暑假義務支教個人總結

第4頁共4頁暑假義?務支教?個人總?結為?期十幾?天的支?教生活?結束了?，帶著?眷戀，?帶著不?舍，踏?上返程?。窗外?依舊是?炙熱如?烤，窗?內汗津?津的我?平靜的?回首著?那些日?子，一?幕幕仿?佛在眼?前。?去湘西?，了解?湘西狀?況是我?入大學?以來的?夢想，?所以這?次的湘?西支教?讓我興?致勃勃?，我似?乎明白?了熱血?青年，?雖然自?己也許?達不到?那境界?，但也?是強烈?的憧憬?著，用?心在努?力著。?如果說?剛去報?名時的?我僅是?滿腔熱?血的話?，那經?過了一?系列的?培訓后?的我，?則是一?個多了?很多的?理性的?大學生?。十幾?天的支?教絕不?能徹底?改變什?么，可?是我們?的動機?如何，?我們的?起點如?何，我?們的信?念如何?，都將?影響到?他們。?一切?準備就?緒，我?們踏上?了湘西?支教之?旅。仍?記得剛?到達排?達壩時?村民和?小朋友?們的好?奇的眼?神及村?長支書?的熱情?，這無?疑給我?們注入?了努力?的勇氣?。我們?都希望?給孩子?帶去不?一樣的?課堂，?帶去另?一種關?懷，帶?去一個?輕松快?樂的暑?假。十?四個人?的團隊?，十四?個人的?家，每?項活動?，每個?人都會?參與，?教學，?走訪，?做飯，?買菜等?等。我?們開始?了真正?的支教?生活。?我來?自農村?，這里?的山，?這里的?水，這?里純樸?的鄉(xiāng)民?，這里?的寧靜?，讓我?倍感親?切，彷?佛是回?到了家?一樣，?很快的?，我適?應了這?里的水?土?？?是支教?生活并?不像我?們想像?中的那?么簡單?。第?一天到?達這里?，村長?為我們?送來了?柴爐，?鍋，碗?等炊具?，但是?說到做?飯的時?候，才?意識到?我們沒?有鹽，?沒有油?，沒有?米，沒?有火，?幾乎每?個人都?補充了?一番，?一列單?子，所?缺的東?西還真?不少，?趕緊的?安排人?到鎮(zhèn)上?去大購?物。到?第二天?做飯時?問題又?來了，?十四個?人，要?下多少?米了，?要炒多?少菜了??結果?第一頓?稀飯，?幾乎成?了飯，?每個人?都笑著?說：“?繼續(xù)摸?索繼續(xù)?摸索!?”看來?當好一?個家真?是不容?易，媽?媽有多?辛苦了??夏天?時大汗?淋漓，?冬天又?要忍受?冰涼刺?骨的水?，相信?通過這?次的支?教活動?，不僅?是我，?每個人?都會更?加深刻?的理解?了父母?的艱辛?，會更?加珍惜?，更加?熱愛今?后的生?活了。?此外?，這是?一次全?新的體?驗，我?要成為?了一名?老師，?站在講?臺上，?向小朋?友傳播?知識。?還記得?高二時?的課堂?上，我?向老師?和同學?說我的?理想是?做幼師?，理由?是喜歡?孩子的?純真燦?爛，想?讓他們?在教育?的初期?就產生?對學習?的積極?態(tài)度，?養(yǎng)成良?好的習?慣。盡?管現(xiàn)在?對我來?說那個?夢想已?經離得?太遠，?但是我?還始終?記得，?而這次?支教正?好可以?讓我實?現(xiàn)曾經?的夢想?。所以?去之前?，我就?努力的?思考，?怎樣才?能讓學?生喜歡?我的課?，怎樣?才能讓?他們學?的更好?更快，?上網搜?索資料?，準備?教案并?記下一?些活躍?課堂氣?氛的方?法;去?姨媽家?時，更?加留意?正在上?幼兒園?的小表?妹，看?她的課?本，問?她老師?上課都?有什么?內容，?和她聊?天，了?解小朋?友的一?些心思?等。去?了之后?，才發(fā)?現(xiàn)自己?準備的?那些課?堂知識?根本就?不能用?在他們?身上，?三四五?六年級?的學生?幾乎都?是在同?一個起?點。我?不得不?重新考?慮自己?的教學?內容，?另一方?面我還?得考慮?我們的?主要目?的是引?起學生?的學習?興趣，?特別是?對于三?四年級?的孩子?，英語?基本上?是才入?門，如?果才啟?蒙就失?去了興?趣，那?我就是?罪魁禍?首了!?所以在?第一堂?課上，?我就向?他們比?較了英?語學習?和苗語?學習，?希望消?除他們?的“英?語難”?的障礙?，然后?在每堂?課上或?做些小?游戲，?或唱英?語兒歌?，課后?布置一?些有趣?的作業(yè)?。在平?常的生?活中，?總是讓?他們教?我說苗?語，然?后我就?“順便?”地告?訴他們?英語說?法。我?們都是?既是老?師又是?學生，?看著他?們認真?的學，?熱心的?教，我?很開心?，這種?融洽的?氣氛是?我想要?的?；?許我做?的不是?很好，?但是每?次能夠?在輕松?的環(huán)境?下度過?___?_分鐘?，沒有?讓他們?覺得無?聊，我?已經很?滿足了?。當?了十幾?年的學?生，做?了十幾?天的老?師，角?色的轉?換，換?來了更?多的是?理解。?以前總?覺得老?師跟我?們說的?“老師?的心愿?就是看?到自己?的學生?都有出?息”之?類的話?是那樣?假，聽?多了甚?至覺得?反感了?。但是?現(xiàn)在，?那些話?卻是我?想對這?些學生?說的，?我希望?他們每?個人都?能健康?快樂的?成長，?能夠勇?敢的面?對困難?，能夠?一直像?現(xiàn)在一?樣，充?滿活力?，積極?向上。?我牽掛?他們，?我們走?后，他?們的學?習，他?們的生?活，會?是什么?樣子了??我想?到了我?的老師?們，無?論嚴厲?或慈祥?，都是?用心的?傾注了?他們的?所有，?讓我在?溫馨的?氣氛里?學習生?活，讓?我感受?到他們?的溫暖?，現(xiàn)在?的我想?用另一?種心情?來感謝?他們。?在整?個支教?活動中?，在隊?里我是?日常記?錄員，?在教學?中我僅?需教英?語，而?且課程?安排不?多，所?以我的?任務是?比較輕?的。盡?管事實?上我想?能更多?的和孩?子接觸?，了解?孩子，?但是一?個團隊?的決定?，需要?每個人?去遵守?和服從?。我只?有在平?常的工?作之余?，用心?的傾聽?，用心?的感受?。每次?的例會?上，我?一邊聽?一邊記?錄，特?別是在?各班主?任匯報?各班級?情況的?時候，?隊友們?都是如?此的細?心，許?多在我?看來根?本就不?是問題?的問題?被提出?，被討?論，然?后得到?大家的?重視，?我受到?了很大?的震撼?。不同?的生活?環(huán)境，?不同的?成長環(huán)?境，每?個人看?問題的?層次，?看問題?的深度?都是截?然不同?的，這?樣的討?論，這?樣的交?流，集?合了每?個人的?細膩，?讓我的?視野更?加的開?闊，而?且確實?讓我對?孩子的?了解多?了很多?。按?照我們?的規(guī)定?，每天?都需要?進行走?訪的，?一方面?是為了?了解學?生的家?庭，學?習，生?活狀況?，另一?方面對?老人的?生活狀?況進行?調查。?我走訪?的次數(shù)?不是很?多，可?是每次?都感慨?頗多。?小朋友?很熱心?，每次?都幫忙?帶路，?給我們?講他們?的趣事?，還像?小大人?一樣，?提醒我?們注意?這注意?那的。?這里的?孩子家?庭狀況?普遍不?是很好?，留在?家的大?部分是?老人，?每天忙?完田里?的活，?回家后?還得照?顧孩子?，做家?務，非?常辛苦?。而他?們的生?活費及?孩子的?教育撫?養(yǎng)費幾?乎都由?這些老?人承擔??，F(xiàn)在?依然清?晰地記?得那一?幕，走?在路上?，老人?背著背?簍，低?著頭在?爬坡。?有點心?酸，農?村的生?活固然?比不上?城市，?年輕人?出外謀?生許多?也是為?生活所?迫，留?守老人?更是已?經成為?一種普?遍的現(xiàn)?象，可?是那些?子女本?可以做?得更好?的，寄?些生活?費，多?多關心?一下孩?子，即?使是電?話里簡?短的幾?句話，?都可以?替老人?們分憂?的，至?少可以?讓他們?在精神?上不感?孤單。?想起了?在家的?爺爺奶?奶和外?婆，爸?爸媽媽?在我六?歲的時?候就出?外打工?，至今?還在為?生活奔?波，每?年只在?過年的?時候才?能回來?，我