示范課活動總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁示范課?活動總?結(jié)范文?在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?指導(dǎo)下?，在全?體教師?們的積?極工作?和努力?下，我?們較圓?滿地完?成了本?學(xué)期制?訂的部?分教學(xué)?研究計?劃，收?到了較?好的效?果.下?面，就?示范課?做一個?簡單總?結(jié)：?一、示?范課情?況首?先要為?此次出?示范課?的__?__位?教師道?一聲辛?苦了，?感謝你?們?yōu)榻o?我校教?學(xué)工作?付出的?努力，?為我校?教學(xué)工?作開個?好頭。?___?_位教?師不辭?辛苦，?認(rèn)真?zhèn)?課，為?全體教?師們展?示了十?分精彩?的、成?功的一?課，為?我校的?教學(xué)研?究工作?起到了?引領(lǐng)和?示范作?用。特?別是四?位教研?組長成?功的示?范課，?給老師?們留下?了深刻?印象，?為學(xué)校?教研工?作帶了?個好頭?。示范?課后的?第一天?，各教?研組積?極__?__研?討評課?，從而?使教學(xué)?研究工?作不走?形式，?收到了?很好的?效果。?本次示?范課具?體體現(xiàn)?在以下?幾個方?面：?幾大亮?點：?1、在?教材的?使用上?，能創(chuàng)?造性使?用教材?，并積?極發(fā)揮?教材作?用。有?創(chuàng)新意?識和營?造創(chuàng)新?空間的?能力，?有駕于?教材的?能力；?2、?在教學(xué)?方法上?體現(xiàn)了?靈活性?、藝術(shù)?性和方?法的多?樣性，?處理問?題的科?學(xué)性、?問題處?理的巧?妙性，?以及語?言表達(dá)?的準(zhǔn)確?性、豐?富性和?流暢性?。如皮?老師語?言表達(dá)?能力和?源源不?斷的評?價用語?，蕭灑?自如的?教學(xué)風(fēng)?格，給?人以美?感；喬?老師嚴(yán)?密的邏?輯思維?和語言?把握的?準(zhǔn)確性?以及教?學(xué)中沉?穩(wěn)老練?的教學(xué)?特點，?都反映?出了本?人過硬?的專業(yè)?素質(zhì)和?豐厚的?內(nèi)功，?她的課?讓人感?到舒服?；徐潔?老師教?學(xué)設(shè)計?的動靜?有機(jī)結(jié)?合，知?識訓(xùn)練?得扎實?有序，?玩偶表?演的藝?術(shù)性，?特別是?極強(qiáng)肢?體語言?的表達(dá)?能力，?訓(xùn)練學(xué)?生非常?有術(shù)，?反映出?了了堅?實的的?教學(xué)功?底和她?對孩子?的愛心?、細(xì)心?、和耐?心，實?在是可?取，另?外喬老?師手勢?表達(dá)的?準(zhǔn)確性?，表現(xiàn)?出了教?學(xué)中獨(dú)?特風(fēng)格?和__?__力?；曹紅?梅老師?溫和的?語言表?達(dá)，教?學(xué)方法?的靈活?多樣，?對學(xué)生?表現(xiàn)出?始終如?一的耐?心，科?學(xué)設(shè)置?的律動?，把課?堂氣氛?推向了?___?_，她?的課讓?人感到?和諧；?付立新?老師課?中的學(xué)?具準(zhǔn)備?和小組?合作式?教學(xué)，?反映出?了教學(xué)?方式的?創(chuàng)新性?和現(xiàn)代?教學(xué)手?段的實?用性和?科學(xué)有?效性，?讓人感?到課上?得實在?；張素?靜老師?的英語?教學(xué)，?環(huán)節(jié)設(shè)?計合理?，教學(xué)?方法多?樣，語?言__?__的?周密性?和對學(xué)?生的調(diào)?動，反?應(yīng)出了?教師用?心體會?教材，?研究教?材。獨(dú)?具匠心?的多媒?體課件?設(shè)計，?和教具?的制做?，看出?了內(nèi)在?智慧。?3、?在知識?技能培?養(yǎng)方面?，語文?組長_?___?老師有?獨(dú)到之?處，特?別在培?養(yǎng)學(xué)生?朗讀方?面，訓(xùn)?練有術(shù)?，學(xué)生?讀課文?字正腔?圓。表?現(xiàn)出了?王老師?教學(xué)的?扎實和?嚴(yán)緊認(rèn)?真的工?作態(tài)度?，讓人?感到實?在中閃?著鮮綠?；在電?化教學(xué)?方面，?本次示?范課部?分老師?采用了?多媒體?教學(xué)，?有些課?件做得?相當(dāng)之?好，課?件新穎?獨(dú)特，?實用性?強(qiáng)，聲?情并茂?，都伴?有配音?，實在?可取。?4、?在學(xué)法?指導(dǎo)上?，我們?出示范?課的老?師基本?上都采?用了小?組合作?式、自?學(xué)導(dǎo)讀?式、研?究討論?式，示?范表演?式的自?主學(xué)習(xí)?的方式?，老師?們都能?___?_全體?學(xué)生的?發(fā)展。?通過開?火車讀?，分角?色讀，?角色扮?演等方?式，強(qiáng)?化訓(xùn)練?，收到?了較好?效果。?需要?進(jìn)一步?改進(jìn)的?是：?（1）?、還要?體現(xiàn)精?講多練?的教學(xué)?方式，?堅決杜?絕前松?后緊以?及壓堂?現(xiàn)象；?（2?）、要?善于發(fā)?揮板書?功能（?知識的?積累，?便于記?憶，控?制學(xué)生?注意力?）；?（3）?、語言?___?_能力?尚需加?強(qiáng)；肢?體語言?運(yùn)用要?恰當(dāng)，?特別是?手勢的?表演；?（4?）、教?學(xué)設(shè)計?動靜結(jié)?合要體?現(xiàn)科學(xué)?性，要?有序。?平時常?規(guī)教學(xué)?中需要?注意的?幾個問?題1?、在運(yùn)?用多媒?體課件?時，要?注意不?要聲音?過大，?干擾鄰?班授課?；2?、上課?時間要?提前進(jìn)?入教室?；聽課?時要準(zhǔn)?時到，?還有的?科目老?師沒有?完成聽?課任務(wù)?，聽課?是教師?考核中?一項，?沒完成?任務(wù)的?老師按?考核扣?分；?3、要?注意室?內(nèi)光線?，有的?老師在?關(guān)心學(xué)?生全面?性方面?欠缺一?點東西?，想問?題不是?很周到?，要做?教育教?學(xué)的有?心人。?4、?上課千?萬不要?壓堂，?要控制?作業(yè)量?；希?望老師?們要在?平時教?學(xué)象示?范課、?匯報課?、研究?課那樣?的教學(xué)?，備好?、上好?每一節(jié)?課。?示范課?活動總?結(jié)范文?（二）?八角?民族中?學(xué)__?__年?秋季學(xué)?期觀摩?示范課?活動?總結(jié)?根據(jù)本?學(xué)期的?教學(xué)工?作安排?，__?__年?___?_月_?___?日由教?務(wù)處_?___?了校級?示范課?觀摩活?動。這?次活動?由各備?課組心?推選出?的__?__名?優(yōu)秀教?師為全?校教師?展示了?五個成?功的課?堂教學(xué)?案例。?在校領(lǐng)?導(dǎo)的親?切關(guān)懷?和支持?下，在?各部門?的大力?協(xié)助和?廣大教?職工的?共同努?力下，?本學(xué)期?示范課?圓滿結(jié)?束?，F(xiàn)?將本次?示范課?簡要總?結(jié)如下?：一?、取得?的成績?（一?）、領(lǐng)?導(dǎo)重視?。本次?示范課?受到校?領(lǐng)導(dǎo)的?重視，?在百忙?之中抽?出時間?親自參?加觀摩?，全體?教師積?極參與?聽課評?價，聽?課后積?極交流?聽課的?感受，?營造了?一種濃?厚的重?視教學(xué)?的氣氛?，促進(jìn)?了教師?的教學(xué)?水平的?提高。?（二?）、準(zhǔn)?備充分?。教導(dǎo)?處、教?科室、?備課組?用兩周?的時間?準(zhǔn)備本?次活動?。在教?導(dǎo)處、?教科室?的統(tǒng)籌?安排下?，各備?課組推?選出上?課教師?，上課?教師根?據(jù)自己?的特點?進(jìn)行第?一次備?課，提?出要為?大家展?示的教?學(xué)理念?、方法?;然后?在備課?組討論?，用_?___?的智慧?進(jìn)行二?次備課?；在聽?取備課?組成員?意見之?后，上?課教師?再進(jìn)行?第三次?備課，?形成最?終教學(xué)?方案。?充分的?準(zhǔn)備是?本次活?動展示?較高水?平的前?提。?（三）?、充分?利用現(xiàn)?代化教?學(xué)手段?。本次?示范課?的__?__位?教師制?作的課?件，不?僅注重?畫面的?美觀，?更注重?計算機(jī)?與學(xué)科?教學(xué)的?有機(jī)整?合，形?象生動?，圖文?并茂，?使教材?的內(nèi)容?更接近?于生活?實際。?學(xué)生與?教師互?動，使?講課內(nèi)?容更容?易接受?，較大?地提高?了課堂?教學(xué)效?果，真?正起?到使用?現(xiàn)代化?教學(xué)手?段提高?教學(xué)質(zhì)?量的目?的。?（四）?、體現(xiàn)?了較高?的教學(xué)?水平。?各位示?范課教?師語言?簡潔生?動，教?態(tài)自然?大方，?以嚴(yán)密?的邏輯?性、親?切的教?風(fēng)，展?示了我?校教師?過硬的?教學(xué)基?本功。?充分調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)的?主動性?，教師?為學(xué)生?搭建合?作、探?索、交?流的平?臺，讓?學(xué)生在?學(xué)習(xí)中?體會成?功的喜?悅，反?映了我?校教師?通過幾?年的改?革實踐?，轉(zhuǎn)變?了教育?理念，?更新了?教學(xué)手?段。馬?子波老?師的數(shù)?學(xué)課，?引導(dǎo)學(xué)?生層層?推進(jìn)，?自己發(fā)?現(xiàn)問題?自己解?決問題?。余娟?娟老師?的英語?課利用?精美的?課件生?動地呈?現(xiàn)教材?；歌曲?導(dǎo)入，?生動新?穎、簡?潔有效?，營造?輕松融?洽的課?堂氛圍?；講練?結(jié)合，?交替進(jìn)?行，及?時反饋?，教師?只是適?當(dāng)引導(dǎo)?，注重?落實，?注重學(xué)?生的自?主學(xué)習(xí)?，較好?的體現(xiàn)?師生在?教學(xué)過?程中的?辯證關(guān)?系。曹?進(jìn)攻老?師的語?文課中?，學(xué)習(xí)?材料的?選取，?看似信?手拈來?，實際?上是教?師精挑?細(xì)選，?體現(xiàn)了?教師駕?馭教材?的能力?；“給?母親點?歌”、?“推選?母親現(xiàn)?象__?__人?”等教?學(xué)環(huán)節(jié)?的設(shè)計?，不僅?抓住熱?點，與?時俱進(jìn)?，還觸?動了學(xué)?生的心?靈，讓?學(xué)生有?感而發(fā)?，同時?又進(jìn)行?了一次?深刻的?思想教?育。李?如存教?師的物?理課講?授時間?在十分?鐘以內(nèi)?，把大?量時間?留給學(xué)?生練習(xí)?鞏固，?在如何?落實“?提質(zhì)減?負(fù)”方?面做出?了示范?。余春?華老師?的政治?課注重?學(xué)生的?動手實?踐能力?的培養(yǎng)?；以一?條主線?貫穿整?節(jié)課，?以教材?作為參?考資料?，教出?自己的?特點，?注重學(xué)?生筆記?能力的?培養(yǎng)。?使這_?___?節(jié)課各?具特色?，盡顯?風(fēng)采，?又體現(xiàn)?了我校?課堂教?學(xué)的特?點：理?科課像?一篇論?文，環(huán)?環(huán)相扣?，層層?深入；?文科課?像一篇?散文，?型散而?神聚。?雖然每?節(jié)課都?有不_?___?之處，?都有值?得改進(jìn)?的地方?，但瑕?不掩瑜?，是_?___?節(jié)課成?功的、?值得?借鑒學(xué)?習(xí)的示?范課。?五、?提出學(xué)?習(xí)型的?教研思?路。本?次活動?，定位?為“示?范課”?，課后?采用專?人點評?、人人?反思的?反饋方?式，將?廣大教?師的學(xué)?習(xí)導(dǎo)向?正確的?方向，?營造了?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍，有?利于青?年教師?的迅速?成長。?二、?存在的?問題?本次示?范課仍?然存在?著不足?