)學(xué)期?“注意幼?兒的安全?、注意給?幼兒保暖?、多給幼?兒喝水，?”都是成?為我們一?個(gè)學(xué)期的?重點(diǎn)，當(dāng)?然，這個(gè)?學(xué)期也一?樣。這個(gè)?學(xué)期是疾?病發(fā)生最?多的時(shí)期?，所以我?們一直都?很提防，?不僅給小?朋友一個(gè)?干凈、衛(wèi)?生的環(huán)境?，而且也?教育幼兒?怎么去預(yù)?防這些疾?病，學(xué)會(huì)?“六步洗?手法”，?并且保持?教室通風(fēng)?，多給幼?兒喝水，?增減衣服?，勤洗手?。戶外活?動(dòng)、集活?動(dòng)時(shí)，我?們一直都?很注意幼?兒的安全?，也教育?小朋友怎?樣才能不?讓自己發(fā)?生安全事?故。在這?保育方面?，我們做?的不錯(cuò)，?一個(gè)學(xué)期?下來(lái)，小?朋友都沒(méi)?有發(fā)生什?么大的安?全事故。?二、教?育教學(xué)?根據(jù)我們?班上小朋?友的年齡?特點(diǎn)以及?心理需要?，我們班?這個(gè)學(xué)期?初就配合?年級(jí)組長(zhǎng)?策劃好了?本學(xué)期我?們的教育?教學(xué)重點(diǎn)?。通過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?努力，百?分之九十?五的小朋?友都達(dá)到?了我們開(kāi)?學(xué)初測(cè)定?的目標(biāo)。?在這個(gè)過(guò)?程中，我?們對(duì)于已?授的教學(xué)?，對(duì)小朋?友進(jìn)行了?一個(gè)一個(gè)?的檢查，?看看他們?掌握的如?何，如果?大部分的?小朋友不?能接受，?那么我們?就會(huì)再講?授一次，?對(duì)于學(xué)期?接受能力?比較差的?小朋友，?我們會(huì)一?有時(shí)間就?耐心的教?育、鼓勵(lì)?他們。從?中，小朋?友最難接?受的是數(shù)?學(xué)“二十?以內(nèi)的加?減”，開(kāi)?始只有百?分之五十?的小朋友?，能夠接?受，經(jīng)過(guò)?我們一個(gè)?學(xué)期的努?力現(xiàn)在每?個(gè)小朋友?起碼都知?道怎么去?算了。在?寫字方面?，小朋友?最重要的?是寫的是?筆畫簡(jiǎn)單?的字，十?以減法，?二十以內(nèi)?的加法，?十以內(nèi)的?分成，以?及二十六?個(gè)字母。?經(jīng)過(guò)上個(gè)?學(xué)期的努?力，小朋?友們這個(gè)?學(xué)期在學(xué)?期的著方?面有著很?大的明顯?的進(jìn)步，?寫字現(xiàn)在?對(duì)于他們?來(lái)說(shuō)，不?但可以把?字寫的會(huì)?很公正，?而且也輕?松了很多?。三、?家長(zhǎng)工作?說(shuō)到家?長(zhǎng)，我們?都知道一?句話“不?為人之母?，不知為?人父母的?辛苦”，?所以說(shuō)，?成為家長(zhǎng)?的人，都?希望自己?的兒女成?龍成鳳，?并且能在?一個(gè)環(huán)境?好，老師?好的幼兒?園就讀，?所以，我?們會(huì)定期?的給家長(zhǎng)?回報(bào)幼兒?在幼兒園?的情況，?并向他們?了解小朋?友在家的?表現(xiàn)，從?而讓他們?能了解小?朋友在幼?兒園的表?現(xiàn)，放心?把幼兒交?給我們，?也讓我們?之間有著?很好的溝?通橋梁?在生活方?面，我們?都是鼓勵(lì)?小朋友自?己的事情?自己做，?從而讓培?養(yǎng)他們能?夠從小就?有一個(gè)好?的習(xí)慣，?學(xué)會(huì)自己?的事情自?己做，不?要什么事?都依賴別?人，如：?玩完的玩?具要按著?標(biāo)簽放回?原位，自?己穿衣服?以及鞋子?，不要亂?人垃圾，?自己吃飯?、喝水，?不要讓家?人喂。不?僅如此，?還有做一?個(gè)有禮貌?的乖孩子?，每天早?上來(lái)幼兒?園或下午?回家的時(shí)?間能夠自?覺(jué)的跟老?師、家人?打招呼。?對(duì)于園?務(wù)組織開(kāi)?展的活動(dòng)?（如：消?防演習(xí)、?地震演習(xí)?、游園活?動(dòng)、文藝?匯演、我?帶海寶暢?游世界、?文明的我?、我的小?手最能干?），我們?都積極的?組織小朋?友積極的?參與，認(rèn)?真的給他?們講解、?排練，而?小朋友也?很配合我?們，不怕?辛苦、認(rèn)?真的跟我?們老師學(xué)?，并且每?一次活動(dòng)?中，他們?都能帶給?我們滿意?的結(jié)果。?特別是一?起制作“?沙特阿拉?伯館”時(shí)?，每個(gè)小?朋友都表?現(xiàn)的特別?棒，不僅?跟我們一?起了解了?沙特阿拉?伯國(guó)的一?些風(fēng)俗習(xí)?慣，還對(duì)?上海世博?會(huì)有著了?更深的了?解。從而?更是開(kāi)闊?了他們的?視野。?這一個(gè)學(xué)?期的一點(diǎn)?一滴，都?已在我們?的心中留?下了永久?的印記，?因?yàn)檫@是?見(jiàn)證我們?大A班老?師與小朋?友這個(gè)學(xué)?期，開(kāi)心?、學(xué)習(xí)、?進(jìn)步旅途?上的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴。時(shí)?間就是這?樣無(wú)情，?頭也不回?的流逝掉?，是的，?誰(shuí)都不愿?意被時(shí)間?丟下。而?我們也隨?著時(shí)間的?流走一點(diǎn)?一點(diǎn)的成?長(zhǎng)。而曾?經(jīng)的純真?也隨著風(fēng)?雨的磨滅?轉(zhuǎn)變得成?熟。也許?這正是我?們成長(zhǎng)的?代價(jià)。?在以后的?日子里，?我們將會(huì)?繼續(xù)努力?不斷學(xué)習(xí)?，努力奮?斗，從而?做得更好?!20?23幼兒?園大班學(xué)?期末工作?總結(jié)范文?（八）?在忙忙碌?碌中本學(xué)?期又將結(jié)?束了。在?我們的努?力下，各?方面的工?作都開(kāi)展?得相當(dāng)順?利，也取?得了一定?的成績(jī)。?在新學(xué)年?來(lái)臨之際?，特此對(duì)?一學(xué)期來(lái)?的工作做?一總結(jié)。?也借此機(jī)?會(huì)，回顧?一下工作?中的成功?與不足，?以促使我?們?cè)诮窈?的工作中?，更好地?開(kāi)展班級(jí)?工作，體?現(xiàn)班級(jí)特?色。一?、班級(jí)概?況我班?共有41?名幼兒，?男生多，?女生少。?通過(guò)大班?上學(xué)期的?培養(yǎng)及教?育，本班?幼兒在各?方面都有?了不同程?度的提高?，特別幼?兒在幼兒?的語(yǔ)言、?健康、藝?術(shù)等方面?有了明顯?的提高，?幼兒的一?日生活常?規(guī)也有了?較大的進(jìn)?步。二?、保教工?作（一?）保育方?面1.?做好了消?毒衛(wèi)生工?作，關(guān)注?幼兒身心?健康。?本學(xué)期我?班更加注?重幼兒的?身體健康?。嚴(yán)格按?照我園的?衛(wèi)生消毒?制度作好?常規(guī)工作?，衛(wèi)生程?序規(guī)范化?，進(jìn)一步?搞好班級(jí)?衛(wèi)生、個(gè)?人衛(wèi)生工?作，對(duì)活?動(dòng)室、各?種玩具、?物品等定?期消毒、?清洗。做?好日常保?健工作，?保證幼兒?健康成長(zhǎng)?，加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別體弱?易病的幼?兒照顧。?通過(guò)各項(xiàng)?措施促進(jìn)?幼兒身心?健康成長(zhǎng)?，讓幼兒?擁有健康?的體質(zhì)同?時(shí)還擁有?健康的心?理。2?.本學(xué)期?加強(qiáng)了幼?兒的自我?保護(hù)意識(shí)?及安全衛(wèi)?生教育，?盡量避免?幼兒安全?事故的發(fā)?生。在日?常生活中?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?。3.?積極帶領(lǐng)?幼兒鍛煉?身體，組?織幼兒參?加的體育?鍛煉活動(dòng)?和戶外游?戲活動(dòng)。?4.提?醒幼兒多?喝水，每?天喝水次?數(shù)不少于?六次，照?顧體弱兒?童。（?二）教育?方面我?班幼兒聰?明、活潑?，好表現(xiàn)?自我，吸?收知識(shí)快?。藝術(shù)方?面發(fā)展較?好，基本?動(dòng)作協(xié)調(diào)?，節(jié)奏感?強(qiáng)，喜歡?跳舞和畫?畫。1?.從幼兒?的興趣入?手，帶動(dòng)?家長(zhǎng)，小?組教學(xué)和?個(gè)別教育?相結(jié)合，?讓教師和?家長(zhǎng)，幼?兒和家長(zhǎng)?、幼兒與?同伴之間?有更多的?交流和對(duì)?話。鼓勵(lì)?家長(zhǎng)參與?到幼兒的?活動(dòng)中來(lái)?，為幼兒?活動(dòng)注入?新的力量?，開(kāi)拓幼?兒視野。?2.用?好新教材?，教師深?入理解教?材，認(rèn)真?分析教材?。了解本?班幼兒的?實(shí)際情況?，在了解?幼兒的興?趣和需要?后，靈活?運(yùn)用教材?和其他教?師一起密?切合作，?共同建構(gòu)?本學(xué)期的?園本課程?。3.?合理地組?織幼兒的?一日生活?，動(dòng)靜交?替，多種?方式、方?法結(jié)合，?提高幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣。開(kāi)展?活動(dòng)注重?讓幼兒動(dòng)?手操作，?如科學(xué)小?實(shí)驗(yàn)等活?動(dòng)。4?.加強(qiáng)學(xué)?習(xí)常規(guī)和?生活常規(guī)?的培養(yǎng)。?孩子都養(yǎng)?成了良好?的洗手習(xí)?慣。學(xué)習(xí)?習(xí)慣有很?大的提高?，上課時(shí)?有一定的?紀(jì)律性，?舉手比較?積極，但?坐姿要加?強(qiáng)培養(yǎng)。?常規(guī)習(xí)慣?由于孩子?情緒比較?浮躁，因?此入廁環(huán)?節(jié)組織性?不夠，比?較自由。?5.師?生共創(chuàng)活?動(dòng)環(huán)境?為了讓孩?子在良好?的環(huán)境下?受到教育?，教師和?幼兒一起?創(chuàng)設(shè)豐富?的墻飾；?根據(jù)季節(jié)?的變化更?換室內(nèi)的?環(huán)境。教?師和幼兒?一起選擇?墻飾的內(nèi)?容，一起?共同制作?和布置。?并讓幼兒?參加節(jié)日?的環(huán)境布?置，加深?幼兒對(duì)美?的感受能?力，促進(jìn)?幼兒全面?發(fā)展。?6.舉辦?“慶六一?親子活動(dòng)?”，促進(jìn)?親子感情?，增強(qiáng)家?園合作，?共同享受?新年之樂(lè)?。讓家長(zhǎng)?和幼兒感?受到在幼?兒園的快?樂(lè)，對(duì)提?高幼兒園?教學(xué)質(zhì)量?具有重要?作用。?（三）幼?兒在各領(lǐng)?域的發(fā)展?情況1?.健康領(lǐng)?域幼兒?在集體活?動(dòng)中情緒?安定、愉?快。積極?參加跑步?、跳繩、?體育游戲?、體操表?演等豐富?多采的體?育活動(dòng)，?體質(zhì)增強(qiáng)?了，發(fā)病?率也低了??；緞?dòng)?作也有了?明顯的進(jìn)?步，身體?發(fā)展比較?協(xié)調(diào)。會(huì)?正確洗手?、使用手?帕，能保?持衣著整?潔養(yǎng)成了?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣，有較?強(qiáng)的生活?自理能力?。幼兒有?了一定的?集體榮譽(yù)?感和自我?保護(hù)意識(shí)?，認(rèn)識(shí)基?本的安全?標(biāo)志，掌?握了應(yīng)付?意外事件?的基本方?法，提高?其自我保?護(hù)能力。?2.語(yǔ)?言領(lǐng)域?幼兒在日?常生活中?能使用禮?貌用語(yǔ)，?能注意聽(tīng)?別人講話?，不隨便?插嘴。樂(lè)?意與老師?和同伴交?談，語(yǔ)言?連貫，能?清楚地說(shuō)?出自己的?想法和愿?望。幼兒?喜歡聽(tīng)故?事，能正?確的理解?語(yǔ)言的內(nèi)?容。能運(yùn)?用交談，?講述，討?論等多種?表達(dá)方式?和表達(dá)技?巧開(kāi)展語(yǔ)?言交流活?動(dòng)。喜歡?看圖書(shū)，?并與同伴?交流其中?的內(nèi)容。?積極思考?并回答老?師的提問(wèn)?，能用普?通話復(fù)述?故事的大?體情節(jié)。?幼兒對(duì)兒?歌、詩(shī)歌?、散文有?一定的欣?賞能力，?對(duì)文學(xué)作?品的感受?力、想象?力有所增?強(qiáng)。對(duì)文?字書(shū)寫感?興趣，了?解部分文?字、標(biāo)記?與日常生?活的關(guān)系?。3.?科學(xué)領(lǐng)域?幼兒對(duì)?自然現(xiàn)象?比較感興?趣，有一?定的觀察?能力。能?主動(dòng)探索?周圍生活?中常見(jiàn)的?現(xiàn)象，對(duì)?事物的特?征觀察有?一定的順?序。從數(shù)?學(xué)發(fā)展看?，邏輯思?維培養(yǎng)發(fā)?展一般，?有一定的?數(shù)概念，?但數(shù)的分?解、組成?理解要重?視培養(yǎng)。?幼兒認(rèn)知?范圍不全?面、不均?衡且不夠?深入，特?別是年齡?較小的幾?個(gè)幼兒發(fā)?展不夠全?面。4?.藝術(shù)領(lǐng)?域幼兒?的音樂(lè)節(jié)?奏感強(qiáng)，?能聽(tīng)音樂(lè)?進(jìn)行表演?，樂(lè)意在?集體面前?表現(xiàn)自己?。幼兒喜?歡參加藝?術(shù)表現(xiàn)活?動(dòng)，能有?動(dòng)作，圖?畫來(lái)表現(xiàn)?自己的想?法和情感?。喜歡繪?畫活動(dòng)，?能夠添畫?，自愿畫?和想象畫?。但作品?要突出個(gè)?性化。本?學(xué)期還開(kāi)?展了手工?自制玩具?和擴(kuò)展思?維想象能?力的培養(yǎng)?，過(guò)程中?逐步培養(yǎng)?了幼兒感?受、欣賞?美術(shù)作品?的興趣和?表現(xiàn)力。?5.社?會(huì)領(lǐng)域?幼兒熱愛(ài)?家鄉(xiāng)，愛(ài)?祖國(guó)。尊?敬老師、?能有禮貌?地向老師?問(wèn)好，主?動(dòng)與同伴?交往，能?與同伴合?作玩玩具?。有較強(qiáng)?的集體意?識(shí)，愿意?關(guān)心集體?，具有初?步的責(zé)任?感與榮譽(yù)?感。主動(dòng)?地參加各?項(xiàng)活動(dòng)，?富有同情?心。幼兒?能理解生?活中的行?為準(zhǔn)則，?能努力做?好力所能?及的事，?不怕困難?，有初步?的責(zé)任感?。關(guān)心需?要幫助的?人，有是?非辨別能?力。知道?自己是中?國(guó)人，并?知道自己?的祖國(guó)是?地域遼闊?、民族眾?多、物產(chǎn)?豐富的國(guó)?家，有初?步的民族?自豪感。?三、家?長(zhǎng)工作?1.利用?多種形式?，如家訪?、電話交?流、便條?等與家長(zhǎng)?交流，及?時(shí)反饋幼?兒的發(fā)展?情況，真?正成為合?作伙伴。?2.利?用幼兒《?成長(zhǎng)檔案?》，由老?師和家長(zhǎng)?分別記錄?寶寶的成?長(zhǎng)點(diǎn)滴，?老師會(huì)給?寶寶們拍?一些幼兒?園生活的?照片，家?長(zhǎng)們貼些?家里的照?片，再做?一些文字?記錄，多?了解孩子?自己身邊?的一言一?行。3?.邀請(qǐng)家?長(zhǎng)觀摩教?育游戲活?動(dòng)，認(rèn)真?傾聽(tīng)家長(zhǎng)?的意見(jiàn)。?4.及?時(shí)更換家?教宣傳欄?，向家長(zhǎng)?宣傳科學(xué)?的育兒知?識(shí)。5?.節(jié)日如?六一開(kāi)展?親子活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)?走進(jìn)園內(nèi)?，貼近孩?子生活，?了解孩子?全面發(fā)展?的情況。?6.建?立家長(zhǎng)委?員成員，?并經(jīng)常地?聽(tīng)取意見(jiàn)?，向家長(zhǎng)?宣傳科學(xué)?育兒的知?識(shí)。定期?召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)議，聽(tīng)?取家長(zhǎng)的?意見(jiàn)等。?四、存?在的問(wèn)題?和下學(xué)期?的工作重?點(diǎn)1.?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣仍?需要進(jìn)一?步培養(yǎng)。?肯動(dòng)腦筋?積極發(fā)言?的幼兒面?還不廣，?有的幼兒?注意力不?夠集中，?還有的幼?兒上課愛(ài)?插嘴、回?答問(wèn)題聲?音不夠響?亮等。?2.對(duì)自?理能力還?比較差的?小朋友，?將引導(dǎo)他?們自己的?事盡量通?過(guò)自己的?努力來(lái)完?成。總?之，在下?學(xué)期我們?將一如既?往地認(rèn)真?開(kāi)展各項(xiàng)?工作，使?幼兒真正?愉快地度?過(guò)幼兒園?里的每一?天。2?023幼?兒園大班?學(xué)期末工?作總結(jié)范?文（九）?隨著新?年鐘聲的?敲響，本?學(xué)期的工?作又將告?一段落，?在展望新?的一年的?同時(shí)，回?顧和總結(jié)?自己所做?的工作是?非常重要?的.在本?學(xué)期的工?作中，我?既有因成?功感到高?興，又有?因工作中?的不足感?到遺憾。?工作是忙?碌的、辛?苦的，但?也是充實(shí)?的、快樂(lè)?的。在同?事的幫助?和自己的?努力下，?才使自己?本年度的?工作劃上?一個(gè)圓滿?的句號(hào)。?這學(xué)期我?們班的兩?位老師，?以團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共同?努力的工?作態(tài)度，?共同做好?班內(nèi)的各?項(xiàng)工作。?先總結(jié)如?下：一?、幼兒基?本情況分?析我班?共有43?名幼兒，?男生多，?女生少。?通過(guò)中班?一年的培?養(yǎng)及教育?，本班幼?兒在各方?面都有了?不同程度?的提高，?特別幼兒?在幼兒的?語(yǔ)言、美?術(shù)、音樂(lè)?等方面有?了明顯的?提高，幼?兒的一日?生活常規(guī)?也有了較?大的進(jìn)步?。我班幼?兒聰明、?活潑，好?表現(xiàn)自我?，吸收知?識(shí)快。藝?術(shù)方面發(fā)?展較好，?基本動(dòng)作?協(xié)調(diào)，節(jié)?奏感強(qiáng)，?喜歡跳舞?和畫畫。?學(xué)習(xí)習(xí)慣?有很大的?提高，上?課時(shí)有一?定的紀(jì)律?性，舉手?比較積極?，但坐姿?要加強(qiáng)培?養(yǎng)。常規(guī)?習(xí)慣由于?孩子情緒?比較浮躁?，因此入?廁環(huán)節(jié)組?織性不夠?，比較自?由。二?、保育工?作保教?并重是幼?兒園的基?本原則，?工作中我?們把保育?安全工作?放在首位?，嚴(yán)格執(zhí)?行《幼兒?園衛(wèi)生保?健制度》?.《消毒?制度》等?。本學(xué)期?我班生活?老師在園?里的統(tǒng)一?要求下，?精心照顧?孩子的飲?食起居，?從吃飯、?睡覺(jué)、穿?衣等環(huán)節(jié)?無(wú)微不至?；并教幼?兒學(xué)會(huì)自?理，進(jìn)行?自我服務(wù)?，按時(shí)給?幼兒喂藥?等，精心?呵護(hù)他們?。配合醫(yī)?療中心做?好各種傳?染病的預(yù)?防工作，?定期給幼?兒檢查一?下身體情?況，做好?了毛巾、?茶杯、被?褥等物品?的清洗晾?曬工作，?杜絕了傳?染病的發(fā)?生。同時(shí)?我們還要?求家長(zhǎng)積?極配合幼?兒園，培?養(yǎng)幼兒的?衛(wèi)生習(xí)慣?。此外我?們還注意?培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，?少數(shù)幼兒?有挑食的?壞習(xí)慣。?我們積極?引導(dǎo)教育?，幫助幼?兒慢慢克?服這些不?良習(xí)慣，?現(xiàn)在每個(gè)?幼兒都能?獨(dú)立進(jìn)餐?，不挑食?，不偏食?，不剩飯?。同時(shí)還?注重培養(yǎng)?幼兒的生?活自理能?力以及安?全保護(hù)意?識(shí)。保育?工作中，?我們同班?老師同心?同德，做?到保教不?分家！?三、教育?教學(xué)工作?在教育?教學(xué)中，?我們以《?幼兒園教?育知道綱?要》.《?幼兒園教?育規(guī)程》?為理論指?導(dǎo)，尊重?幼兒的人?格和權(quán)利?。面向全?體，注意?個(gè)體差異?，各種教?育手段交?互運(yùn)用，?使各個(gè)幼?兒在原有?的基礎(chǔ)上?得到發(fā)展?。（一?）.健康?方面1?.學(xué)習(xí)用?適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)情?緒。情緒?安定，愉?快活潑。?2.生?活有規(guī)律?，形成良?好的飲食?.睡眠.?排泄.整?理物品等?習(xí)慣，形?成基本的?生活自理?能力。注?意公共衛(wèi)?生。3?.能獨(dú)立?穿脫衣服?、褲子、?鞋子，自?己整理被?褥，學(xué)會(huì)?基本的值?日生工作?。養(yǎng)成獨(dú)?立向上的?精神。?4.進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)身?體的主要?器官及基?本功能和?保護(hù)方法?，會(huì)對(duì)自?己的身體?進(jìn)行適當(dāng)?的保護(hù)。?5.認(rèn)?識(shí)有關(guān)的?安全標(biāo)志?，學(xué)習(xí)交?通規(guī)則和?用水.用?電.用火?的安全標(biāo)?志。具有?初步的安?全意識(shí)和?自我保護(hù)?意識(shí)。?6.喜歡?體育活動(dòng)?，逐步養(yǎng)?成運(yùn)動(dòng)的?精神，運(yùn)?動(dòng)協(xié)調(diào).?靈活，有?耐力。增?強(qiáng)合作和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，具有一?定的勇敢?精神和堅(jiān)?持性。?7.以多?種形式的?評(píng)比活動(dòng)?，激發(fā)幼?兒的榮譽(yù)?感和積極?向上的情?緒。8?.將專心?聽(tīng)講這一?要求始終?貫穿在每?個(gè)活動(dòng)中?，活動(dòng)前?明確要求?，活動(dòng)中?時(shí)時(shí)檢查?、提醒，?結(jié)束時(shí)小?節(jié)評(píng)價(jià)幼?兒專心聽(tīng)?講的表現(xiàn)?。9.?爭(zhēng)取家庭?的積極配?合，共同?督促幼兒?形成專心?聽(tīng)講的良?好習(xí)慣。?10.?通過(guò)品行?輔導(dǎo)活動(dòng)?幫助幼兒?懂得學(xué)習(xí)?時(shí)要專心?的道理，?在教師講?授、同伴?發(fā)言時(shí)做?到注意集?中，專心?聽(tīng)講，不?隨便插嘴?。（二?）.社會(huì)?方面1?.了解不?同職位的?成人及其?勞動(dòng)的社?會(huì)意義，?尊敬他們?.愛(ài)惜勞?動(dòng)成果。?2.學(xué)?習(xí)參與社?區(qū)的勞動(dòng)?，體驗(yàn)并?認(rèn)識(shí)人與?人相互交?流.合作?.溝通關(guān)?愛(ài)的中要?和快樂(lè)，?樂(lè)于與人?交流。?3.學(xué)習(xí)?尊重別人?的需要.?感受.意?見(jiàn)，并做?出合適的?反應(yīng)，有?同情心。?4.在?活動(dòng)中學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)自?己和同伴?。5.?理解并遵?守集體生?活的各項(xiàng)?規(guī)則，增?強(qiáng)規(guī)則意?識(shí)。6?.學(xué)習(xí)選?擇活動(dòng)方?案，學(xué)習(xí)?認(rèn)真.努?力地完成?活動(dòng)，在?活動(dòng)中表?現(xiàn)出自信?和責(zé)任感?。7.?了解家鄉(xiāng)?，祖國(guó)著?名的自然?景觀.人?文景觀.?主要物產(chǎn)?.傳統(tǒng)節(jié)?日及重大?變化等，?萌發(fā)愛(ài)家?鄉(xiāng).愛(ài)祖?國(guó)的情感?。初步接?觸不同地?域.不同?種族的人?，了解其?不同的風(fēng)?俗和文化?特點(diǎn)。?8.了解?成人的消?費(fèi)內(nèi)容，?嘗試適宜?的消費(fèi)活?動(dòng)。9?.初步了?解小學(xué)生?活，產(chǎn)生?入學(xué)愿望?。10?.教育幼?兒不管在?任何情況?下都要能?做到友好?謙讓，樂(lè)?意與別人?分享。?（三）.?科學(xué)方面?1.對(duì)?周圍事物?，現(xiàn)象感?興趣，有?好奇心和?求知欲。?2.能?運(yùn)用多種?感官探索?周圍環(huán)境?，樂(lè)于動(dòng)?手動(dòng)腦。?3.感?受信息的?重要，學(xué)?習(xí)多途徑?收集有效?信息。?4.愿意?和同伴共?同探索，?能用適合?的方式表?達(dá).交流?探索的過(guò)?程和結(jié)果?。5.?在日常生?活和游戲?中，加深?對(duì)數(shù)量.?形體.時(shí)?空實(shí)際意?義的理解?，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單運(yùn)用。?能從多個(gè)?角度進(jìn)行?簡(jiǎn)單的比?較.測(cè)試?.排序.?分類.推?理等認(rèn)真?活動(dòng)。?6.樂(lè)意?親近大自?然，萌發(fā)?熱愛(ài)自然?的情感，?懂得珍惜?資源和保?護(hù)環(huán)境。?具有初步?的環(huán)保意?識(shí)。（?四）.藝?術(shù)方面?1.能多?方面感受?和發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中?的美。喜?歡欣賞藝?術(shù)作品。?能大膽地?用繪畫.?制作.舞?蹈.樂(lè)器?.語(yǔ)言等?方式表達(dá)?自己的感?受和體驗(yàn)?，學(xué)會(huì)表?現(xiàn)物體的?基本部分?和主要特?征。2?.能有目?的地安排?畫面，表?現(xiàn)一定地?情節(jié)。喜?歡使用各?種材料.?工具.方?，法進(jìn)行?拼裝.拆?卸.制作?。喜歡現(xiàn)?象.創(chuàng)造?活動(dòng)，有?獨(dú)立制作?的能力。?3.能?用自然.?好聽(tīng)的聲?音較完整?地表現(xiàn)歌?曲。學(xué)習(xí)?多種唱歌?形式，積?極創(chuàng)編歌?曲和動(dòng)作?。能較自?然地隨音?樂(lè)做多種?動(dòng)作。喜?歡用打擊?樂(lè)器和身?體動(dòng)作來(lái)?表現(xiàn)音樂(lè)?的節(jié)奏.?速度.力?度等。?4.懂得?集體藝術(shù)?的規(guī)則，?喜歡和同?伴一起參?加與藝術(shù)?活動(dòng)，享?受集體藝?術(shù)活動(dòng)的?快樂(lè)等。?（五）?.語(yǔ)言方?面1.?能認(rèn)真傾?聽(tīng)，學(xué)習(xí)?理解與其?生活經(jīng)驗(yàn)?相關(guān)的語(yǔ)?言。2?.能用普?通話大膽?.清楚地?說(shuō)出自己?想說(shuō)的事?。樂(lè)意與?人交談，?講話禮貌?。3.?喜歡欣賞?文學(xué)作品?，了解作?品內(nèi)容，?感受文學(xué)?作品的美?。能獨(dú)立?地朗誦兒?歌和復(fù)述?故事。學(xué)?習(xí)創(chuàng)編和?表演文學(xué)?作品。?4.學(xué)會(huì)?看圖書(shū)，?并喜歡將?從圖書(shū).?電視.廣?播等途徑?獲得的信?息在同伴?中進(jìn)行交?流和討論?。5.?對(duì)文學(xué)產(chǎn)?生興趣。?6.在?學(xué)習(xí)中引?導(dǎo)幼兒注?意理解和?運(yùn)用一些?新的、優(yōu)?美的詞匯?。利用各?種語(yǔ)言游?戲豐富詞?匯、學(xué)習(xí)?連貫講述?。7.?學(xué)習(xí)單韻?母“a.?o.e.?i.u.?.”初步?產(chǎn)生對(duì)拼?音學(xué)習(xí)的?樂(lè)趣。為?銜接幼兒?園與小學(xué)?打下基礎(chǔ)?。8.?幼兒在集?體中發(fā)言?時(shí)教師要?做到公平?地給幼兒?發(fā)言機(jī)會(huì)?，重視對(duì)?個(gè)別語(yǔ)言?表達(dá)能力?較差的幼?兒進(jìn)行個(gè)?別輔導(dǎo)，?同時(shí)也不?能忽視一?些平時(shí)表?現(xiàn)一般，?不太愛(ài)說(shuō)?話的幼兒?。9.?鼓勵(lì)幼兒?多運(yùn)用形?容詞進(jìn)行?描述。教?給幼兒說(shuō)?話完整的?基本方法?。如：講?一件事情?要講清人?物.時(shí)間?、地點(diǎn)、?經(jīng)過(guò)、結(jié)?果；講一?句話要講?出是誰(shuí)、?做什么.??.（六?）計(jì)算方?面1.?學(xué)習(xí)“1?-100?”數(shù)字的?認(rèn)知及書(shū)?寫。2?.感知數(shù)?字在日常?生活中的?重要性，?學(xué)習(xí)5以?內(nèi)的加減?法。3?.學(xué)習(xí)口?訴應(yīng)用題?，自己列?算式。?4.學(xué)習(xí)?相鄰數(shù).?順數(shù)和倒?數(shù)的排列?及單數(shù)與?雙數(shù)的含?義。（?七）.主?題方面?1.認(rèn)識(shí)?時(shí)間與日?常生活的?關(guān)系。?2.學(xué)習(xí)?用標(biāo)記和?數(shù)字記錄?班機(jī)玩具?的數(shù)量。?3.引?導(dǎo)幼兒園?圍繞每月?的主題課?程來(lái)學(xué)習(xí)?促進(jìn)發(fā)展?。（八?）.高薪?聘請(qǐng)英語(yǔ)?專業(yè)教師?為結(jié)合?雙語(yǔ)教學(xué)?，培養(yǎng)幼?兒學(xué)英語(yǔ)?的興趣，?教會(huì)孩子?純正的英?語(yǔ)，我校?高薪聘請(qǐng)?外教，每?周為我班?幼兒上一?節(jié)課，讓?幼兒感到?能用外語(yǔ)?交談，學(xué)?習(xí)外語(yǔ)是?一件很自?豪、很有?樂(lè)趣的事?。（九?）.武術(shù)?課程還?開(kāi)設(shè)了武?術(shù)課來(lái)鍛?煉幼兒的?身體素質(zhì)?和毅力。?四、家?長(zhǎng)工作?家長(zhǎng)是老?師密切的?合作伙伴?，我們將?共同承擔(dān)?教育的重?任。家庭?因素與幼?兒的各方?面能力發(fā)?展有著密?切的聯(lián)系?。1.?及時(shí)更換?家教宣傳?欄，向家?長(zhǎng)宣傳科?學(xué)的育兒?知識(shí)。?2.與家?長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)?系，了解?幼兒家庭?的教育環(huán)?境，制定?符合幼兒?特點(diǎn)的教?育措施，?共同配合?完成教育?任務(wù)。?3.做好?家訪工作?，聽(tīng)取家?長(zhǎng)合理的?建議，達(dá)?到家園共?育的目的?與一致性?。4.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參加?幼兒園里?舉辦的各?項(xiàng)活動(dòng)。?參與到小?孩子的活?動(dòng)中來(lái)，?增強(qiáng)家長(zhǎng)?與孩子一?起交流.?溝通的機(jī)?會(huì)。5?.大型節(jié)?日開(kāi)展文?藝演出，?讓家長(zhǎng)走?進(jìn)園內(nèi)，?貼近孩子?生活，了?解孩子全?面發(fā)展的?情況。?6.利用?多種形式?：家訪、?電話交流?、便條、?約談、家?園聯(lián)系本?與家長(zhǎng)交?流，及時(shí)?反饋幼兒?的發(fā)展情?況，真正?成為合作?伙伴。?五、學(xué)期?中存在的?不足1?.區(qū)域活?動(dòng)的材料?豐富得還?不是很好?，在數(shù)量?上還有一?些缺少。?2.教?師投入到?區(qū)域活動(dòng)?的時(shí)間、?精力還不?夠，對(duì)幼?兒在區(qū)域?活動(dòng)時(shí)的?指導(dǎo)也不?夠深入。?202?3幼兒園?大班學(xué)期?末工作總?結(jié)范文（?十）時(shí)?光匆匆，?流水飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?____?就要告一?段落，回?首展望，?一個(gè)緊張?而又充實(shí)?的學(xué)期又?過(guò)去了。?我走過(guò)_?___年?跟孩子們?朝夕長(zhǎng)處?的生活，?他們童稚?的話語(yǔ)，?稚嫩的臉?龐，純真?的眼神隨?時(shí)都能讓?我關(guān)愛(ài)保?護(hù)他們的?心隨之泛?濫，可是?他們頑皮?、淘氣的?時(shí)候又讓?我氣得跺?腳，這就?是可愛(ài)的?天使們~?工作之?今，慢慢?的使我懂?得了用什?么樣的心?態(tài)和孩子?們?cè)谝黄?生活學(xué)習(xí)?，一起成?長(zhǎng)，懂得?了如何跟?家長(zhǎng)溝通?才能更高?效率的了?解寶媽寶?爸的心思?。這個(gè)?忙碌而愉?快的學(xué)期?，在園領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師的大?力關(guān)心和?幫助下、?在家長(zhǎng)的?積極配合?下，安全?順利地完?成了計(jì)劃?中的每一?項(xiàng)任務(wù)，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)工作?1、本學(xué)?期重點(diǎn)開(kāi)?展區(qū)域活?動(dòng)，我們?根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)?、發(fā)展需?要投放活?動(dòng)材料，?根據(jù)主題?進(jìn)展需要?設(shè)計(jì)了一?些與主題?有關(guān)的區(qū)?域活動(dòng)材?料，做到?有計(jì)劃有?目的地投?放，并及?時(shí)增減活?動(dòng)材料。?引導(dǎo)幼兒?積極認(rèn)真?參與區(qū)域?活動(dòng)，滿?足幼兒發(fā)?展的需要?。針對(duì)幼?兒個(gè)別差?異，興趣?、能力投?放了不同?難度的活?動(dòng)材料。?比如：在?我們班的?班級(jí)的區(qū)?域特色是?美工區(qū)中?的手指點(diǎn)?畫，一個(gè)?在普通不?過(guò)的手指?，在孩子?的世界中?玩出樂(lè)趣?，玩出創(chuàng)?新與樂(lè)趣?。2、?在主題活?動(dòng)中，根?據(jù)幼兒的?興趣特點(diǎn)?，從孩子?們積極參?與程度、?受孩子歡?迎、適合?孩子發(fā)展?水平的主?題活動(dòng)。?在這主題?活動(dòng)中，?我們注重?了根據(jù)孩?子感興趣?的事物去?探究，調(diào)?動(dòng)了孩子?各種感官?參與，強(qiáng)?調(diào)孩子在?現(xiàn)實(shí)中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?提出問(wèn)題?、解決問(wèn)?題的互動(dòng)?過(guò)程，從?中滿足了?孩子好奇?心，孩子?們?cè)谟淇?的探索活?動(dòng)中快樂(lè)?地收獲，?經(jīng)驗(yàn)得到?了一次又?一次的提?升和運(yùn)用?。3、?本學(xué)期加?強(qiáng)了幼兒?閱讀、寫?姓名、講?故事、算?算式等各?方面的培?養(yǎng)，提前?做好幼小?銜接工作?。幼兒準(zhǔn)?備了：田?字格本、?數(shù)學(xué)練習(xí)?本，充分?利用了餐?前、離園?前這段時(shí)?間，組織?幼兒早期?閱讀、識(shí)?字游戲、?練習(xí)寫數(shù)?字、做算?術(shù)題等活?動(dòng)。班級(jí)?室內(nèi)特色?是玩繩。?繩的玩法?是多種多?樣的經(jīng)過(guò)?去年的基?礎(chǔ)，現(xiàn)在?幼兒可以?翻出各種?造型，如?帽子，松?緊帶，兩?人對(duì)翻等?還有帶有?神奇色彩?的翻繩，?如：魔術(shù)?手套，拇?指抽繩等?激發(fā)了幼?兒的專注?力、手指?靈活、以?及手眼協(xié)?調(diào)等方面?。是孩子?們的童年?更加絢麗?多彩！并?且開(kāi)展了?“翻繩比?賽”評(píng)比?活動(dòng).?4、本學(xué)?期戶外活?動(dòng)的時(shí)間?增加了，?在各種器?材及自由?組合是的?活動(dòng)，孩?子們更愿?意參加了?，不僅鍛?煉了身體?，更加強(qiáng)?了幼兒自?我探索的?能力及興?趣，協(xié)調(diào)?發(fā)展了幼?兒的鉆、?爬、跑、?跳、投擲?、平衡。?班級(jí)特?色是呼啦?圈，呼啦?圈不僅實(shí)?現(xiàn)了一物?多玩還增?加了技巧?性，在腰?上轉(zhuǎn)是最?難得，本?班幼兒還?能在腿上?轉(zhuǎn)！二?、保教結(jié)?合三位?老師默契?配合做好?班級(jí)衛(wèi)生?清理工作?，嚴(yán)格執(zhí)?行消毒制?度，并及?時(shí)記錄。?幼兒的毛?巾、桌椅?、被褥都?進(jìn)行消毒?。本學(xué)期?我們?cè)谧?重培養(yǎng)幼?兒的生活?自理能力?的同時(shí)還?特別注意?在一日生?活中滲透?安全自我?保護(hù)教育?，特別是?在生活護(hù)?理方面要?做到保教?結(jié)合。就?要經(jīng)常溝?通，不光?是在班務(wù)?會(huì)上的溝?通，在平?時(shí)交接班?時(shí)就要及?時(shí)和保育?老師或是?另一位老?師進(jìn)行溝?通。我班?保育老師?任勞任怨?地做好每?一項(xiàng)清潔?消毒工作?，對(duì)孩子?的關(guān)心，?體弱兒的?照顧都是?一絲不茍?的，我們?兩位老師?也是大力?幫助她做?好保育工?作，就是?因?yàn)槲覀?有高度地?責(zé)任心，?因此，本?學(xué)期沒(méi)有?安全事故?發(fā)生。?三、安全?教育調(diào)?查數(shù)據(jù)顯?示：中國(guó)?3—12?歲兒童中?，多數(shù)孩?子安全意?識(shí)淡薄，?對(duì)生活中?