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文檔簡介
關于小學素描基礎第一頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一一、概述素描的本質是解決形體?!靶巍敝饕瞧矫娴母拍?,是二維空間?!绑w”是指物體的體積,即立體的概念,是三維的空間。主要是指在平面物質上用單色線條和塊面來描繪物體的形象。是造型藝術的基礎。
學習的核心,就是鍛煉眼也就是觀察能力,腦也就是認識分析能力,手也就是表現(xiàn)能力的準確性和數(shù)練成度。在意大利文藝復興時期,經(jīng)過達·芬奇等藝術大師們的總結,而形成的較完整的體系,素描中明暗畫法大約在二十世紀初從國外系統(tǒng)的傳入我國,逐步吸收到我國的造型藝術中來。
其核心是造型,利用點線面客觀的表現(xiàn)物體的特征,包括:形狀,體積,空間,色調質感。第二頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一二、學習的法則
1.從大到小客觀物象的外輪廓歸納為簡單的大型,不要畫每一局部,而只著眼于大的形態(tài),從宏觀上觀察這個物體的大形特征象長方形或橢圓形或幾何形。從大的基礎上進一步,著手局部,逐漸畫出細部。
2.從外到里與從大到小是一樣的解釋,先定大的位置才能定具體的位置。
3.從方到圓一是起形要先方后圓,二是物象的起伏轉折也要用塊面畫。
4.整體為主,局部服從局部要服從主體,要有主次和松緊。第三頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第四頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一三素描就是在二維的紙上塑造三維的空間——紙上的雕塑。
第五頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第六頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第七頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一四、要想塑造三維的空間、就須研究結構和體塊,結構和體塊如同骨架。
第八頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一五、
“黑”“白”“灰”是構成素描的重要因素,畫素描不是為了畫明暗,為表現(xiàn)體積和空間和藝術的魅力性服務。“黑”“白”“灰”的運用對于素描的成敗至關重要。
亮部:是光直射的地方,也叫“高光”,比較滑的物體,面積比較小。
半明部:中間調子,是光側射的部分,調子清晰鮮明,復雜而微妙。
明暗交界線:調子最深,比較狹窄。明部和暗部轉折處。
反光部:是側面環(huán)境光影響的結果,有助于立體感的表現(xiàn)。一般反光部的調子比半明部的調子弱的多。
投影:是物體遮光部分,調子較深,前實后虛,漸遠漸淡。第九頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第十頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一六、
“黑”“白”“灰”層次必須明確,不能混亂,如同音樂的節(jié)拍旋律一樣,“黑”“白”“灰”必須嚴謹?shù)囊栏皆诮Y構與體面之上,不是同一體面不能一樣重,即使同一“黑”“白”“灰”層次,體面也要區(qū)分開。第十一頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第十二頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一七、注意畫面結構。如:構圖合理,“黑”“白”“灰”布局分配畫面疏密,逐次布局合理。經(jīng)過推敲畫面,注意畫面的對比與統(tǒng)一,優(yōu)秀的藝術家都是善于創(chuàng)造矛盾解決矛盾的人,這也是哲學上的道理。有大必有小,有強必有弱,有虛必有實,有明必有暗等。
第十三頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第十四頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一八、學會概括,取舍,加強藝術趣味,多看優(yōu)秀作品,多向大師學習,讀畫的時候要深入??蓪嫹胚h處多看看作比較,增增減減,把重點畫充分,達到畫面大體統(tǒng)一。九、作業(yè)每周一張素描作業(yè)。
第十五頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第十六頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第十七頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第十八頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第十九頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一第二十頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一
《素描》教學大綱一、大綱說明
1、適用對象:建筑裝飾、廣告、環(huán)藝、實美等專業(yè)的學生2、課程性質:繪畫基礎課教學3、課程教學目標與任務:是學生的繪畫意識和技法均達到一個較好的水平,并通過對繪畫的認識,從而理解藝術的規(guī)律,對藝術的感知力和運用力上開到較高的層次,為今后的藝術的藝術傳作何設計打下堅實的基礎。4、重點與難點:重點:明白用造型的意識,形體,形體,在形體。素描就是研究形與體,解決形與體的關系,是擺在面前的重要問題,華素描并不抄形,而是去造形。難點:造形概念淡薄,概括力,理解力不夠。第二十一頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一二、分章次的教學內(nèi)容和教學要求1、教學目的和要求:通過靜物素描,學習素描規(guī)律,培養(yǎng)塑造形體的能力及藝術知力。必須緊扣素描本質及要害,通過理論與實踐結合,從而達到一個較高水平。2、重點難點:學會分析形體,研究畫面結構,注重節(jié)奏變化。3、教學主要內(nèi)容:一、素描的本質是解決形體?!靶巍敝饕瞧矫娴母拍?,是二維空間?!绑w”是指物體的體積,即立體的概念,是三維的空間。二、素描就是在二維的紙上塑造三維的空間——紙上的雕塑。
第二十二頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一三、要想塑造三維的空間、就須研究結構和體塊,結構和體塊如同骨架。四、“黑”“白”“灰”是構成素描的重要因素,畫素描不是為了畫明暗,為表現(xiàn)體積和空間和藝術的魅力性服務?!昂凇薄鞍住薄盎摇钡倪\用對于素描的成敗至關重要。五、“黑”“白”“灰”層次必須明確,不能混亂,如同音樂的節(jié)拍旋律一樣,“黑”“白”“灰”必須嚴禁的依附在結構與體面之上,不是同一體面不能一樣重,即使同一“黑”“白”“灰”層次,體面也要區(qū)分開。六、注意畫面結構。如:構圖合理,“黑”“白”“灰”布局分配畫面疏密,逐次布局合理。經(jīng)過推敲畫面,注意畫面的對比與統(tǒng)一,優(yōu)秀的藝術家都是善于創(chuàng)造矛盾解決矛盾的人,這也是哲學上道第二十三頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期一理。有大必有小,有強必有弱,有虛必有實,有明必有暗等。七、學會概括,取舍,加強藝術趣味,多看優(yōu)秀作品,多向大師學習,讀畫的時候要深入。八、要注意感受,要注意理論學習,但又要防止概念化。培養(yǎng)出自己濃厚的興趣,主動地去學習研究實踐,有決心,有毅力,不怕困難。三、總體教學安排1、本學期教
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