六上語文《花之歌》課件

2022統(tǒng)編小學(xué)語文家常課六（上）PPT4*花之歌家常課PPT單元語文要素：

1.閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去。

2.習(xí)作時(shí)發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些。

語文要素具體化

1.能一邊讀一邊想象畫面，把想象到的畫面說一說。2.體會(huì)文章蘊(yùn)含的情感。3.能按照要求提取語言文字信息，用自己的話說說其內(nèi)容，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1.朗讀課文，了解課文內(nèi)容，能說說從哪些地方可以看出“我”是花。2.閱讀“閱讀鏈接”《楊柳與水蓮》，了解內(nèi)容，能找出課文和《楊柳與水蓮》想象奇特的地方，和同學(xué)交流，感悟其蘊(yùn)含的作者情感。

任務(wù)一（3+2+5分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確讀生字詞。2、把課文讀通讀順家常課PPT活動(dòng)一：自由讀課文（3分鐘）要求：注音字詞反復(fù)讀；不會(huì)讀的問老師。家常課PPT2.讀詞語：2分鐘朗讀形式：自由讀、齊讀、指名帶讀易錯(cuò)音qióngyùnguānmiǎnyèyǐnǐfùqióngzhuàn蒼穹孕育冠冕搖曳旖旎馥郁瓊漿鳴囀

suō

婆娑起舞碩大無朋心馳神往顧影自憐

孤芳自賞3.讀課文。（2+3分鐘）（1）讀句子。（自由讀、齊讀）◎我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！蛭椅⑺瘯r(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛/對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼/向我凝視。讀講義：“千萬顆亮晶晶的眼睛”指星星，“碩大無朋的獨(dú)眼”指太陽，把兩個(gè)事物都象征著光明，它們陪伴、關(guān)注著花兒，而花兒也與萬物和諧共處。

（2）自由讀課文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反復(fù)讀；注意段落的停頓。任務(wù)二：字詞句練習(xí)，當(dāng)堂檢測(cè)（7分鐘）1、辨析正確的讀音2、根據(jù)意思，填寫成語。3、品讀句子，完成練習(xí)。任務(wù)三：（3+3+5+1分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.朗讀課文，了解課文內(nèi)容，能說說從哪些地方可以看出“我”是花。2.閱讀“閱讀鏈接”《楊柳與水蓮》，了解內(nèi)容，能找出課文和《楊柳與水蓮》想象奇特的地方，和同學(xué)交流，感悟其蘊(yùn)含的作者情感。活動(dòng)一：自由讀課文（3分鐘）要求：一邊讀一邊感受作者奇特的想象?；顒?dòng)二：自由讀第1～4自然段（3分鐘）思考：小組討論交流詩人眼中的“花”是什么？老師隨機(jī)抽取兩個(gè)小組回答，優(yōu)秀小組蓋章。把花比作大自然說出的話語，星星，諸元素之女、禮品、冠冕、祭獻(xiàn)等事物，想象非常獨(dú)特。活動(dòng)三：1、自由讀5～7自然段（5分鐘）

提示：關(guān)注“分號(hào)”，讀出節(jié)奏感?；顒?dòng)三：2、讀背句子◎我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看;我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視?！蛭铱偸茄鐾呖眨瑢?duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。家常課PPT

4.讀資料（1分鐘）

紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩人，與印度的泰戈?duì)桚R名，并稱為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”?！痘ㄖ琛肥羌o(jì)伯倫寫的一首充滿哲理的散文詩。詩人以花自喻，用第一人稱，從花的視角描繪了四季更迭花開花落的景象，塑造了花向往光明、與萬物和諧共處的鮮明形象，抒發(fā)了對(duì)人生態(tài)度的獨(dú)特感悟：人生要像花一樣，失意時(shí)不顧影自憐，得意時(shí)不孤芳自賞。任務(wù)四：（4+6分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、精準(zhǔn)填寫思維導(dǎo)圖，理清文章脈絡(luò)。2、閱讀“閱讀鏈接”《楊柳與水蓮》，找出課文和《楊柳與水蓮》