勤工助學(xué)個人總結(jié)

第20頁共20頁勤工助?學(xué)個人?總結(jié)?篇1不?知不覺?一個學(xué)?期又已?經(jīng)結(jié)束?，回望?這個學(xué)?期我們?，我教?學(xué)樓在?物管部?統(tǒng)一規(guī)?劃指導(dǎo)?下，并?結(jié)合自?己的優(yōu)?良管理?特色和?實際情?況，開?展了各?項工作?。__?__年?___?_月，?西南大?學(xué)學(xué)生?處勤工?助學(xué)中?心召開?了勤工?助學(xué)雙?選會，?我教學(xué)?樓身為?后勤集?團(tuán)一份?子，積?極參與?，并順?利接收?雙選會?雙選結(jié)?果人員?，并及?時對他?們進(jìn)行?培訓(xùn)和?合理分?配工作?，及教?育和管?理。本?學(xué)期各?教學(xué)樓?又進(jìn)駐?小記者?，我教?學(xué)樓積?極參與??？?之，我?們不斷?對工作?進(jìn)行反?思，并?接收有?益于教?學(xué)樓建?設(shè)的各?方建議?及意見?，綜合?考慮分?析，不?斷改善?管理，?提高教?學(xué)樓自?身綜合?素質(zhì)。?現(xiàn)我將?本學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：一?、管理?方面?本學(xué)期?管理人?員（管?理員、?班組長?）的管?理方式?，我們?繼承發(fā)?展了以?往優(yōu)秀?的管理?方案，?同時也?在工作?中不斷?思考解?決新問?題的方?法，相?對于以?往的管?理而言?，有了?明顯的?改進(jìn)，?主要體?現(xiàn)在一?下幾方?面：?1、物?管部統(tǒng)?一規(guī)劃?，各教?學(xué)樓自?主管理?。經(jīng)過?長時間?的摸索?和經(jīng)驗?積累，?物管部?相信各?教學(xué)樓?已經(jīng)能?樓進(jìn)行?自主管?理，因?而本學(xué)?期實行?‘物管?部統(tǒng)一?規(guī)劃，?教學(xué)樓?自主管?理’本?學(xué)期我?們能明?顯感覺?到教學(xué)?樓自主?管理的?優(yōu)勢，?我們認(rèn)?為這樣?的管理?更利于?各教學(xué)?樓根據(jù)?實際情?況和自?身特征?調(diào)整工?作。所?謂將在?外，君?命有所?不受便?從某一?方面也?說明了?靈活自?主決策?的現(xiàn)實?重要性?，只有?符合現(xiàn)?實狀況?的方法?才是好?方法。?惟命是?從，按?部就班?是教條?，當(dāng)今?社會發(fā)?展如此?之快，?需隨時?隨地靈?活變通?，才能?適應(yīng)，?當(dāng)然作?為勤工?助學(xué)工?作，在?這方面?也很重?要，所?以我建?議下學(xué)?期仍然?實行這?一政策?，2?、提倡?不斷學(xué)?習(xí)。我?們雖來?自不同?地方，?但大多?有著相?似的家?庭背景?，所謂?同是勤?工助學(xué)?人，相?逢好似?曾相識?因為我?們需要?，所以?我們因?緣相聚?于此，?我們彼?此關(guān)心?，相互?理解，?相互學(xué)?習(xí)。在?這里，?我們賺?的薪水?，只是?其一;?在這里?，我們?收獲友?誼，學(xué)?的技能?，積累?經(jīng)驗，?增長閱?歷。也?許我們?中的部?分人員?在這里?僅呆幾?個月，?但就這?幾個月?，也許?會成為?他人生?永久的?回憶。?3、?促進(jìn)溝?通交流?。作為?班組長?，重要?的作用?不僅是?把工作?做好，?還要在?老師和?同學(xué)之?間起到?橋梁作?用，及?時反映?同學(xué)們?的建議?，并傳?達(dá)管理?老師的?安排。?在本學(xué)?期的工?作中，?班組長?及時傳?達(dá)物管?部和管?理員老?師下達(dá)?的各項?工作任?務(wù)，同?時，管?理老師?，班組?長主動?找組員?們談心?，了解?他們的?想法、?意見及?建議。?另外，?我們也?想辦法?促進(jìn)組?員們之?間的交?流，由?于本學(xué)?期進(jìn)行?了勤工?助學(xué)雙?選會，?而本次?雙選會?是第_?___?屆，我?教學(xué)樓?中有三?分之二?以上人?員是新?人員，?交流溝?通是增?強管理?的有效?途徑，?基于在?日常工?作中，?組員們?之間交?流的機?會有限?，我們?就在開?樓層例?會時讓?組員們?作自我?介紹，?并暢談?自己做?勤工助?學(xué)的感?受，及?對勤工?助學(xué)工?作的建?議，促?進(jìn)組員?們之間?的交流?認(rèn)識。?同時也?間接地?提高了?組員們?的人際?交往能?力。班?組長與?管理老?師不定?期進(jìn)行?交流探?討，總?結(jié)工作?，解決?問題，?規(guī)劃工?作，總?而言之?，我們?的交流?溝通方?式是多?樣的。?4、?增強團(tuán)?隊意識?。這個?管理團(tuán)?隊良好?運行，?需要管?理老師?和班組?長之間?的緊密?配合。?在本學(xué)?期中我?們一如?既往，?保持著?管理員?老師和?班、組?長之間?的良好?積極的?交流，?及班組?長們之?間的交?流，組?員與班?組長之?間的交?流，我?們始終?牢記我?們是一?個整體?，是一?個大家?庭，是?一個團(tuán)?隊，不?管哪一?方面做?的不夠?格，都?會影響?這個整?體，每?月的樓?層理會?，及班?組長例?會無疑?成為一?個很好?的平臺?。通過?這樣的?形式，?我們增?強了各?自的團(tuán)?隊意識?。如今?管理員?老師和?班組長?已然成?為團(tuán)體?意識較?強的團(tuán)?隊，遇?到?jīng)Q策?___?_決定?，班組?長與管?理老師?共同商?量，各?自發(fā)表?意見，?最后由?管理老?師做出?決策，?有困難?，大家?相互幫?助，為?工作上?取得成?績提供?了堅實?的保障?。5?、提倡?人性化?的管理?。我們?首先制?定基本?的工作?計劃，?然后結(jié)?合實際?情況，?在工作?安排上?做相應(yīng)?的靈活?調(diào)整。?調(diào)整工?作由管?理老師?安排，?班組長?負(fù)責(zé)執(zhí)?行，使?得班組?長有更?多的權(quán)?利順利?地開展?工作，?免除了?很多不?必要的?程序，?使得工?作更加?高效，?在__?__月?份雙選?會的新?人員分?配中我?們盡量?安排大?教室新?老人員?搭配。?另一方?面，我?們要求?組長在?出勤方?面及時?聯(lián)系沒?有按時?簽到或?到崗人?員，了?解其詳?情，在?工作中?做出合?理調(diào)整?，檢查?時、提?要求時?，要求?班組長?注意語?氣，盡?量用平?和的語?氣巧妙?地將工?作安排?到位。?6、?培養(yǎng)創(chuàng)?新精神?。在本?教__?__辦?公室門?口裝有?信箱，?鑒于部?分人員?不敢當(dāng)?面給班?組長及?管理老?師提建?議或意?見，提?倡同學(xué)?們將信?稿投到?信箱，?不限方?式，可?___?_亦可?匿名，?在以前?的工作?中，有?些人可?能只是?抱著不?出事的?心態(tài)進(jìn)?行工作?，得過?且過混?日子。?而如今?，我們?要求我?們的管?理團(tuán)隊?和勤工?助學(xué)學(xué)?生要多?思考如?何調(diào)動?大家的?工作積?極性，?如何把?工作做?得更好?。例如?對于身?高較矮?的同學(xué)?擦不到?黑板上?方的問?題我們?就很好?發(fā)揮了?的創(chuàng)新?精神使?這一問?題得到?很好解?決。?7、管?理工作?的規(guī)范?化、制?度化。?本教學(xué)?樓一直?以《_?___?教學(xué)樓?勤工助?學(xué)管理?細(xì)則》?執(zhí)行制?度，在?___?_月底?接收雙?選會新?人員會?議上我?們就_?___?同學(xué)們?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了細(xì)?則，并?將其在?每個工?具房貼?有一份?，而在?實際中?由于種?種原因?，使管?理細(xì)則?發(fā)揮作?用不夠?理想。?本學(xué)期?我們加?大了對?管理細(xì)?則的執(zhí)?行力度?，對組?員進(jìn)行?嚴(yán)格考?察，每?月班組?長對組?員的平?時工作?進(jìn)行評?分考核?，學(xué)期?末對每?位人員?進(jìn)行綜?合考評?，評定?優(yōu)差，?管理老?師對考?核結(jié)果?進(jìn)行監(jiān)?督，我?們不斷?使本教?的勤工?助學(xué)工?作更加?規(guī)范化?、制度?化。?二、例?會方面?：為?了使我?們的工?作任務(wù)?更加有?效的完?成，使?得管理?制度更?加完善?、合理?、人性?化，我?們一如?既往，?秉承我?教學(xué)樓?的傳統(tǒng)?會議形?式，會?議的形?式分為?三種：?各樓層?例會，?班組長?例會及?教學(xué)樓?全體人?員會議?，樓層?例會和?班組長?例會每?月舉行?一次例?會，主?要是解?決26?教學(xué)樓?日常工?作中存?在和發(fā)?現(xiàn)的問?題，及?時了解?組員們?的動態(tài)?，促進(jìn)?人員的?相互交?流，以?使我們?的工作?更加優(yōu)?質(zhì)。教?學(xué)樓全?體人員?會議是?針對所?有人比?較重要?的會議?，一般?是根據(jù)?物管部?統(tǒng)一規(guī)?劃，開?展總結(jié)?、安排?、培訓(xùn)?、教育?等會議?。1?、各樓?層例會?：每月?第三周?，各層?樓的組?長__?__本?樓層組?員召開?例會，?會議主?要內(nèi)容?是：聽?取同學(xué)?們在工?作中存?在的問?題以及?對工作?上的建?議或意?見;組?長分析?一個月?以來?工作所?取得的?成績以?及工作?中存在?的不足?;組長?安排下?個月的?工作計?劃并提?出工作?要求;?會議內(nèi)?容要求?記錄上?交。在?此基礎(chǔ)?上，在?樓層會?議中，?我們增?加了要?求所有?參會人?員都必?須發(fā)言?，可以?談自己?對勤工?助學(xué)的?感受，?對勤工?助學(xué)的?建議，?意見，?以及自?己在工?作過程?中的得?到的清?潔技巧?等，這?保證了?我們及?時了解?到每位?組員的?動態(tài)。?并且不?斷改進(jìn)?工作，?這是我?們的優(yōu)?良，我?們一直?保持著?。2?、班組?長例會?：每月?第三周?周六晚?上，由?郭老師?___?_班組?長召開?，會議?的主要?內(nèi)容為?：總結(jié)?各層樓?的例會?中提出?的問題?;總結(jié)?班組長?在檢查?中發(fā)現(xiàn)?存在的?問題;?分析組?員們們?提出的?意見或?要求并?商討制?定出解?決辦法?;安排?制定下?個月的?工作并?提出要?求。例?會制度?的確定?使得我?們在工?作中能?夠正確?地認(rèn)清?楚當(dāng)前?的形勢?，為下?一步的?工作方?向提供?參考方?向。明?白同學(xué)?們的要?求，發(fā)?現(xiàn)工作?中需要?改進(jìn)的?地方，?在保障?工作質(zhì)?量的條?件下爭?取同學(xué)?們的最?大利益?，能夠?更好地?為同學(xué)?們服務(wù)?，能夠?更好的?有效地?完成每?日的工?作，這?也是我?們的良?好傳統(tǒng)?，我們?也一直?秉承著?。3?、教學(xué)?樓全體?人員例?會。這?樣的例?會，是?針對對?全體人?員進(jìn)行?的，一?般是根?據(jù)后勤?集團(tuán)物?管部要?求進(jìn)行?的，如?對人員?（尤其?是新上?崗人員?）進(jìn)行?技能培?訓(xùn)，安?全教育?，工作?規(guī)劃，?總做總?結(jié)等，?本學(xué)期?我教學(xué)?樓共開?展了六?次這樣?的會議?。三?、衛(wèi)生?方面：?開學(xué)?初，本?教學(xué)樓?一直缺?人，基?本上是?每個人?做一份?半的工?作量，?到__?__月?___?_日，?新人員?到后，?開始按?人員均?分工作?量，由?于新人?員剛，?開始時?工作質(zhì)?量好，?效率也?不夠高?，但經(jīng)?過一段?時間后?，有了?明顯的?提高，?繼而一?切恢復(fù)?正常。?另一方?面，對?本教而?言，作?為北區(qū)?一幢重?要的教?學(xué)樓，?在衛(wèi)生?上，不?敢保證?做到了?萬無一?失，但?可以肯?定的是?同學(xué)們?盡了自?己最大?的努力?。每天?晚上的?平均工?作時間?基本上?都超過?了四十?分鐘，?對于班?組長提?出工作?中存在?的問題?，同學(xué)?們也是?在第一?時間解?決。所?以26?教大部?分時間?的衛(wèi)生?情況都?是非常?好的，?例如：?我們要?求教室?講臺及?其周圍?每天都?拖，以?保證第?二天上?課的干?凈;在?工具房?和教室?的衛(wèi)生?以及粉?筆板擦?的添換?就表現(xiàn)?非常良?好。工?具房衛(wèi)?生主要?由組長?完成。?組長在?完成自?己的本?職工作?的情況?下，堅?持做到?最后一?個走。?每個組?長都完?成了自?己應(yīng)盡?的義務(wù)?，使得?衛(wèi)生工?作的順?利完成?的主要?保障。?教室的?衛(wèi)生基?本上都?達(dá)到了?要求，?而且對?于大教?室的臺?階間的?灰塵、?教室前?三排粉?筆灰較?多、開?關(guān)盒上?灰塵較?多等情?況都得?到了較?好的解?決。粉?筆板擦?的添換?工作一?般由教?室清潔?負(fù)責(zé)人?完成，?保證了?每天每?間教室?耗損粉?筆板擦?得到及?時添換?，為了?本教更?加整潔?，我們?還要求?拖把擺?放整齊?，組長?每天仔?細(xì)檢查?每間教?室，班?長對各?教室進(jìn)?行抽查?，及檢?查工具?房衛(wèi)生?，托把?擺放等?。衛(wèi)?生方面?上的良?好表現(xiàn)?，得益?于同學(xué)?們的努?力和團(tuán)?結(jié)，也?得益于?各種更?加合理?化、人?性化的?制度的?執(zhí)行。?相信在?老師的?關(guān)照下?和同學(xué)?們的共?同努力?下，本?教的衛(wèi)?生情況?將會越?來越好?，為師?生提供?更加優(yōu)?質(zhì)的服?務(wù)。我?們時刻?準(zhǔn)備著?，時刻?努力著?。四?、考勤?方面：?本學(xué)?期我們?實行由?管理員?監(jiān)督，?由教學(xué)?樓班長?實施的?考勤制?度，考?勤時間?：中午?12：?10—?12：?50（?周一、?周二、?周三、?周四、?），一?般由中?午值班?人員負(fù)?責(zé)簽到?;晚上?21：?20—?21：?40，?由班長?負(fù)責(zé)。?考勤?要求：?1、?教學(xué)樓?班長每?天要檢?查考勤?記錄本?，對于?遲到、?早退、?曠工做?好記錄?，并簽?字。?2、中?午、晚?上做清?潔的要?求本人?按時簽?到，不?準(zhǔn)代簽?，若發(fā)?現(xiàn)代簽?，代簽?者和被?代簽者?均要受?到處罰?;若發(fā)?現(xiàn)簽到?后不認(rèn)?真做清?潔者或?不做清?潔者按?曠工一?次處理?，批評?教育。?嚴(yán)禁任?何人私?自找不?是勤工?助學(xué)人?員代替?自己做?清潔或?值班。?5、?有事不?能正常?做清潔?者，必?須向班?長或組?長請假?，本學(xué)?期26?教制繼?續(xù)按本?教學(xué)樓?的規(guī)范?請假條?執(zhí)行，?請假者?必須填?寫，電?話請假?必須本?人親自?打電話?請假，?請假者?必須填?寫二十?六教勤?工助學(xué)?人員請?假審批?表，人?返回后?必須銷?假，有?急事電?話請假?的人返?回后必?須進(jìn)行?補假。?而且請?假者必?須找勤?工助學(xué)?的同學(xué)?幫忙代?做清潔?。6?、請假?審批。?一天，?組長批?;兩天?，班長?批;三?天及三?天以上?者，需?學(xué)院蓋?章，由?管理老?師批準(zhǔn)?。7?、特殊?情況如?生病住?院的請?假要出?示醫(yī)院?病歷，?請假時?間較長?超過三?天的要?出示學(xué)?院證明?。五?、安全?方面：?26?教勤工?助學(xué)工?作一直?把安全?工作擺?在第一?位，每?次個樓?層例會?，班組?長例會?，都會?強調(diào)安?全問題?，安全?能繼續(xù)?更好工?作的基?本保障??？偨Y(jié)?本學(xué)期?的工作?，沒有?出現(xiàn)大?的安全?事故，?在這一?方面做?得比較?好，有?待繼續(xù)?保持。?但是有?時候還?是發(fā)生?一些小?問題，?比如說?因為設(shè)?備問題?或者工?作時不?小心導(dǎo)?致同學(xué)?腿被椅?子翻版?碰撞，?拿拖把?時不小?心滑倒?等，因?此在這?方面還?得加強?。主要?存在以?下一些?安全隱?患：?1、地?面滑的?安全問?題。由?于教室?、大廳?。衛(wèi)生?間等在?拖地之?后比較?滑，所?以走路?不小心?的時候?很容易?摔倒。?每次的?例會中?，在班?組長的?再三強?調(diào)下，?才沒有?出現(xiàn)摔?傷事故?，但是?這也一?直是同?學(xué)們提?高工作?效率的?阻礙因?素。?2、設(shè)?備上安?全問題?。由于?有很多?桌椅內(nèi)?有釘子?等硬物?，有的?桌子側(cè)?邊帶刺?，同學(xué)?們在擦?桌椅的?時候要?十分小?心，很?容易劃?傷手。?有時，?部分學(xué)?生擦桌?椅時，?易被桌?板撞到?腿，班?組長經(jīng)?常提醒?組員（?尤其是?新到人?員，對?清潔中?需注意?的事項?了解較?少）小?心。?3、樓?道上的?安全問?題。每?天晚上?樓梯上?的燈由?每層樓?的組長?負(fù)責(zé)關(guān)?閉，但?經(jīng)常發(fā)?生上面?的人還?沒有下?來，下?面的燈?就已經(jīng)?關(guān)完了?，這樣?導(dǎo)致上?面的人?下樓梯?的時候?經(jīng)常要?在__?__中?下來，?這是需?要班組?長解決?的問題?。4?、路途?安全問?題：因?為每天?晚上工?作結(jié)束?晚的到?22：?20左?右，比?較晚，?尤其對?于路途?較遠(yuǎn)的?女同學(xué)?。因此?我們在?人員上?也做了?調(diào)整，?以保證?每個同?學(xué)都可?以結(jié)伴?而回。?同時也?使組長?加大安?全意識?宣傳，?防患于?未然。?六、?人員調(diào)?動：?在本學(xué)?期，針?對本教?學(xué)樓一?樓工作?任務(wù)相?對較重?而四、?五樓的?工作量?相對較?輕，很?多同學(xué)?反映有?失公平?，因此?在征得?管理員?老師、?班組長?和大多?數(shù)勤工?助學(xué)同?學(xué)的意?見的基?礎(chǔ)上，?對在各?樓層之?間進(jìn)行?了樓層?人員整?體輪換?措施，?同時也?盡量做?到了相?對公平?，提高?了同學(xué)?工作積?極性，?這學(xué)期?，我們?按照每?月輪換?一次，?基本上?一個學(xué)?期下來?剛好剛?好輪了?一輪。?另一?方面，?本學(xué)期?本教人?員變動?較大，?___?_月初?本教學(xué)?樓，有?人員_?___?多人，?經(jīng)__?__月?中下旬?的雙選?會，老?成員保?留了三?十人左?右，這?樣新成?員有六?十多人?。之后?，中途?又有部?分人員?中途辭?職，但?均能及?時添置?新人員?，期末?將至，?對下學(xué)?期愿意?繼續(xù)參?加勤工?助學(xué)工?作的同?學(xué)進(jìn)行?了統(tǒng)計?，現(xiàn)將?本教學(xué)?樓人員?基本統(tǒng)?計信息?如下：?__?__教?和巡查?組勤工?助學(xué)工?作總共?需要_?___?名人員?，其中?___?_教_?___?人，巡?查組_?___?人。下?學(xué)期愿?意繼續(xù)?參加勤?工助學(xué)?工作的?同學(xué)有?___?_人（?含巡查?組）名?，因此?仍有_?___?人的差?額需要?下學(xué)期?進(jìn)行補?充。?勤工助?學(xué)個人?總結(jié)篇?___?_時間?如白駒?過隙，?轉(zhuǎn)眼間?，充滿?新奇與?挑戰(zhàn)的?大學(xué)新?的一年?即將告?一段落?。在這?個全新?的學(xué)期?里，加?入勤工?助學(xué)部?是我最?明智的?選擇，?在勤工?助學(xué)部?的這段?日子里?，我學(xué)?到了恩?多東西?那是在?課堂上?、書本?里所無?法獲取?的東西?，它是?我的大?學(xué)生活?過的充?實而有?意義。?勤工?助學(xué)是?學(xué)校為?了幫助?家庭經(jīng)?濟(jì)困難?的學(xué)生?順利完?成其大?學(xué)學(xué)業(yè)?的，減?輕其家?庭的壓?力，同?時也是?促使在?校大學(xué)?生在學(xué)?期間充?分利用?其課余?時間來?鍛煉自?己，提?高自身?各方面?的能力?，不斷?發(fā)展自?己，提?高自己?。在?勤工助?學(xué)呆了?這快一?年的時?間里，?讓我明?白了許?多東西?，懂得?了許多?道理，?總的可?以概括?為兩個?字—責(zé)?任，呆?在勤工?助學(xué)其?實需要?我們端?正一個?態(tài)度，?我們來?勤工助?學(xué)究竟?是為了?什么是?為了掙?取那一?個月非?常微薄?的一點?工資嗎?。還是?來為了?鍛煉一?下自己?。如果?不搞清?楚這個?問題，?那么可?以說來?勤工助?學(xué)你什?么都沒?有學(xué)到?。來勤?工助學(xué)?這段日?子我明?白了責(zé)?任的重?要性，?我們每?一個做?勤工助?學(xué)的同?學(xué)的心?中都必?須有一?份強烈?的責(zé)任?感，因?為，如?果你沒?有一份?強烈的?責(zé)任感?，你將?無法在?勤工助?學(xué)立足?。勤工?助學(xué)工?作主要?有：公?寓執(zhí)勤?、教師?保潔、?公寓保?潔、行?政助理?。這些?工作中?，任意?一種工?作都離?不開一?種責(zé)任?感，就?拿公寓?執(zhí)勤來?說吧。?因為我?就是屬?于勤工?助學(xué)公?寓執(zhí)勤?部門的?，他的?主要工?作就是?每天在?公寓門?口值班?，對哪?有貴重?物品進(jìn)?入或者?是出去?的同學(xué)?以及老?師進(jìn)行?登記，?監(jiān)督禁?止陌生?人或者?是異性?同學(xué)進(jìn)?入公寓?，一次?來保證?公寓的?同學(xué)的?財產(chǎn)安?全，在?大學(xué)里?，公寓?就好比?每一個?學(xué)生的?第二個?家。里?面有他?們幾乎?所有的?重要物?品，例?如私人?電腦等?貴重物?品，作?為秦中?助學(xué)的?一員，?我們有?義務(wù)保?證他們?的這些?財產(chǎn)安?全，這?需要我?們有一?份很強?的責(zé)任?感。雖?然勤工?助學(xué)公?寓執(zhí)勤?的工作?很無聊?，很乏?味，但?是這也?正好可?以鍛煉?我們的?責(zé)任心?，在勤?工助學(xué)?可以學(xué)?到很多?在課堂?上都無?法學(xué)到?的東西?。加?入勤工?助學(xué)的?這段日?子不經(jīng)?讓我的?能力得?到了充?分的鍛?煉，而?且也讓?我充分?利用了?我的大?學(xué)課余?時間，?以此來?為__?__減?輕負(fù)擔(dān)?，最后?也感謝?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)為?我們提?供了勤?工助學(xué)?這個平?臺。?勤工助?學(xué)個人?總結(jié)篇?3走了?很久，?回頭看?看自己?在學(xué)生?會走過?的每一?天，臉?上都會?灑滿笑?容。每?當(dāng)看到?一張張?可愛的?笑臉時?，我會?感到特?別的幸?福。?學(xué)生會?見證了?我們的?努力，?我們在?一起也?互相鼓?勵過彼?此的成?長雖然?我們分?了不同?的部門?，可是?，我們?是一家?人，在?這一年?中，有?太多的?歡笑和?努力。?大學(xué)的?很多自?己的變?化，都?得益于?學(xué)生會?，在我?提高能?力的同?時，也?學(xué)會了?很多的?關(guān)于生?活的事?情。?每次的?學(xué)生會?舉辦活?動，我?們一起?商討方?案，一?起擔(dān)心?出現(xiàn)的?問題，?一起解?決。在?寬闊的?操場，?留下的?不僅僅?是大眾?傳媒，?舍我其?誰的口?號，更?多的是?我們團(tuán)?結(jié)在一?起的決?心。?一年的?風(fēng)風(fēng)雨?雨我們?都到了?今天，?轉(zhuǎn)眼間?，我們?都長大?了許多?，看到?自己的?一點點?的進(jìn)步?，會很?開心，?在這個?大家庭?中，我?成長了??？?是我始?終知道?自己還?有很多?的不足?，我希?望在接?下來的?工作中?，進(jìn)一?步的成?長，讓?自己不?斷的進(jìn)?步，在?收獲學(xué)?業(yè)的同?時，也?有了這?么一個?大家庭?。大?眾傳媒?系，謝?謝您。?勤工?助學(xué)個?人總結(jié)?（二）?篇1?不知不?覺一個?學(xué)期又?已經(jīng)結(jié)?束，回?望這個?學(xué)期我?們，我?教學(xué)樓?在物管?部統(tǒng)一?規(guī)劃指?導(dǎo)下，?并結(jié)合?自己的?優(yōu)良管?理特色?和實際?情況，?開展了?各項工?作。_?___?年__?__月?，西南?大學(xué)學(xué)?生處勤?工助學(xué)?中心召?開了勤?工助學(xué)?雙選會?，我教?學(xué)樓身?為后勤?集團(tuán)一?份子，?積極參?與，并?順利接?收雙選?會雙選?結(jié)果人?員，并?及時對?他們進(jìn)?行培訓(xùn)?和合理?分配工?作，及?教育和?管理。?本學(xué)期?各教學(xué)?樓又進(jìn)?駐小記?者，我?教學(xué)樓?積極參?與。?總之，?我們不?斷對工?作進(jìn)行?反思，?并接收?有益于?教學(xué)樓?建設(shè)的?各方建?議及意?見，綜?合考慮?分析，?不斷改?善管理?，提高?教學(xué)樓?自身綜?合素質(zhì)??，F(xiàn)我?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、管?理方面?本學(xué)?期管理?人員（?管理員?、班組?長）的?管理方?式，我?們繼承?發(fā)展了?以往優(yōu)?秀的管?理方案?，同時?也在工?作中不?斷思考?解決新?問題的?方法，?相對于?以往的?管理而?言，有?了明顯?的改進(jìn)?，主要?體現(xiàn)在?一下幾?方面：?1、?物管部?統(tǒng)一規(guī)?劃，各?教學(xué)樓?自主管?理。經(jīng)?過長時?間的摸?索和經(jīng)?驗積累?，物管?部相信?各教學(xué)?樓已經(jīng)?能樓進(jìn)?行自主?管理，?因而本?學(xué)期實?行‘物?管部統(tǒng)?一規(guī)劃?，教學(xué)?樓自主?管理’?本學(xué)期?我們能?明顯感?覺到教?學(xué)樓自?主管理?的優(yōu)勢?，我們?認(rèn)為這?樣的管?理更利?于各教?學(xué)樓根?據(jù)實際?情況和?自身特?征調(diào)整?工作。?所謂將?在外，?君命有?所不受?便從某?一方面?也說明?了靈活?自主決?策的現(xiàn)?實重要?性，只?有符合?現(xiàn)實狀?況的方?法才是?好方法?。惟命?是從，?按部就?班是教?條，當(dāng)?今社會?發(fā)展如?此之快?，需隨?時隨地?靈活變?通，才?能適應(yīng)?，當(dāng)然?作為勤?工助學(xué)?工作，?在這方?面也很?重要，?所以我?建議下?學(xué)期仍?然實行?這一政?策，?2、提?倡不斷?學(xué)習(xí)。?我們雖?來自不?同地方?，但大?多有著?相似的?家庭背?景，所?謂同是?勤工助?學(xué)人，?相逢好?似曾相?識因為?我們需?要，所?以我們?因緣相?聚于此?，我們?彼此關(guān)?心，相?互理解?，相互?學(xué)習(xí)。?在這里?，我們?賺的薪?水，只?是其一?;在這?里，我?們收獲?友誼，?學(xué)的技?能，積?累經(jīng)驗?，增長?閱歷。?也許我?們中的?部分人?員在這?里僅呆?幾個月?，但就?這幾個?月，也?許會成?為他人?生永久?的回憶?。3?、促進(jìn)?溝通交?流。作?為班組?長，重?要的作?用不僅?是把工?作做好?，還要?在老師?和同學(xué)?之間起?到橋梁?作用，?及時反?映同學(xué)?們的建?議，并?傳達(dá)管?理老師?的安排?。在本?學(xué)期的?工作中?，班組?長及時?傳達(dá)物?管部和?管理員?老師下?達(dá)的各?項工作?任務(wù)，?同時，?管理老?師，班?組長主?動找組?員們談?心，了?解他們?的想法?、意見?及建議?。另外?，我們?也想辦?法促進(jìn)?組員們?之間的?交流，?由于本?學(xué)期進(jìn)?行了勤?工助學(xué)?雙選會?，而本?次雙選?會是第?___?_屆，?我教學(xué)?樓中有?三分之?二以上?人員是?新人員?，交流?溝通是?增強管?理的有?效途徑?，基于?在日常?工作中?，組員?們之間?交流的?機會有?限，我?們就在?開樓層?例會時?讓組員?們作自?我介紹?，并暢?談自己?做勤工?助學(xué)的?感受，?及對勤?工助學(xué)?工作的?建議，?促進(jìn)組?員們之?間的交?流認(rèn)識?。同時?也間接?地提高?了組員?們的人?際交往?能力。?班組長?與管理?老師不?定期進(jìn)?行交流?探討，?總結(jié)工?作，解?決問題?，規(guī)劃?工作，?總而言?之，我?們的交?流溝通?方式是?多樣的?。4?、增強?團(tuán)隊意?識。這?個管理?團(tuán)隊良?好運行?，需要?管理老?師和班?組長之?間的緊?密配合?。在本?學(xué)期中?我們一?如既往?，保持?著管理?員老師?和班、?組長之?間的良?好積極?的交流?，及班?組長們?之間的?交流，?組員與?班組長?之間的?交流，?我們始?終牢記?我們是?一個整?體，是?一個大?家庭，?是一個?團(tuán)隊，?不管哪?一方面?做的不?夠格，?都會影?響這個?整體，?每月的?樓層理?會，及?班組長?例會無?疑成為?一個很?好的平?臺。通?過這樣?的形式?，我們?增強了?各自的?團(tuán)隊意?識。如?今管理?員老師?和班組?長已然?成為團(tuán)?體意識?較強的?團(tuán)隊，?遇到?jīng)Q?策_(dá)_?__決?定，班?組長與?管理老?師共同?商量，?各自發(fā)?表意見?，最后?由管理?老師做?出決策?，有困?難，大?家相互?幫助，?為工作?上取得?成績提?供了堅?實的保?障。?5、提?倡人性?化的管?理。我?們首先?制定基?本的工?作計劃?，然后?結(jié)合實?際情況?，在工?作安排?上做相?應(yīng)的靈?活調(diào)整?。調(diào)整?工作由?管理老?師安排?，班組?長負(fù)責(zé)?執(zhí)行，?使得班?組長有?更多的?權(quán)利順?利地開?展工作?，免除?了很多?不必要?的程序?，使得?工作更?加高效?，在_?___?月份雙?選會的?新人員?分配中?我們盡?量安排?大教室?新老人?員搭配?。另一?方面，?我們要?求組長?在出勤?方面及?時聯(lián)系?沒有按?時簽到?或到崗?人員，?了解其?詳情，?在工作?中做出?合理調(diào)?整，檢?查時、?提要求?時，要?求班組?長注意?語氣，?盡量用?平和的?語氣巧?妙地將?工作安?排到位?。6?、培養(yǎng)?創(chuàng)新精?神。在?本教_?___?辦公室?門口裝?有信箱?，鑒于?部分人?員不敢?當(dāng)面給?班組長?及管理?老師提?建議或?意見，?提倡同?學(xué)們將?信稿投?到信箱?，不限?方式，?可__?__亦?可匿名?，在以?前的工?作中，?有些人?可能只?是抱著?不出事?的心態(tài)?進(jìn)行工?作，得?過且過?混日子?。而如?今，我?們要求?我們的?管理團(tuán)?隊和勤?工助學(xué)?學(xué)生要?多思考?如何調(diào)?動大家?的工作?積極性?，如何?把工作?做得更?好。例?如對于?身高較?矮的同?學(xué)擦不?到黑板?上方的?問題我?們就很?好發(fā)揮?了的創(chuàng)?新精神?使這一?問題得?到很好?解決。?7、?管理工?作的規(guī)?范化、?制度化?。本教?學(xué)樓一?直以《?___?_教學(xué)?樓勤工?助學(xué)管?理細(xì)則?》執(zhí)行?制度，?在__?__月?底接收?雙選會?新人員?會議上?我們就?___?_同學(xué)?們認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?細(xì)則，?并將其?在每個?工具房?貼有一?份，而?在實際?中由于?種種原?因，使?管理細(xì)?則發(fā)揮?作用不?夠理想?。本學(xué)?期我們?加大了?對管理?細(xì)則的?執(zhí)行力?度，對?組員進(jìn)?行嚴(yán)格?考察，?每月班?組長對?組員的?平時工?作進(jìn)行?評分考?核，學(xué)?期末對?每位人?員進(jìn)行?綜合考?評，評?定優(yōu)差?，管理?老師對?考核結(jié)?果進(jìn)行?監(jiān)督，?我們不?斷使本?教的勤?工助學(xué)?工作更?加規(guī)范?化、制?度化。?二、?例會方?面：?為了使?我們的?工作任?務(wù)更加?有效的?完成，?使得管?理制度?更加完?善、合?理、人?性化，?我們一?如既往?，秉承?我教學(xué)?樓的傳?統(tǒng)會議?形式，?會議的?形式分?為三種?：各樓?層例會?，班組?長例會?及教學(xué)?樓全體?人員會?議，樓?層例會?和班組?長例會?每月舉?行一次?例會，?主要是?解決2?6教學(xué)?樓日常?工作中?存在和?發(fā)現(xiàn)的?問題，?及時了?解組員?們的動?態(tài)，促?進(jìn)人員?的相互?交流，?以使我?們的工?作更加?優(yōu)質(zhì)。?教學(xué)樓?全體人?員會議?是針對?所有人?比較重?要的會?議，一?般是根?據(jù)物管?部統(tǒng)一?規(guī)劃，?開展總?結(jié)、安?排、培?訓(xùn)、教?育等會?議。?1、各?樓層例?會：每?月第三?周，各?層樓的?組長_?___?本樓層?組員召?開例會?，會議?主要內(nèi)?容是：?聽取同?學(xué)們在?工作中?存在的?問題以?及對工?作上的?建議或?意見;?組長分?析一個?月以?來工作?所取得?的成績?以及工?作中存?在的不?足;組?長安排?下個月?的工作?計劃并?提出工?作要求?;會議?內(nèi)容要?求記錄?上交。?在此基?礎(chǔ)上，?在樓層?會議中?，我們?增加了?要求所?有參會?人員都?必須發(fā)?言，可?以談自?己對勤?工助學(xué)?的感受?，對勤?工助學(xué)?的建議?，意見?，以及?自己在?工作過?程中的?得到的?清潔技?巧等，?這保證?了我們?及時了?解到每?位組員?的動態(tài)?。并且?不斷改?進(jìn)工作?，這是?我們的?優(yōu)良，?我們一?直保持?著。?2、班?組長例?會：每?月第三?周周六?晚上，?由郭老?師__?__班?組長召?開，會?議的主?要內(nèi)容?為：總?結(jié)各層?樓的例?會中提?出的問?題;總?結(jié)班組?長在檢?查中發(fā)?現(xiàn)存在?的問題?;分析?組員們?們提出?的意見?或要求?并商討?制定出?解決辦?法;安?排制定?下個月?的工作?并提出?要求。?例會制?度的確?定使得?我們在?工作中?能夠正?確地認(rèn)?清楚當(dāng)?前的形?勢，為?下一步?的工作?方向提?供參考?方向。?明白同?學(xué)們的?要求，?發(fā)現(xiàn)工?作中需?要改進(jìn)?的地方?，在保?障工作?質(zhì)量的?條件下?爭取同?學(xué)們的?最大利?益，能?夠更好?地為同?學(xué)們服?務(wù)，能?夠更好?的有效?地完成?每日的?工作，?這也是?我們的?良好傳?統(tǒng)，我?們也一?直秉承?著。?3、教?學(xué)樓全?體人員?例會。?這樣的?例會，?是針對?對全體?人員進(jìn)?行的，?一般是?根據(jù)后?勤集團(tuán)?物管部?要求進(jìn)?行的，?如對人?員（尤?其是新?上崗人?員）進(jìn)?行技能?培訓(xùn)，?安全教?育，工?作規(guī)劃?，總做?總結(jié)等?，本學(xué)?期我教?學(xué)樓共?開展了?六次這?樣的會?議。?三、衛(wèi)?生方面?：開?學(xué)初，?本教學(xué)?樓一直?缺人，?基本上?是每個?人做一?份半的?工作量?，到_?___?月__?__日?，新人?員到后?，開始?按人員?均分工?作量，?由于新?人員剛?，開始?時工作?質(zhì)量好?，效率?也不夠?高，但?經(jīng)過一?段時間?后，有?了明顯?的提高?，繼而?一切恢?復(fù)正常?。另一?方面，?對本教?而言，?作為北?區(qū)一幢?重要的?教學(xué)樓?，在衛(wèi)?生上，?不敢保?證做到?了萬無?一失，?但可以?肯定的?是同學(xué)?們盡了?自己最?大的努?力。每?天晚上?的平均?工作時?間基本?上都超?過了四?十分鐘?，對于?班組長?提出工?作中存?在的問?題，同?學(xué)們也?是在第?一時間?解決。?所以2?6教大?部分時?間的衛(wèi)?生情況?都是非?常好的?，例如?：我們?要求教?室講臺?及其周?圍每天?都拖，?以保證?第二天?上課的?干凈;?在工具?房和教?室的衛(wèi)?生以及?粉筆板?擦的添?換就表?現(xiàn)非常?良好。?工具房?衛(wèi)生主?要由組?長完成?。組長?在完成?自己的?本職工?作的情?況下，?堅持做?到最后?一個走?。每個?組長都?完成了?自己應(yīng)?盡的義?務(wù)，使?得衛(wèi)生?工作的?順利完?成的主?要保障?。教室?的衛(wèi)生?基本上?都達(dá)到?了要求?，而且?對于大?教室的?臺階間?的灰塵?、教室?前三排?粉筆灰?較多、?開關(guān)盒?上灰塵?較多等?情況都?得到了?較好的?解決。?粉筆板?擦的添?換工作?一般由?教室清?潔負(fù)責(zé)?人完成?，保證?了每天?每間教?室耗損?粉筆板?擦得到?及時添?換，為?了本教?更加整?潔，我?們還要?求拖把?擺放整?齊，組?長每天?仔細(xì)檢?查每間?教室，?班長對?各教室?進(jìn)行抽?查，及?檢查工?具房衛(wèi)?生，托?把擺放?等。?衛(wèi)生方?面上的?良好表?現(xiàn)，得?益于同?學(xué)們的?努力和?團(tuán)結(jié)，?也得益?于各種?更加合?理化、?人性化?的制度?的執(zhí)行?。相信?在老師?的關(guān)照?下和同?學(xué)們的?共同努?力下，?本教的?衛(wèi)生情?況將會?越來越?好，為?師生提?供更加?優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)。?我們時?刻準(zhǔn)備?著，時?刻努力?著。?四、考?勤方面?：本?學(xué)期我?們實行?由管理?員監(jiān)督?，由教?學(xué)樓班?長實施?的考勤?制度，?考勤時?間：中?午12?：10?—12?：50?（周一?、周二?、周三?、周四?、），?一般由?中午值?班人員?負(fù)責(zé)簽?到;晚?上21?：20?—21?：40?，由班?長負(fù)責(zé)??？?勤要求?：1?、教學(xué)?樓班長?每天要?檢查考?勤記錄?本，對?于遲到?、早退?、曠工?做好記?錄，并?簽字。?2、?中午、?晚上做?清潔的?要求本?人按時?簽到，?不準(zhǔn)代?簽，若?發(fā)現(xiàn)代?簽，代?簽者和?被代簽?者均要?受到處?罰;若?發(fā)現(xiàn)簽?到后不?認(rèn)真做?清潔者?或不做?清潔者?按曠工?一次處?理，批?評教育?。嚴(yán)禁?任何人?私自找?不是勤?工助學(xué)?人員代?替自己?做清潔?或值班?。5?、有事?不能正?常做清?潔者，?必須向?班長或?組長請?假，本?學(xué)期2?6教制?繼續(xù)按?本教學(xué)?樓的規(guī)?范請假?條執(zhí)行?，請假?者必須?填寫，?電話請?假必須?本人親?自打電?話請假?，請假?者必須?填寫二?十六教?勤工助?學(xué)人員?請假審?批表，?人返回?后必須?銷假，?有急事?電話請?假的人?返回后?必須進(jìn)?行補假?。而且?請假者?必須找?勤工助?學(xué)的同?學(xué)幫忙?代做清?潔。?6、請?假審批?。一天?，組長?批;兩?天，班?長批;?三天及?三天以?上者，?需學(xué)院?蓋章，?由管理?老師批?準(zhǔn)。?7、特?殊情況?如生病?住院的?請假要?出示醫(yī)?院病歷?，請假?時間較?長超過?三天的?要出示?學(xué)院證?明。?五、安?全方面?：2?6教勤?工助學(xué)?工作一?直把安?全工作?擺在第?一位，?每次個?樓層例?會，班?組長例?會，都?會強調(diào)?安全問?題，安?全能繼?續(xù)更好?工作的?基本保?障?？?結(jié)本學(xué)?期的工?作，沒?有出現(xiàn)?大的安?全事故?，在這?一方面?做得比?較好，?有待繼?續(xù)保持?。但是?有時候?還是發(fā)?生一些?小問題?，比如?說因為?設(shè)備問?題或者?工作時?不小心?導(dǎo)致同?學(xué)腿被?椅子翻?版碰撞?，拿拖?把時不?小心滑?倒等，?因此在?這方面?還得加?強。主?要存在?以下一?些安全?隱患：?1、?地面滑?的安全?問題。?由于教?室、大?廳。衛(wèi)?生間等?在拖地?之后比?較滑，?所以走?路不小?心的時?候很容?易摔倒?。每次?的例會?中，在?班組長?的再三?強調(diào)下?，才沒?有出現(xiàn)?摔傷事?故，但?是這也?一直是?同學(xué)們?提高工?作效率?的阻礙?因素。?2、?設(shè)備上?安全問?題。由?于有很?多桌椅?內(nèi)有釘?子等硬?物，有?的桌子?側(cè)邊帶?刺，同?學(xué)們在?擦桌椅?的時候?要十分?小心，?很容易?劃傷手?。有時?，部分?學(xué)生擦?桌椅時?，易被?桌板撞?到腿，?班組長?經(jīng)常提?醒組員?（尤其?是新到?人員，?對清潔?中需注?意的事?項了解?較少）?小心。?3、?樓道上?的安全?問題。?每天晚?上樓梯?上的燈?由每層?樓的組?長負(fù)責(zé)?關(guān)閉，?但經(jīng)常?發(fā)生上?面的人?還沒有?下來，?下面的?燈就已?經(jīng)關(guān)完?了，這?樣導(dǎo)致?上面的?人下樓?梯的時?候經(jīng)常?要在_?___?中下來?，這是?需要班?組長解?決的問?題。?4、路?途安全?問題：?因為每?天晚上?工作結(jié)?束晚的?到22?：20?左右，?比較晚?，尤其?對于路?途較遠(yuǎn)?的女同?學(xué)。因?此我們?在人員?上也做?了調(diào)整?，以保?證每個?同學(xué)都?可以結(jié)?伴而回?。同時?也使組?長加大?安全意?識宣傳?，防患?于未然?。六?、人員?調(diào)動：?在本?學(xué)期，?針對本?教學(xué)樓?一樓工?作任務(wù)?相對較?重而四?、五樓?的工作?量相對?較輕，?很多同?學(xué)反映?有失公?平，因?此在征?得管理?員老師?、班組?長和大?多數(shù)勤?工助學(xué)?同學(xué)的?意見的?基礎(chǔ)上?，對在?各樓層?之間進(jìn)?行了樓?層人員?整體輪?換措施?，同時?也盡量?做到了?相對公?平，提?高了同?學(xué)工作?積極性?，這學(xué)?期，我?們按照?每月輪?換一次?，基本?上一個?學(xué)期下?來剛好?剛好輪?了一輪?。另?一方面?，本學(xué)?期本教?人員變?動較大?，__?__月?初本教?學(xué)樓，?有人員?___?_多人?，經(jīng)_?___?月中下?旬的雙?選會，?老成員?保留了?三十人?左右，?這樣新?成員有?六十多?人。之?后，中?途又有?部分人?員中途?辭職，?但均能?及時添?置新人?員，期?末將至?，對下?學(xué)期愿?意繼續(xù)?參加勤?工助學(xué)?工作的?同學(xué)進(jìn)?行了統(tǒng)?計，現(xiàn)?將本教?學(xué)樓人?員基本?統(tǒng)計信?息如下?：_?___?教和巡?查組勤?工助學(xué)?工作總?共需要?___?_名人?員，其?中__?__教?___?_人，?巡查組?___?_人。?下學(xué)期?愿意繼?續(xù)參加?勤工助?學(xué)工作?的同