2023學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)總結(jié)范文

第10頁共10頁2023?學(xué)校三風(fēng)?建設(shè)主題?活動(dòng)總結(jié)?范文新?城子中學(xué)?“三風(fēng)?”建設(shè)的?措施和效?果的自我?評價(jià)加?強(qiáng)和改進(jìn)?學(xué)生學(xué)風(fēng)?、教師教?風(fēng)和工作?作風(fēng)建設(shè)?，是全面?____?教育方針?政策，深?入實(shí)施素?質(zhì)教育的?需要，是?實(shí)踐__?__，推?動(dòng)教育事?業(yè)健康發(fā)?展的需要?，是適應(yīng)?教育新形?勢發(fā)展，?解決教育?面臨新問?題的需要?。學(xué)?！?三風(fēng)”建?設(shè)直接影?響著學(xué)校?的教育質(zhì)?量和學(xué)生?的健康成?長，是事?關(guān)教育穩(wěn)?定和發(fā)展?的重要因?素。因此?，有必要?及時(shí)、大?力抓好學(xué)??！叭L(fēng)?”建設(shè)，?以提高學(xué)?校教育教?學(xué)質(zhì)量。?在辦學(xué)實(shí)?踐中，我?校始終緊?緊圍繞辦?學(xué)目標(biāo)，?把“三風(fēng)?”建設(shè)當(dāng)?作一切工?作的基礎(chǔ)?來抓，秉?承“愛國?、勤奮、?文明、嚴(yán)?謹(jǐn)”的校?風(fēng)和“敬?業(yè)、奉獻(xiàn)?、拼搏、?進(jìn)取”的?教風(fēng)以及?“求真、?求善、求?實(shí)、求新?”的學(xué)風(fēng)?，將科學(xué)?思想和人?文精神結(jié)?合起來，?將科學(xué)思?想和時(shí)代?精神結(jié)合?起來，凝?結(jié)成為“?以人為本?，追求卓?越”的辦?學(xué)理念。?下面對?我?！叭?風(fēng)”建設(shè)?的措施和?效果做一?個(gè)自我評?價(jià)。一?、“三風(fēng)?”建設(shè)的?具體措施?及自我評?價(jià)（一?）強(qiáng)化師?德師風(fēng)建?設(shè)，形成?良好的教?風(fēng)1、?抓職業(yè)道?德建設(shè)。?以___?_為指導(dǎo)?，進(jìn)一步?更新教育?觀念，轉(zhuǎn)?變教育思?想，在加?快自身改?革與發(fā)展?的同時(shí)，?從戰(zhàn)略的?高度重視?和加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)。?在加強(qiáng)學(xué)?習(xí)、提高?思想認(rèn)識(shí)?的基礎(chǔ)上?，增強(qiáng)教?師自身的?主人翁意?識(shí)和歷史?責(zé)任感，?從培養(yǎng)創(chuàng)?新能力、?實(shí)踐能力?和提高綜?合素質(zhì)入?手，在學(xué)?校教師中?形成了認(rèn)?真學(xué)習(xí)的?風(fēng)氣、積?極探索的?風(fēng)氣和求?真務(wù)實(shí)的?風(fēng)氣。學(xué)?校定期_?___教?師進(jìn)行政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)起模?范帶頭作?用，重學(xué)?習(xí)、立師?德、樹正?氣。政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?每周不得?少于一次?。要積極?開展立高?尚師德、?樹教育新?風(fēng)為主題?的師德學(xué)?習(xí)評比活?動(dòng)，切實(shí)?提高教師?的職業(yè)道?德水平，?增強(qiáng)教書?育人的事?業(yè)心和責(zé)?任感。全?面落實(shí)《?師德建設(shè)?》考核機(jī)?制，堅(jiān)持?每學(xué)年對?教師進(jìn)行?師德考核?，并與年?度考核、?績效工資?、教師職?務(wù)聘任、?評優(yōu)評先?相掛鉤。?師德師風(fēng)?建設(shè)在教?風(fēng)建設(shè)中?起到了至?關(guān)重要的?作用，且?效果顯著?。2、?抓教師管?理工作。?學(xué)校加強(qiáng)?對教師管?理工作的?領(lǐng)導(dǎo)，建?立健全了?管理制度?和考核機(jī)?制，實(shí)行?教師上下?班考勤簽?到制度、?坐班制度?、巡課制?度，杜絕?教師隨意?曠課、遲?到、早退?。建立教?師績效考?評機(jī)制，?杜絕教師?在崗不在?位，出勤?不出力，?在為__?__現(xiàn)象?，形成有?利調(diào)動(dòng)教?師積極性?的競爭激?勵(lì)機(jī)制。?實(shí)行教師?____?辦公，嚴(yán)?格執(zhí)行“?五要”“?六不準(zhǔn)”?規(guī)定。工?作日時(shí)間?一律禁止?教師做與?教學(xué)無關(guān)?的事情，?如有違規(guī)?行為，一?經(jīng)查實(shí)，?將嚴(yán)肅處?理。這一?措施進(jìn)一?步嚴(yán)肅了?教師的工?作作風(fēng)，?促使了良?好教風(fēng)的?形成。?3、抓教?學(xué)行為規(guī)?范。要求?教師自覺?遵守國家?各級政府?和學(xué)校制?定的關(guān)于?教學(xué)管理?等方面的?規(guī)定和要?求，凡違?犯教學(xué)紀(jì)?律或出現(xiàn)?教學(xué)事故?者要按照?有關(guān)規(guī)定?嚴(yán)肅處理?。學(xué)校積?極實(shí)施素?質(zhì)教育，?嚴(yán)格執(zhí)行?省頒課程?標(biāo)準(zhǔn)，開?齊課程、?開足課時(shí)?，嚴(yán)禁節(jié)?假日補(bǔ)課?和隨意調(diào)?課，嚴(yán)禁?教師體罰?和變相體?罰學(xué)生。?學(xué)校要進(jìn)?一步加強(qiáng)?對教師落?實(shí)教學(xué)常?規(guī)五大環(huán)?節(jié)的檢查?工作，按?照《中小?學(xué)教學(xué)常?規(guī)》要求?，抓好教?師的備課?、上課、?作業(yè)批改?、輔導(dǎo)、?考核工作?環(huán)節(jié)。教?學(xué)行為的?規(guī)范即是?教風(fēng)的規(guī)?范，它為?學(xué)校的教?育教學(xué)創(chuàng)?設(shè)了良好?的氛圍。?（二）?強(qiáng)化學(xué)生?管理，形?成良好的?學(xué)風(fēng)1?、加強(qiáng)思?想道德教?育。學(xué)風(fēng)?是學(xué)生思?想道德素?質(zhì)的反映?，加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)首?先要從根?本上抓起?，即從學(xué)?生的思想?工作上抓?起。針對?許多新生?的傳統(tǒng)思?想，自新?生入學(xué)開?始，就把?學(xué)風(fēng)建設(shè)?放在首位?，通過形?式多樣、?內(nèi)容豐富?的活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生?明確學(xué)習(xí)?目的，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，提高?學(xué)習(xí)效果?，增強(qiáng)成?才意識(shí)。?各班主任?要堅(jiān)持備?好上好班?會(huì)課和主?題班會(huì)課?，充分發(fā)?揮班__?__育人?陣地作用?，有目的?有步驟地?來對學(xué)生?進(jìn)行法制?教育、心?理健康教?育、愛國?主義教育?、文明禮?儀教育、?____?教育、前?途理想教?育等專題?教育，促?使每一位?學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大理想?，明確學(xué)?習(xí)目的，?從而形成?勤奮好學(xué)?、團(tuán)結(jié)互?助，你追?我趕的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)。?在學(xué)生管?理上，思?想道德教?育是必修?課，必須?常抓不懈?，因此這?一措施是?正確的，?非常必要?的。2?、抓“三?結(jié)合”教?育。學(xué)校?成立家長?委員會(huì)，?每學(xué)期至?少召開一?次學(xué)生家?長會(huì)。每?學(xué)期__?__教師?對學(xué)生進(jìn)?行普訪，?做好家訪?記錄并由?家長或?qū)W?生簽名。?加強(qiáng)學(xué)校?與村委會(huì)?的溝通和?聯(lián)系，不?斷拓寬德?育渠道，?創(chuàng)新了德?育模式。?這一措施?極大地整?合了學(xué)校?、家庭和?社會(huì)三方?面的教育?資源，形?成真正實(shí)?現(xiàn)了教育?合力，切?實(shí)提高了?德育工作?的實(shí)效性?。3、?完善制度?建設(shè)，加?強(qiáng)常規(guī)管?理，引導(dǎo)?師生說文?明話、行?文明事、?做文明人?。積極倡?導(dǎo)學(xué)生“?主動(dòng)參與?和自主管?理”的教?育模式。?學(xué)校政教?處___?_學(xué)生參?與學(xué)校和?班級的各?項(xiàng)常規(guī)管?理工作。?如每日的?“四項(xiàng)”?檢查全部?由學(xué)生對?口檢查，?每個(gè)班級?的衛(wèi)生，?班內(nèi)物品?的放置，?公物的愛?護(hù)都落實(shí)?到每個(gè)同?學(xué)，有的?班級還開?展班長輪?值制，每?天也有值?日同學(xué)與?值班老師?一起管理?年級，學(xué)?校的一些?文體活動(dòng)?都由班團(tuán)?干部在班?主任老師?指導(dǎo)下由?學(xué)生自己?____?。另外，?要求各班?主任把班?內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的學(xué)生?與學(xué)習(xí)有?困難學(xué)生?結(jié)成“一?幫一”的?對子，主?動(dòng)關(guān)心同?學(xué)的思想?、生活和?學(xué)習(xí)，使?學(xué)生干部?的先鋒模?范作用充?分發(fā)揮出?來。學(xué)生?的這些活?動(dòng)，提升?了他們的?自主管理?、自我教?育、相互?服務(wù)的意?識(shí)和能力?，有效地?提高了班?級管理效?率，促進(jìn)?了良好班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的形成。?（三）?加強(qiáng)綜合?管理，形?成良好校?風(fēng)1、?落實(shí)校長?責(zé)任制，?依法治校?、依法治?教。學(xué)校?全面__?__教育?方針政策?，自覺執(zhí)?行《教育?法》、《?教師法》?等法律法?規(guī)，全面?加強(qiáng)“三?風(fēng)”建設(shè)?。學(xué)校制?定了科學(xué)?的工作方?案，建立?了完善的?管理機(jī)制?，實(shí)行有?效地層級?管理，明?確各部門?工作職責(zé)?，做到既?分工又合?作，形成?人人有事?做，事事?有人做的?新局面，?避免人浮?于事。建?立和落實(shí)?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)帶班、?師生值日?制度。認(rèn)?真填寫校?務(wù)日志，?學(xué)校主要?領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持?每日查閱?。這些措?施積極化?解、及時(shí)?處理了各?種矛盾，?大力維護(hù)?了正常的?教育教學(xué)?秩序，促?進(jìn)了教育?大局的穩(wěn)?定。2?、通過各?種形式的?活動(dòng)，鼓?勵(lì)和督促?師生樹立?遠(yuǎn)大的志?向。學(xué)生?這一面，?我們利用?眾多名人?立志成才?的故事對?其進(jìn)行勵(lì)?志教育，?再輔以讀?書活動(dòng)、?說故事比?賽、演講?比賽等形?式對其進(jìn)?行潛移默?化地熏陶?，爭取使?他們早日?步入成才?的軌道。?這一措施?真正使我?校走上了?人文校園?的馨香育?人之路。?3、教?師之間互?敬互勉，?團(tuán)結(jié)合作?，虛心學(xué)?習(xí)，取長?補(bǔ)短；在?思想上互?相幫助，?業(yè)務(wù)上互?相學(xué)習(xí)，?工作上互?相配合，?人格上互?相尊重，?共同形成?了一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的?____?。師生之?間常交流?，常溝通?，互相尊?重，教學(xué)?相長。教?師時(shí)刻不?忘對學(xué)生?進(jìn)行關(guān)懷?激勵(lì)，嚴(yán)?格管理，?耐心教導(dǎo)?，鼓勵(lì)學(xué)?生大膽探?索，不斷?進(jìn)取。?4、加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)，創(chuàng)?設(shè)優(yōu)良德?育環(huán)境。?我們學(xué)校?充分認(rèn)識(shí)?到環(huán)境對?育人的作?用，進(jìn)一?步規(guī)范校?園綠化布?局，使整?個(gè)校園綠?樹成蔭，?花草成片?。廣場兩?側(cè)安置了?宣傳櫥窗?；走廊、?連廊墻壁?上張貼了?歷史名人?畫像，懸?掛了名人?名言標(biāo)牌?；開辟學(xué)?生書法作?品展覽；?班級設(shè)立?“綠色園?地”；開?放學(xué)校圖?書館、閱?覽室，鼓?勵(lì)師生每?日一讀。?這一切不?僅增添了?學(xué)校文化?氣息，陶?冶了師生?的情操，?而且美化?了校園環(huán)?境，實(shí)現(xiàn)?了校園景?觀與人文?并重，知?識(shí)與育人?并舉的效?果。二?、“三風(fēng)?”建設(shè)的?效果及自?我評價(jià)?“三風(fēng)”?建設(shè)中，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?修政養(yǎng)性?，德業(yè)雙?修。班子?成員增強(qiáng)?了服務(wù)意?識(shí)，提高?了自身的?專業(yè)化水?平，能以?身作則，?始終堅(jiān)持?以先進(jìn)的?理念、精?湛的業(yè)務(wù)?帶動(dòng)人，?以樸實(shí)的?作風(fēng)、高?尚的人格?感染人，?當(dāng)好了學(xué)?校建設(shè)的?開拓者、?踐行者和?引路人。?教師普遍?提高了師?德修養(yǎng)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，學(xué)生也?大都有了?遠(yuǎn)大的志?向，在學(xué)?習(xí)過程中?形成了良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?和行為習(xí)?慣，形成?了自主、?探究的良?好風(fēng)氣。?領(lǐng)導(dǎo)__?__的發(fā)?展帶動(dòng)了?教職工隊(duì)?伍的發(fā)展?，教職工?隊(duì)伍的發(fā)?展帶動(dòng)了?學(xué)生的發(fā)?展，學(xué)校?的整體發(fā)?展促進(jìn)了?學(xué)校的持?續(xù)發(fā)展。?“三風(fēng)?”建設(shè)促?進(jìn)了學(xué)校?各項(xiàng)工作?健康有序?地開展，?教育教學(xué)?管理水平?的不斷提?高，教育?教學(xué)質(zhì)量?的不斷提?升，由于?重視了課?堂教學(xué)的?研究，提?高了教學(xué)?的效益，?提高了學(xué)?生的合格?率、優(yōu)秀?率及升學(xué)?率。領(lǐng)導(dǎo)?班子團(tuán)結(jié)?協(xié)作、勤?政廉潔、?求真務(wù)實(shí)?、開拓創(chuàng)?新，全體?教職工愛?崗敬業(yè)、?為人師表?、關(guān)心學(xué)?生、潛心?育人，有?一大批教?師受到市?縣表彰；?學(xué)生言行?舉止文明?，為人誠?實(shí)守信，?興趣愛好?健康，學(xué)?習(xí)勤奮踏?實(shí)，每年?都有大批?學(xué)生被市?表彰為三?好學(xué)生、?優(yōu)秀學(xué)生?干部。?加強(qiáng)“三?風(fēng)”建設(shè)?是實(shí)現(xiàn)學(xué)?校教育現(xiàn)?代化，促?進(jìn)學(xué)校持?續(xù)發(fā)展的?必然要求?，也是我?們孜孜以?求并一直?踐行的教?育理想。?近年來，?我校先后?獲得了“?永昌縣文?明單位”?、“永昌?縣和諧校?園”等榮?譽(yù)稱號，?良好辦學(xué)?業(yè)績獲得?了社會(huì)的?廣泛認(rèn)可?。展望?未來，任?重道遠(yuǎn)，?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?”。2?023學(xué)?校三風(fēng)建?設(shè)主題活?動(dòng)總結(jié)范?文（二）?“三風(fēng)?”建設(shè)活?動(dòng)總結(jié)?—通信_(tái)?___班?“三風(fēng)?”建設(shè)的?開展圓滿?舉行了，?進(jìn)一步地?加強(qiáng)我班?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)和舍風(fēng)?的建設(shè)，?增強(qiáng)了我?班學(xué)生“?責(zé)任感和?____?榮譽(yù)感”?等優(yōu)良品?質(zhì)，營造?和諧的校?園氣氛，?使學(xué)生精?神振奮，?班級正氣?上升，創(chuàng)?造了人人?愛班級，?人人愛宿?舍的精神?家園。以?下是相關(guān)?的活動(dòng)總?結(jié)：1?、營造了?良好的班?級學(xué)習(xí)氛?圍，督促?同學(xué)養(yǎng)成?了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。___?_聯(lián)合學(xué)?習(xí)委及各?科課代表?監(jiān)督班級?同學(xué)上課?聽課認(rèn)真?性和積極?性及聽課?效率，同?學(xué)們互相?監(jiān)督。同?時(shí)，__?__每天?負(fù)責(zé)班級?出勤的考?核，對無?故曠課、?遲到、早?退的情況?如實(shí)記錄?，上交系?部并反饋?個(gè)人。_?___、?學(xué)習(xí)委和?課代表如?發(fā)現(xiàn)有同?學(xué)睡覺、?玩手機(jī)、?聊天等行?為馬上提?醒，提醒?多次不聽?者按規(guī)定?處理，上?課時(shí)同桌?間互相監(jiān)?督。班級?同學(xué)利用?圖書館資?源，多讀?書，讀好?書，每位?同學(xué)每月?要讀一本?優(yōu)秀的課?外書，并?寫一篇讀?后感；上?交學(xué)習(xí)委?，由學(xué)習(xí)?委挑選五?分優(yōu)秀觀?后感上交?輔導(dǎo)員處?。通過這?樣嚴(yán)格的?督促，同?學(xué)們本著?對班級、?對自己負(fù)?責(zé)人的態(tài)?度，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，追?求上進(jìn)。?營造了良?好的學(xué)習(xí)?氛圍。?2、營造?了良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，增強(qiáng)了?同學(xué)們對?院（系）?各種規(guī)章?制度的認(rèn)?識(shí)。定?期召開班?委會(huì)，對?班委工作?職責(zé)加以?明確。對?近階段班?級狀態(tài)及?現(xiàn)委工作?情況做總?結(jié)，同時(shí)?對接下來?的班級工?作計(jì)劃進(jìn)?行討論，?并以書面?形式列出?，做好班?級下一步?指導(dǎo)。定?期召開主?題班會(huì)讓?同學(xué)么認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?院各種規(guī)?章制度，?增強(qiáng)同學(xué)?們的法律?意識(shí)，并?以這些規(guī)?范約束自?己，養(yǎng)成?良好的思?想品德。?____?班級春游?，增進(jìn)了?班級同學(xué)?情感及班?級團(tuán)結(jié)。?我們班委?能夠起到?很好的帶?頭作用，?認(rèn)真遵守?班級班規(guī)?。很同學(xué)?們相處融?洽。3?、營造了?良好的生?活環(huán)境，?創(chuàng)造了和?諧宿舍。?各宿舍?選出一位?代表，對?本宿舍內(nèi)?務(wù)進(jìn)行監(jiān)?督，并不?定時(shí)檢查?其他宿舍?的內(nèi)務(wù)情?況。擇優(yōu)?學(xué)習(xí)，指?劣改正。?男生女生?各選出一?名代表對?男生女生?宿舍的內(nèi)?務(wù)情況總?結(jié)改進(jìn)，?并將近期?內(nèi)務(wù)檢查?情況上交?生活委員?，有生活?委員上交?給班主任?、班長，?并提出改?進(jìn)意見。?各宿舍按?照“凈化?、齊化、?文化”的?要求對宿?舍的軟文?化進(jìn)行裝?飾整改，?各宿舍可?以自由發(fā)?揮，各宿?舍也可以?交流文化?建設(shè)心得?。爭創(chuàng)“?星級宿舍?”，對獲?得“星級?宿舍”等?稱號的模?范宿舍予?以表彰，?內(nèi)務(wù)責(zé)任?落實(shí)到個(gè)?人，監(jiān)督?應(yīng)行之有?效。通過?對宿舍的?衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)?，同學(xué)們?積極參與?其中，為?各項(xiàng)活動(dòng)?的成功舉?行奠定了?基礎(chǔ)。?以上是關(guān)?于本次活?動(dòng)的相關(guān)?總結(jié)，我?們班級的?同學(xué)有很?強(qiáng)的班級?榮譽(yù)感、?責(zé)任感，?在班級活?動(dòng)中，每?一位同學(xué)?都能夠積?極參與其?中，為我?們班級每?一項(xiàng)作出?了一定的?貢獻(xiàn)。?2023?學(xué)校三風(fēng)?建設(shè)主題?活動(dòng)總結(jié)?范文（三?）營小?學(xué)三風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)總?結(jié)這學(xué)?期以來，?我校按照?上級__?__通知?精神，開?展了三風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)?。充分認(rèn)?識(shí)了一個(gè)?學(xué)校的校?風(fēng)也是師?資隊(duì)伍的?關(guān)鍵，每?一個(gè)教師?都應(yīng)真正?做到為人?師表，教?書育人。?加強(qiáng)校風(fēng)?、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的建?設(shè)，是教?育的關(guān)鍵?，質(zhì)量的?關(guān)鍵?！?傳授、解?惑、釋疑?”這是小?學(xué)以抓教?風(fēng)、促學(xué)?風(fēng)、興校?風(fēng)建設(shè)作?為突破口?，狠抓校?風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建?設(shè)，進(jìn)一?步加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建?設(shè)，__?__開展?教學(xué)常規(guī)?管理評比?，著力改?進(jìn)班主任?的管理水?平。學(xué)校?重視以榜?樣推動(dòng)校?風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建?設(shè)。要求?____?開展以“?抓教風(fēng)，?促學(xué)風(fēng)，?興校風(fēng)”?為主題的?學(xué)風(fēng)校風(fēng)?建設(shè)系列?活動(dòng)。開?展班風(fēng)評?比大賽，?在全校各?班級之間?形成“找?差距、學(xué)?先進(jìn)、齊?進(jìn)步”的?良好局面?，打造班?級文化和?特色，加?強(qiáng)班級榮?譽(yù)感和歸?屬感，又?能促進(jìn)形?成良性競?爭，在競?爭中取得?進(jìn)步。以?班風(fēng)建設(shè)?帶動(dòng)良好?的學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)形成?，營造優(yōu)?良的學(xué)習(xí)?氛圍，相?信在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的努?力建設(shè)?加強(qiáng)“三?風(fēng)”建設(shè)?，是學(xué)校?本學(xué)期的?重點(diǎn)工作?，其總體?目標(biāo)是：?通過整治?和建設(shè)，?使學(xué)校的?學(xué)風(fēng)、教?風(fēng)和校風(fēng)?得到明顯?的改進(jìn)。?為此學(xué)校?提出并實(shí)?施了一系?列“三風(fēng)?”建設(shè)工?作措施，?這些措施?包括：?1、成立?了由校長?掛帥的學(xué)??！比L(fēng)?”建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組和?工作小組?，成立了?學(xué)?！比?風(fēng)”建設(shè)?小組，對?學(xué)校的課?堂秩序、?校園環(huán)境?每天進(jìn)行?巡查和整?治。2?、增加教?研活動(dòng)時(shí)?間，以確?保教研活?動(dòng)及學(xué)校?各類其他?活動(dòng)的正?常開展；?教研組還?制定了具?體的教研?活動(dòng)計(jì)劃?。3、?調(diào)整課時(shí)?，確保教?師參加教?研活動(dòng)和?____?備課活動(dòng)?，確保教?師能夠參?教研活動(dòng)?學(xué)習(xí)。?4、召開?全體教師?會(huì)，使廣?大教師進(jìn)?一步了解?當(dāng)前的教?育形式，?當(dāng)前的課?改要求及?做法，當(dāng)?前學(xué)校學(xué)?生的狀況?、想法和?要求，使?教師能更?好地投入?到當(dāng)前的?課改，和?“三風(fēng)”?建設(shè)中來?。同時(shí)還?在開展了?教學(xué)交流?和示范；?對部分差?班、亂班?進(jìn)行了重?點(diǎn)整治；?加強(qiáng)了對?班主任的?培訓(xùn)和班?級管理。?通過實(shí)施?上述一系?列措施和?工作，一?學(xué)期下來?，學(xué)校的?”三風(fēng)”?面貌有了?明顯改